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墨池记练习

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墨池记练习

墨池记练习

作者/编辑:试题中心 http://www.unjs.com 语文试题
  [墨池记练习] 墨池记练习

【基础知识自主学习】

1.解释下列句中加点字词的解释

①此为其故迹,岂信然邪( ) ②方羲之之不可强以仕( )

③盖亦以精力自致者( ) ④遗风余思( )

⑤尝极东方( ) ⑥学固岂可以少哉( )

⑦推王君之心( ) ⑧被于来世者何如哉( )

2.选出加点字的意义和用法不同的一项( )

A.有地隐然而高 B.有池洼然而方以长

C.信然邪 D.然后世未有能及者

3.下列句子全部与王羲之相关的一项是( )

①尝慕张芝,临池学书 ②而尝极东方,出沧海 ③则其所能,盖亦以精力自致者 ④况欲深造道德者邪 ⑤书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之 ⑥推王君之心

A.①②⑤⑥ B.①③⑥

C.①④⑤⑥ D.①②③⑤

4.与文中意思不相符的一项是( )

A.王羲之仰慕张芝的书法,临池学书法,因长年在池中洗笔,池为墨所染而黑,可见王羲之学习之刻苦,

墨池记练习

B.王羲之因仕途坎坷,故寄情山水书法。

C.后世学书法的成就不及王羲之,往往是学习上不及王羲之勤奋。

D.王盛题字,曾巩作记都是为了勉励求学的人

【基本能力达标学习】

临川之城东,有地隐然而高,以临于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以长,曰王羲之之墨池者,荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝,临池学书,池水尽黑,此为其故迹,岂信然邪?

方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧海,以娱其意于山水之间;岂有徜徉肆恣,而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善,则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉,况欲深造道德者邪?

墨池之上,今为州学舍。教授王君盛恐其不章也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩曰:“愿有记。”推王君之心,岂人之善,虽一能不以废,而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事以勉其学者邪?夫人之有一能而使后尚之如此,况仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如哉!

庆历八年九月十二日,曾巩记。

1.与“羲之之书晚乃善”的“善”意思相同的一句是( )

A.楚左君项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。

B.君子生非异也,善假于物也。

C.吾善刀而藏之。

D.六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。

2.结合上下文,对“临池学书,池水尽黑”理解不正确的一句是( )

A.这句话是说,天天练习写字,在附近的水池边洗砚洗笔,把池水都染黑了,

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墨池记练习》(http://www.unjs.com)。

B.这是写张芝刻苦学习书法的事。

C.这是写王羲之效法张芝刻苦学习书法的事。

D.“临池”这两个字,后来成为一个词,指练习写字。

3.对“然后世未有能及者,岂其学不如彼邪”翻译正确的一句是( )

A.然而后世人书法不如王羲之,难道是学习比不上他么?

B.然而后人书法没有能赶上王羲之的,难道他们所下的学习功夫不如他吗?

C.然而后人书法没有能赶上王羲之,哪里是他们所下的学习功夫不如他呢?

D.然而后人书法没有能赶上王羲之,怎能是他们所下的学习功夫不如他呢?

4.对文章的理解不正确的一项是( )

A.这篇文章通过记墨池,指出王羲之的书法的卓越成就,就是从精心学习得来,主旨是借此勉励学者专心致志,努力上进。

B.这篇文章在写作方法上,是记叙与议论结合,一方面记事,一方面紧扣着所记的事发表议论。

C.记,是古代的一种文体,一般可以记人、记事、记游。

D.本文表达了王羲之慕张芝临池学书,池水尽黑,王君崇尚王羲之书法功夫之精深,曾巩因崇拜以上三人而写了《墨池记》这三方面的内容。

【理解运用探究学习】

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

1.下列分析不正确的是( )

A.首句写远望黄河犹如一条银色彩带,似乎要飞上云端与蓝天白云连成一片,此乃极言黄河源头的高远

B.第二句写连绵高耸的群山中有一座孤城,在高山大河的映衬下显得十分孤寂,同时也写出了戍边将士的辛苦和寂寞。

C.第三句写吹羌笛的人啊,你为什么要怨恨枯萎的杨柳不青枝绿叶呢?

D.第四句写这遥远的玉门关是春风难以吹到的地方,暗指朝延恩泽不及边关。

2.一代伟人毛泽东曾站在黄河岸边,面对浊浪滚滚的河水,沉思良久,说:一定要把黄河的事情办好。如何才能治好黄河呢?简要谈谈你的看法.

参考答案

【基础知识自主学习】

1.①真 ②勉强 ③达到 ④流传下来的思想 ⑤穷尽 ⑥本、原来 ⑦推究、考察 ⑧影响 2.D 3.D 4.B

【基本能力达标学习】

1.D 2.B 3.B 4.D

【理解运用探究学习】

1.C 2.退耕还林还草,保护植被,防止水土流失。

墨池记练习2
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