老师，我做你的孩子吧
龙龙是我们班的一个小男孩，聪明能干，可就是与同伴相处不好，经常和小朋友发生矛盾，有时甚至还动手打人。老师批评他，他还有一大堆理由替自己辩解，真拿他没办法。有一次，玩角色游戏，龙龙为了争当小司机的角色，又和小朋友发生了争吵。我劝说了老半天，也没奏效。龙龙歪着脑袋在一旁发脾气，其他小朋友做游戏，他还有意地去捣乱以发泄自己的不满。
怎样才能让他愉快而又友好地参加游戏呢？我灵机一动，走过去对龙龙说：“龙龙，你做老师的‘孩子’，好不好？‘妈妈’带你出去玩。”“好呀！”龙龙马上露出了笑脸，紧紧地拉着我的手。“孩子，你想到哪儿去玩？”“妈妈，我想去动物园玩。”“好吧！可是这里离动物园很远，我们怎么去？”“坐公共汽车去。”在他的提议下，我们就坐公共汽车去动物园玩。玩累了，我们还去饮食店吃水饺。我还带他去理发店剪头发，去娃娃家做客，学做一个有礼貌的小客人……
整个游戏活动，龙龙紧紧地握着我的手，不停地叫我“妈妈”，很听话，很有礼貌。到了讲评的时候，我表杨龙龙，说他是个懂事、听话的好孩子。听到小朋友的鼓掌声，龙龙坐得非常端正，神情很专注，好像得到了一个很高的荣誉。
又到了玩角色游戏的时间，龙龙轻轻地走到我的身边说：“陈老师，我还是做你的孩子，好不好？”
“作为什么要做我的孩子？”
“因为我喜欢你。”
孩子年龄虽小，可他们对感情的渴望却是那么的强烈，他们渴望得到老师对他们的关心和爱抚。像龙龙这类有些调皮的孩子，他们也有自己的闪光点，但他们的闪光点往往藏在调皮的背后，需要我们去发现。