幼儿园小班保育随笔

时间:2022-12-14 09:54:36 海玲 幼教文案 我要投稿
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幼儿园小班保育随笔(通用12篇)

  无论是身处学校还是步入社会,说起随笔,大家应该都有印象吧?随笔通常指一种散文体裁,随手笔录,抒情、叙事或评论不拘,篇幅短小。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便,下面是小编为大家收集的幼儿园小班保育随笔,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班保育随笔(通用12篇)

  幼儿园小班保育随笔 篇1

  今天谁不挑食,并把饭菜全部吃完,老师就奖励他漂亮的‘小星星’”。为了调动一些挑食孩子们的积极性,我特别制作了漂亮的‘小星星’,希望能够吸引他们,帮他们改掉挑食的习惯。午餐接近尾声时,有几个平时挑食的幼儿真的有所进步,但胡安枫却磨磨蹭蹭地一直没有吃完,碗里的胡萝卜一点也没动,我走过去:“胡安枫,胡萝卜可有营养了,吃了身体才能长得结实,长得高氨 !他不为所动,“你看,‘小星星’最喜欢不挑食的宝宝哦!”胡安枫看了看我手里的小星星,想了想,便埋头大口吃起来,不一会儿就把饭菜都吃完了,我马上把“小星星”奖励给他,胡安枫开心极了。

  午餐时,胡安枫把猪肝全部都挑了出来,“胡安枫,多吃猪肝可以让你的眼睛更加明亮,难道你不想有双明亮的大眼睛吗?”我笑着对他说。“梁老师,你有小星星吗?要不给我一个‘星宝宝’也行”,他一本正经地看着我说。我一愣:“可是,今天梁老师没有准备啊!” “碍…”胡安枫失望地叹了一口气,看到他的样子,我灵机一动,略带神秘地对他说:“今天梁老师有更好的奖品呢!”“是什么奖品?”胡安枫疑惑地看着我,“如果你能够吃完猪肝,我就带你滑滑梯!”“真的?”胡安枫激动地问。“当然啦,老师不骗人!”说着我还和胡安枫拉了钩钩。胡安枫愉快地把饭菜都吃完了,我也信守承诺,抱起他,和他一起滑滑梯。

  经过一段时间的鼓励,胡安枫小朋友再也不挑食。

  这天中午的午餐是香喷喷的丸子汤,由于饭比较热,我一边给小朋友分饭,一边叮嘱小朋友注重安全,小心烫着。忽然听到小朋友喊道:“老师,少阳的'饭洒了!”一双双眼睛齐刷刷地看着我,而把汤洒了的少阳却一动不动的坐在那儿,任凭那些饭从桌子上流到身上,我连忙喊:“少阳,快站起来!”我怕孩子烫着,而他仍然没有反应,于是我一把将他拉开。我感到一阵痛心,这么多的孩子看着汤被打翻,连最起码的自我保护都不会,汤很烫但只要站起来,危险就可以避免,细想一下,同样的情况在家里肯定也会发生,只是这些都被父母“包办”了。这时,孩子只有挨训的份,没有动手的机会。

  我借此机会问孩子们:“你们说少阳的饭洒了该怎么办?”“能烫着呀!”“怎样就不被烫着了?”让幼儿认识到事情发生后,首先要自己想办法,汤很烫时应马上站起来,或把两腿分开,赶紧离开座位,最后把桌子擦干净。

  在日常生活中,对于孩子的事情,我们已经包办的太多!能做的让他自己去做。要让幼儿真正掌握并懂得解决问题的办法,老师和家长要多给他们一些引导,多给孩子一些实践锻炼的机会。遇到事情,你可以鼓励让他自己试一试,但决不能代替他!这样,孩子将来才能成为一只自己翱翔的雄鹰!

  幼儿园小班保育随笔 篇2

  李雄是我们班的“小公主”,不仅长得干净漂亮,而且聪明懂事,深得老师们的喜爱,特别是有一头洋娃娃的头发,每当看到她的头发乱了我就给她梳梳,并给她扎好看的小辫,她似乎也很清楚这是老师对他的偏爱,总是跟我形影不离。

  这天早上,我看到宁宁的头发乱蓬蓬的',梳也没梳,我叫过她来问:“你为什么不梳头发?”宁宁说:“老师我是故意不梳的,让你给我梳,你为什么每次只给李雄梳小辫,我也要,”一时间我竟不知说什么好了。

  我恍然大悟,无意中我犯了一个错误,梳头事虽小,但在孩子们心中却造成了不平等的感觉这样对谁都不好。

  我想起,有好几次上课宁宁在扯自己的头发,我还批评他,他却无动于衷,如果这是我主动给她梳梳头发,就能满足孩子心理的需求,不至于给孩子造成心灵的阴影,我们的宗旨是让鲜花和小草都受到阳光的温暖,我们做到了吗?

  幼儿园小班保育随笔 篇3

  “老师,小斯在家又含手指了,真拿他没办法。”今天早上入园时,小斯妈妈愁眉苦脸的对我说。小斯是我们班最小的一个孩子,入园时还不到两岁半,虽然在班里比较乖巧,大家也都非常喜欢他,但是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼。在家小斯的父母想尽了各种办法都不管用,还是照含不误。小斯入园快两个月了,含手指的习惯再不改掉,对他以后的身体健康会造成很大的影响。因此,我一定要帮小斯改掉这个坏习惯。

  用什么方法才能使小斯不含手指呢?真巧,下午有一节《认识小手》活动,我给每个孩子的手指上画上五官,并起上名字,让他们和手指娃娃做好朋友,要爱护它们,不能咬或者含他们,这样手指娃娃会不舒服的.。接着,我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本领?孩子们争先恐后地回答出很多答案,当然小斯也很积极回答。借此机会我接着问:“手指娃娃做了这么多的事情,那么它的身上脏吗?现在我们在显微镜下观察一下就知道了。”孩子们通过观察发现指甲里藏了许多我们用肉眼看不见的细菌,我告诉大家这些细菌如果吃到嘴里,就会生病。因此我们一定要及时给手指娃娃洗澡,做个讲卫生的好孩子。从此以后,我细心的观察着小斯的一些变化,并及时的鼓励他,一周下来,小斯含手指的习惯慢慢改掉了。

  幼儿园小班保育随笔 篇4

  开学至今,我们班小朋友也开始有了头绪,知道什么时候应该做什么了。哭闹的小朋友也基本没有了,所有小朋友慢慢地变得有秩序了。

  今天的户外活动老师带他们去玩滑滑梯,小朋友一听说去滑滑梯,脸上都洋溢着开心的笑容。小朋友们边笑着边整齐的排好队伍开始向滑滑梯走去,到了滑滑梯之后,老师说了一些游戏规则后,孩子们便排着队开始玩滑滑梯了。小朋友玩的可开心了,有的钻过塑料山洞滑下来,有的在那里钻用麻绳编织的.悬空洞。突然,我听见一个小朋友在喊:“你走呐!”我上前一看,原来是一个女孩子堵在了山洞门,“豆豆,你为什么不过去啊?”她说:“我怕。”我听了之后说:“你看,妞妞都过去了,你也能过去的!”然后妹妹妞妞就在对面喊:“豆豆,你快过来!”但是豆豆还是不敢爬过山洞。妹妹妞妞一看豆豆不过来,转身就走了。豆豆一看妹妹走了,马上就哭了起来,说:“妞妞,等等我,等等我。”我这是说道:“你不走过去,妞妞心都急死了。”只见豆豆一边抽泣着一边爬过山洞,但是因为心急爬的太快,一只鞋子被网洞勾住了,拔不出来了,我马上上前帮了她一把让她顺利的穿上了鞋子。妞妞一见豆豆正在爬,就回头继续喊:“豆豆加油,豆豆加油!”终于,豆豆爬过了山洞。豆豆自己也很开心,笑着对我说:“我胜利了!”“对,豆豆胜利了!”两姐妹又接着玩起了滑滑梯。

  幼儿园小班保育随笔 篇5

  由于我这班是新班,在常规方面就比较差,就说幼儿午睡时吧,好多小朋友总爱将鞋子乱扔,这点园长也跟我们提起来,我说了好几次,可有的孩子仍是我行我素,为此我伤透了脑筋。有一次幼儿园午睡时,小朋友又没有把鞋子放整齐,我看着满地乱七八糟的鞋子,灵机一动:有了,我何不编个有关鞋子的故事呢。

  “今天,等你们躺好了,老师讲个故事给你们听,好不好?”一听到有故事可以听,孩子们都赶紧躺好了。我讲的故事的题目是《鞋子也要休息》:明明有一双漂亮的虎头皮鞋,他可喜欢了,每天都穿在脚上到处跑,可是睡觉的时候,他就不管那双漂亮的.皮鞋了,扔得东一只,西一只,皮鞋生气了:哼,你不和我好好做朋友,看看到底谁怕谁?明明起床后,到处找鞋子,鞋子故意左右乱扭,这样明明的鞋子就穿反了,而且鞋子还决定:呆会儿明明走路时,也不和他好好合作,要让他尽摔跤。果然如此,明明起床后,吃了一个苹果,就准备去游乐场玩,走在人行道上,他脚一绊,摔了一个大跟头,明明满不在乎地爬起来,拍拍灰,又往前走,等到了游乐场门口,明明正准备买票,突然脚一歪,又摔了一跤,游乐场门口站着的几个小朋友指着他哈哈大笑……明明气得脸也红了,他赶紧跑进游乐场里面去了,等他跑到自己最喜欢的大象滑梯旁边,他又“啪”地一下摔倒了。明明十分纳闷:今天我怎么老摔跤?他不高兴地嘀咕着,连玩滑梯的兴趣也没了,于是他决定回家。等到明明到家门口,正准备进门的时候,他又脚一歪,摔了一跤。哼!真是气死我了,说着他倒在沙发上,瞧着自己的一双脚,直发愣。新皮鞋上,那只小老虎的眼睛,瞪得圆溜溜的,好像在嘲笑他:看你还敢不和我好好交朋友!

  明明看着那双新皮鞋,似乎明白了一点什么,晚上睡觉时,他将那双皮鞋摆得整整齐齐的,还摸着可爱的虎头边说:“明明要睡觉了,你也好好休息吧,明天,咱们再一起出去玩!”从此以后,明明每天休息的时候,就让鞋子也好好休息,他再也不乱踢乱扔鞋子了。而且他也不再摔跤了。还和鞋子成了一对好朋友呢!小朋友想一想:你和自己的鞋子是好朋友吗?

  小朋友听完故事后,发现鞋子没放好的,赶紧下床将鞋子摆放好。从那以后,幼儿午睡时,若有鞋子没放好的,我只要说一声:“谁的鞋子要和主人闹别扭啦?”孩子们自己就会主动收拾鞋子,久而久之,幼儿就养成了午睡时,自己整理衣物的良好习惯。

  幼儿园小班保育随笔 篇6

  开学至今,我们班小朋友也开始有了头绪,明白什么时候应当做什么了。哭闹的小朋友也基本没有了,所有小朋友慢慢地变得有秩序了。

  今日的户外活动教师带他们去玩滑滑梯,小朋友一听说去滑滑梯,脸上都洋溢着开心的`笑容。小朋友们边笑着边整齐的排好队伍开始向滑滑梯走去,到了滑滑梯之后,教师说了一些游戏规则后,孩子们便排着队开始玩滑滑梯了。小朋友玩的可开心了,有的钻过塑料山洞滑下来,有的在那里钻用麻绳编织的悬空洞。突然,我听见一个小朋友在喊:“你走呐!”我上前一看,原先是一个女孩子堵在了山洞门,“豆豆,你为什么可是去啊?”她说:“我怕。”我听了之后说:“你看,妞妞都过去了,你也能过去的!”然后妹妹妞妞就在对面喊:“豆豆,你快过来!”可是豆豆还是不敢爬过山洞。妹妹妞妞一看豆豆可是来,转身就走了。豆豆一看妹妹走了,立刻就哭了起来,说:“妞妞,等等我,等等我。”我这是说道:“你不走过去,妞妞心都急死了。”只见豆豆一边抽泣着一边爬过山洞,可是因为心急爬的太快,一只鞋子被网洞勾住了,拔不出来了,我立刻上前帮了她一把让她顺利的穿上了鞋子。妞妞一见豆豆正在爬,就回头继续喊:“豆豆加油,豆豆加油!”最终,豆豆爬过了山洞。豆豆自我也很开心,笑着对我说:“我胜利了!”“对,豆豆胜利了!”两姐妹又之后玩起了滑滑梯。

  幼儿园小班保育随笔 篇7

  班里的新生泽泽,自理能力较差,特别是吃午饭更成了难题。还记得他来幼儿园的第一天,泽泽妈妈特别嘱咐我:“他不太会自己吃饭,在家都是我喂的,麻烦老师费心帮着喂喂。”

  在吃午饭时,我特别关注了泽泽。他盯着碗里的菜并没有要自己吃的意思。我问:“你为什么还不吃呢?”“老师,我不会自己吃,在家都是妈妈喂我的。”“泽泽一定能自己吃完的,对吗?”我微笑着告诉他。在我期待的目光中,泽泽终于开动了。虽然泽泽在我的协助下最后一个把饭吃完,但我还是让全体小朋友表扬了他,他也答应我明天还自己吃饭。

  在离园时,我向泽泽妈妈反映了中午的情况,并希望得到泽泽妈妈的配合,在家也多锻炼一下泽泽自己吃饭。泽泽妈妈不好意思的说:“我常常害怕泽泽把衣服、桌子搞得一团糟所以不让他自己吃。我喂他吃,也节省了不少时间。”我想这就是泽泽一直不会自己吃饭的症结所在。我告诉泽泽妈妈她的做法挫伤了孩子的`积极性,使孩子产生了对自己的能力的怀疑。其实把脏成一团的孩子洗干净,要比重新树起他们的勇气容易得多,只要孩子显示出要自己为自己做事情,我们就应该放手让他们自己去做,他们可能需要我们的帮助、监督、鼓励和训练,但我们绝不能包办代替。泽泽妈妈听后恍然大悟,道过谢便离开了。

  其实对于幼儿来说,他们年龄小,家长们总是这也不放心,那也不放心,结果,自己忙来忙去。我们不要因为孩子小,就责无旁贷的去帮助他。孩子都有表现自己能力的欲望,如果他们有机会去表现,照顾自己,他们会为自己有能力而感觉良好。我想这样一来,孩子在成长的过程中,他会很自然地愿意去为自己做事情,为别人做事情。

  幼儿园小班保育随笔 篇8

  还记得刚刚开学的时候,我们保育员是最忙的时候,要擦窗,擦桌子、又要做好消毒工作以及做一些开学的准备工作,虽然那几天个性累,常常一天下来,两只手和脚都酸的`抬不起,但是我在想:我们的汗水换来了干净、明亮的活动室,换来了孩子们一张张的笑脸,再忙我心里也高兴。个性是每次听到一声声充满稚气的声音:“阿姨早,阿姨新年好。”我不由得感慨万千:小朋友过了年都长大了,懂事多了,我觉得再苦也心甘情愿。

  新的一年又开始了,我有了新的计划和目标:要认真对待工作;认真做好保育员的每一项事情;根据天气的变化,我要多关心孩子们的冷暖,个性是户外活动,指导孩子热了要脱衣服,观察孩子在活动中出汗了,要拿毛巾给她们擦擦汗,更要多关心那些身体不太好的小朋友;在新的学期里多学习礼仪帮忙别人,关心别人。我要做到多和小朋友沟通,让小朋友了解我,我了解小朋友是怎样想的,我们互相沟通。

  希望以上内容对你有所帮助。谢谢!

  幼儿园小班保育随笔 篇9

  今天老师提了一个问题,她说:“同学们,我来问你们一个问题。长大后大家的理想是什么?为什么?现在应该为长大后的理想作出什么努力?”

  小朋友们七嘴八舌说了很多之后,我的同桌屈轩正想了想后举手了,老师把他叫起来让他回答。屈轩正说:“我的理想是当一名科学家。因为现在有许多不发达的东西,我要把它们变发达了。这样世界上就都是发达的东西了,人们用的'就是发达的东西而不是不发达的东西了。为了实现这个理想,我就要多看一些关于发达和不发达的书,这样就能实现理想了。”

  他说完后,老师和同学们都哈哈大笑起来。老师笑着说:“屈轩正,你怎么每句话里都有发达两个字?”他害羞得小声说:“我和别人当的科学家不一样。”我在心里咯咯的笑,我敢肯定,老师和其他同学根本没听见,因为他声音太小了。

  屈轩正可真好玩儿呀!

  幼儿园小班保育随笔 篇10

  在幼儿园,调皮的孩子会经常做出一些不贴合规则的事情,会经常犯一些小错误。经过班上老师的`教育,孩子经常是当面说得很好,转身却又忘了。

  如:小墨在我们班是一个比较调皮的孩子,经常会犯一些小错误。有一次,孩子们去上厕所的时候,班里有个孩子流鼻血了,我就上前去看看。等我再回到厕所的时候,小墨正和一个小朋友打闹呢,我当时很生气,应对这样的孩子,是就应批评呢还是心平气和地听他怎样说。我看着他低着头,明白他已经认识到自我的错误了,就说:“你明白自我错在哪里了吗?以后还这样吗?”他立刻回答:“老师,我明白自我错了,以后再也不这样了。”我又说:“那咱们两个有个约定,以后再上厕所和进行其他活动的时候,不能再和其他小朋友打闹了,”他点了点头。

  午睡的时光到了,我发现小墨在厕所的表现就很好,很有秩序的和小朋友们小便、洗手。我看到以后,及时地在小朋友面前表扬和鼓励了小墨,他脸上立刻露出自豪的笑容。

  幼儿园小班保育随笔 篇11

  自开学到现在虽然不是很长时间,但本学期我们班又来了很多新生看到孩子脸上活泼、好动、天真、主动、内向的性格之外,我知道想认识了解他们海域要一段漫长的过程。照顾新生是很有挑战性的一份工作,将迎接我的难解接踵而至。而我也相信,我会一个个的去克服它,战胜它!

  由于我是夜班保育员,大多时间是关注孩子们睡觉,所以对们的了解不深。但其中的一位小朋友使我印象非常深刻,就是贾文泽小朋友,哭闹特别严重,因为他是新生,刚开始我还觉得情有可原,因为新生要适应心得环境,需要一段时间,过两天就会就会好起来。可过了快一个星期还是那样哭闹,哭起来没完没了,脾气倔强,怎么哄都不听。一个劲地哭着说::“我要妈妈,我就要妈妈”。哭过一会后,于是我都苦口婆心的劝他,刚开始都是无济于事,后面就好了很多。从他的眼神中能看到的是他很没有安全感。那种目光难以置信是从一个五岁的孩子所发出来的神情。既顽强、有固执。于是我就不断的和他沟通、讲道理、他还有两个玩的好朋友也会一直在劝他,帮助他。我只是希望能用我的爱心和耐心让文泽宝贝多一份安全感。经过一个月的.时间,文泽小朋友渐渐的不会再晚上哭闹了,并学着做一个小小的男子汉了。

  孩子本该有一个天真无邪纯洁可爱的心,可在文泽小朋友身上,我只看到他内心的倔强,和没有安全感。所以作为老师或者家长都要给予这样的孩子多一些的安慰和耐心,并要让他知道一些男孩子应有的坚强和勇敢。这样对他以后的成长以及身心健康都有很大的好处。

  幼儿园小班保育随笔 篇12

  凡是认识丁健康的老师,都知道这个孩子性格比较内向,不善言语,但通过一件事,我重新认识了这个孩子。

  在上周,我跟孩子们还在做游戏,不知哪个小朋友说了一句:“老师,有臭味!”紧接着,又有好几个孩子来到我跟前说,于是,我就问;“哪个小朋友拉在裤子里了?”没有孩子回答。我正想挨个小朋友检查,这时丁健康红着脸说:“老师,我肚子不好,拉在裤子里了”我说:“没关系,来老师帮你洗洗去!”于是,我就带他到厕所旁,蘸上温水给他洗腿,洗脚,并给他换上裤子。接着,这个孩子就对我有说有笑,还跟我说:“我肚子不好,可能是在家吃梨的.事,以后我不吃了,老师!”我听后感到很高兴,以前不言不语是丁健康竟和我谈心了,更令我高兴的事从这件事以后,每次我上课,他都是坐的端端正正的,听得可认真了,还积极举手回答问题。我觉得我给他擦腿、擦脚这件事起了作用,他觉得老师就像妈妈一样。

  通过这一件小事,我觉得孩子的心对老师敞开了,不再是自我封闭、我行我素了

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