日前，民办教育协会常务副理事长刘林、２１世纪教育发展研究院院长杨东平在接受记者采访时指出，我国民办教育正处于发展的转型期，如何由边缘化地位发展到主流化地位将成为我国民办高校亟待解决的问题。在此问题上，部分地区的民办高校处理得较为出色，如陕西省民办高校在校生总规模、万人以上学校数、本科院校数、学校占地面积、馆藏图书量五个方面位居全国第一。这些成绩的取得与部分民办高校在办学理念、教育模式和高校服务三方面的大胆创新密不可分。

　　倡导“以人为本”，培养应用型人才

　　“民办院校应该与公办学校的定位错开，提供职业教育，培养应用型人才。”刘林认为，很多民办高校的办学理念或局限于传统观念，或定位不明，在这样的理念下办学就会出现学校管理混乱、教学质量落后等不良状况，甚至有的学校等学生到校了还没有明确的上课地点、或者学生上完几年学还拿不到毕业证。

　　与之相对的是，部分民办高校在办学理念上的独特创新，如西安欧亚学院倡导的“以人为本”，更注重学生的全面发展，他们办学不只是给学生传输知识那样简单，更注重培养学生独立积极的人生观。对此，杨东平认为这在很大程度上要归功于那些具有创新精神的教育家，他们都有比较强烈的教育理念、独特的教育追求，在办学的过程中，他们将这种精神融入到院校的发展建设，给学院赋予更多人性化、特色化的内涵，最终培养出了适合社会发展的人才，而非千人一面的学员。

　　推出“非常２＋２”，让学生最大限度地掌控自我发展

　　在装满沙丁鱼的鱼槽里放进一条鲶鱼，原本懒洋洋的沙丁鱼一看见凶猛的鲶鱼就感到威胁，为避免被鲶鱼吃掉而迅速游动起来，于是整个鱼槽都被“搞活”了，这就是著名的“鲶鱼效应”。

　　作为２７所民办本科高校之一的西安欧亚学院，在经过对自考十余年的研究后，推出了“非常２＋２”这一教学项目。项目给学生第二次选择专业的机会，能极大地降低盲目误选的风险。在通过自考后，学生还可依据自身兴趣、精力和客观因素，自由选择继续深造、就业提升或提前毕业的发展方向，“非常２＋２”这一“鲶鱼”的出现，打破了自考本科的传统教学模式，将“弹性学制”引入到自考领域，在合理合法的情况下，使学生最大限度地掌控自我发展。而由企业投资创办的北大方正软件技术学院则选择了另一条道路——与国外高校合作开设专业。在国内学习符合条件后，学生可出国深造或进行实习，成为“技术＋语言”的复合型人才。这不仅在民办院校是新鲜事，公办院校也很罕见。

　　除了硬件设施的完善，还关注服务意识的提升

　　随着社会不断的发展和进步，人们对各行各业的服务质量越来越关注。然而，高校在这方面的发展远落后于第三产业的整体发展水平，这对民办院校来说可以是个机会，因为他们可以形成全新的服务体系以区别于公办高校。

　　除了注重在硬件设施的完善，民办高校还关注服务意识的提升。如西安欧亚学院向国际知名企业学习，开通了４００报考咨询专线。考生只需花费少额的市话费，就能获得有关报考的信息与指导，不仅包括学院自身的资讯，而且还能了解到当地同类知名院校的招生信息，对整个教育领域起着推动和促进的作用。

　　在最后谈到民办教育的前景展望时，杨教授十分肯定地表示：“从长远的角度来看，再过几十年，中国一定能够出现和清华北大比肩的民办高校，甚至再过若干世纪也会出现中国的‘哈佛’、‘斯坦福’等世界闻名的民办高校。虽然这不是一蹴而就的事情，但只要还有一些掀起‘鲶鱼效应’的办学者，还有一群致力于民办教育的办学人的存在，这条长路我们就有信心走下去……”