师范专业实习鉴定

对于师范生来说,实习让我迈出了教师生涯的第一步,同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。下面小编为大家带来了一些优秀的师范专业实习鉴定,仅供大家欣赏。

师范生教育专业实习自我鉴定

标签:实习鉴定 时间:2021-01-21
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  自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结,自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知,让我们一起认真地写一份自我鉴定吧。你想知道自我鉴定怎么写吗?下面是小编整理的师范生教育专业实习自我鉴定,希望对大家有所帮助。

师范生教育专业实习自我鉴定1

  我是XX师范学院学生,转眼大学即将毕业,我们也都开始了不同种形式的实习。作为师范专业的我们,跟队到高校实习是普遍,而整个实习的经历却是难忘的。

  200X年x月x日,我按照学校的要求,抵达xx中学进行为期xx天的教育实习活动。一阶段来,在xx中学校领导和有关老师的帮助指导下,较好地完成了教育实习任务。我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定:

  教学工作实习。

  教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案及课件规范,内容准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅,课外辅导耐心细致,对不同程度的学生都能区别情况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业仔细正确。刚到XX中学时,第一周,我在学校领导的安排下,开始熟悉实习学校、班级的情况,并随班听课(不少于六节课),作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下,熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的`教案、课件。经指导教师审阅后,先进行试讲。若试讲不合格,经帮助达不到要求者不能上台讲课。

  班主任工作实习。

  实习期间,我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好,思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点,工作积极主动,认真负责,善于做思想工作,处理日常事务灵活而不拖沓,能制定切实可行的教育工作计划,独立工作能力强,教育效果好。

师范专业实习生的自我鉴定范文

标签:实习鉴定 时间:2021-01-15
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  一般来说,自我鉴定即是自我总结,它能够给人努力工作的动力,让我们来为自己写一份自我鉴定吧。那么我们该怎么去写自我鉴定呢?以下是小编为大家收集的师范专业实习生的自我鉴定范文,希望对大家有所帮助。

  师范专业实习生的自我鉴定1

  作为一个师范大学的学生,我从入学起就做好了当一名老师的准备。这一次能够完完全全的像一位老师的去教学生,我对我此次的实习是非常满意的!当然,作为一个师范大学的实习生,我做的自我鉴定不能仅仅是自己在这里对自己非常满意就算完事儿,不可以的,我必须要从各个方面剖析自己的实习表现,把实习过程中遇到的问题以及自己的解决问题的能力和方法都一一表达出来,才算是做了一次完整的自我鉴定!

  一、老师预备进行时

  说实话,我这一次去xx小学实习,不是把自己当实习老师去实习的,我是把自己当成一个已经考就了教师资格证,正式上岗去当老师的人去教育孩子的。这是我自己做的思想准备,因为我不想自己在教学的过程中遇到困难就抱着“没事儿,没事儿,我只是一个实习生”的心态去实习,我希望我能够肩负起当老师的责任,肩负起教育孩子们,教好他们的那份担当。很高兴,我做到了。我做到了老师的预备进行时,我在实习中做到了一个真正的老师的那份认真。当孩子们看着我实习结束要离开学校时露出来的依依不舍,我知道孩子们是认可我的,喜欢我的,这还有什么让我遗憾呢?我会争取毕业了继续回到这里来教育他们,让唯一可能成为遗憾的因素也不再是遗憾。

师范专业实习自我鉴定范文(通用6篇)

标签:实习鉴定 时间:2021-01-15
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  自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结,自我鉴定就可以促使我们思考,不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。我们该怎么写自我鉴定呢?下面是小编帮大家整理的师范专业实习自我鉴定范文(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  师范专业实习自我鉴定1

  为期一个月的到XX中学实习生活转眼即逝。这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活,也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。

  在中学实习的每一天,我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体,言谈举止,自然端庄,尽力给学生一种道德修养好,文化水平高的印象。 在教学工作方面,认真备课,用心修改教案,确保教案、教学课件规范,内容准确。了解学生的学习情况,针对不同的特点进行教学,课堂上积极面对,教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导老师的意见,弥补自己在教学工作上的不足。

  第一,通过实习,使我对中学的现状有了进一步的认识,对中学生的学习有了更为恰当的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境,从心理上抹去对教学的畏惧。

  第二,通过实习,使我掌握了一些基本的教学方法,提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中,在一次次的和老师的交流的过程中,使我的教学水平和对教学的认识提高了很多。

  第三,通过实习,增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着”教书育人”和培养祖国未来人才的责任,因而他是光荣的。每当上课时,看着台下一双双渴求知识的眼睛,无不感到一种光荣,同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此,备更好的课,讲更好的课,并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。

师范专业实习自我鉴定(精选5篇)

标签:实习鉴定 时间:2021-01-15
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  自我鉴定是一个人在某个阶段的学习和工作生活等表现的一个自我总结,自我鉴定可以提升自身总结能力,因此我们是时候回头做好总结。自我鉴定一般是怎么写的呢?下面是小编收集整理的师范专业实习自我鉴定(精选5篇),希望能够帮助到大家。

  师范专业实习自我鉴定1

  对于师范生来说,实习让我迈出了教师生涯的第一步,同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

  在实习中,让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以班级学生为主体,充分调动他们的学习主动性和积极性外,还必须积极使用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点,在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习积极性,多与班级学生互动,比如尽量多抽取班级学生起来回答问题,尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外,在试教过程中,要主要以班级学生为主体,否则,教师就不可能成为指导者和助学者。让班级学生养成独立思考,主动获取知识的能力。就如授人以鱼,不如授人以渔的说法。同时,兴趣是最好的老师,在培养班级学生兴趣以后,才能让班级学生真正意义上爱上物理课,让班级学生自愿去学。

  在真正课堂教学中,毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么班级学生,总免不了紧张,差点连话也讲不出,而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识,所有平生知道的知识都用上,但真正上了讲台以后,才发现自己的知识是如此缺乏,除了本身的怯场以外,也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备,认真写教案,查资料,讲课以后,我才发现,教案与课堂的差异那么大,教案毕竟是死的,课堂上,每个班级学生对知识的理解不可能一样,你也不可能说谁对谁不对。在教班级学生的同时,班级学生也在影响你,改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真,也都非常配合,给我鼓励,感觉并不是实习老师在给他们上课,而就像他们自己的老师给他们上课一样专心,我也慢慢克服了紧张的情绪,不断改变自己的教学技巧,上网查阅资料,冷静地投入到教学中,一步一步进步,真正去面对这些如饥似渴的眼睛。

师范类体育专业实习自我鉴定

标签:实习鉴定 时间:2021-01-15
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  一般来说,自我鉴定即是自我总结,自我鉴定可以使我们更加明确目标,不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。那么自我鉴定要注意有什么内容呢?以下是小编精心整理的师范类体育专业实习自我鉴定,欢迎阅读与收藏。

  师范类体育专业实习自我鉴定1

  我是一名体育教育专业的学生,我热爱自己的专业并为其投入巨大热情和精力,在四年学习生活中,我认真学习专业知识,从而奠定了我扎实的专业理论知识和运动技能。四年里,我学习成绩优异,曾多次获得一、二等奖学金,并被评为三好学生。

  在四年的学习和实践中,我充分认识到不论从事什么工作,踏实肯干的精神、坚忍不拔的意志都是必不可少的,而这些方面恰恰是我学习过程中注重锻炼的。

  我从小就立志做一名人民教师,所以报考了师范院校,经过四年的大学生活和教育实习,更坚定了我做老师的决心。作为一名刚毕业的师范毕业生,我不敢承诺自己能做一名最好的老师,但我相信我一定能做一个积极认真、爱护学生、热爱教育事业的的老师。诚实正直的品格使我懂得了如何用真心与付出去获得别人的回报。我会努力与智慧去争取我的空间,让社会来接纳我。

  还记得我们学校的校训:为人师表,敬业奉献。这几个字就挂在我们学校大门口,还有教室校园的每个角落,时时刻刻提醒着我,我要做一个好老师,我能做好一个老师。

  师范类体育专业实习自我鉴定2

  在湛师附中实习的六周期间,我获益良多,体育教育实习自我鉴定。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。

师范生教育专业实习自我鉴定(通用5篇)

标签:实习鉴定 时间:2021-01-15
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  自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结,写自我鉴定有利于我们工作能力的提高,因此我们要做好总结,写好自我鉴定。我们该怎么去写自我鉴定呢?下面是小编帮大家整理的师范生教育专业实习自我鉴定(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

  师范生教育专业实习自我鉴定1

  今年9至10月,我在XX6中进行教育实习,我实习的科目是信息技术。在这段时间的实习过程中,在各方面我都取得了很大的进步。

  以前只知道自己学,然而作为一个老师,不仅自己要懂,同时在讲课时逻辑必须很清晰,最重要的是要能让学生听得懂,还要能愿意接受!要能和学生拉近距离!不能远离学生。学生不听一门课很重要的一个原因是:老师讲课不能吸引学生!我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误,只顾自己在讲台上讲,没有交流的环节,同时感觉自己有很多话想说但是无法表达。结果试讲很失败!因此老师提出了很多对自己有帮助的意见。在后来的教学中我注意了和学生的交流!有的课还以课堂活动的形式开展,这样就增加了老师和学生之间的互动!课堂气氛和教学效果也有了很大的提高!

  在实习过程中我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料。并全部交给指导老师修改。

  并且我都对每次课的内容进行试讲,在试讲过程中,老师提出了很多宝贵的意见:语速不要太快、放松,不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态!还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况。指导老师告诉我:如果在教学中遇到学生提出的刁钻的问题,要冷静的思考。要能缓和课堂气氛!在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中,我明白了教授知识不能局限于书本,一定要有很广的知识面,更重要的是把书上知识与实际生活联系起来!要让学生很容易的接受、清楚的明白!

师范专业实习自我鉴定(通用6篇)

标签:实习自我鉴定 时间:2021-01-15
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  正常来讲,自我鉴定即为自我总结,写自我鉴定有利于我们工作能力的提高,快快来写一份自我鉴定吧。你所见过的自我鉴定应该是什么样的?以下是小编帮大家整理的师范专业实习自我鉴定(通用6篇),希望能够帮助到大家。

  师范专业实习自我鉴定1

  从幼师毕业转眼实习已半年多了,回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这些年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,团组织使我健康成长,使我认识正确的人生观,世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关心下收获不少。我收获了很多很多,时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是学生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然,原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小,我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路 。

  在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子,而通第一学期开学前过7天军训生活和这几年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。

师范专业实习生实习鉴定

标签:实习鉴定 时间:2021-01-04
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  教师的职责就是把本人会的东西教授给学生,让学生会,让学生了解,让学生掌握。这不只要求教师对所讲的知识了解透彻,更重要的是学会怎样与学生沟通,怎样让学生掌握,怎样把本人的意图更尽能够精确的表达出来。一位教师站在讲台上,成为学生关注的焦点,他不只要顶住各种压力,去把知识教授给学生,去与学生互动,调动学生的积极性,让学生成为学习的主体,本人则是个引导者。做好这些真实需求好好下一番功夫。

  上面讲讲我本人,我生性比拟外向,平常孤言寡语,不擅长表达,在公共场所很少讲话,只是一个倾听者,更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时,我基本不敢上讲台,上去之后畏畏缩缩,都不晓得本人在做深。在同组实习教师和指点教师的鼓舞与协助下,我渐渐放开了一些,从心思上不再惧怕成为焦点,不怕出错,终于可以去讲了。由此,我觉得人必需首先勇于去表达本人,不要担忧出丑、丢面子,上了讲台当前,上面有那么多双眼睛盯着你,等待着你的扮演,所以一定不能害怕,要镇定沉着,大胆地去讲去讲,自信地去讲去奖。即便本人并不确定某些知识点正确与否,带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想:我是教师,我是威望,我是老大,我讲的是对的。决不能犹犹疑豫,粘粘糊糊。讲话要做到一点——勇于表达本人。我能够讲的有一点片剂,但这对我来讲,关于那些不敢表达本人的人来讲,是必需要看法的'一点,首先要做到的一点。

  在教学任务方案方面,仔细备课,用心修正教案,确保教案、教学课件标准,内容精确。理解学生的学习方案状况,针对不同的特点停止教学,课堂上积极面对,教学言语表达明晰流利,谦虚听取指点教师的意见,补偿本人在教学任务上的缺乏。

师范专业大学生实习自我鉴定(精选6篇)

标签:学生自我鉴定 时间:2020-12-08
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  自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结,自我鉴定就可以促使我们思考,不妨让我们用心总结,认真完成自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编为大家收集的师范专业大学生实习自我鉴定(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  师范专业大学生实习自我鉴定1

  对于师范生来说,实习让我迈出了教师生涯的第一步,同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

  在实习中,让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以班级学生为主体,充分调动他们的学习主动性和积极性外,还必须积极使用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点,在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习积极性,多与班级学生互动,比如尽量多抽取班级学生起来回答问题,尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外,在试教过程中,要主要以班级学生为主体,否则,教师就不可能成为指导者和助学者。让班级学生养成独立思考,主动获取知识的能力。就如授人以鱼,不如授人以渔的说法。同时,兴趣是最好的老师,在培养班级学生兴趣以后,才能让班级学生真正意义上爱上物理课,让班级学生自愿去学。

  在真正课堂教学中,毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么班级学生,总免不了紧张,差点连话也讲不出,而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识,所有平生知道的知识都用上,但真正上了讲台以后,才发现自己的知识是如此缺乏,除了本身的怯场以外,也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备,认真写教案,查资料,讲课以后,我才发现,教案与课堂的差异那么大,教案毕竟是死的,课堂上,每个班级学生对知识的理解不可能一样,你也不可能说谁对谁不对。在教班级学生的同时,班级学生也在影响你,改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真,也都非常配合,给我鼓励,感觉并不是实习老师在给他们上课,而就像他们自己的老师给他们上课一样专心,我也慢慢克服了紧张的情绪,不断改变自己的教学技巧,上网查阅资料,冷静地投入到教学中,一步一步进步,真正去面对这些如饥似渴的眼睛。

师范专业学生的实习自我鉴定

标签:学生自我鉴定 时间:2020-08-25
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  自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结,自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知,因此,让我们写一份自我鉴定吧。那么自我鉴定应该包括什么内容呢?以下是小编为大家整理的师范专业学生的实习自我鉴定,仅供参考,欢迎大家阅读。

师范专业学生的实习自我鉴定1

  如今实习接近尾声,总体感觉,压力挺大,收获也不少。实习期间得到了老师的悉心指导,无以为报,谨此致谢。

  从X月X日到XX日是我们的见习阶段,因此这期间我们的主要工作是听课,做一些听课记录。那几天XX老师上的主要是文言文。对于文言文的教学XX老师主要采用了朗诵法和讲解法。在XX老师的课堂上我们丝毫感觉不到文言文的晦涩与枯燥。相反,XX老师声情并茂的讲解更让文言文的课堂妙趣横生,其乐融融。我也曾在心里暗暗遐想,要是能够选择,我真想在XX老师的课堂上当一年学生。

  我在XX中学开始了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生是非常重要。在实习开始之前,指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。

  虽然这么说,但是刚得知自己被分配到XX中学时,心里还是有点害怕的。因为听一些师兄、师姐说过在XX实习的'话讲课的机会比较少,而且不受重视,可能学不到什么,而且XX中学又是省内数一数二的学校,可能对实习生会不屑一顾。