幼儿园中班家长开放日活动的流程
一、开放时间：5月16日 7：45——10：30 。
二、地点：本班活动室。
三、具体安排：
（一）晨间活动 （7：45——8：00）。
1、活动内容：流星球。
2、活动目标：积极引导孩子一物多玩的方法，鼓励他们积极锻炼身体，增强自己的抵抗力。
3、教师工作要求：
（1）在活动中关注幼儿的运动安全，活动后指导幼儿整理器械。
（2）密切观察幼儿在活动中的表现，并及时给予指导，保证幼儿活动的时间和运动量。（注意幼儿的活动量，提醒幼儿用干毛巾擦汗）
4、幼儿行为要求：
（1）能积极参加晨间锻炼，遵守活动规则，初步懂得保护自己。
（2）能按老师提出的运动要求，大胆尝试练习单手连续拍球。
（二）晨间谈话（8：30——8：40）。
1、内容：如何保护牙齿。
2、准备：图片、保护牙齿的方法。
3、目标：鼓励孩子能较清楚完整地表达自己的观点，培养孩子的口头表达能力。
4、教师工作要求：照顾到全体幼儿，重点关注语言表达能力弱的小朋友。
5、幼儿行为要求：养成良好倾听习惯，引导幼儿积极参与晨间谈话。
（三）生活活动：（8：40——8：50）。
1、活动目标：能够安静地吃完自己的.一份点心，并能将餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。
2、教师工作要求：提醒幼儿正确洗手，做到拉起袖子再洗手，并在洗好后及时拉下袖子。
3、幼儿行为要求：知道要坐在位子上吃点心，鼓励幼儿愉快地吃完自己的一份点心。
（四）幼儿早操（8：50——9：05）。
1、活动目标：
（1）在老师的带领下，幼儿排成四路纵队。
（2）听音乐，跟着老师精神饱满地做操。
2、教师工作要求：动作到位，精神饱满地领操。
3、幼儿行为要求：能跟着教师的要求，积极参与做操活动，做到动作基本协调到位。
（五）集体教育活动（9：10——10：45）。
1、活动一：
（1）语言活动：《数学娃娃找朋友》。
活动目标：
①在看看、找找、想想的活动中学习10以内的相邻数，发现其规律。
②能在游戏中遵守规则，培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。
教师工作要求：
①充分做好教学准备，因地制宜地为幼儿提供充足的操作材料。
②根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜的教学内容。
幼儿行为要求：
①能用比较清楚连贯的语言表达自己的想法。
②乐于交流分享自己的经验和想法。
（2）生活活动：
（1）活动目标：引导幼儿在洗完小手后能主动的把小手上的水滴擦干净。
（2）教师工作要求：提醒幼儿正确盥洗，入厕，按需喝水。
（3）幼儿行为要求：在正确盥洗，入厕要求的基础上，自主选择安静活动。
2、活动二：
（1）区域活动：益智小站。
（2）活动目标：
①掌握多种材料的玩法，学习创造地使用材料。
②通过对各种材料的摆弄，了解整体和部分的关系，提高空间对应能力。
（3）教师工作要求：
①以游戏的方式开展教学活动，关注幼儿的个体差异。
② 鼓励幼儿用自己的方式表现积极参与活动。
（4）幼儿行为要求：
①能与同伴友好合作协商着游戏。
②遵守游戏要求和规则，掌握游戏方法。
（六）户外活动：（9：35——10：05）。
1、内容：拍皮球。
2、活动准备：幼儿人手一个皮球。
3、活动目标：
（1）练习单手连续拍球的技能。
（2）发展幼儿手的灵活性。
4、教师工作要求：
（1）有计划的组织幼儿进行户外活动，保证幼儿活动的时间。
（2）发展幼儿基本动作，合理安排运动密度和活动量。
5、幼儿行为要求：
（1）能遵守活动规则，正确使用活动器械。
（2）学习自我保护方法，在活动中注意安全隐患。
（七）餐前准备：（10：45——11：00）。
1、目标：幼儿洗手、鼓励孩子帮阿姨分餐具等。
2、教师工作要求：做好餐前准备工作，关注幼儿的生活习惯。
3、幼儿行为要求：能一个一个有序地入厕，有良好的生活常规。
（八）幼儿午餐：（11：00——11：30）。
1、活动目标：培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不大声喧哗，不挑食。
2、教师工作要求：营造愉快，安静的进餐环境，向幼儿介绍菜谱，引起幼儿食欲。
3、幼儿行为要求：
（1）能独立安静用餐，吃完自己的一份饭菜，能根据自己的需要主动添饭，餐后，能将餐具轻轻放入指定的地方。
（2）提醒幼儿漱口、擦嘴、洗脸。
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