主题班会策划书

主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的活动,是向学生进行思想品德教育的一种重要形式。班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。

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  活动准备

  (1)培养两位学生当小主持人,并配四个小助手。

  (2)故事《习惯的力量》;《小猫找吃的》、小品《竹竿和猪肝》、儿童诗朗诵、拍手歌及传话游戏:《我说·你传》。

  活动目标

  了解到倾听的重要性并懂得倾听的技巧。

  活动过程

  课堂开始,主持人敬队礼。

  甲:它不是你的影子,但它和你最亲密。

  乙:它不是你的手脚,但它最听你的话。

  甲:对成功的人来说,它是功臣。

  乙:它到底是谁?

  全班齐:它就是好习惯。

  甲:在上课之前,请陈老师给我们讲一个故事,大家欢迎!

  老师:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象,你相信吗?生(1.2)怎么可能?不信!

  师继续:不信,请大家看这个故事:

  在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。

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  一、教育目标:

  抓班风、促学风。通过学生讨论,领悟一个班级班风与学风的重要性,并互相学习良好的学习方法。

  二、教育过程:

  1、 班主任发言,以学农中班级各种活动的表现为引言,感受一个班集体的凝聚力。坚信8班团结向上的良好班风。

  2、 谈及学风问题,主要涉及学习态度及学习方法。

  3、 语数外各科学习佼佼者交流学习的经验。

  4、 同学针对交流经验谈谈自己的看法,并且可以及时提问。

  5、 班主任汇总班会情况。

  三、语数外各科交流:

  1、语文:

  语文分2块部分:文言文与现代文

  文言文学习:

  1、每次读文言文助读分3个步骤:自己先读一遍,把不能准确解释的字词用铅笔做一个大胆的猜测,然后问老师,如果老师的解答与自己相吻合,则用黑色水笔做记号,如果不相吻合,则用红色水笔做记号。

  2、多读各类文言文,不局限于学校统一发放的文言文助读,提高自己的语感。

  现代文学习:大部分同学觉得现代文学习挺随意,班级中不少好同学都表示自己的经验即为多看书,扩大自己的阅读面,提高领悟力。

  2、数学:

  数学学习中,同学认为良好的课堂纪律和认真的作业态度非常关键。

  3、英语:

  英语分2块部分:词汇和语法

  词汇积累:

  1、一类同学认为词汇的积累是通过反复背诵词汇手册。

  2、另一类同学认为词汇不能靠死记硬背,可以通过大量的阅读来提高词汇量,也有同学通过欣赏美剧或听英语歌曲来增加自己的词汇量。 无论是何种方法,大家达成一个共识:词汇量非常重要。

  语法学习:同学普遍感受到高中英语对于语法的弱化,但是只要高考没取消,学生仍然会重视这个内容。

  4、会考学科:

  高二面临4门会考学考,在学好主三门的同时,会考学科依然占据了非常重要的低位,对于4门会考学科,同学也畅所欲言,谈自己在学习过程中认为有效的方法。

  整场主题班会同学们都认真聆听他人的发言,同时诚恳地对自己或者他人进行了批评,相信在未来的日子里班级的学习风貌会有所改善。困难学生的学习能得到一定的提高。

主题班会策划书3

  班会地点:多媒体教室

  参加人员:三(1)班全体学生

  主持人:赵文康 李林静

  班会主题:孝敬父母,学会感恩

  主题缘起:

  孝敬父母是中华民族的优良传统。然而,现今的年轻一代对于父母的了解却是少之又少的,对于亲情的感悟也有所欠缺。一项调查就显示,某班54名学生中,知道父母生日的只占9%,会主动帮助父母做家务的只占6%,经常与父母沟通谈心的只占2%,在节日时向父母送礼物以示祝贺的也只占2%……这些数字都说明,学生的亲请意识是较为谈薄的,只知享受,不懂感恩。因此,需要对学生进行亲情教育。

  班会目的:

  1.使学生了解亲情,感悟亲情,理解亲情,懂得为什么要孝敬父母

  2.激发学生从小要孝敬父母、尊敬长辈的情感

  3.使学生懂得怎样用实际行动孝敬父母、尊敬长辈

  班会流程:

  一、主持人开场白,

  宣布主题班会开始 (合):同学们,你们好!

  甲:今天,我们很高兴能够和大家在一起开展这个主题班会,我们的主题是“孝敬父母,学会感恩”。希望通过这次活动,大家能学有所获,做一个孝敬父母的好孩子。

  乙:总的来说,我们的班会主要分为四大部分(展示课件)。第一部分是观看短剧,走进亲情;第二部分是讨论如何做个孝敬父母的好孩子;第三部分是有奖问答“了解父母有多少”;最后一部分则是制作感恩卡,表达对父母的爱。 (合):下面就让我们来开始我们的主题班会!

  二、观看短剧,走进亲情

  1.让学生们观看短剧《孝敬父母》,在短剧中感受亲情,理解亲情。

  2.让学生说说,他们在短剧中看到了什么。

  三、如何做个孝敬父母的好孩子

  1.谁言寸草心,报得三春辉。我们怎么报答父母呢?(孝敬父母)

  2.我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?

  片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受伤了,要上医院。父母从各个地方跑到医院,非常担心。 你觉得这是孝敬父母吗?(不是,没有照顾好自己,让父母担心。)

  “身体发肤,受之父母,不敢毁伤”是孝敬父母的开始。

  讨论:照顾好自己还包括哪些方面呢?(自己东西收拾好;学习认真,不要父母过分操心;注意安全,不要父母担心;)

  3.照顾好自己,让父母少操心,是孝敬父母的表现。 4、帮爸爸妈妈做家务,减轻爸爸妈妈的负担,也是孝敬父母的一种表现。

  四、 比一比:“了解父母有多少” 本部分将以比赛的形式,提出一些与父母有关的问题,让同学们根据实际情况举手回答,答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有:

  1.爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

  2.爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?

  3.爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?

  4.爸爸妈妈最喜欢什么颜色?

  5.爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?

  6.爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?

  7.爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?

  五、制作感恩卡

  乙:同学们,刚才我们已观看了相关的短片,并且经过讨论与比赛环节,也对孝敬父母有了更深刻的了解,相信大家一定懂得了如何去做一个孝敬父母的好孩子。现在就把你最想对爸爸妈妈说的话,或者最想为他们做的事写在已经准备好的桃心纸上。然后回去把这些告诉自己的爸爸妈妈,并把这些事完成。

  甲:下面我们请一些同学来读一下他的感恩卡。 (请四位同学来读一读他们的感恩宣言)

  总结:

  同学们,通过本次主题班会,我们认识到了认真学习,关心父母,照顾好自己,注意安全等,都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的,它还需要我们拿出自己的实际行动来,所以我们应当在日常生活中,时时刻刻把爸爸妈妈放在心上,真正做一个孝敬父母的好孩子!

  《做文明小学生》主题班会设计方案 一、教育目的:

  1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

  2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。

  二、班会准备:

  1、会前布置学生围绕主题广收材料,如:儿歌、小品等。

  2、指导学生根据材料编排。

  3 文明达

  标章若干个,光荣花若干个。

  三、班会背景

  随着社会不断进步,部分小学生讲文明、懂礼貌的意识淡薄,为此很有必要对小学生加强文明礼仪教育。

  四、活动步骤

  (一)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》

  师:这首好听的歌唱的是什么内容?

  生:告诉我们从小讲礼貌。

  师:大家说得真好,这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子,文明是一种美德,是人生一笔宝贵的财富,文明是一块金子,拥有的人,一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是:做文明小学生

  (二)师:要想成为一名文明的小学生,在日常生活中我们应该怎样做呢?

  生:不打架,不骂人,不乱扔垃圾,不随便吐痰,讲话用文明语言,尊敬老师,孝敬父母等。

  师:是的,要想成为文明小学生,必须做到语言美,行为美,心灵美。同时,我们不光在家做文明孩子,在学校做文明学

  生,还要在社会上做文明小公民,这样才是一名名副其实的文明小学生。

  (三)小品表演:

  师:下面请看小品,小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应该怎样帮助他们?

  1、小品《乱扔垃圾》

  情景:一个小学生随手把垃圾扔在地上,后面追上开一个小学生,帮他捡起来,并批评了他。

  是:这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们给他一朵红花,做得不好的我们帮帮他。

  生:前面的同学做得不好,他破坏环境卫生,他的行为不文明。

  师:是啊!地球是我们的家,美化靠大家,我们都是这个家的小主人,我们都应该爱这个家。对吗?

  2、小品《见到老师不打招呼》

  情景:老师在前面走,两个学生低头跑过去,假装没看见。

  师:这两位同学的做法对吗?为什么?

  生:这两个同学的做法不对,老师每天给我们上课,关心我们,我们应该尊敬老师,见到老师主动打招呼,这才是文明的行

  为。

  (四)学生讲故事:《黄香温席》《孔融让梨》《程门立雪》等

  古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看,关于文明礼仪方面,你们知道多少。

  (五)发奖

  规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很

  多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.(发奖)