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幼儿园小班游戏随笔

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幼儿园小班游戏随笔

幼儿园小班游戏随笔

作者/编辑:佚名 http://www.unjs.com 幼教文案
  [幼儿园小班游戏随笔]幼儿小班游戏随笔

小班的孩子都非常喜欢爬来爬去的,于是我设计了一节游戏课,想让孩子在游戏过程中学会“钻”这一动作,学会说“x x正在钻山洞”,“x x从这边钻到了那边”,

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。“我们都钻山洞了”这样的说话练习,健身点同时,又训练了他们的说话能力。

当我把用电视机箱子做成的方形的玩具版出来后,孩子们非常高兴,我一宣布完规则,孩子们就迫不及待的钻了起来。刚开始还是从一边开始,可是孩子的耐性不足,干脆就从两端对着钻了,结果可想而知了。麻烦来了,他们都抢着钻,互不相让。结果我的计划都落空了。孩子们没有把我的计划当成“重点”,钻来钻去动作本身,爬来爬去,这样的动作本身却成了孩子的乐趣,游戏的性质,由原来的钻爬动作到语言的练习变成了孩子们“借机”在地上爬钻的动作和两个“对头”(相对)而行的“叫板”。你不让我,我不让你,真是没办法啊,只好给他们讲了一个“让”的故事,同时告诉孩子,在有限的空间里,我们的无限“自我”会被限制,让孩子们体验"自我"又要有“他我”才会“和-谐“。

通过这节课的游戏虽然我的计划没有被落实,但是孩子快乐的同时体会凡事都是有规矩的。

啦!下雪啦!可以出去打雪仗、堆雪人喽。孩子们望着窗外的漫天大雪都在欢呼雀跃,这是烟台入冬以来第一场大雪,这场大雪也给孩子们带来了快乐。到了操场上,我们中三班的孩子们就玩起了打雪仗,这时航航跑来对我说:“董老师,我做了个大手雷,还有一个小手雷,这样我可以攻击敌人两次了,

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”董老师,董老师,你看我把手雷都做好了放在地上,你数数看我一共做了10个手雷,一会我可以打个痛快了。看着孩子们对打雪仗这么感兴趣。我想:何不把一些数学概念融进去呢,于是我马上组织他们集合,并进行报数,一共是二十个小朋友,我对他们说:现在分成两队来玩打雪仗,每队的人数要一样多,你们自己分分看吧,孩子们先按分类用来男孩一队,女孩一队,结果不一样多。又把排序用上一个男一个女,也不一样多,大兴说:“我们先站成一队,然后1212来报数,双数的向前迈一步,两队人数一样多了,孩子脸上露出了成功的喜悦,我又给他们布置新的任务:每人先做10个手雷,准备战斗,孩子们听了,都开始认真地准备了,一会儿就准备好了,我对他们说:“战斗马上开始了,你们一会要向我汇报炸碉堡的情况,你们的手雷几个打中了目标。”一会儿孩子们就来向我汇报了,董老师,我的10个手雷全部打中敌人;董老师我只打中了5个,还有5个没打中;我打中了7个,3个没打中;平时枯燥的数学现在变得这么简单易懂,孩子们在一次次的战斗游戏中感知着10的分解。董老师你看,我还会打双手雷,我一看,帆帆一手拿一个手雷,两个手雷同时投掷向敌人的碉堡,我灵机一动又有一项新的任务:现在我们玩双手雷战斗游戏,每人先做四个手雷,每次投掷两个,看看几次能投掷完,孩子们边玩边计算数字,打完以后就知道,每次投掷2个,2次4个,又进行了6个、8个的游戏练习,孩子们都能很好的掌握2个2个的连加运算。

雪天给幼儿带来这么有趣的体验式游戏活动,激发起幼儿对数的探索和兴趣,在玩的过程中幼儿学会了原本课堂上很枯燥的点数、分解、运算。真是意想不到的收获,我开始反思幼儿园的数学怎样让幼儿更投入。


  〔幼儿园小班游戏随笔〕随文赠言:【不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀况】
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