六年级数学期末试卷评析

数学试题 时间:2019-12-01 我要投稿

六年级数学期末试卷评析

  一、试卷情况分析

六年级数学期末试卷评析

  本次六年级数学试卷,题目大致可以分为两大类,第一类是基础知识检测,包括填空、判断、选择、计算和画图等。第二类是综合应用,主要是解决问题的题目。试卷覆盖面广,重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决问题能力的考查。通过不同形式,从不同侧面考查了学生对小学阶段知识的掌握情况,考察的知识面多而广。试题设置合理,有一定的综合性和灵活性。体现了学生利用数学知识解决身边的数学问题的能力

  二、考试结果情况及分析。

  从试卷总体来看,学生对基础知识掌握较好,但还有个别学生存在不认真审题,不细心答题的现象。大多学生计算能力有所提高,正确率较高,分析问题解决问题的能力有待提高。

  1、学生总体情况

  六年级共有48名学生参加考试。试卷80分以上的有26人,平均分为73.4分,及格率为72.9%,优秀率为54.1%。

  2、学生失分原因分析

  (1)基础知识掌握不扎实,缺乏灵活运用的能力。

  如:填空题的第(7)、(8)、(9)小题,都是考查学生对《圆》知识的掌握,部分学生可能对知识点掌握的不透彻,还有部分学生是由于粗心,没弄清楚已知条件是什么,以及所问的问题是什么?因此出错较多。

  (2)解决问题的能力不灵活

  例:解决问题中的第3题:“两地相距480千米,甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出,4小时后相遇,已知甲、乙两车速度的比是5:3.甲、乙两车每小时各行多少千米?”学生失分较多,原因有两个,一是学生对题意不理解,不知道从何入手解决,缺乏分析问题的方法及策略。二是学生运用自己学习的知识解决问题的`能力较差。

  (3)没有形成良好的学习习惯

  不良的习惯主要体现在审题不认真,例:解决问题中的第5题的第(1)问题:“蒙古包的围毯上箍紧着3条围绳。(1)撘一个蒙古包,至少需要多少米长的围绳?”很多学生都忽略了“3条围绳”这个条件,因此导致解题不完整而失分。可见学生在解决问题的过程中,并没有认真审题,不能完整的进行解答。本次考试,强调答语不完整的,及单位名称不带括号的都要扣分。很多学生因此被扣分。特别是几个本应该是90分的学生,因为单位名称没带括号或答不完整,没有得到满意的成绩。

  三、改进教学的措施

  1、发挥集体备课的作用。备好课是上好课的前提。而发挥教师群体力量进行备课,可以弥补教师个体钻研教材能力的不足,共同分析、研究和探讨教材,准确把握教材。

  2、教师要加强学生的日常养成教育,培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中,注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。

  3、注重拓展提高,强化思维训练,不能死教教材。注重学生解决实际问题能力的培养,做到“一题多变”,平时多收集资料,特别是要多整理易错题、灵活题、实践题,在讲解时要讲清讲透,努力提高学生的逻辑思维能力和迁移类推、综合运用知识的能力。

  4、培优补差,让所有学生都有发展。针对部分学困生,要经常和他们的个别交流,平时要多给他们开小灶,查漏补缺,及时进行辅导,经常进行家访,不断与学困生的家长进行电话联系,取得家长的支持和理解。和家长达成教育的共识,齐抓共管,努力提高他们的学习自觉性和自信心,从而使他们的成绩得到提高。同时也要让那部分学有余力的学生尽快脱颖而出,使全班的教学成绩有更大的提高。

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