童年读后感

《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。该作讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况,写出了高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

童年读后感1

  寒假中,我读了高尔基写的《童年》。你们知道高尔基吗?他可是从社会最底层爬滚出来的“苏联大文豪”,虽说他是前苏联的,但是我国欣赏他的人真不少呢!鲁迅就曾称赞他是一位“战斗的作家”,茅盾也认为在俄苏文学中,高尔基对中国文坛的影响是第一位的。你瞧,一个社会最底层的人居然可以写出许多让读者喜欢的著作,并且成为“大文豪”,多么了不起! 现在就让我们一起品尝他的作品《童年》吧。

  《童年》这本书中,主要讲述了失去父亲的阿廖沙,在母亲和外婆带领下,来到了外祖父家里,后来随母亲的改嫁和继父一起生活。但是继父总是打骂母亲,阿廖沙不想看到继父对母亲的打骂,离家出走了。不久,母亲去世了,阿廖沙和亲人们埋葬了母亲后,去了“人间”……在书中,我认识了阿廖沙严厉而暴躁的外公、慈祥的外婆、漂亮而忧郁的妈妈、会跳舞的“小茨冈”、经常打妈妈的继父,还有老是吵着分家的两个舅舅……

  阿廖沙就在这一群人中生活,他几乎每天都要提心吊胆,稍有不慎,外公就会打他。而他的外婆和妈妈也是跟阿廖沙的命运一样,外公在阿廖沙母亲的房间里逼着母亲改嫁,母亲不答应,外公就破口大骂,外婆在外面补衣服,实在不忍心,就说了外公两句,外公居然破门而出,对着外婆又打又踢,差点把外婆打死了……读到这里的时候,我差点没气晕过去,难道这就是以前的社会吗?女人有什么事情让男人不高兴了,男人就把女人往死里打吗?虽然苦难带给阿廖沙痛苦,但他并没有屈服,反而正是这些困难让他懂得:“活下去就是希望”!只有勇敢地活下去,努力去学习,总有一天才能不被别人欺负,才能有好的前途。所以他从上学那天起就非常努力。

  阿廖沙的童年故事中,虽然夹杂着苦涩,但更让我明白一个道理:苦难可以磨砺我们的意志。要学会关爱,学会帮助弱小,所以没有苦难磨砺的人生,是不完美的人生。

  在寒假里,我读了高尔基的自传《童年》这本书,知道了作者高尔基是一位伟大的作家,他在俄国乃至世界文坛,都享有极大的盛誉,《童年》也可以说是他的代表作。

  这本书主要写了主人翁阿廖沙3岁时,父亲病故,自己和母亲回到外祖母家。外祖母是一个慈祥和蔼的人,可他的外祖父是一个自私、贪婪而又专横的小业主,残酷剥削雇工,放利贷。但是资本主义俄国的发展打断了外祖父的发财梦,从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后,生病而死。十一岁的阿廖沙被外祖父惨忍地赶出了家门,到社会上自谋生路……阿廖沙能在这种环境下生存下来,不仅因为他自己很坚强,还因为有着外祖母那样的人存在,给了他信心和力量,使他看到了光明和希望。

  看到阿廖沙的境遇,我为我自己的命运而庆幸,没有出生在那个时代,受那样的苦,拥有父母的疼爱……我觉得我很幸福,有美好的童年。记得有一次过年蒸包子,我们一家人边喝粥边吃包子,我一口气吃了两个豆沙包和一个青菜包,这时妈妈温和地对我说:“不要再吃豆沙包了,吃青菜包吧!”我说:“可是我还想吃豆沙包!”我就在他们不注意的时候又偷吃了一个豆沙包,妈妈发现了,便问:“是不是在偷吃包子?”我说:“你怎么知道的啊?”“我看出来的!”妈妈的目光中充满了担忧,“冬怡啊,豆沙包太甜了,多吃会咳嗽的,想吃可以跟我们说,不能偷着吃。”我的心里顿时流过一阵暖流,我想到阿廖沙的家人对他又打又骂,从来不关心他,而我的家人对我多吃一个包子都那么关心我,我觉得自己是多么的幸福,我要珍惜现在拥有的一切。

  读完这本书我还受到了很多启迪,懂得要执着求知、不怕困难、持之以恒,永远以那种积极向上、勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活。

童年读后感2

  读了《童年》这本书,我的心久久不能平静,想了很多很多。咱们都有五彩缤纷的童年,没有烦恼,无忧无虑。但是高尔基的童年和咱们相比,实在是太黑暗、太悲惨了。

  高尔基以阿廖沙为主人公,,讲述了自己悲惨的童年。阿廖沙在1871年丧父,跟着她悲痛欲绝母亲和慈祥的外祖母,坐轮船来到了他的外祖父家。但是,这个地方人们都用仇恨代替了亲情。娜塔莉亚舅妈被米哈伊诺舅舅打死,雅科夫舅舅和米哈伊诺舅舅把外祖父最喜爱的帮手茨冈用十字架给砸死了。阿廖沙的外祖父对他非常凶狠,几个舅舅也对他不闻不问,有时候阿廖沙还遭到了外祖父和几个舅舅的殴打。。只有外祖母和母亲两个人爱着他,他艰苦的生活着。在他艰苦的生活着的同时,也在孜孜不倦的学习……

  在我的印象最深的一回中,阿廖沙的雅科夫就就把米哈伊诺舅舅灌醉了

童年读后感3

  这天,我读了一本高尔基的名着--童年。我明白了人世间的杯具和与阿廖沙相比我们是多么的幸福。

  阿廖沙痛苦的童年生活打动了我,故事是这样的,阿廖沙四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的外祖父家生活,却经常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了很多的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的伊凡,每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿,但他还是会尽力去保护阿廖沙。不久之后,阿廖沙的母亲去世了,从此他便走向了人间。

  阿廖沙的童年是个杯具:外祖父和舅舅的吝啬、贪婪、残忍、愚昧;亲人之间的勾心斗角;常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个聪明能干、热爱生活、慈祥善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的故事,也慢慢地教他做一个正直、坚强、勇敢、善良的人。

  和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有很多孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦。但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但自从我读过《童年》之后,真后悔自己以前的奢侈,我不就应再浪费,我就应学会珍惜。

  就从此刻做起,我们不再奢侈,不再浪费;我们要为长辈着想,体谅他们,向阿廖沙一样,做一个正直、坚强、善良的人。

童年的秘密读后感

标签:读后感 时间:2011-11-18
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《童年的秘密》读后感 - 我手中的这本《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚.蒙台梭利撰写的,蒙台梭利一开始研究智力缺陷的儿童的心理和教育问题,后来她创办“教育之家”,致力于正常儿童的教育实验。 这本书中,蒙台梭利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密,说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因,并通过自己在“儿童之家”的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。 《童年的秘密》详尽地告诉父母,儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律,儿童的成长需要依靠他们自身不断的'有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动(书中称为工作)来获得。成人如果想促进儿童成长,最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境,尊重并理解孩子的行为,对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么,该如何做。在一次又一次的探索中,他会逐渐成长起来。  书中还讲到许多具体的观念,比如,儿童充满精力乐此不疲地去工作(活动),只是一种内在的心理驱动,并没有任何目的。在这种工作中其能力也得到了发展。儿童对“秩序”有一种天然的敏感性,如果这种秩序被打乱,会引起他心理上的不安,甚至会引起生理上的疾病。更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱,儿童都能敏感的感知,并做出相应的反应。儿童还喜欢重复性的活动,对于喜欢的活动,他会十分专注的、安静的反复操作进行,并在这种重复的活动中获得极大的满足感。成人绝不应该去取笑或打断孩子的工作。我觉得蒙台梭利一生中最重大的成就,除了研制出了各种适合幼儿操作的蒙氏教具外,还有一项就是幼儿关键期的确立,配合幼儿不同的关键期进行适时的教育,这也许就是孩子们有出色表现的原因吧!对于这一点,我想任何一个蒙氏教师都是十分熟悉的。用心分析孩子出现的各种现象,孩子需要什么,我们就给他提供什么样的环境。把孩子置身于一个愉快的环境。蒙台梭利说“这种敏感期的存在也许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上,在大多数情况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性……依据孩子的敏感期,适应孩子的发展规律,那么我们的教育将会有事半功倍的效果。

《童年》读后感

标签:教育 时间:2011-09-04
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在五年级下册中的一个单元里向我们推荐了一本书,这本书的作者利用书中主人公阿廖沙来诉讼自己心中的小时候的委屈。这本书就是高尔基的著作童年。

阿廖沙的父母双亡,一只住在外祖父家,而外祖父脾气暴躁,不喜欢阿廖沙,两个舅舅更是讨厌他,只有他的`外祖母才喜欢他。高尔基的那个年代实在是太辛苦了,跟我们比起来,简直是天壤之别!我们多幸福啊!我们每天都生活在幸福的家庭中,坐在明亮宽敞的教室中。我们每天一回到家中都有这大鱼大肉等着我们去品尝,而我们却一点也不知足,每天都吵着要这个要那个的,一点也不替父母想想。高尔基基本上每天都没有安静的日子,每天都在别人的唾骂中长大!

所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我们再不好好学习,那就太对不起父母了。

如今,眼看童年就要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最美好的印象吧!

★《童年》读后感

标签:读后感 时间:2011-04-04
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每个人都有童年,并且每个人的童年是不同的,但是,我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗?不,我们没有,我们在家里是独生子,是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福,家庭也没有我们美满。 高尔基从7岁起就没有了爸爸,跟着妈妈和年迈的奶奶生活,别的小孩都有新衣服,就他没有,他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而,他没有埋怨妈妈,而是更努力得读书,准备孝敬辛苦的`妈妈。 童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事,中间还夹着一点点的苦涩,还夹着做人的道理: 高尔基在这样艰苦的环境下也能成才,真让我佩服。 高尔基在小的时候就非常喜欢数学。 在一节数学课上,老师出了一个题目考在班上的同学,题目是:“1+2+3+4+……+100=?”这可为难了很多同学,他们一个个都很着急,只有高尔基算出来了,等于5050。从此,老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们,而是觉得他很有数学天赋。 我们要向高尔基学习,孔子说得好:“见贤思其焉。”

《童年》读后感 陈昕怡

标签:读后感 时间:2011-03-27
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我们的童年是美好的,我们都是独生子女,从小就受到父母的百般呵护,但年幼的我们却还身在福中不知福。当我读完高尔基的'童年时,相比之下,我才发现原来我就是那只在蜜罐中长大的蜜蜂,从小就不用对生活担忧,长辈会给你采蜜,而我唯一要做的就是好好的吃完这些我自以为已经吃厌了的父母的呵护。 高尔基在幼年时期就失去的父亲,勤劳善良的母亲因无法养活他,只好把他送到外祖父家度过童年。高尔基只上过三年学,十一岁就走向社会,开始了自食其力的生活。他当过学徒、搬运工、守夜人、面包工等。 当知道这一切时,也许很多同龄人都会说,如果我身处那时恶略的家庭环境,我也能像高尔基一样自立,去寻找自己能够生存的方法。但是谁又想过这其中的艰辛和坎坷呢? 社会—-常常听到人说这个词语。观点都是,社会是很复杂的,也是最现实的,没有人会像父母一样对你,大家都是对手,你没有实力,就会被社会所淘汰,被人们排斥。高尔基身处逆境,但是他有理想,他的身后没有人为他加油,但是他照样能够坚持下去,在这么多人面前站起来。而我们现在有这么好的教育,又有父母、长辈在身后作我们的精神支柱,给我们前进的动力。只要我们脚踏实地,就一定能在众人面前脱颖而出。 在高尔基的童年中,我还知道得当时俄国腐朽的社会制度,黑暗现实和自私、愚昧的小市民气息。

读《达尔文的童年》读后感--马博文

标签:读后感 时间:2011-03-05
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    达尔文小时候功课很差,老师说他的智力有问题。他平时沉默寡言,喜欢观察花草小虫。他的爸爸和姐姐都看不起他,但他的妈妈经常鼓励他去花园观察植物和动物。他摸花瓣说这是什么花总是比姐姐快,而妈妈每次都会亲吻他一下。后来他成了伟大的生物学家。 每个人都有自己的天赋,但有些人的`天赋在很小的时候就被虐杀了,达尔文很幸运,他拥有一位伟大的母亲,正是在母亲的鼓励下使曾经让人瞧不起的孩子最终成为了伟大的生物学家。   查尔斯·罗伯特·达尔文(英语:Charles Robert Darwin,1809年2月12日-1882年4月19日),是一位英国著名的生物学家、博物学家,达尔文早期因地质学研究而著名,而后又提出科学证据,证明所有生物物种是由少数共同祖先,经过长时间的自然选择过程后演化而成。 1859年出版的《物种起源》使起源于共同祖先的演化,成为对自然界多样性的一项重要科学解释。          

《童年》读后感 0320

标签:读后感 时间:2011-02-22
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 《童年》这本书令我印象深刻。  故事主要写了高尔基童年时的痛苦生活,在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的“我”过早地体会到人间的痛苦和丑恶,小小的心灵因受到许多打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的.人,保护和支持了“我”……从而展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活,令我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶,老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,和年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程。  我们现在的社会中,不还是有贫富之分、不平等的看待吗?当我们走在街上,随处可见一些衣衫褴褛的乞丐,楚楚可怜的小孩子和孤苦无依的老人。这见证了现时社会官员的无能、贪污成矩的不良风气。试问社会怎能会有进步呢?怎能会繁荣昌盛呢! 所以,我觉得我们应该:第一:严厉打击违法犯罪活动,抓好社会治安管理。因为只有这样做,社会才会进步,才不再有“贪污”的现象,人们才不再过上被压迫的生活。第二:抓好教育事业。要多设一些专门学校,让失学儿童读上书,使学生能茁壮地成长成为国之栋梁。这样不但可以减少无依的儿童,还可以为国家培育人才。其次,还要多设儿童场所,发展儿童的智力,锻炼儿童的身体,做到劳逸结合。第三:设老人福利院。无论是孤寡老人,还是退休职工、干部,都可以搬进去休养,享受晚年的幸福生活。并且特意派出专门人员为老人服务。这样便能够减少孤苦无依的老人。

《童年》读后感1000字

标签:读后感 时间:2011-02-14
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  在我们成长的道路上时常会遇到一些困难,但在家人和朋友的关爱中,我们都会勇往直前克服困难。

  《童年》的主人公阿廖沙,自从他失去父亲,被母亲带到外祖父家后,他见证了两个舅舅为争夺家产而争吵打架。这些家庭琐事给他留下了深刻的印象,让他幼小的心灵,第一次感受到生活中存在的善与恶,爱与恨。主人公的外祖母慈祥,善良,聪明,能干,热爱生活,有着圣徒一般的宽大胸怀。

  主人公阿廖沙的成长之路很坎坷,三岁丧父,11岁失去母亲,他很少得到别人的关爱。但有一个人,他的外祖母给了阿廖沙很多的爱。当阿廖沙感到害怕伤心时,外祖母总是会陪在她的身边,还经常给他讲一些怜悯穷人和弱者,歌颂光明和正义的故事,并对他进行了有益的教导,使阿廖沙不再孤独,让他看到了自己的存在。在这个冰冷的世界里,因为有了外祖母时刻庇佑着他,关心他,给予他无限的温情与关爱,才让他在生活条件困苦时,失去爸爸妈妈时,遭受外祖父毒打时,都能够挺过这些难关,充满信心与希望的生活下去。

  每次看到关于阿廖沙外祖母的情节时,我就想到了外婆,在我五个月时,我的奶奶就离我而去了,但我并没有因此缺少奶奶的关爱,外婆代替奶奶给了我关爱。

  我两岁时就开始与外婆一起生活,与外婆有了深厚的感情,外婆很疼爱我,甚至可以说对我是溺爱。从小到大,外婆没有打过我,也很少骂我,平时别人拿了什么好吃的好喝的给她,他都会留起来给我吃,自己不舍得吃,也不给外公和舅舅吃。我讨厌吃药,尤其是吃颗粒的药,不管是多大还是多小的药,我都吞不下去,每当这时,外婆都很有耐心,她就用水把药融化,然后想方设法的'哄我把药喝掉。

水浒传和童年读后感各一篇

标签:读后感 时间:2011-02-13
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水浒传读后感

去年春节期间,中央一套上演了电视连续剧《水浒传》。为了更多的了解《水浒传》,我特别到书店买来了原著,并且对其反复研读了多遍。

小说描写的是北宋时期宋江领导的一支起义军形成、壮大至失败的全过程。小说以太尉高俅为中心,刻画出了各个地区大大小小的贪官、污吏和恶霸。比如:镇关西、蒋门神、西门庆等等…。他们一个个面目狰狞,使整个社会暗无天日,民不聊生。所谓"官逼民反,民不得不反"的事实,在小说中得到了充分的反映。小说中以大量的笔墨塑造了林冲、鲁智深、武松等一大群梁山英雄的形象。小说中智取生晨纲、大闹清风寨、倒拔垂杨柳等一系列故事情节都描写得绘声绘色,引人入胜。

在梁山的108将中,我觉得最不完美的要数宋江了。他接受招安,虽然处于好意,一来为兄弟们找个归宿,二来可以名正言顺地去精忠报国,铲除奸臣。可是皇帝却还是把宋江一伙人视为草寇看待,招安只不过是皇帝想利用宋江等108将为工具,去扑灭各地区大大小小的农民起义。其中在攻打方腊时,梁山众人损兵折将。两头蛇解珍、中箭虎丁得孙等正偏59员将领战死沙场。船火儿张横、青面兽杨志等正偏10员将领半路病亡。燕青、武松2人不愿要什么封赏,各自奔东西去了!最后只有27人如期返朝。而宋江、卢俊义等5员头领又先后被四大奸臣所害死,上演了一出遗恨千古的悲剧!

读完这本《水浒传》后,我的感想很深。如果宋江不去谋什么招安,而是去联合江南人马一起反抗昏帝,那么我相信,最后的结果一定是天下的百姓都过上了幸福的日子。在方腊与儿子方天定入刑场时,有一位诗人不仅发出了感叹:"宋江重赏升官日,方腊当刑受剐时。善恶到头总有报,只争来早与来迟"。但我却觉得宋江的"善"并不是真"善",与此相反,方腊的"恶"也不是真"恶",而是为了打击昏庸无能的皇帝,为天下的老百姓造福!不知大家可有同感?

求《童年》读后感。-读后感。

标签:读后感 时间:2011-02-13
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额,好吧,临时帮你写篇,你自己最好也加工下,这本书我实在看了很多年了,都没什么印象了。大概得20分钟左右

恩,参考了下童年的一些摘抄片段,大概写了写,时间比较短,可能生硬了些,你自己可以看着改改。一共705个字。因为你说别太文采了,我就不写标题了,不然刘禹锡的一句诗挺适合的,就直接简单的来算了。

读《童年》有感

穿过遥远的时空,和阿辽沙一起经历他的"童年",我的心中五味夹杂,为他的经历感到心酸与无奈,为人与人之间那可恶的恶作剧和残酷的行为感到愤怒,也为自己生活在这个新的时代而感到庆幸与幸福。

整个童年生活在阿辽沙的记忆中,仿佛是一个"悲惨的童话",他所寄身的外祖父家的染坊,是一片充满着可怕景象的狭小天地,弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾。家庭内部、邻里之间、街头巷尾出现的种种残酷行为,几乎达到了疯狂的程度。如打赌叫一个店伙在两个小时内吃掉10磅火腿,一直让他吃得脸色发青,一群肥胖的买卖人却在一旁围观哄笑。面包作坊的工人竟要拿称砣去殴打闹风潮的大学生们。但是,在《童年》中,我也看到了俄罗斯人美好的天性,如阿辽沙的外祖母阿库琳娜这位慈爱的老人,以深切的爱心领着阿辽沙走进了艰难而有趣的.生活,培养了他许多优良的品格。

在阅读《童年》的过程中,最让我佩服的是阿辽沙的性格,尤其是他那锲而不舍的求学精神。在艰苦的环境中不断奋进、勤奋的品格、多思的习惯,不断积累知识的欲望,绝不向恶势力低头的高贵人格,积极从周围大量平凡的人物事件中发现美与价值、吸取精神养分的努力…阿辽沙的这些可贵品质,都是我学习的最佳榜样!他曾宁愿用每星期被人痛打一顿为代价来换取上大学的幸福,但这一愿望始终未能实现。但所有这一切都阻挡不了阿辽沙追求知识的热情。想想我自己,有窗明几净的教室、诲人不倦的老师、良好的软硬件设施…生活在这样一个美好时代的我,和阿辽沙比起来,是多么的幸福!那么,我们又有什么理由不好好学习,争取成为祖国的栋梁之才呢?