秋天的树叶作文

枫树叶在秋天整个是红红的, 像绽放 的花朵竟相开放,真是美丽极了。下面小编为大家提供秋天的树叶作文相关内容的文章,以帮助大家更快的找到所需内容!

秋天的树叶作文1

  秋天的树叶千姿百态,五彩斑斓。为秋天增添了绚丽的色彩。瞧!逐渐变黄的树叶经不住瑟瑟秋风,一片片、一叶叶飘落在校园里,飘落在街道上,飘向大地,好像在向我频频招手。

  在那么多的树叶中,我最喜欢的是梧桐树叶。梧桐树叶的形状呈桃形,像孩子的手掌。突出的纹路,像孩子的掌纹,可爱极了!梧桐树叶虽然没有枫树叶那么美丽,可是它却能在夏天为人们遮挡阳光,给人们带来一丝阴凉。

  秋天的树叶,它们各显色彩,婀娜多姿,尽力描绘着似锦的秋光。

  “落红不是无情物,化作春泥更护花”。我爱那金色的秋天,更爱那五颜六色的树叶!

秋天的树叶作文2

  有人喜欢春天的微风,有人喜欢夏天的荷塘,有人喜欢冬天的雪花,可我却只喜欢秋天的树叶。

  走进学校的小花园,首先映入眼帘的是一片片火红火红的枫叶。一阵阵秋风吹来。枫叶摇摇摆摆的落下来,好像在向你招手。有的枫叶像孩子一样,依依不舍的离开了母亲,投入大地的怀抱;有的枫叶像小鸟一样,在空中展翅飞翔;还有的枫叶像舞蹈演员一样,翩翩起舞……枯萎的叶子落了一地,一片又一片,一层又一层,踩上去软软的。秋天的树叶

  “落叶不是无情物,化作春泥更护花。”我小心翼翼地捡起了一片枫叶,仔细一看,枫叶分为叶片,叶柄,叶脉三个部分。它的边缘像锯齿排列整齐,我本以为很锐利,可用手一摸,便觉得很柔软。放在手上一看,和自己的手掌差不多,只是小了一点。

  像小扇子一样的银杏叶,上面密密地布满了叶脉,一半绿,一半黄,像被谁染了颜色。一阵风吹过,枯黄的树叶在空中飘落,犹如一只只黄蝴蝶在空中飞舞。在阳光的照耀下,那么灵动,那么美妙,仿佛让人一下走进了童话世界。

  我爱那迷人的秋天,更爱秋天的树叶!

秋天的树叶作文3

  夏爷爷吃着雪糕回家了,秋风姐姐穿着黄裙子来了。她给每棵小树都发了一件黄衣服和红衣服,让小树们穿上,别着凉了。在我们珠海,有好多小树叶都是“顽皮鬼”,不听秋风姐姐的话,还穿着身上的“绿背心”,不肯脱下,还说穿着很凉快。这一会儿,着凉了吧!站都站不稳,飘飘悠悠地离开了大树母亲的怀抱。

  我向大街上走去,看那枫树叶!远看,它是那么的激情,像是一团燃烧的火焰。近看,枫树叶就像艺术家给它涂上了一层油彩,是那么的美丽。

  我接着往前走,迎接的是银杏树。它还是那么的绿油油,为别人乘凉。我往前走了几步,想再仔细地看看银杏叶。发现银杏叶和其他树叶不一样,它长的很奇特,像一把小雨伞。我想再观察几种树叶,可我发现时间不早了,该回家了。

  走在回家的路上,我一遍遍回想起枫叶、银杏叶的样子,虽然叶子形状各不相同,但是它们同样美丽。不知不觉,我已经到了我们家那栋楼的底下。

  秋天的树叶真美啊!谢谢秋风姐姐每年都给我们设置的这么好。

秋天的树叶作文400字(精选12篇)

标签:作文400字 时间:2020-11-23
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  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的秋天的树叶作文400字(精选12篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  秋天的树叶作文1

  雪白的隆冬、嫩绿的新春、火红的盛夏……沿着大自然的踪迹,我稚嫩的心又融进了金色的秋天。

  清晨,我走进校园,首先映入眼帘的是一片片凋落的梧桐枯叶。踩在上面有一种“卡擦卡擦”的声音,这声音清脆悦耳,像一支树叶交响曲。这是,一个黄影从我眼前晃过,我想,好漂亮的蝴蝶啊!我一手抓住了它,正当我轻轻把合拢的手张开时,一看,原来是一片梧桐叶呀!我睁大双眼,仔细看了看,这片梧桐叶和手掌般大小。宽大的树叶是三叶形的,边缘为锯齿状,叶脉十分清晰,主叶脉两边分布着细细的纹路……它们静静地躺在大树妈妈的脚下。

  我继续向前走,看到一个圆形的树,我摘下一片叶子,把它对着天空看,它的经脉像哈密瓜的网纹一样,形状像一只眼睛,又像一个小水滴,可爱极了!闻起来还有一股淡淡的清香呢!虽然秋天了,但这一片拇指般大的叶子却还绿油油的,真是令我敬佩不已呀!

  咦?远处火红火红的是什么?一片片、一簇簇、一团团像火云一样,我跑了过去。哦!原来是枫叶呀!这不禁让我想起:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

  啊!秋天真美呀!我爱秋天的树叶!

  秋天的树叶作文2

  春天的叶子又小又嫩,夏天的叶子又绿又壮,只有秋天的叶子是五颜六色,五彩缤纷的。我喜欢秋天的树叶,是因为它们被秋天染成了四中颜色——红、绿、黄、紫。

《秋天的树叶》作文指导课教学设计

标签:小学生作文 时间:2011-10-05
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《秋天的树叶》作文指导课教学设计

教学目标:

1、在教师指导下,写一篇以《秋天的树叶》为题的习作,写出秋天树叶的形状、色彩。

2、指导学生学习仔细观察周围树叶,能抓住特点,想象丰富,清楚明白、有条理地介绍。

3、激发学生热爱自然、热爱生活的思想感情。

教学重点:写出秋天树叶的特点。

教学难点:能做到有序观察,抓住特点,加强体验和想象。

教学准备:

1、教师制作秋天的树叶(枫树、银杏、冬青、龙爪槐、樟树、红花继木、芭蕉、铁树、松树等)PPT课件、钢琴曲《秋日的私语》、民族音乐《秋思》、下水文。

2、提前一周组织学生课前观察校园、村庄周围和学校旁金桥大道人行道边的树叶,采集自己喜爱的树叶。

3、学生搜集并积累描写秋天树叶的相关语言材料。

教学时间:90分钟

教学过程:

一、 欣赏秋天的树叶,拨动情感的心弦。

目标:创设情境,激发动机,乐于表达。

作用:引发学生对课前观察秋天树叶的回忆与感受,整体把握秋天树叶的特点,产生喜爱之情,使秋天的树叶成为学生由内向外,自己想倾吐的内容,产生习作的内驱力。

注意点:课件中的图片要是学生所熟悉的,既要有整棵树的全景展示,更要有树叶的特写。观赏树叶,提醒学生注意留心各种树叶的色彩、形状。

1、师述:现在正是金秋时节。课前,同学们已经在校园内、上学路上以及村庄周围注意观察过秋天的树叶(板书:秋天的树叶),现在请同学们简要交流你们看到的秋天的树叶,从树叶的颜色、形状或感受等方面说一说。

2、学生简要汇报。