园长教学总结

时间:2023-11-09 11:55:09 雪桃 园长之友 我要投稿

园长教学总结(通用10篇)

  时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,回顾一段时间以来的教学经历,付出了汗水,也收获了成果,立即行动起来写一份教学总结吧。但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢?以下是小编为大家收集的园长教学总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

园长教学总结(通用10篇)

  园长教学总结 1

  我园的发展规模不断壮大,保教质量更趋完善,社会声誉稳步提高。我认真对照年初签定的园长工作责任书,逐条对照,认真核实,总结成绩,发现问题,现将上半年的工作总结如下。

  一、办园方向和管理机制

  根据我园“十五”发展规划,我们继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规,坚持保教并重的原则,以促进幼儿体智德美全面发展为目标,全面实施素质教育,不断深化幼儿园内部改革,使幼儿园各项工作尽显特色,求得发展。我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制,努力优化幼儿园常规管理,坚持实施层层管理的组织网络。我与班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效,并对各部门、各岗位进行具体分工,责任到人,定期检查,常抓不懈,充分调动起每位教职工的积极性,发挥其潜能。

  与此同时,我们进一步建立健全党政工团组织,充分发挥其合力作用,让其在幼儿园的改革与发展中,积极出谋划策,共同开展好园内各项工作,并使园内占有绝大多数的党团员切实发挥先锋模范作用和主力军作用,从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。为加强学校民主管理,我们坚持定期召开教代会,园内重大事议由教代会或教职工大会共同商议,充分发挥教职工的民主管理和监督作用,鼓励他们主动参与学校管理,努力争做幼儿园主人。此外,我们进一步深入开展了行风建设“回头看”活动,全面推行园务公开,严格执行财务制度,按规定项目和标准收费,财产登记造册,资料齐全,自觉接受社会监督。

  我们继续深入研究集团办园的模式,通过挖掘绣衣名园优势,不断增强新园办园活力,加速新园发展。在集团人员管理等方面,我们进一步加强用人制度改革,调整优化教职工队伍,对所有临时工进行了清理整顿,按学校需求重新雇佣季节临时工,并根据双向选择、换岗聘用、按劳取酬几个方面,继续实行全员聘任制、结构工资制,使教职工职、责、权、利进一步统一,有效促进和提高了工作效益。在十月份召开的全国幼教工作会议上,苏州教委将我们集团化办园的理念与实效向全国幼教同行进行了介绍与推广,引起了与会同行的热切关注与赞扬,而锦华、仁宝两所分园也在前不久双双通过江苏省示范性实验幼儿园的考核验收,成为省内最年轻的“省级示范园”。

  二、队伍建设与管理

  良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起,有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中,积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神,并始终坚持把思想建设放在首位,坚持学习与交流。我坚持从自身做起,并带动全体班子成员积极参加各类进修学习,在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己,不断增强党性修养,认真学习教育管理理论,实施科学的工作方法,努力做好教职工的思想工作,成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地,定期深入班级,了解教师教育教学现状,及时将先进的教育理念、教改前沿信息动态传送到每一位教师,积极地进行教学改革,特别是在课程研究方面进行了初步的尝试,使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。

  我们进一步加强对青年干部队伍的培养与建设,努力挖掘一些优秀的青年充实到干部队伍中,并民主地下放有关职权,使其在部门中逐步担当起部分责任,独当一面,不断增强他们的组织、协调能力。经过努力,又有多名青年教师向党组织递交了入党申请书,邵鲁雁、顾黎敏、薛丽花三位同志正式加入了中国共产党。目前,我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体已逐步形成。

  教师是现代教育中最活跃的因素,造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此,我们首先从教师职业道德入手,狠抓师德教育。我们深入开展了“一奉献两热爱”的活动,学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德,通过园内一些先进人物和事迹的宣传,帮助教师不断改造自己的主观世界,做到敬业、爱业、精业、创业,教书育人,为人师表。其次,我们从优化教师个体素质入手,采用多种形式鼓励教师苦练基本功,从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践,不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念,调整知识结构,加强教育技能改革,积极参加各级各类进修。目前,我园全体教职工学历均符合《规程》要求,35周岁以下的教师、保育员均参加学前教育大专学习,60%教师达大专学历,多人在进修学前教育本科。暑假,全体教师参加了教育信息现代化培训,并与9月份起全部实行无纸备课。

  我们注重进一步优化教师群体素质,在集团范围内定期开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科研活动。我们选派四名教师每周赴上海参加音乐、美术、数学学科的学习,并由她们定期将上海几名特级教师的教育经验传授给大家。此外,我们深入开展拜师结对活动,通过园内一批在省、市有一定知名度的骨干教师的示范、传授、指导,将她们在实践中积累和提炼的理论与经验在集团内进行推广,从而积极带动、加速各园新教师的成长。我们还努力创设舞台,有意把青年教师推上公开课讲台,有意把他们放到各类竞赛中“摔打”,有意引导她们参加教改实验。又有多名教师迅速成长起来,受到各级表彰。其中,沈国珠老师被评为苏州市学科带头人,郭艳君、金晓英老师被评为昆山市学术带头人,孙燕、顾黎敏老师被评为昆山市学科带头人,唐英芸、周黎丽老师被评为昆山市首批好师徒。

  三、环境创设

  办园至今,我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。我们根据幼儿园实际情况,进一步改善办园条件,在幼儿园经费并不宽裕的情况下,我们先后对音乐厅及玉龙分园进行改造,我们从孩子年龄出发,力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化,尤其是在玉龙分园的改造上,我们进一步拓展了活动的空间,并设置成不同楼层各不相同的环境风格,使有限的空间中融入了孩子喜欢的各类形象而尽显生机,真正成为孩子心中的乐园。此外,我们进一步改善教师办公条件,为各办公室安装空调,配置了多台电脑、打印机,确保教师办公自动化顺利实行。

  在环境创设上,我们仍坚持创设一种具有绣幼特色的教育环境,并遵循让孩子选择环境、创设环境的原则,让孩子主动参与到环境中来,从中受到教育。如在设置游戏区时,我们及时地捕捉孩子感兴趣的话题,开设了“前进路一条街”,把幼儿生活中熟悉的事物迁移到游戏中,并在游戏区中投放了各种动手操作的材料,给予孩子充分的操作机会。该活动区的创设让幼儿有了更充分自主活动的空间,同时也是对幼儿进行爱家乡教育的一个不可多得的好教材。

  在努力为幼儿创设良好物质环境的同时,我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起,把自己融入环境中,积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系,努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲,理解、尊重幼儿,使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,逐步形成活泼开朗的良好性格,迈开健全人格的第一步。

  经过多方努力,我园被昆山市教委、昆山市环保局评为昆山市首批绿色学校。

  四、保教工作

  切实提高幼儿园保教工作质量,是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。我园在保教工作方面抓重点、求实效,使保教工作在原有水平上有所突破。

  ①保健指标

  我园成立了由分管的后勤园长主抓、保健医生为主的膳食委员会,膳委会坚持每周一次的工作会议。我园继续坚持“两餐两点”,坚持自制点心,坚持开设好病号饭,坚持每周把菜谱发到幼儿手中,坚持每月在《绣衣园》园报上公布幼儿伙食费,使家长对伙食费的使用、幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解,加强了家园联系。

  我园还认真做好全体教工及幼儿的体检工作,积极把好晨检及午检两大关,做好每个幼儿的.发药工作及全日健康观察工作,并做好记录。通过橱窗、报纸、讲座,向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法,收到良好效果。

  ②教育工作与幼儿发展

  新《纲要》的颁布为我们指明了新时期教育工作的方向,在组织教师深入学习新《纲要》的基础上,我们将《纲要》精神积极渗透,运用到日常教育工作中。我们坚持立足一日活动,以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心,结合“四小”活动的开展,进一步增强幼儿动手操作的兴趣,给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会,孩子们在参与的过程中,主动的去思考、去实践,切实提高了多种能力。

  此外,我们继续坚持开展形式多样的活动,丰富孩子的生活,让孩子真正融入社会,走进自然。我们先后组织幼儿参观小学、科博中心、新华书店、超市等,去福利院献爱心,去空军基地实践,参加街道、社区的演出,大带小自助餐活动、我和哥哥姐姐做圆子等活动,在六月份,我们结合申奥,在市民活动中心举行了“我为申奥唱首歌”六一亲子运动会,由绣衣、锦华、仁宝三所幼儿园一千多名幼儿及家长共两三千人共同参加本次活动,活动使幼儿受到了一次特殊的爱国主义教育,同时也是我们集团第一次在全市人民面前的闪亮登场,受到了良好的社会反响。

  ③教科研工作

  一直以来,我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓,我坚持从自身做起,动全体教师积极投身到教育科研的领域,建立了严密的科研计划和制度,从强化教师科研意识入手,使教师自觉养成科学研究的习惯。

  我们认真组织课题的申报及开题准备工作。我们根据我园的实际情况,以幼儿社会性教育为突破口,确立了我园“十五”课题《城乡幼儿社会化水平发展之比较研究》,目前已被确立为省级“十五”教科规划课题。此外,我们还申报了国家级子课题《城市幼儿玩具购买、类别、数量、使用的调查研究》,两个课题均确立专人负责,并已按实施方案开始实施。

  在课题研究过程中,我们结合我园实际,不断探索,大胆实践。根据未来社会人才发展的需求,我们对原有课程模式、培养目标、教育方法等进行了较全面的思考。我们认为必须尽快建立起具有本园特色的课程体系,才能真正促进幼儿全面的发展。为此,在借鉴了国内外一些先进的课程体系理念之后,我们结合地方特点,开始设置一些具有本园特色的活动课程,如爱家乡系列教育、环保教育等,由教师自编教材、自行设计,并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、游戏之中,使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活,极大的促进了我园教育教学质量的提高。最近,我们将园中在课程改革中涌现出的优秀教材汇编成册,编辑了《园本课程——原创教学活动设计》一书,这也是我园在课程改革过程中成功跨出的第一步。

  ④家园联系

  当前,家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段,越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作,努力探索新时期家长工作的特点。

  我们倡导教师要建立新型的家园关系,即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长学校工作,充分发挥家委会的作用,通过多种形式的活动,如家长会、专题讲座、家长开放日等,帮助家长建立全新的育儿观。

  此外,家访活动成为我园家长工作的一个重点,一年一次的新生家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作,使新生愉快地走进幼儿园;而更多的教师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指导家长,有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

  在和全体教工的共同努力下,正因为有了一群可爱的绣幼人无私无悔的投身幼教事业,使我也甘愿在这块土地上播洒希望,执着耕耘。我深信,当太阳冉冉升起之时,我们又会迎来满满的希望和收获。

  园长教学总结 2

  转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子 们的每一点进步都倾注了我们老师的心血, 当然更离不开家长对我们工作的支持 和配合。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费, 现在我就对本学期的个人工作做如下总结:

  一、思想方面

  能够积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对 待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。在廉洁从教上, 我始终遵循人民教师的职业道德要求。

  二、工作方面

  在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天 的半日活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。

  注意给胆小的`、注意力易分散 的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……。 在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓 励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会 用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇 敢的举起小手。

  通过一学期的活动, 孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、 合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。

  同时我还不断地学习理 论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处,为 自己从事的教育工作奠定了良好的基础。

  三、家长工作方面

  家长工作也是我们教育的一个重要部分。

  我班的家长们对于幼儿园各项 工作开展的目的, 方式方法有所认识。 许多家长非常重视教育, 也知道从何下手, 来配合教师。因此,开学初,我们主要是和家长们沟通,详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家 长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了 让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与 离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习 情况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园学习,生活。

  当然在我们 的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将 这份工作做得更好。

  四、德育工作方面

  很多家长都很理解我们的工作, 你们好辛苦呀, 说: 我们家就一个孩子, 几个大人带都不听话,你们是一个带几十个孩子,真不容易。那要有多大的耐心 啊!否则孩子们整天吵死了。其实作为一名幼儿教师光有耐心是不够的,我们还 有细心,更重要的是要有一个爱心,这颗爱心要平等地对待每一个孩子,这颗爱 心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还可以 赢得家长和朋友们的心。

  爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的兴趣、 爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友,利用早上接待和下午离园的时间和家 长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的情绪,以便我更好的在一日 生活中观察孩子的, 并有针对性的进行个别教育。 爱孩子就是关怀孩子, 孩子小, 尿裤子是时有发生的事情,发生这样的事情时,我总是不吭声为孩子换下尿湿的裤子,洗净晒干。

  因为这是孩子的小秘密。爱孩子就是尊重孩子,我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕,我并没有嫌弃他脏而不理他,相反当我看见他的鼻涕流出 来时总是亲自为他擦干净。爱孩子就是责任,因为有了这份沉甸甸的责任,我们才会做得更好。孩子们由于年龄小,生活自理能力差,自我保护能力也不强,所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。

  园长教学总结 3

  本学期通过我们全体教职工的共同努力,我们依据幼儿园工作目标,在幼儿园原有发展的基础上,圆满完成了本学期教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足,为使今后的工作更优于往年,现将本学年工作总结如下:

  一、坚持常规管理。

  1、各班制定教育教学工作计划,每个教师共同研讨制定出每个月的教学进度,并严格按照计划进行,在教学过程中发现问题及时调整并根据幼儿园工作的安排随时调整,保证教育教学的正常进行。

  2、做到周前备课课后反思,提高教育教学质量。

  3、严格一日常规时间管理,形成习惯,养成自然地常规时间意识。

  二、加强队伍建设,建立一支团结积极向上的教师队伍。

  1、努力提高教职工思想素质。

  通过每周的全体教师会开展教师思想素质教育,让老师们明白作为老师应具备的素质,通过每周的例会交流,分享好的经验做法,共同商讨自己不能解决的问题。提高自己的工作能力。本学年教师工作细心了,得到了家长的好评。

  2、重视教研活动的开展,提高保教质量

  (1)充分发挥教研组的作用,幼儿园成立教研组后,成立了以大、班为单位的`教研小组,通过以老带新开展教研活动、优质课比赛等形式开展教研活动,实行你的短处我来补,大家经验互补,提高了教育教学水平。

  (2)重视对幼儿各方面素质的培养,一直以来,我园遵循保教结合的教育原则,长期坚持不懈,对幼儿生活、饮食管理,日常常规及卫生生活习惯的培养。

  三、加强卫生保健工作,确保幼儿身心和谐发展

  1、根据幼儿年龄特点,结合本园实际及场地的充分利用,重新调整安排幼儿的一日生活内容和时间,做到动静交替,内容丰富,保证幼儿每天户外活动时间2小时和1小时体育活动,开展形式多样的户外活动。保证幼儿每日的活动量,提高幼儿身体素质。

  2、加强药品的管理,按时做好玩具、学具、空气消毒工作,预防传染性疾病的流行。

  3、为了培养幼儿各方面的能力,每日安排了不少于1.5小时的活动区活动,让幼儿丰富社会经验,培养了幼儿的合作精神。

  四、积极做好家长工作,家园共育

  1、随着社会的发展,家长工作已成为幼儿园工作的重要部分,我园在办好幼儿园的同时,也把家长工作放在重要的位置上。利用入离园期间与家长做好交流,让家长随时了解孩子的发展情况。

  2、每月与家长进行一次书面交流,共同关注孩子的成长。

  3、设立家园联系栏,向家长公布课程进度等信息,让家长了解幼儿园的工作进度。

  4、在学期初召开新学期家长会,向家长介绍本学期的重要工作任务,学期末举行家长座谈会,与家长近距离交流幼儿园的工作及幼儿的发展情况。

  五、安全是幼儿园工作中的重中之重。

  1、开学初,层层签订安全责任书,让每一位教职工清楚自己的职责所在,工作中要细再细心,确保每一位幼儿的安全。

  2、每周安排一节安全教育课,对幼儿进行安全教育,帮助幼儿获得更多的安全知识,定期进行安全演练,提高幼儿的自我保护能力和自救能力。

  3、通过定期对幼儿园进行全面的安全自查,发现隐患并及时消除隐患,将安全隐患消除在萌芽阶段。

  4、加强了入离园时段以及园内的巡逻,杜绝校园伤害事故的发生。

  六、常规管理

  1、通过一日常规的研讨,规范幼儿一日常规,使幼儿一日生活更加惬意,轻松。

  2、倡导“一日生活皆教育的理念”,幼儿在园一日生活中时时处处皆教育。

  3、将传统儿歌插入到幼儿一日活动的过度环节,使一日活动更加规范。

  4、通过常规比赛,提高各班的质量。

  园长教学总结 4

  时间过得挺快呀,上学期即将结束,我身为xx幼儿园的园长,肩负着带领众多教师和管理孩子们的重任,好在我在上学期里又一次的顶住了压力,较为顺利地完成了上级领导交付给我的任务,把幼儿园的发展推向了一个小高峰,这得感谢园内全体工作人员的努力,也得感谢孩子和家长们的配合,无论是缺少了哪一个环节,我们幼儿园都无法取得今日的成绩。

  一、幼儿的管理永远是重中之重

  无论是在哪个学校,大家最看重的莫过于学生的安全健康了,要是连最基本的保障都做不好,那必然会出现大问题,到时候追查起来相关人员肯定都跑不掉,所以为了确保幼儿们的身心健康,在上学期里,咱们幼儿园聘请了多位有经验保洁,保证园内每天都要打扫数次卫生,不放过任何一个阴暗的小角落,并且每周还会定期消毒三次,这样一来才能让孩子们身处在一个较为放心的环境里。此外,为了让孩子们的营养健康跟上来,园里还特别聘请了数位幼儿营养师,让他们专门负责孩子们的饮食搭配,争取做到每天的菜品不重复,每隔一段时间就出新菜品,根据季节和天气调配孩子们喜欢吃的食物。

  二、加强教师们的个人素养

  想要教好孩子们,那教师也一定得具备更好的素质才行,在本学期里,我园重新招聘了一批幼儿教师,经过重重的筛选与考察后,最终留下了几位各方面都不错的优秀教师,他们拥有着专业的育儿教学知识,同时还具备着不错的态度,和孩子们打起交道来也是得心应手,这才是孩子们以及家长们所喜爱的老师。此外,学校也为幼师们准备了多次培训,我们特地聘请了拥有数十年教育经验的老幼师来给大家上课,听完老幼师的讲解后,大家纷纷都有所收获。

  三、自己仍需改进

  我在平日里的工作主要就是管理好整个幼儿园的运转,当老师们和园里的工作人员有问题需要找我时,我就要及时为大家解决问题。在大部分时间里,我都在忙于各类事物的'批复,所以在一些方面上还是有做的不好的地方,为了能让园里的工作开展的更加顺利,我应该积极主动的去了解每一位成员的内心想法,避免因为自己的个人问题导致幼儿园的利益出现损失。在上学期的工作中,我会继续带领大家走在正确的道路上,为xx幼儿园创造一个更美好的明天!

  园长教学总结 5

  时间过的真快,一学期眨眼就要结束了,静下心来想想这学期的托、小班教育教学工作以及其它教研工作情况,现总结如下:

  一、托、小班教育教学:

  托班和小班总共有四个班级,其中托班一个班级,小班有四个平行班级;回顾本学期我们五个班级的教育教学的情况,总体来说整个教师队伍的学习氛围和职业责任感方面都是一个比较上进的团队和团体,我们能较好的根据幼儿园的总计划来安排班级工作,较有质量的落实工作实践。

  1、班主任班级工作:

  五个班级的班主任基本上都能按时上交班级事务本,有特殊情况的班级,比如某个班主任有事请假,都能在事后及时补充内容,并能及时的与班级成员进行沟通。

  在整个学期里,各班级在班主任的带动下,都承办了一日活动中的某个活动作为班级重点教研内容,如托班、小一班和小三班以幼儿进餐作为教研内容,小二班和小四班以幼儿盥洗作为教研内容,从发现问题到研究方法,从拟定方案到进班观摩,班主任带领大家着实花了一定精力,从进餐速度,遵守文明进餐要求以及从盥洗整队,遵守饭前卫生洗手饭后温水漱口擦嘴,在不同程度上都获得了一定的成效。

  2、大、小动作:

  大、小动作的制定已经成为我们健康幼稚园园本文化的一种,我们延承上届托小班的大小动作的成果,制定了本学期各班级幼儿的活动目标。

  托班通过一学期的努力,很好的完成了大动作——直线向前爬,小动作——拼插神奇小精灵3种造型的活动目标

  小班在小动作方面,因为入园时间的先后和孩子能力发展的现有水平,小一和小二班制定的是多种桌面玩具的拼插造型及游戏规则训练;小三和小四制定的是桌面玩具神奇小精灵的多种造型的拼插及拼插规则的掌握。

  小班在大动作方面,由于同一年龄段和幼儿身体协调能力发展现状,我们制定了统一的内容,即双脚踩高跷并能直线行走来回,初步建立比赛的竞争意识。各班级大、小动作不仅通过平时分阶段的学习和检测,来提高和了解孩子训练情况,期末我们还通过家园互助,即家长来幼儿园参加幼儿的大小动作的活动来提高孩子所学能力,也增强了家长与老师的沟通力度,也增强了亲子情感。

  3、早操编制及学习:

  音乐教研组的老师联合全园整个音乐教研组,制定了各年龄段的早操目标,其中有孩子达到的目标,也有老师需要注意的事项;然后通过目标发放,班级老师自查、整改和练习,最后有各年级组进行整体展示表演。

  通过表演活动的教研,我们紧接着进行新学期早操的编排,从编操的理念到音乐的择选,再到老师的展示,小班老师显得更成熟,更团结。

  4、餐前教育:

  在工作的过程,发现了餐前教育的随意性较大的`问题,我们进行了一个有关餐前教育内容的探讨,毋庸置疑,我们的探讨是有效和生动的。我们进行了及时的改进和完善,固定教育的范畴和类别,比如故事的教学性,传统文化的学习等,制定月周计划表和落实监督表。通过我们的严格执行和班级间的互相提醒,在很大程度上改进了原先的随意教育的情况。

  二、美术兴趣班教学情况

  全园一共有8个美术兴趣班,刚开始的管理是凌乱和琐碎的,通过园务会的协商,对美术兴趣班进行了计划性的改进。

  首先制定了各年龄段的绘画目标以及能力发展目标,通过个人制定到年龄段汇总研讨,在这个过程里,老师取长补短,提高了美术计划制定的贴切需要的能力。

  其次,美术教师基本功大练兵,更是提高了教师的专业技巧和正确判断自己业务水平能力。

  最后,每月上公开课,研讨涂色、构图、线描课等其它美术教学模式和教学理念和技巧,更是在教育实践方面扩大了教师教学理念和教学方法。

  三、语言学科教学情况

  在刘园长的帮助下,语言学科的大教研组,通过听课、研课,我们制定了语言教研模式,以小班为例,小班各语言老师每月根据语言计划选择一个活动课程作为“自我培养”课程,自己制定活动目标,构思活动过程,课后及时进行总结和自我评价;第二步是在自我培养课程的基础上,在计划中选择当月一个同一类型的活动课程进行“他人协助”课程,通过集体备课,集体讨论后进行课摩,最后集体评价,并提出课程基本要求。

  四、专业理论学习情况

  幼儿园试行《纲要》是指导我们教育教学和实际工作的重要依据。为了更方便老师了解《纲要》和分析《纲要》,幼儿园为每位老师配备了《纲要》解析的专业用书。为了了解教师的学习情况,针对纲要的四部分内容,即第一部分“总则”,第二部分“教育内容与要求”,第三部分“组织月实施”和第四部分“教育评价”,我们先后进行了一次口试,两次笔试的考核,大部分老师都取得了好的成绩,部分老师通过积极补考的方式也都取得了满意的成绩。

  五、新学期重点改进的工作。

  1、关注教师反思水平的提高。

  教学反思是教师的专业学习与全面发展的过程,教师只有不断反思,才能提升自己的教育理论水平。新学期,教师要高度重视教学反思对自己专业成长的重要性,把教学反思作为自我学习、自我提高的跳板,不断改进教育实践,提高教育质量,促进自身素质的提高。

  2、注重教研经验的积累

  通过学期末的游戏教研来深入进行科学正确教研模式研究和摸索,把游戏真正落实于孩子,服务于孩子,受益于孩子。

  3、教师队伍的团队意识的提高

  相信通过大家的共同努力,我园的保教质量在新的学期将会有更大的提高和完善。面对20xx年,又一个新的开始,我相信,辛勤耕作,必将换来硕果累累、五谷丰登;同舟共济,必将肝胆相照、共存共荣!

  园长教学总结 6

  本学期我园教师在课程理念的指导下,在深入实践新教材的基础上,以《需要为导向的幼儿艺术教育活动的实践研究》为切入口,重点探讨了区角活动中教师指导策略的运用,通过一系列有针对性的学习、实践与研究,教师观察、支持、提升孩子经验能力有了一定程度的提高。现小结如下:

  一、学习培训常态化

  本学期我园继续以多元的方式开展青年教师、成熟教师的园本培训,以多元开放的活动形式为教师营造学习氛围,搭建培训平台,提高教师专业成长。

  1、理论学习不懈怠:本学期我园本着“抓问题、抓基础”的培训宗旨,结合本学期重点工作及幼儿园保教工作中存在的问题,如新教参的有效运用、游戏的推进,进一步组织全体教师精读“上海市幼儿园教学工作会议五大文件”精神。同时结合重点课题“多元环境促进满足幼儿多种需求”的研究,开展了培训和研讨。帮助教师们梳理思想,提升理念。

  2、他山之石来借力:在立足自培的基础上,我们也通过正式与非正式的结对互助,拓宽培训渠道。

  教研组长课程培训,新教参虽然进行了第二次的调整,但是对于5年内教龄的年轻教师来说,要通过经验点或者知识点设计一个目标适恰、流程清晰、幼儿喜欢的活动并不简单。我们常常感叹于应彩云、吴佳英等市特技教师为何有如此的智慧设计出一个个精彩的活动能够,于是我们组织教研组长层面外出学习,观摩特级教师的活动和报告,并即时将报告内容与全体教师进行反馈,为教师的开展教学活动中提供借鉴。

  全体教师环境创设的培训,组织观摩刚通过市一级一类园验收的实验幼儿园,以其游戏材料的创设为重点学习内容,通过学习和讨论,总结出他们在材料创设中满足不同幼儿游戏水平的策略与方法,内化为自己的经验,使各层面教师在不同程度均获得提高。

  我们抓住以教研室为领衔的优秀团队的指导,针对不同年龄段环境创设的方法的策略,吸收其优秀的的意见和建议,在这样与专家深层次的互动中,我们的老师犹如凤凰涅磐般经历着磨练与考验,在自我不断的否定中观念得以更新,理念得以升华。

  3、鼓励COPY共成长:在以往的工作中,我们常常鼓励教师要创新,不求同只求异,但是在青年教师占全园教师比较大得比例的时候,这样的要求显然过高了,学习的初期是模仿,在模仿中总结经验,让我们的青年教师站在巨人的肩膀上看的更远。因此,我们以本园名师张准老师为引领,组织教师观摩他们班级在环境创设中的精细化,如何真正体现以幼儿为本,关注每一个小标签、小提示,并鼓励COPY,老师们在与名师的学习和互动中获得了提高。

  二、课程管理精细化

  借助区“学前教育精细化管理”全面铺开的东风,我园也以课程方案的有效实施为抓手,细化课程管理的具体措施,重视了对课程执行质量的监控与反馈,增强了全园教师工作的自觉性和主动性。

  1、加强环境创设,支持课程运行

  实践证明,适宜而充足的教育教学资源提供,是保障课程实施的必要条件。在迎接市一级一类幼儿园复验的过程中,我们通过积极创设与提供有利于幼儿发展的环境、材料与条件,增大幼儿游戏空间,优化环境使用的价值。

  其一,调整活动空间。我们重新调整了部分专用活动的功能,如开设了建构室,投放多种类型的建构材料,其间对于建构室的环境与布局进行多次调整、如建构操作台的投放,便于幼儿操作,材料区的统筹,便于幼儿取用材料地点明确,使游戏时间能够充分运用。角色游戏区域的拓宽,走廊和专用活动室是已有的角色游戏场地,将游戏从室内拓宽至户外是本学期游戏开展的一大推进,我们扩大了专用活动室的材料区,并将游戏材料分类有序摆放,运用纸盒、纸箱、鞋架等物品作为桌椅、货架,幼儿自由结伴、自定主题、自主选材,在教学楼前空地开展游戏,幼儿在宽松、宽畅的游戏环境中发挥最大的游戏潜能。

  其二,节约美观性价比,实现“减负增效”。在环境创设中,我们鼓励教师节约美观性价比,例如墙贴的使用,既美观又省力,体现了“减负增效”的工作原则。大环境内容贴近幼儿需要,表现形式丰富,为我园课程实施提供支持,为幼儿全面发展提供可能。

  2、优化课程管理,尝试分层监控。

  为了进一步提高教师对课程管理的参与度与执行度,帮助不同监控层面的教师站在各自不同的角度评价课程实施的效果,在区教研室对教师案头工作指导的引领下,对原有的案头资料进行了整合删减,使文本记录更有针对性。同时我们也通过幼儿园课程落实监控组,关注了教师文本记录、课程执行、活动设计的监控。做到分工明确,监控到位。及时发现问题,及时调整和改进,确保常态下教学活动能够高质量开展。从而进一步提升了教师的课程实施自我监控意识,有效的助推了课程园本化实施的进程。

  3、推进社团活动,创新课程转型。

  面临艺术特色收费叫停,我园如何利用有限的经费彰显艺术特色教学是本学期面临的关键问题,以往的艺术特色活动中,器乐类活动成为我园艺术活动的龙头,也是家长及孩子所青睐的活动内容,我们也形成了园本化的教参。在器乐类活动被全盘否定之后,我们在上学期班级文化活动开展的经验上推出了幼儿园社团活动,即幼儿以一种相同或相似的兴趣与爱好,聚集在一起,共同感受与分享,并发挥各自艺术所长,自主地交流与表达。在自主选择、开放的活动形式中,以兴趣为幼儿艺术活动能力的.基础和前提,把握幼儿兴趣具有偶然性、不稳定性等特点,有效促使幼儿将偶发的兴趣转变为稳固的求知欲望。

  促进情感体验。游戏能够让幼儿获得积极的情感体验,小社团正是以游戏为主的活动,通过开展小社团艺术活动的实践与研究,让幼儿游戏活动中感受和体验艺术,并进行艺术的表达与表现, 并带着愉快的情绪积极参与活动,在自由感、安全感、成功感的体验中,获得愉悦、乐观和自信。促进社会交往。“小社团艺术活动”以混龄组织模式开展,使幼儿通过大带小、小跟大,发展其分享、商量、合作、沟通能力,使之能较快地适应集体生活,感受共同生活的乐趣。张扬幼儿个性。“小社团艺术活动”为幼儿创造了一种新型的组织形式,试图突破以教师为主导的艺术活动模式,通过社团自主选择、活动自主设计、章程自主设定、成果自主评价等手段,让幼儿成为艺术活动的主人。在提高幼儿艺术素养的同时,张扬幼儿个性,使幼儿综合素养得到提高。

  目前我园共设老游戏(民间游戏)、阿拉上海人(上海方言)、金话筒(小主持)、娃娃群英会(中国功夫)、达人秀、快乐童话(童话表演)、梦想乐园(儿童画)、故事王、快乐泥巴、艺术创想、金剪刀(剪纸)、折折乐(折纸)、巧手DIY(废旧制作)、我型我塑(建构)、敲敲乐(打击乐)、金孔雀(舞蹈)、小天使舞蹈、金嗓子(歌唱)等18个社团。旨在通过开展社团活动,丰富幼儿情感体验,促进幼儿社会交往,张扬幼儿个性,致力于培养“健康活泼、好学探究、文明乐群、勇敢自信、大胆交往、快乐表现,具有初步责任感”的 “艺术见长,和谐发展”幼儿。

  三、研究实践有效化

  1、多途径交流,促操作包形成

  围绕园总课题对于如何创设丰富的个别化学习材料来满足幼儿的探究需求的问题,本学期采取分组讨论、经验交流、实地观摩等方式,教师互相介绍自己设计的区角材料,除了介绍材料的内容、玩法和层次设置之外,最重要的是介绍材料背后的设计意图。这样的分享交流活动,有利于教师之间互相的学习和借鉴,尤其是几名教龄较短的新教师,她们在老教师那里学到了很多宝贵的经验,包括如何选择原材料,如何兼顾幼儿之间的能力差异,设计不同层次满足不同幼儿的需求等等。

  通过一系列的研究和实践,最后形成了主题操作材料包,包涵盖的内容有环境设计、区角设计和活动设计三个方面。环境设计文件夹中将放入主题墙面的照片并加以文字说明。区角设计中将教研组在各个主题开展过程中制作的个别化学习材料进行整理和整合。包含活动方案、相关课件、音乐等。通过整理制作主题操作材料包这一形式,将本学期课题研究的经验和研究成果记录下来。

  2、教学评比,提升专业水平。

  用胡适先生在《少年中国说》中的一句话:“少年强则中国强”。青年教师对幼儿园未来发展的意义也是如此。为加快我园青年教师的成长,为青年教师的发展提供更多的机会与舞台,促进青年教师新教参运用能力不断提升。本学期,在园长的主要领导下,我园举行了青年教师教育教学比武活动。比武的内容分活动方案评比、教学实践与现场说课三个环节。

  活动促使青年教师仔细研读教参,积极寻找素材,设计符合幼儿年龄特点与兴趣需要的活动。如大班刘四琴老师的音乐活动《小河之歌》,让幼儿在自主分组合作,为歌曲编舞,在活动中幼儿的表达表现水平得以提高,个性得以张扬,最有价值的是幼儿的合作能力得到了很大的提高;平佳琳老师的《小海螺》,受卡农节奏的启发,运用其方法开展轮唱活动,给予幼儿体验和尝试多种演唱方式的经验;又如陆燕老师的美术活动《小花伞》,以游戏的形式贯穿始终,并投放多元的材料,激发小班幼儿的绘画愿望,整个比武活动中,青年教师积极思考,活动都能够建立在幼儿广泛收集资料、有一定生活经验的基础上进行,并注重为幼儿创设能引发各种互动的环境材料。活动过程自然、活泼,孩子学得主动而积极,所表现出来的创造思维、动手能力都可以感受到青年教师在设计过程中的心血。活动后,她们对各自的活动进行了全面的自我评析、反思,在与评课组对话的过程中,她们也看到了自己的不足,这也成为了她们进一步学习的方向和动力。

  总之,这次比武活动,比出了青年教师的才能和朝气,也提高了对新教材的理解与实施能力, 取得较为圆满的效果。

  四、后阶段工作重点:

  1、优化社团活动项目内容,继续落实游戏化的活动组织形式,深入研究满足幼儿创新需求。

  2、借个别化学习的实践与研究,重新教材的实施与实践。

  3、调整幼儿发展评价,使其更具有可测性及可操作性。

  园长教学总结 7

  在忙忙碌碌中又走过了一个轮回。回想这一年来,我忧心忡忡,追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩,还是遗憾与惭愧,请让我用形象的比喻来述说。假如,把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”,那么,在我的幕后有尽责、实干的园长在导演,还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相,我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划,更在于演员的演技,因此,我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。

  一、找准定位,协助园长工作

  我记得在竞聘副园长时,曾经对副园长这个“副”字,特意查了字典,想真正去理解“副”的含义,使我懂得“副”是辅助的作用。因此,我在班子成员中找准定位、摆正位置,做到分工不分家,互通有无,在管理自己分管的业务工作之外,对园内的其它工作也从不推诿,总是舍身处地为幼儿园着想,站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力,互相协助,共同做好幼儿园的全方位管理工作。

  二、注重学习,提升自身素质

  我认为副园长不是一个职务,而是一种职业,如果是一种职业,就必须有更多的知识和能力,把握各方面的信息,必须不断更新思想观念和教育理念,具备这个职业所需要的一切素质,才能不被激烈的竞争所淘汰。然而,我却深感自己是如此的贫乏,内存不足,因此,对自己提出:知识要向更宽领域拓展,业务要向更深处延伸。于是,常在工作之余,学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍,每当阅读到精彩之处,对照自己的工作,寻找差距,努力探索新的教育观念与教育模式,并在指导过程中得以运用,不断提高自身的业务水平。在新课改的冲击下,我们都有烦恼、茫然的时候,把握不住课程,把握不住孩子,把握不住预计和生成?每当茫然的时候,查阅资料、总结反思,与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会,聆听专家的讲座,承蒙专家的指导,感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种比赛时,如:优质课、教坛新秀评比,公开观摩活动,我都认为:虽然参赛的对象是一线教师,但也是我学习、锻炼、展示的机会。我认真对待,对指导工作一丝不苟、竭尽所能,使自己在学习中不断成长。

  三、加强培训,促进教师成长

  我园教师专业水平参差不齐,为提高教师专业素质和业务能力,把对新教师的培养列入园本教研的重点工作,采取以下形式进行培养:一是加大指导力度。尤其是对新教师进行随堂听课,跟踪指导,每次听课后,在肯定优点的同时,更注意语重心长的帮助和耐心指导,力求使教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本,开展自培活动,充分利用老教师的人才资源,采取新老教师“结对帮扶”的形式,形成老带新,强带弱的'良好氛围,产生了内培效应,取得了良好的效果。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长,为教师搭建学习、锻炼、展示的平台,开展各种业务练兵活动,鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛,

  四、埋首教研,提高保教质量

  在竞争激烈,挑战与机遇并存的今天,我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个副园长,分明感到责任的重大!尤其是每次参加教育局举行的公办园教师优质课评比、教坛新秀评选,公办园互检等活动,我的心情与参赛者一样的想法,一样的沉重,一样的紧张,但我变压力为动力,以教研为切入口,以课题研究为突破口,以环境创设为关键点,以家园合作为支撑点,以实践活动为主阵地,扎实开展教研活动。

  五、加强管理,激活日常教学

  幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系,使幼儿园教学正常有序。增强检查力度,实施分层管理,由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作,并充分利用骨干教师的人才资源,督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动,深入班级听课30节,并以中心小学举行的“常规评价月”活动为契机,提高教师责任意识,推动教师组织教学的正规化,使我园的教学管理不断科学、规范,激活了日常教学工作,使教育教学质量稳步推进。

  六、开展各种活动

  为了丰富学生、老师的生活,让学生健康快乐的成长我园组织了各种活动如:举行了第一届长洛中心幼儿园奥运之星运动会。参加了兴农路幼儿园的运动会。参加了长洛中心小学的元旦汇演。在这些活动中都取得了较好的成绩。得到了社会各界的好评。

  七、善于反思,确定努力方向

  回顾一年来的工作,为一年来的忙碌留下了一段经历,一份记忆;反思一年来的工作,为新学年的启航扬起新的风帆:

  1、不断总结经验,提高管理水平。

  2、加大教研力度,提高教师业务能力。

  3、提高自身业务能力,努力探索保教工作的指导策略,促进幼儿园保教质量的提高。

  虽然忙碌但很充实,这是我今年最大的感受。虽然在工作中已竭尽全力,但时有不尽人意的地方,可是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任,感受到来自老师们的理解与支持,使我在新的学年里信心满怀、动力十足,争取更大的进步,更好地服务社会、家长与幼儿。

  园长教学总结 8

  满怀着希望和憧憬,满载着欣慰和喜悦,我们在园长的带领下在全体教师的配合支持下,共同走过了发展中的一个学期。我们本着对孩子们负责,对家长们负责,对幼儿园发展负责的原则,踏踏实实地做好每一项工作,用好每一天时间。但我们工作中也还存在很多的不足,为了能把以后的工作做得更好,在这里我把这学期的工作情况做一下总结:

  一、思想工作方面:

  我们园深入贯彻上级教育方针,坚持保教并重的原则,以促进幼儿德智体美全面发展为目标,在此期间,我们园实行了班级责任到人,定期检查常抓不懈,以此来充分的调动老师们的工作积极性,发挥其潜能。在工作中互相提携共同进步。

  二、环境创设方面

  我们根据本园的实际情况,对室内的墙壁进行了装饰。让孩子们在环创中找到自己感兴趣的话题,并自主学习,从中感受心中乐园的快乐!

  在环创中,老师们从自身做起,遇事相互帮助相互鼓励,让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐,逐步形成活泼开朗的良好性格,从而迈向健全人生的第一步。

  三、教育方面

  我们从常规入手,从自我做起,做好礼仪示范。微笑面对每一位家长,亲切欢迎每一位小朋友,主动问好,并严格要求自己的言谈举止,为人师表。同时培养孩子们成为讲文明懂礼貌的好孩子。

  课堂上从生活点滴抓起,引导幼儿形成良好的坐姿习惯,说话先举手,安静倾听他人说话,不随意打断他人说话。我们还利用儿歌游戏来约束小朋友们听从指挥。

  我们认真组织老师们学习了如何制定学期计划月计划周计划,如何备课做简易教具,如何评定公开课。我们还深入各班了解老师们的教学状况,认真开展公开课的评课。每次活动后,大家都相互交流心德提出改进意见。

  四、我园根据幼儿年龄情况,制定教学计划

  我们从课堂礼仪入手,学说一句完整的普通话,让他们通过平时习惯的养成,并结合资料的积累,在游戏中通过儿歌、字宝宝的`形式来掌握普通话的本领。

  我们从学习几句通顺的普通话入手,再通过创设生活情景(故事表演),以日常生活为切入点,在小班的基础上,进一步掌握普通话,的本领。

  另外就是大班,大班是我们幼儿园教学的重点,语言课我们以学习拼音为重点,用拼音来归正字音和学习普通话,并在中班的基础上,利用文字语句来提高幼儿语言能力。大班最难的是手脑速算,数学课方面,由于幼儿的年龄差异大,又在教学中常会出现一半先懂一半慢懂的局面,老师也常常会花更多的时间去辅导让孩子易懂。

  音乐舞蹈教学方面:我们充分利用课间活动时间,组织老师们对幼儿进行舞蹈培训,让孩子们在舞蹈中得到锻炼感受乐趣,同时也陶冶情操,从而吸引更多的小朋友加入舞蹈训练,并喜欢上舞蹈课。

  五、保教方面:

  我们合理安排和组织幼儿的一日活动,动静结合室内外结合,每天保持2小时的户外活动时间和游戏时间,来提高幼儿的整天素质。在孩子们入园前,每天先做好教师内外的通风卫生工作,每晚孩子们离园后教室保证半小时的紫外线消毒,桌椅地面都用消毒水擦洗,饮水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天坚持加强晨检、午检、晚检的力度来杜绝传染病的入侵,并做好详细记录,同时做好药品管理记录,即时发现问题及时通知家长。

  六、安全方面

  我们时刻牢记:眼中有孩子,心中有安全,处处有教育。我们还利用安全教育碟片来辅助教学,增强幼儿的安全意识,时刻防范一切不安全的因素发生。我们重点做好早接晚送的门前管理,以免小朋友因意外而走失。再就是课间、午间、游戏时、入厕洗手时、室内追逐时、进餐前后、午睡、起床、户外活动等几个关键时间段的防范,及时发现问题,及时整改。

  七、家长方面

  我们做到主动亲切与家长沟通,利用早接晚送的时间和家长交流,平时多观察小朋友在园的各种情况,孩子们的点滴进步成长、特长、优点都及时反馈给家长,随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持,如遇到特殊情况时切忌发生口角,家长意见细心听取,以此加深家园了解,促进家园关系共同成长。在这方面我们还做得很不够,还需要我们老师们认真去学习、去探讨去努力。

  以上点滴都离不开老师们的精诚团结和配合的默契。在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨默默地奉献。正因为有了你们的辛勤耕耘,才有了今天我们幼儿园的发展。真切希望在以后的工作中,我们一起把以前做的不好的方面补救回来,我们一同再努力学习,再一同认真拼搏,争取再创幼儿园的新辉煌。

  园长教学总结 9

  今年在我与全体教职工辛勤工作,团结奋进,幼儿园环境更加优美、是自更加雄厚,社会声誉不断提高,学生规模不断壮大。对照一个优秀幼儿园园长的标准,我认真总结,发现问题,努力提升自己,现将一年的工作总结如下:

  一、加强思想政治学习

  一年来,我坚持以学生为本,并且经常参加优秀幼儿教师心得交流会,认真撰写心得体会。利用课余时间阅读最新的幼儿教育书籍,教导幼儿做一个讲礼貌、讲礼貌的好孩子。作为院长,我以身作则,当好表率,为全体幼儿教师的树立良好的形象,让广大老师意识到作为幼儿教师的职责感和使命感,不断地增强事业心和职责感。

  二、做好招生工作

  在认真分析研究自身办园特点的基础上,制作规范的'宣传资料,统一招生思路,统一宣传口径,实事求是、全面客观地反映出本园的特色。按照依法办园,依法招生,规范管理,稳定秩序,确保学前儿童能理解良好的早期教育,促进幼教事业健康发展的原则招生。

  三、做好保教工作

  我要求教师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中,同时注重幼儿一日活动各个环节,努力做到四心,即“关心、爱心、耐心、细心”。同时指导和帮忙幼儿做一些力所能及的事情,创造幼儿参加劳动的条件,如定期组织幼儿铺床、擦桌椅,开展值日生值日工作等等。

  四、做好德育工作

  我们把品德教育安排在幼儿日常生活的各个环节之中,在平时的生活和学习中培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯;教育学生珍惜粮食,遵守时间按,总之,“生活即学习”,幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机,我们在密切配合中始终坚持从点点滴滴,时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育,在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。

  五、带好教师队伍

  我们在幼儿教师中大力倡导讲奉献、讲团结的精神。我坚持从自身做起,并带动全体班子成员积极参加各类进修学习,在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己,不断增强党性修养,认真学习教育管理理论。

  六、加强后勤卫生安全工作

  建立健全好后勤岗位职责制。定期研究幼儿伙食问题,每周科学合理地制定食谱,并能严格执行,保证营养量稳定、平衡、到达要求,每月都给幼儿量一次体重。

  本年度工作总体上比较顺利,也取得了必须的成绩,但这并不是我们最终的目标。今后幼儿园还要面临更多新的挑战,要提高办园水平,适应新形势的发展需要,能在激烈竞争的环境中站稳脚跟,还需要我们不断努力。我们还要向高保教质量,高管理水平,高师资队伍,育优秀孩童的方向前进,为幼儿园各方面的提升而努力奋斗!

  园长教学总结 10

  忙碌的20xx年已悄然离去,迎来新年的同时非常有必要回望一年来走过的路。反思不足,在新的一年里确立更为明确的目标。本年度在熟悉幼儿园各项工作的基础上,认真领会区托幼办工作思路和学校办学精神,逐步落实规范管理,积极促进师幼发展,努力提供优质保教,不断提升幼儿园的办园质量和服务水平,使幼儿园在规范的基础上进一步发展。现将本年度园务工作总结如下:

  一、爱岗敬业,快乐从教

  作为幼儿园负责人,我一直热爱着自己所从事的幼教事业,深爱着每一位老师和孩子们。并且确立了这样的办园宗旨:尽最大努力对幼儿实施优质的保育和教育,为家长解决后顾之忧,让孩子健康快乐,让家长放心安心。为让办园宗旨落到实处,我潜心学习幼儿园管理理论,及时向校领导汇报幼儿园工作进展,积极征得各级领导对幼儿园工作的指导,充分调动全体教师工作的主动性,有效运用家长资源,使幼儿园在硬件建设和软件提升方面有了一定改观。更换了存在安全隐患的门把手,为幼儿创设了一个安全、卫生、舒适的生活环境。

  二、规范管理,开拓创新

  本学年建立健全了幼儿园各项规章制度,逐步做到规范管理。在此基础上,大胆开拓,取得一些工作上的进展。我们坚持每周一次的全体例会制度,进行上周工作总结、本周工作布置和强调注意问题三部分内容,落实幼儿园各项工作任务的同时不断鼓励教师的进步,提醒教师的不足,达到边工作边学习边改进的目的。

  三、努力进取,初见成效

  正因为有了规范管理和不断创新,幼儿园教师队伍日渐成长起来,幼儿园成绩也逐渐凸现出来。为培训教师队伍,我们分别进行了《幼儿园教育指导纲要》的深入学习、教研讨论和理论考核,以此树立教师正确的教育理念,转变不良的教育行为。教师提供外出学习的机会和条件,参加了县里培训,提高了全体教职工对卫生清洁与消毒工作的`认识。

  四、确立目标,继续攀高

  回顾一年的工作,收获是快乐的,也是丰厚的。这其中,有教师队伍的提升,有幼儿的健康成长,有家长对工作的认可,有幼儿园形象的提升,更有自己在这一过程中得到的充分锻炼和提高。我也深刻地体会到,自己和幼儿园所取得的每一点一滴进步都离不开校领导和老师们的大力支持、教师队伍的团结奋进、家长的全力配合和孩子所带给我的喜悦和动力。展望新的一年,我充满了憧憬和希望,因为我看到了努力付出后的收获,感受到领导家长的期望。我一定会继续总结经验,找准前进的目标,不断开拓进取,使幼儿园向更高目标发展。

  五、强化安全工作,落实安全措施

  安全工作是幼儿园最重要的工作之一。本学期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓,重点落实了以下工作。

  1、定期检查全园安全设施,排除安全隐患,每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录,提出整改措施。

  2、抓好幼儿接送安全。健全凭卡接送幼儿制度:强调要严格执行接送卡制度,为保证安全,防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子。

  3、注重班级安全工作。通过定期开安全会提高教师的思想认识,每月各班级组织幼儿进行两次安全教育,增强幼儿的安全意识与自我保护能力,通过定期检查及时发现不安全隐患,努力做到防患于未然。在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进。

  六、开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化教育活动

  1、围绕“全国推普周”,开展好各项活动,通过活动提高了教师说普通话,写规范字的意识,增强了幼儿说好普通话的自觉性。

  2、在园内不定期检查园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏(如:家长园地、本周教学安排之类)并将检查结果公布,杜绝了宣传标语中的不规范字,使园内环境得到了净化。

  3、进一步提高了教师讲普通话、用规范字的自觉性。充分利用我园内的宣传栏优势,积极宣传国家语言文字规范化的各项政策及法令,指导教职工学习《国家通用语言文字法》,强化了讲普通话、用规范字的意识,切实落实语言文字规范化的各项要求。把教师的规范字、普通话纳入了教师继续教育,从而提高了他们用语用字的规范化水平。

  4、对教师教学计划、备课、随笔、反思等资料的语言文字规范化进行检查。

  七、狠抓常规教学工作,努力提升办园质量

  1、我们首先从教师职业道德入手,狠抓师德教育。帮助教师不断改造自己的主观世界,做到敬业、爱业、精业、创业,教书育人,为人师表。其次,我们从优化教师个体素质入手,采用多种形式鼓励教师苦练基本功,从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践,不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念,调整知识结构,加强教育技能改革,积极参加各级各类进修。

  2、本学期计划完成较好,为提高教学质量,组织教师们开展了教研活动,每周进行业务学习,每次学习后的做反思交流,老师们苦心专研,还主动制作自制玩、教具,进一步提升了幼儿学习的兴趣。

  3、家园共育,共创未来当前。家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段,越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作,努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立家园关系,即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作,充分发挥家委会的作用,通过多种形式的活动,如家长会、家长开放日等,帮助家长建立全新的育儿观。赢得家长称赞。

  总之,我们面临的形势严峻、任务繁重同时,也是大有希望的。困难与希望同在,挑战与机遇并存。让我们振奋起来,携手共进、顽强拼搏、埋头苦干、抓住机遇、迎接挑战,为开创幼儿园更加美好的明天而努力奋斗!

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