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园内计算机教室管理制度

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园内计算机教室管理制度

园内计算机教室管理制度

作者/编辑:幼教中心 http://www.unjs.com 园长之友
  [园内计算机教室管理制度]一、计算机教室(多媒体、网络教室)是用于开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室,必须专人管理、科学管理、严格管理,

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  二、计算机教室(多媒体、网络教室)必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作,确保设备的完好和可随时使用。

  三、计算机教室(多媒体、网络教室)内的设施设备均要建档入册,注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等,及时记载维修、维护、损耗情况

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园内计算机教室管理制度》(http://www.unjs.com)。每台计算机随机备有使用记录本。

  四、计算机教室(多媒体、网络教室)必须装有牢固可靠的防盗门窗,配备消防灭火器材,并张贴警示标志,严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室,严禁在室内抽烟,保持室内的清洁卫生。

  五、建立计算机网络安全技术支撑平台,定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测,严防病毒侵入和黑客攻击,确保计算机网络系统正常工作。

  六、学生要自觉服从指导老师和管理人员安排,入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套,不吃零食,不乱抛垃圾。自觉遵守操作规程,不随意更改计算机设置,不自带软盘、光盘在计算机上使用,不从网上下载软件、程序。

  七、遵守《全国青少年网络文明公约》,文明上网。自觉维护网络秩序,规范上网行为,不打游戏,不进聊天室,不浏览不良信息,不发布虚假信息,不随意约会网友,不沉湎虚拟时空。

  八、计算机使用结束后,要认真填写使用记录(包括班级、姓名、日期、上机时间、上机目的、计算机工作状况等),清理桌上杂物,恢复设备摆放原貌。管理人员应及时验看记录,检查设施有无缺损,发现问题及时处理。

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  第2篇 2016年第六届计算大比拼“学前组”报考说明
  〖预览〗   它,是数学里最简单的知识;它,是数学里最基础的模块;它,是数学里最早出现的部分;按道理,按学习的年限来说,它,应该轻而易举。可是,它却成为千万小豆包最头疼的事情,它简单却需要长时间的坚持,平日里的它枯燥又无味,对它,我们爱恨交织!你知道它是谁吗?   没错,我想你猜到了,这就是:计算!   计算的重要性可想而知,因此无论有怎样的情绪,请对它时刻保持微笑。“计算虐我千百遍,我待计算如初恋”,这就是我们应有的态度!你的态度需要改变,同样计算也需要改变!目的很明确,让我们“相爱”吧!   每年“12月份的计算化妆舞会”—第六届计算大比拼即将盛大来袭!   1、难度低、题量大:70%左右的内容为10以内的加减法基础计算,简单易做;   2、形式新颖:比赛采用笔算、视算和听算三种形式,形式丰富有趣,帮助孩子建立学习的兴趣;   3、全员有奖:100%获奖,有证书和奖牌,给每一个敢于挑战的孩子以鼓励和表扬,让孩子收获信心和成就感;   4、中途的加油站:希望通过这样的活动,检查孩子阶段的学习情况,并及时发现学习中存在的问题,帮助孩子建立更好的学习目标和方向。鼓励所有宝贝参加,快带着你的速度和准确……【全文阅读:2016年第六届计算大比拼“学前组”报考说明
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  第3篇 期中考试将近,教孩子一个计算快准的方法
  〖预览〗 对于口算,一般人思想上存在一个误区。很多教师和家长都认为,只要会口算,只要能算得准,快一点慢一点,对数学成绩的影响,似乎不大。其实,这种观点,只是一种基于推测的说法。 其实,小学生的口算能力,具有非常大的潜能。虽说是小小年龄,但是如果按一套特殊的训练方法来训练,其口算速度可以提高好几倍。小学生的口算速度提高以后,学习数学的兴趣也会随之大大增强。 有一个很简单的“口算游戏”,只要花几秒钟就能做完这个游戏,你就会惊奇地发现,你原来的想法是错的。 2+3= 5+3= 7+2= 2+5= 6+2= 2+4= 1+8= 2+5= 4+5= 3+6= 4+4= 5+2= 3+3= 1+6= 4+3= 2+1= 7+2= 4+5= 6+3= 3+5= 这20题不进位的加法,小学一年级的学生几乎都会做。肯定是用口算,因为无须用笔算。这20题不进位的加法,如果要求在12秒钟内做完,并且要求把答案写在纸上,当然,得数要全对,你能达到这个速度吗?每个小学生都能达到吗? 小学一年级的学生,完成这20题不进位加法口算,需要60秒钟以上的时间,有的小一年学生竟用了88秒。经过实际测量,才知道,这个差距不是快一点慢一点的问题,而是相差几倍的问题。面对这一差距,很多人都会认为是年龄的差距所造成的。但是实验表明,孩子的口算速度……【全文阅读:期中考试将近,教孩子一个计算快准的方法】   〔园内计算机教室管理制度
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