家长对孩子从幼儿园过渡到小学五大改变

时间:2021-07-11 09:59:36 家长之友 我要投稿

家长对孩子从幼儿园过渡到小学五大改变

  1、校园环境的改变

家长对孩子从幼儿园过渡到小学五大改变

  通常来说,幼儿园并不大,里面的环境设置充满童真童趣、色彩丰富,还有各种各样的活动角、玩具柜等,给孩子们营造了较为宽松的生活环境。但是到了小学,校园变大了,教室里的陈设也以固定的桌椅为主,黑板、图书馆、宣传栏等都以学习内容或是品德教育为主,环境的变化也在告诉孩子们现在学习是更为主要的功课。

  所以,当孩子需要适应这种巨大的生活环境变化时,作为家长,应该要想办法激发孩子对小学校园的向往之情,比如带着孩子走进他将要上学的小学,先来熟悉一下小学的校园环境。

  此外,还要激发孩子上小学的欲望:你不再是小朋友,而是带上红领巾的少先队员,会认识很多的字,知道很多问题的答案等等。

  2、教育形式和教育方法的改变

  在幼儿园,儿童以游戏为主,很多课程的设置都是以活动的形式展开,包括了唱歌、跳舞、画画、做游戏等等,因此课程相对来说更有趣、更多样,让孩子在玩中学,在学中玩,但所学的内容十分有限。

  而在小学,每天有6-7节课,教育活动的展开是以每节课40分钟的课堂教学为主,主要是老师讲授,学生听、思考、讨论,当然也有些课上会有活动或是实验。小学的课程比较强调系统地学习文化知识,并需要经过课堂作业、平时测验等来反馈学习情况。

  当孩子不适应这种教育形式和教育方法的改变时,可能在进入小学后就出现这样的问题:作息时间不适应,上课打瞌睡,上课上厕所等;生活自理能力不够,需要老师系鞋带,要老师帮忙完成学习任务等;上课坐不住,有小动作,注意力不集中;作业不能按要求完成;不能和同学和谐相处,与同学常常产生小矛盾等。

  家长也不用着急,孩子的适应是有一个过程的。

  在充分激发了孩子对上小学的憧憬之后,家长应该开始着手培养孩子的一些良好的行为习惯。好习惯,终生受益。

  比如,在进入小学前,让孩子早睡早起(小学生晚上睡觉时间约为7:30-9:00,早上起床时间约为6:30-7:00),尽量改掉中午午睡的习惯;培养孩子的独立性,如自己吃饭、自己收拾餐具,学会系鞋带、整理书包、桌椅,大方地与人交往,说出自己的诉求等等;提前让孩子适应在书桌前端坐半小时看书、画画等。

  3、师生关系的改变

  在幼儿园,每班大约有三个老师,幼儿教师更多的像是父母在照顾孩子,参与到孩子一天的生活之中,对孩子们更加了解,孩子对幼儿教师的依赖性更强。

  而在小学,每门任课的老师可能都不同,并且每位老师可能不止教一个班级,老师们的主要精力放在教学上,因此对学生生活的关注少了很多,师生间的交往多发生在课堂中,只有班主任可能与学生的关系密切一些。

  家长应该明确意识到这样的区别,不能拿幼儿园教师的做法来和小学教师进行对比。比如不能为了知道孩子在学校的表现,就期待小学老师能够将孩子在学校的吃饭情况、上课情况、参加活动的.情况等等都用照片或者文字的方式逐一告知,毕竟小学班级中,是一个老师应对四五十个孩子,还有明确的教学任务。

  家长应该告诉孩子,自己能处理的事情自己解决,遇到受欺负或是其他特殊情况时,要向老师说清楚,寻求老师的帮助。当孩子间发生冲突,孩子回家抱怨时,家长应该冷静听清过程,根据事情严重程度,及时与班主任老师沟通。

  4、孩子学业要求的改变

  这个方面,也是最明显的变化。在幼儿园中,没有正式的考试、没有正式的作业,以玩中学为主;而进入小学,学业成绩成为家长、孩子、老师都十分关注的话题。

  此外,除了学习成绩外,很多家长开始着手长远考虑,给孩子报各种各样的培训班,希望孩子成龙成凤,也因此,小学起,不少孩子们就需要或多或少承担学业压力了。

  小学也强调学生的全面发展,很多学科的学习就是为了培养学生的各种能力,比如数学注重培养逻辑,美术注重培养审美,体育注重身体素质等等,但是这些学科都需要最后的学习反馈,往往体现在考试上,尤其是语文、数学、英语这几门主要的文化课程。

  5、关于学习,家长不要过于紧张

  作为学生,学习是跳不开的话题,而且从进入小学的那一刻开始,今后的十几年,家长和孩子都要为“学习”两个字几家欢喜几家愁。

  对于即将进入小学的孩子们来说,他们需要做的,第一是对上学有渴望,第二是对世界充满好奇,第三是掌握一定的认知技能。

  理想的状态是,孩子学过简单的数数、数学运算,认识一些汉字,会一点汉语拼音等等。当然,孩子在进入小学前,什么都没有学过,也并不可怕,只要孩子能够上课专心听。作业认真完成,家长积极配合,这些问题很快都会解决。

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