什么之乐作文（通用34篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的什么之乐作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
什么之乐作文 篇1
我喜欢读书，我认为：读书，要读懂书，不像有些人读书时囫囵吞枣，只寻求爽，不寻求钻研。读书的过程，应该全身心地犹如书中，不受身边环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。所以才要读懂书。
读书是一种享受，只是也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧与头脑中被筛选，每当看到新的内容，我便将新知识记在心里，让一切知识都变为宝贵的黄金。
“读好书如饮美酒。酒，越酿越纯；书，愈久愈香。”这句话让我受用不尽，它令我感觉到读书的伟大。博大的文学告诉我以前那些作文的方法，时代的迁就，当之无愧的群书之首。读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈，就像每个人在演书中的一个角色，就像我进入了那个角色，表演的那么精彩，是多么入神。我爱读书时因为书中有那么多可令我百般忧愁的角色，让我懂得人生的道理。会读书的人就会觉得书事永远也读不完的，哪怕读遍了全世界的书，都会记得一个道理：那只是读了一本书而已。就像高尔基的一句名言：“书是人类进步的阶梯。”没有阶梯人类是不会进步的。
所以我总结出了一个道理：书不读是不可以的，而且还要投入书中，不能囫囵吞枣，大有不求甚解，像走马观光那样。书中那些星罗棋布的字中会带给你无限乐趣，让你去了解书中的知识，将不会的知识，全都记在心里。
什么之乐作文 篇2
上星期，老师让我们缩写《草船借箭》这篇文章，并且不能超过400字。缩写，我们都不会。这次，我竟然受到了老师的好评。
在上课时，我们冥思苦想。老师见大家愁眉苦脸的样子，看出了我们的心事就说：“同学们，缩写前先要列个字数的提纲，然后在写，就会觉得很简单。”真的吗？我半信半疑。这时，老师又补了一句：“注意重点还是重点，必须明确。”我照老师说的，先列提纲：开头70字左右，重点300字左右，结尾30字左右。
开始写作文了，我一边一字一句地读语文书，一边在文稿纸上缩写。我小心地把一个个重点写在文稿纸上。老师说的没错，果然，我觉得越来越轻松，越来越快乐。
下课了，老师拿了两个同学的草稿本。我鼓起勇气，拿着草稿本走向讲台，对老师说：“老师，可不可以看一下我的作文？”老师点点头，说：“好的。”
第二天的作文课上，老师开始讲评作文。我原以为三个人中作文最好的不是我，出乎意料的是老师最欣赏的还是我的作文，这让我欣喜万分。老师开始讲评我的作文，我听得非常认真。
我真正地体会到学习的快乐。
什么之乐作文 篇3
今天的天气格外热，一丝风也没有，平时喜欢蹦蹦跳跳的小鸟也停止了歌唱。爸爸却叫我去打稻谷，说是让我体验一下干农活快乐的生活。
到了田野，爸爸早已装好了打谷机，我也学者奶奶的样儿，戴上草帽、手套等。颇有一翻上战场的感觉。下面是分工：爸爸负责脱稻谷，妈妈负责传稻穗给爸爸，奶奶负责扎稻穗，爷爷负责运装满稻谷的袋子，我则负责把稻谷装进袋子和清理打谷机中的穗渣。排兵部将好后，打稻谷正式开始。
爸爸用他有力的大手启动了打谷机，妈妈在同一时间把谷穗传给爸爸，奶奶也做好了扎稻穗的准备。刚开始，我还兴致勃勃，可是刚干，我就手忙脚乱了，一会儿这边的稻谷满了，一会儿那边的穗渣又塞满了打谷机，顾此失彼，真是心有余而力不足。同时，豆大的汗珠滚落出来，打谷机里的稻谷溅了出来，打在我脸上、衣服里，又痛又痒，浑身都不舒服，再加上火辣辣的太阳，最可恨的是一种俗称“放屁虫”的，它生活在稻穗里，倘若让它钻进你的衣服里，留下个“纪念”，会让你的皮肤又肿又疼，叫人一听就害怕。
最后，爷爷向我伸出了“援助之手”，他教了我做这项工作的方法，要先把打谷机内的穗渣清理完，这时，盆中的稻谷也到了盆的80%左右，再把盆中的稻谷倒入袋子中，然后又反过来清理穗渣。哦，原来这么简单。后来，我就照着爷爷说的去做，果然很有成效。终于，我们一起打完了这些稻谷。
今天，我尽管很热，也尽管很痒，很不舒服，但是当我看到一袋又一袋黄澄澄的大米时，我很高兴，我想，也许这就是干农活的乐趣吧。
什么之乐作文 篇4
报纸是我们了解社会的窗口，是我们开启生活的钥匙，是我们回忆过去的载体。读报使我们欣赏到田园风光，读报使我们获得最新资讯。
记得有一次，吃过晚饭，爸爸随手拿了一报纸，我也情不自禁地凑了过去，我的眼球一下被“小记者参观大米加工场”所吸引，就迫不及待地要求爸爸一起看那块板面。
我们俩快速游览了这块板面，我知道讲了这样一个内容：一些小记者兴致致勃勃地去大米加工场，看稻子怎样变成米的过程，看到小记者们脸上洋溢着无比开心的表情，看到米场的工人们各个紧张有序地忙碌的场面，我似乎自己也成了现场的一名小记者，一下子把我们的思绪带到大米加工场。
这时，爸爸意味深长地对我说：“你看我们平常吃的米饭要经过多少道工序，多少人忙碌，才能制作而成。我们可要珍惜每一粒米呀！”
我突然想到了《悯农》这首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我又想到了有一次我吃饭时。碗里没有剩一粒米饭，外婆笑眯眯地摸了摸我的头说：“嗯，今天表现不错，把饭全吃光了，真是个爱惜粮食的好孩子！”
爸爸看着我，跟我讲起了他小时候吃不饱的故事，并时而点头道出这篇报道的意义。
读报时而让我徜徉在快乐之中，时而让我学会了感恩，时而让我感受了新鲜的资讯。每天坚持读报是我的必修课，我们一家人一起开开心心地读报，每天晚上，我们都沉浸在读报这片快乐的海洋里。
什么之乐作文 篇5
每个人都喜欢读书，有的喜欢读小说，漫画，散文，童话而我却喜欢寓因为寓言短小精练，内容少，但可以表达出它的意义。每一则寓言都会表达出他的意思下面我就说一下狐狸和樵夫，从前有一个狐狸为躲避猎人追赶而逃窜，恰巧遇见了一个樵夫，便请求让他躲藏起来，樵夫去叫狐狸去他的小屋里躲着。
一会儿，许多猎人赶来，向樵夫打听狐狸的下落，他嘴里大声说不知道，又一边做手势，告诉他们狐狸躲藏的地方。猎人们相信了他的话，并没有留意他的手势。狐狸见猎人们走远了，便从小屋出来，什么都没说就走，樵夫责备狐狸，说自己救了他一命，一点谢意都不表示。狐狸回答说：“如果你的手势与你的语言是一致的，我就该好好地感谢你了。”你们看这个故事表达了一个道理，你们看出来了吗？我可看出来了。这个故事表达了一个那些人嘴里说要做好事而行为上却作恶的人的道理。你们看这则寓言是不是讲了这个道理。看这只狐狸是不是很傻呢？这个樵夫守信了吗？是好人吗？我觉得这只狐狸做对了，樵夫太坏了，一点也不守信。
不是都说好了吗？帮狐狸一把。你们知道这则寓言的乐在哪吗？我想你们是不知道的，那就让我告诉你们吧。从这里懂得知识就是最快乐的。“多读书读好书”这不就是冰心老奶奶的名言吗？所以我们要多读书而且还要读好书，冰心老奶奶就是我们的榜样，这不就是我们读书的乐趣吗？
什么之乐作文 篇6
这13天的摘录，让我们得到了无穷的好处。从11月1日到11月13日，我们博览群书，见到好句就摘录，让我们增长了不少见识，看了那么多书，已经养成了一种习惯———看书摘录好词好句，这不仅仅是一种习惯，还是一种享受，享受读书的快乐，享受读书的乐趣，享受知识吐出的甘露，让我们是受益匪浅呀！
一开始我们不是在享受，而是在竞争。在竞争，谁的五角星多，红花多！
过了些日子，摘好段我们已经习以为常，慢慢地感受读书的快乐，慢慢得融入到了书里，在知识的海洋里尽情地遨游。
读书，读好书，读里面的好文章，读里面的好段。都是一种无穷无尽的享受，俗话说得好：“书中自有黄金屋。”我想你如果有这种经历，一定会感叹，读书是一种无边的精神文化，多读书的人，其他什么都可舍去，但惟独书不可去。在抗日战争时期，毛泽东，这位伟大的领袖，把所有的东西都舍去了，包括衣物，钱财。可他舍不得书，在他眼里书是位居国家利益之下的第二种重大事物，无论条件如何艰苦，如何困难，他以书为伴，以书为友。书像阳光，普照大地，让一切生命奋发向上，充满生机。
多读书，读书是一种快乐，我相信多读书会让你悟出其他人想不出的哲理，做常人想不到的事情，以微笑面对生活中的挫折，领悟生活的真谛！
什么之乐作文 篇7
当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。
快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿的越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的心凉。我曾经读过一本书，书名叫做《心中的支快乐的歌》。我是一条小溪，带着欢乐的脚步，唱着心中快乐的歌，前行，前行......
破晓的时候，伴着第一缕阳光，岸上的，草地上，花丛中，树叶上都跳跃着晶莹剔透的露珠，他们是那么的可爱，那么的活婆，像一个个在玩做迷藏的小孩。瞧向远处，一群辛苦的人提着水桶朝我走来，“叮叮当当”的响声和成了一首交响曲。“哇，这水真清澈。”有个人惊喜地叫道。我像喝了蜜似的，欢快地贱起几柱小浪花。他们把水桶放入水中，在倾斜往上提，便装装了满满一桶。滴落的水珠泛起阵阵涟漪。调皮的的人们就这样一来一往的、地挠我痒痒，弄得我咯咯笑出了声。
在这没如画卷的乡村里，破晓时是前奏，正午时高照，黄昏是尾声，心中这支快乐的歌也同样能再高楼耸立的城市里奏响！我读完文章后多么地快乐啊！仿佛我就是文章中的孩子们一样，在玩游戏。这就是我从读书中得到的快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或你而流动，而传播。
什么之乐作文 篇8
小时候，自己不爱看书，每天都咿咿呀呀地吵着看动画片，朋友送的书也被我折成纸飞机玩。但是现在去细细品味，也别有一番风趣。
在一年级的时候，最喜欢看的是漫画书，我们习惯凑几个人，在学校的大树下坐着，捧着一本《知音漫客》忘情地看着，不时还会被主人公的“倒霉史”逗得开怀大笑。直到打上课铃才匆匆回到教室。
如今，小说、名著也开始深深地吸引我了。我最喜欢坐在沙发上，一边翘着二郎腿，左手一本书，右手一袋零食，一边舒舒服服的看着。读完感觉不过瘾，索性跑到书柜搬来一大堆，一本接一本看。直到有了朦胧的睡意才不得不停下来，不一会儿就进入甜美的书香梦。
我还喜欢看一些恐怖小说，如阿加莎·克里斯蒂夫人写的《高尔夫球场命案》，《ABC谋杀案》等。每当父母都回房睡觉后，我就在夜深人静的晚上，关上房门，拿出一本恐怖小说，戴上手指灯，钻进被窝里看。看着看着，我仿佛感到周围的气场十分诡异。一激灵，浑身就会起鸡皮疙瘩。当看到恐怖的情节时，我会用尖叫来缓和自己的心情。知道结果后，才觉得没那么恐怖，回想着刚才的整个过程，才感到其实挺有趣的。
一本书，就像一位博学多才的老师，能传授你许多知识。一本书，也像一个滑稽的小丑，总能让你开怀大笑。空闲时，多看看书。也许，你能从书中发现许多新的乐趣。
什么之乐作文 篇9
在字典中，“忙”，这个字大多是指事情多，没有什么空闲。但是，你们知道吗？在生活当中的某一些时候里，“忙”同样有着欢愉的诠释，“忙”同样有着无穷的乐趣。
就拿过新年来说吧！在寒假中旬，新年那快乐幸福的气氛洋溢在这片天地间。新的一年是兔年。兔年的前夕、初日。哪一处不喧闹？儿童喜放烟花，大人乐贴春联。孩子们忙忙碌碌，放鞭炮，和伙伴儿们一起嬉戏打闹；而青年们也忙忙碌碌，走亲戚，与同事们一起谈笑风生；老人们呢？则更是忙忙碌碌，看春晚，跟朋友们一块儿促膝谈心。
大街上，小巷里，即便说不上是人山人海，也可以算得上是热闹非凡了。欢乐的气氛四处弥漫。嘈杂的声音不但并没有打搅到人们那兴奋的情绪，还像一根已经点燃的导火线，把这欢喜的气息推向了高潮。此时，人们的心中已经没有了烦恼，心中盈满了欢乐。
夜晚，景色更是迷人。那喧哗的声音并没有随着夜色的降临而减弱，甚至有点愈来愈响的味道。晴朗的天空中，五颜六色的烟花结成彩：“嘭、嘭、啪、啪”……烟花在不断地升起、爆炸；墨蓝色的天空已经不再黑暗，此时的夜景是雄伟壮丽的。差点儿忘了说。地上，霓虹灯在不停地闪烁着；绚丽的色调，就犹如霞光一样的缤纷。
这一切似乎都过得很快。这么一个寒假，匆匆地来了，仿佛也匆匆地结束了。没有错，忙，有着欢愉的诠释，也有着无穷的乐趣。
什么之乐作文 篇10
跳舞在我的心目中，是由泪水与欢笑堆叠而成的。
泪水，是压腿时的酸痛。刚开始，我在舞蹈班里身体不算软，甚至可以说是先天条件比较差的。别人轻轻松松双腿叉开，往下一趴，“哧溜”一声下平了劈叉，而我，两条小短腿慢悠悠地下滑，胯骨翘得老高，身子形成了一个难看的三角形；别人“唰”一下站着下腰，脊柱甩出一长条拱起的弧线，而我，腰下得面红耳赤，手却一直顽强地高耸在半空；别人立足尖时，脚背线条是那么美妙，如同天鹅颈有力的线条，而我，别说立足尖了，平地压脚背都颤颤巍巍……面对这些困难，我曾想过放弃，也有过不甘，气愤，但所谓“笨鸟先飞”，后来我报了小课与软开度班，在一次又一次压胯、顶脚背的酸爽与眼泪中，我的身体越来越柔软了，从横叉压不到底到垫高5厘米，从竖叉垫高5厘米到垫高30厘米……
欢笑，是发现自己点滴进步时的快乐。从芭蕾舞一级到五级，五年光阴，通过勤奋的学习，我的动作越来越娴熟、流畅，情感色彩越来越浓。手臂坚韧地划过空中，舞出女孩的柔美，脚后跟与头顶齐平，展现少年人的力量。
动作学了一套又一套，时光过了一日又一日，我喜悦于动作的愈加纯熟，开心于老师讲的一句鼓励的话话，也越来越沉浸于舞蹈的美妙意境……
什么之乐作文 篇11
“书是人类进步的阶梯。”我喜欢读书，我最喜欢读的事《神秘世界历险记》。书中介绍了一个名叫雨果的小女孩，一开始她很不爱惜动物，后来遇到了一个名叫啦啦的“包子脸”小怪兽，在和“包子脸”小怪兽相处期间遇到了种种困难和冒险。最后，她终于明白了伤害动物是有多么不好的一件事。
读书之乐，在于求知的喜悦。《神秘世界历险记》篇章颇多，篇篇让人读起来爱不释手。读了“真正的闪电侠”这篇，我明白了朋友会给你无穷无尽的力量，必须要珍惜朋友才行；读了“九星有情”这篇，我明白了万物之间皆有情，不管多么残忍的人都会有仅存的一点情念；读了“雨果的秘密通道”这篇，我明白了做任何事都有万全的准备才行，这样才能应对突发事件。
读书，让我从一本本书籍中学会分辨美丑、识别善恶。《神秘世界历险记》不仅让我游历了神秘的世界，更让我体会到许多做人的道理，知道了“做人不能傲慢，因为傲慢了会使你失去许多朋友。”知道了“我们必须要心存爱意，因为爱可能净化人心，增加友情，解除误会，清除烦恼。”还知道了“世界万物的存在都有其存在的理由，”我们不能伤害任何生物，爱护它们，就是爱护自己。最让我印象深刻的是我明白了朋友的重要，要知道，朋友是你在伤心时的伙伴，困难时的伙伴，开心时的伙伴，沮丧时的伙伴，朋友是你一生的伙伴。
亲爱的同学们，热爱读书吧！让我们珍惜这美好的时光，一同享受读书的快乐，让那飞扬的快乐，伴随着我们奔向美好的明天！
什么之乐作文 篇12
书，是一把开启智慧之门的钥匙，书，是夜晚的灯塔，书，是知识的乐园，书，还是一位知心朋友，解开你的忧愁。
伟大的培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”是的，当你学到有趣的知识时你会很开心，当你读到本书，受到好的启发写了好作文获奖时，你会很光彩，学到新知识，你会更聪明才干。读书，一个漂亮的字眼，更是你成功路上的阶梯。
如果你问我最喜欢干什么？我会毫不犹豫地回答：“我喜欢看书！”在书中，我可以跟花木兰一起体验一把替父从军，让我体验到巾帼不让须眉，女中豪杰的滋味。我可以体验鲁滨孙一起漂流历险，告诉我勇于取进。我可以跟尼尔斯一起骑鹅历险，那种滋味肯定很棒。
记得一年级时我读了一本《三毛流浪记》。三毛，一个复杂、凄凉身世的小孩，让我感觉特别深。他虽然贫穷，但他非常乐观，他很聪明，遇到困难，机灵面对，看完这个故事，给予了我无限力量，同时，让我感动许久。之后我又看了《繁星春水》，把冰心奶奶崇尚“爱的哲学”表现得淋漓尽致。我感受到了母爱的伟大，童年的乐趣，大自然的美丽。影响了我以及一代一代的小读者们，将爱继续延续下去。
读书，是美好的，热爱读书吧！读书时智慧的源泉，明天会更美好，要记住：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
什么之乐作文 篇13
温暖的春天是令人喜悦的，炎热的夏天是令人兴奋的，凉爽的秋天是令人陶醉的，但是我还是觉得北风呼啸的冬天是最能让人快乐的。
在一个寒冷的冬天，我兴高采烈地来到了室外，我和小伙伴们堆了一个美丽的雪人。那一天，我们先做了两个雪球，一个大的，一个小的，我们把那个大大的雪球放在了下面，当作雪人的身体；把那个小的雪球摆放到了大雪球的上面，当作雪人的脑袋。接着又找两个小石子当作雪人的眼睛，用胡萝卜当作雪球的鼻子。我们还把自己的帽子和围巾给雪人戴上了，然后用树枝做雪人的手。就这样，一个栩栩如生的雪人呈现在我们的眼前，雪人非常可爱 ！小伙伴们都争先恐后地与这个大雪人合影留念。堆完雪人之后，我和小伙伴还玩打雪仗了 ，我们每个人准备了几个雪球 ，当作我们“打仗”的武器，做完雪球了，就开始玩了起来，我们玩得非常开心！我的雪球用完了，只能躲来躲去，那样子很有趣，有时候被别人的雪球打中，虽然有一点点疼，但却乐在其中。我们玩累了，就舒舒服服地躺在雪地上，仰望着蓝蓝的天空，尽情享受冬天给我们带来的无尽的快乐。冬日的天空，是那么的高远，令人充满无限遐想。天大的房子，地大的炕，天地广阔，心怀四海。后来，我们还打滑哧溜呢，我每滑一次，就倒在地上一次，与大地亲密接触，感受到了无穷的乐趣，所以我很开心！
冬之乐，乐无穷，迷人的冬天令我欣喜异常，我留恋着冬天的娱乐项目，因为是它们给我的童年生活带来了亮丽的色彩。
什么之乐作文 篇14
充满了年味的风俗有：贴对联、贴窗花、福字、放鞭炮、吃饺子、拜年、发红包……过年有这么多好玩儿的，为什么还会有人说过年没意思？今天就让我们来看看过年的乐趣吧！
一月二十八，我还赖在被窝里偷懒，就闻到一顾甜甜的香味，那香味就像一只温暖的小手把我从美梦中“扯”了出来，“枣糕熟了”我迫不及待的穿好衣服，奔进洗手间，七手八脚地抹了把脸漱了口，抓起枣糕，在妈妈惊奇的眼神中，大大的咬下一口，甜甜的枣香在舌尖蔓延。
下一个值得流口水的来了：饺子。还散发着香味的饺子馅儿带着新的一年的祝福，包进饺子里，我们的眼睛就再也不离开那个带着我们祝福的“小帆船”了，看着它在妈妈灵巧的手里成型，端端正正摆在盖帘中间，看着它在爸爸的手中跳落水中，我们才恋恋不舍的收回不甘的目光。
“噼里啪啦、噼里啪啦”天刚黑，小区里就不知谁家放起了鞭炮，我们抱着购来的战利品趴在窗户前欣赏美丽的鞭炮外加夜色，还有一盏孔明灯在天际缓缓升起，飞向属于它的舞台……
这时候，该是看春晚的时候了。家家户户，大大小小，老老少少不约而同的坐在电视机前看着有趣的春节联欢晚会，吃着热腾腾香喷喷的年夜饭，赏着窗外的烟花绚烂，阖家团圆，我不禁笑了！
春节，一个美丽的节日，它就好像是灰姑娘，经历了各种挫折后，在那一天，只属于她的那一天，绽放独特的美，别样芳华！
什么之乐作文 篇15
“今天白天到夜里，我市将降大到暴雪！”电视机里播放着天气预报。“耶！”我高兴极了，连忙让奶奶找出我的防雪衣、滑雪鞋，期待着大雪来临。
盼啊，盼啊，等到黄昏了，天好像故意捉弄我们，一点雪花也没有飘落。我不禁有些失望：“爸爸，会不会不下雪啦！”
“别着急，我们再耐心等等！”
夜色降临了。爸爸走出户外，过了一会儿，推门对我欢呼：“宝贝，下雪啦！”说着，拉起我的小手到门外。真的下雪了耶，鹅毛般的大雪在天空中飞飞扬扬，我雀跃着仰起头，让雪花飘在我的身上，我的脸上……
“孩子，时间不早了，我们早点休息，明天早点起床玩雪！”上床了，我还是很兴奋，好不容易才睡着。晚上我还做了一个梦，坐在一个雪橇上，驾驶着驯鹿，带着爸爸妈妈弟弟一起快乐的在雪地里飞奔。
第二天，我打开家门。哇，真是一个童话的世界，道路上房子上屋顶上都是雪，像盖了一层厚厚的白被子。圆圆的灌木上积满了雪，像一个巨大的涂了奶油的蛋糕。树上挂满了雪，像开满了白色的花朵。
我和爸爸在雪地里打雪仗，玩累了，我们一起堆雪人。爸爸堆雪人的身体和头，而我赶紧找来帽子，胡萝卜，来装饰雪人。经过我们的共同努力，一会儿，可爱的雪人诞生了。它头戴红色的状元帽，长长的鼻子，眼睛默默地看着远方，好像在想念家乡的妈妈。这时我赶紧拿来了一个苹果去喂他，叫他不要想妈妈……
什么之乐作文 篇16
快乐是什么呢？快乐是成功的喜悦；是像吃了蜜一样露出甜甜的笑容；是帮助了别人，自己内心的愉快；是别人鼓励、帮助时的笑脸……而我们一家的快乐莫过于除草之乐啦！
周末，鸟儿“叽叽喳喳”地叫，花儿摇摇头，草儿招招手，庄稼地里又长杂草啦！杂草们等待着跟我们“决一死战”呢！
我们来到了庄稼地，活动活动筋骨，徒手拔草开始了！我用手拽着杂草，用力一拉，杂草努力地“反抗”着，但反抗无效，被我无情地拔到一边，甩了甩泥土。我就这样一个、两个、三个地拔下去，发现手上全是杂草的汁水，有几处还被杂草扎出了印子，可能是我方法不对吧！
我想了想：徒手拔草不是个好办法呢，要是戴上手套呢？于是，我跑回家，拿出家里的备用手套继续拔草了。戴上手套果然扎不到手，手上也不会有杂草的汁水了，而且也提升了我拔杂草的速度呢！我拔了一大堆杂草，汗流湿了衣襟，豆大般的汗珠顺着脸颊流到脖子上，我的衣服上就像一幅还没干的水墨画。
拔完了杂草，我又发现了一个小问题：杂草拔了，留下的坑有点不雅观！埋上泥土会怎样呢？我挖了一堆泥土埋在坑里面，就这样一个一个终于埋完了！我看了一下，果然好看多了！
妈妈也拔得很快，只有爸爸落在后面，我们又帮爸爸拔了一些，终于把全部的杂草拔完了！
快乐其实很简单，我们就是快乐的除草之家，不说了，累死了……
什么之乐作文 篇17
读一本好书，如品一杯好茶，令人回味无穷；读一本好书，如沐浴初春的光。仿佛能看到希望；读书，一日无书便废寝忘食，一日无书便隔人千里。精神上的交接才能产生共鸣，读书，给人无穷的空间和想象，让我们携手共进，享受读书的快乐。
读书之乐，在于读。从小我们就坐在教室里大声地读书，小小的'校园传来朗朗的读书声，直到现在闲来无事时，倒也愿意端起手中的书轻歌慢诵。读书之乐只有读才能找到最合适的韵感，可以品味抑扬顿挫的音调。
读书之乐，在于品。捧一卷古文，细细品味古文里的韵味，想象李白逍遥自在的豪放之情，构想陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的意境。感同身受李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的凄凉。看一首好诗，品味一本好书，乐哉。
读书之乐，在于思。从一本书中，折射的是某一时代的背景，反射的是作者的心理活动，了在思考，才能懂得这本书的意义，才能够深入书里的境界。“推敲”一词便是讲述了古人因字的选择而反复思考，所以勤于思考，也正是读书之乐。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”古话流传至今，这不就是精神的传承吗？因为读书，古人与今人的思想产生了共鸣；因为读书，黑人与黄人和白人可以进行思想的交流，一本好书一个世界，世界那么大，触手可及，坐下来，端起一本好书，慢慢地读，细细地品，静静地思，走进另一个只属于你和作者的世界。
什么之乐作文 篇18
书是什么？是攀上成功高峰的阶梯，是为人指引道路的明灯，是载我们畅游在知识海洋的小舟，是人类不可缺少的精神食粮。读书是一种享受，从读书中可以体验到无穷的快乐。
我爱读书，书就像我的知心朋友。在我失败时，是它告诉我要坚强，不向困难低头；在我成功时，是它教会了我，成功只是一时的，不能骄傲；在我伤心时，是它安慰我：什么都会过去，不要哭。是书，教会了我知识，让我懂得了做人的道理。
我从小与书结缘。小时候，奶奶经常抱着我，给我讲童话故事，教我背唐诗。再大一些，奶奶便给我买注音故事书，让我自己读。我上小学了，妈妈给我买《童年》《假如给我三天光明》这样的名著，让我反复读，细细体会。
每当来到书店，我便陶醉在一股书香中，打开一本书，扑面而来的油墨气息让我神清气爽。畅游在书海中，沉浸在书的气息中，我觉得整个人都静了，周围的一切也静了，唯有书，仿佛有了生命一般，在我的眼眶里舞动。我会因“莫等闲，白了少年头”感受到时间的宝贵；又会从“谁言寸草心，报得三春晖”中体会到伟大的母爱；从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中体会到文天祥不屈的精神……
“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”书，我的朋友，你陪我度过了无忧无虑的童年，陪伴我行走在充满欢笑的小学时光，相信在以后的日子里，你也会陪着我实现心中的理想！
什么之乐作文 篇19
放秋假了，学校开展了秋令营活动，妈妈又破天荒同意让我参加，可把我乐坏了！而且，这次秋令营可是“东阳横店两日游”，要和同学住一起，更是让我万分向往。
我千盼万盼，总算把秋令营那天给盼来了。我、徐佳璇、马雨、孙晴怡被分到了同一房间。晚上，看完“鬼子进村”的表演后，便要回宾馆了。令人大跌眼镜的是，邬老师在8点就让我们熄灯睡觉了！此命令犹如晴天霹雳，让我们高涨的情绪一落千丈，要知道，我们原本是计划玩通宵的呀！唉，师命难为啊！
可是，上有师命，下有徒招，我们几个调皮鬼怎么可能这么安分呢？等邬老师的熄灯电话打来，我们早已讨好地关了灯，躺在各自的床上说着话、做着事，我和徐佳璇一边吃板栗一边玩手机，马雨在搭她的“婴儿床”，孙晴怡则看着马雨在傻笑。
突然，“咚咚咚”的敲门声响了起来，大家吓呆了，肯定是邬老师来查房！所有人屏住呼吸，一声也不敢出，我和徐佳璇小眼瞪小眼，周围的空气好象凝固了一般，许久，我蹑手蹑脚地走到门前，通过猫眼看了看门外，还好，没人。我做了个“OK”的手势，大家长长地嘘了一口气，恢复了正常呼吸，谁也不敢讲话了——都怕邬老师杀回马枪啊！
马雨又开始哼起她那“个性五音不全版《猪之歌》”了。不知是太累了，还是歌声太优美了，我甜甜地睡着了……
什么之乐作文 篇20
“那一刻，我们站上了领奖台，五彩斑斓的灯光霎时聚焦到了舞台，一阵一阵如雷鸣般的掌声不断传响于我的耳间。我与他相视而笑……”此时，我明白了：分享的真正意义不是一枝独秀，而是共赢。
两个月前，当得知比赛即将来临，我们陷入了忧虑、迷茫，继而便投入了永无休止的练习之中……老师依次点评了我和小伙伴的演奏效果，指出我的滚奏比他略胜一等，而他的单复合双跳则比我技高一筹。老师看了看愁眉不展的我俩说道，你们为何不分享自己的长处，来弥补对方的短处呢？
一语点破梦中人。在这之后，我们在鼓房互相探讨乐谱，有时争锋相对，在一番辩论后又达成共识。随着比赛日子一点点地迫近，我们更加努力，更加投入，一个个音符连接成一段段鼓点，一段段鼓点串联成美妙的乐章。“独乐乐不如众乐乐”，我们在分享中进步，更是在分享中成长。
比赛来临了，我们携手登上舞台。在闪烁的灯光下，我们变得无所畏惧，因为我们已经成为了彼此的支持。爆裂的鼓声在鼓皮上震动，随着抑扬顿挫的节奏，宛如一条无形的祥龙，直冲云霄。整个赛场寂静着，空气中洋溢着紧张但又热情的气氛；随着最后一段节奏，我们渐渐陷入了自己的一个世界，打得如痴如醉，身体跟着音乐一起摆动。在这一刻，所有的观众都被我们感染，情不自禁地打着节拍，和我们一同享受音乐的快乐。
我想我们成功了，这成功不仅仅来自我们的演出，更来自于相互分享。
什么之乐作文 篇21
水对大家来说并不陌生，大家都认为水是生命之源，因为水孕育了世间万物的生命。可是我爱水，是因为水给我带来了舒适的清凉、解渴的甘露、无穷的快乐……
今年七月，酷暑难耐。妈妈带我去嵊泗列岛玩，我可高兴了，因为我又能和水有个“亲密接触”了。
海中小岛群山起伏、树木葱茏空气中弥漫着咸腥的味道。一上岛，我们一行就迫不及待地来到妹妹沙滩。只见沙滩上金黄的沙地绵延千里，浩瀚的大海一望无边。只见海浪扑腾过来，雪白的浪花又退回大海，随即又卷起了一层浪花涌过来。
我兴奋极了！飞奔到浅海区开始追浪花。我的脚溅起了很多的水花，有一些水花溅到了我的嘴里，“吐”好咸哪！海水非常清凉！
我和小伙伴开始打水仗了。我迅速蹲下身子，用手捧起海水用力地向小伙伴泼去。小伙伴转过身来，看见我正在给他“人工降雨”，他也用水向我“反击”。我转过脸去，“哈哈哈哈……”地笑着，清凉的海水“哗啦啦”地淋在我的后脑勺、后背上、腿上……好凉啊！好爽啊！好好玩啊！就这样，我和小伙伴展开了激烈的“水上大战”，我们俩你泼我、我泼你，成了两只名副其实的“落汤鸡”。水，给我带来了无穷的欢乐……我妈妈看到这欢乐的情景，童心未泯似的，也加入了我们欢乐的“水游戏”。
也不知过了多久，我玩累了，就和妈妈穿着泳衣坐在沙滩上休息。不时有几个调皮的浪花拍打到我的脚上，清凉清凉的，好舒适啊。
我在水的世界里欢乐地畅游，真令我流连忘返啊！
什么之乐作文 篇22
来到嵊泗列岛的第二天一早，我们就坐船去海边钓鱼。
我们坐在船上一边欣赏着美丽的海景，一边享受着舒服的海风。虽然空中飘着蒙蒙细雨，可这丝毫没破坏我们兴奋的心情。海上风平浪静，远处有几艘轮船在航行,真像是一幅美丽的画卷。几分钟后我们就到了此行的目的地：大坝。
这个大坝成凹字形，背靠着一座大山。山脚下是一个小渔村，有许多渔家妇女在小路边和沙滩上修补渔网。前方是一片一望无际的大海，不时有几只海鸥飞在海面上。
我也拿了一根鱼竿，学着钓鱼。我找了个石头较多的地方放下鱼钩，因为螃蟹喜欢呆在石头缝里。我想：最好能钓几条大鱼，实在不行钓几只螃蟹也行啊！鱼钩放下去没过一两分钟，我就开始有些沉不住气了，不知道有没有鱼儿上钩，一会儿就拉起钩看看，一会儿扯扯线，就没有鱼来上钩。这时妈妈对我说：“钓鱼要靠耐心。”我平静了一下心情，继续放钩钓鱼。又过了几分钟，突然鱼竿像被什么东西卡住了，我用力往上拉，感觉鱼竿有点沉。我继续往上拉，呀！一只螃蟹被拖出了水面，闯入了我的视野。只见那只螃蟹死命地咬住鱼饵，我激动地把鱼竿扔到了地上，准备抓住这个家伙，可是看着它张牙舞爪的样子，又不敢下手了。幸好，有妈妈的帮助，我们两个手忙脚乱地把螃蟹放入了袋子里，还打了个结，生怕它逃了出来。当然，在激动之余还不忘向别人炫耀一下我的成果。
这是我第一次钓上了螃蟹，虽然只是一只小螃蟹，但也让我体验了一回渔翁之乐。
什么之乐作文 篇23
在每个人的童年中一定会有许多乐趣，我的童年乐趣也有很多，像天上的繁星数也数不清啊，我这就给大家讲讲让我终生也难忘的几个趣事吧。在我的老家，也就是嵊州的一个小山村里，那里景色优美，有着新鲜的空气，你只要一来到这里，就会感觉神清气爽，心旷神怡，我的童年就是这儿渡过的。
我记得在以前，我最盼望的季节是夏天和冬天了。
夏天，天气虽然十分炎热，但还是挡不住我们玩的热情，就算是中午，我也会和一些哥哥、小伙伴去小溪里戏水。小溪里不光可以游泳，有时候，我们还纷纷从家中拿出打水仗的利器—水枪。我们分成两队相互攻击，一个又一个柱冲起又一次次的落下，在夏日的阳光下，在小溪之上，传出了一阵又一阵的银铃一般的笑声。
在那寒冷的冬天，大雪纷飞，只又让我们这些孩子有了乐趣。我们常常三五成群的来到一个空旷的秘密基地，在那里堆雪人、打雪仗，还有的堆雪堡。城里的孩子躲在温暖的空调房里的时候，而我们已经是玩的是满头大汗了。当然在冬天过年的时候，我们才是最最最开心的，很简单，原因只有两个，一是过年了可以拿到许多压岁钱，二是又长大了一岁，全新的一年开始了。
每个人都有他自己的童年之乐啊，每个人的也都不一样，我的童年之乐就是它们了，怎么样有趣吗？
什么之乐作文 篇24
远离城市的喧闹，来到清幽的山野；抛开硝烟弥漫的钱权之战，把自己的人生缩放到棋盘上，此不为人生最大之乐乎？历史是最好的见证。
翻开古老的卷宗，古今名人，有几个不会下棋？在原始社会，就已经产生了对弈的概念。他们在地上划出三五道方格，用小石头或短树枝做围地和攻杀的游戏。宋朝时，为了让人们更方便地享受对弈之乐，专设了围棋州邑和分管围棋的官吏以及宫属棋具出售店。还把围棋列入四雅之中，与琴、书、画并架齐驱。明朝及以后，皇帝都会下棋，还有大明棋圣及其围棋比赛，相当于现在的国手评论。从此以后，围棋就更为广泛地流传了。而它这么大的魅力，从何而来？
对弈的乐趣，不是在于它的游戏性，而是主要它缩放了一个人的一生。君执黑，生活执白，黑白双方不停对弈，直至盘面再无可争之处，方才罢休。而这过程，演绎出一种人生。
我是一个围棋爱好者，我爱围棋，也爱生活。与人对弈是我一生最大的乐趣，它使我懂得了大局观，明白了事理，知道了放弃，学会了成熟，沉着冷静来对待各种事，感悟了人生真谛。
有时候，生活欺骗了你，不要对它表示不满，它仅仅是想让你多受些挫折；假如生活又给你便宜，不要上当！它想看你是否骄傲；如果生活还拖住你不放，不要放弃，总有一天能摆脱生活的困扰。
人生最大之乐趣，对弈莫属！
什么之乐作文 篇25
中国文化博大精深，渲染出了五千年的历史，也深得人们的喜爱。有人喜爱十字绣，有人喜爱国画，也有人喜爱放风筝。而我，却偏偏喜爱书法。
书法，可以让人心平气和，安静下来，享有一份属于自己的一方天地。
四年级时，我准备参加“曙光杯”数学竞赛，每天都要做数不清的习题，只有在睡觉前的半小时，才能忙里偷闲，挥毫泼墨。每到这个时候，我的心就会平静下来，让我完成一张张令自己满意的作品。
书法，也像别的事物一样，有“高山”和“平原”，只有敢于向高峰攀登，才能领略到它的美丽。
五年级时，我开始学习行书。不少同学在如行云流水一般的行书面前，选择了放弃，但是我没有。我想体会“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，在困难面前，我选择了与它作斗争。
不久之后，我的行书写的越来越好，老师见我这么有天赋，便将我调进了高级班。高级班的要求可比普通班高多了。一开始，我总是不能适应。当做完书法作业后，时间已经很晚了。虽然我要到晚上十点才能上床睡觉，但我并不因为苦而放弃了学习书法。渐渐地，渐渐地，我的行书已和高级班的同学没什么两样了，还比一些同学写得好咧！
“坚持就是胜利。”我相信，只要怀着一颗不怕困难的心，我就能一次又一次的超越自己，写出更加优秀的作品。因为，我爱书法给我带来的快乐！
什么之乐作文 篇26
游戏之乐对于一些人来说是多么幼稚。只是，他们不懂游戏的乐趣罢了。
有时候，游戏不但是为了一时的乐趣，有时候，一场游戏往往让你领略生命的可贵、懂得知识的重要和明白知识的价值。
跟父母生气而想要独自生活，这是什么？这是一场能人让你领悟亲情的一场游戏。从何说起呢？你想独自生活，父母不会阻止你。可是，却往往被你自己阻止了。为什么？因为，你一旦失去了独立的能力时，你就会想起亲人。从而领悟了什么是亲情的可贵。然后，你将会不由自主地乖乖的回到父母身边了。
在比赛中、生活中奋斗，这又是什么？这是一场人生中，最漫长的一场游戏。同时，这场游戏也让你领悟生命的可贵、明白知识的价值。在这场游戏中，你会领略到无止境的人生理智。
看，傻了吧！这也是一场游戏。也是每个人的人生中必须经过的。这是，你们还会认为游戏室幼稚的吗？
记得，我读二年级时，跟我在老家交的那些朋友（初中的也有）来了一场知识竞赛。经过几天的比赛，我胜过了好几个哥哥姐姐。虽然，我不能拿到前三名。可是，我已经尽力了。
有些事，只能服从上天的安排。可是，只要你参与了，只要你努力了，那你就是获胜者。冰心奶奶邮局话说得好“成功的花，人们只惊羡它现时的时艳，然而，当初它的芽儿却渗透了奋斗的泪泉，撒满了牺牲的血雨。”
什么之乐作文 篇27
我对书籍有一种无法用言语来表达的情感。儿时，五颜六色的小人书是我的最爱。短小的文章，精美的图画，将奇妙的故事活灵活现地展示出来。每当翻开这些有趣的书籍，就让我陶醉在这片知识的海洋之中。
光阴似箭，日月如梭。一转眼，我已经是八年级学生了。因为我热爱读书，不仅读书的种类更加丰富了，而且数量也增多了。当读到《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我对诸葛亮的雄才大略钦佩不已。
书籍中，有无穷的知识；书籍中，有奇幻的神话；书籍中，有醉人的美景……畅游书海，你会收获知识，感受远古的神奇，领略美景，这都会成为我们读书的乐趣。
走进知识的海洋，你会感觉自己是多么的渺小。在这无边的学海中，你会收获知识，从而认识五彩缤纷的世界，开阔视野；在这无边的学海中，你会明白道理，学会如何做人，如何做一个对国家、对社会有用的人。正是因为“学海无涯苦作舟”，所以你就要“活到老，学到老”，让知识将自己充实；又是因为“学海无涯苦作舟”，所以在读书的过程中，你就可以培养出一种坚强的品质。读书为你带来了知识，让你懂得了道理，这就是读书最大的乐趣。
什么之乐作文 篇28
今天的寒假，老天爷送给了我们小朋友一份有趣的礼物——一场厚厚的大雪。一天下午，天上下起了鹅毛大雪。雪越下越大，不久，屋顶白了，大地白了，外面的车辆也白了，整个世界就成了银装素裹的世界。
第二天的早上，我开门一看，哇！白花花的一片，雪下得差不多有10厘米厚。我可高兴了，我终于可以和小伙伴们打雪仗了。
我一边想，一边走出门。突然，一个大雪球迅速地向我飞了过来。幸好，我身子一闪，一下子躲过了雪球的直击。紧接着，又飞来几个大雪球，我像猴子一样上蹿下跳，左闪右躲，真是有惊无险啊！哈哈，原来是我的伙伴们已经打起了雪杖，在向我发动“攻击”呢。
望着脚下的一堆堆雪，我毫不犹豫地发动了“反击”。我抓起一个个雪团，把它们放在地上滚圆。等“炮弹”储备充足后，我就寻找机会发动进攻。瞧，有个小伙伴正巧背对着我，我就拿起一个大雪球先朝他扔过去。“喷”的一声，我的大雪球落在了伙伴的帽子里。他的帽子一下子被雪盛满了，有的雪还调皮地钻进了他的脖子里，弄得他跳来跳去，像只有趣的羚羊。这模样，逗得大家哈哈大笑。
|一会儿，他就把雪倒了，于是我赶紧逃，生怕接下来被雪砸中的是我。于是，大家在雪地里你追我赶，到处都是欢乐的笑声。
时间在不知不觉中溜走了，还没有等我们玩够，各自的肚子就开始抗议了。大家在大人们的呼唤声中纷纷回家吃中饭了。但是，这打雪仗的快乐却已经悄悄地印在了我的脑海中，成为一个美好的童年回忆。
什么之乐作文 篇29
科技节已经到来，我校被浓浓的科技味包围着。大家沉浸在有关科技的趣味项目中：雷速登、纸飞机、科幻画……我也不例外，玩得不亦乐乎！
瞧！我正目不转睛地盯着电脑，用鼠标在画布上心情创作。点一点直线，点一点曲线，在画布上一拉一扭，一座不倒翁房子就诞生了。房子可缺不了窗户，我又把一个长方形放在了房子上。嗯，漂亮多了，可以上色了。我选了红色一填，不好，颜色涂到外面了。我赶快用橡皮使劲擦，这擦擦，那补补，终于干净了。就这样，我用我那五彩的画笔和无尽的想像力，构画出美丽的图案。一挥画笔，一动脑子，好点子全都跑到了纸上。不过一会儿，一幅栩栩如生的画就“新鲜出炉”了，它正是我的科幻画《不倒翁房子》。
作文是我的强点，科技小论文免不了我的参加。静静思考，感受科学，回味无穷！啊，灵感突发，一个个文字优雅地从笔尖缓缓流出，跳到了纸上。写作的泉水涌进我的脑子，好词佳句印在了纸上，优美极了！我精神大振，不时地吐出妙言妙语，为文章增加了几分奇妙的色彩。我飞快地转动着笔，笔中灌满了奇思妙想，全部倾泻在纸上。这就是我的科技小论文。
我还参加了小制作、小发明……从中我感受到了科学的乐趣，体会到了科技的奥妙。这次科技节让我受益无穷，它将带着我领略科技风采。
什么之乐作文 篇30
分享是一种连接人们的美丽语言。分享是一本让人们理解世界真谛的书。分享是一罐罐蜂蜜，让人们在心中绽放。分享是幸福的种子，驱走我心中的烦恼.
我记得有一年夏天，我的好朋友琪琪来我家玩。我们两个在我的玩具屋里玩，感觉非常开心。我们每个人都选了一种自己喜欢的颜色的纸，拿出一支笔，画在木桌上。
起初我们很高兴能欣赏彼此的画，但后来。琪琪说，“范能借我你的粉色铅吗？”当时我也在用那支笔。我看着她，慢慢地拿出我的钢笔。“琪琪，用的时候要小心，不要剪，画的时候不要用太多的力”我支支吾吾，感觉很不情愿，“不要画太多”。“记住……”在我完成之前，我看见琪琪用她的蜡笔画画。虽然蜡笔的效果不如彩色铅笔，但她仍在认真地画着什么。毕竟，它是一个孩子。她的照片比我的脏得多。我看了照片，感到非常不安。画完成后，她在画的背面写了几个字，然后给了我。
转向画的背面，琪琪潦草地写了几个字：对不起，范，我不该用你的画打扰你。琪琪。看完之后，我忍不住哭了，心想应该是我说对不起，所以我拿出铅笔，跑到她家.从那以后，我不再吝啬，每天都和同学们愉快地交流，并积极帮助一些有困难的学生。
因为分享我得到了珍贵的友谊和幸福，让我们都学会分享，去感受和体验生活中的幸福和快乐！
什么之乐作文 篇31
”就在这时，我们站在讲台上，五颜六色的灯光突然聚焦在舞台上，一阵雷鸣般的‘掌声’继续在我耳边响起。我和他相视一笑.“这时，我明白了：分享的真正意义不是孤立的，而是双赢的。
两个月前，当我们得知比赛即将到来时，我们陷入了焦虑和困惑，然后我们开始了无休止的练习.老师依次对我和我的搭档的表现效果进行了评价，指出我的翻滚表现略好于他的，而他的单人复式双人跳跃比我的好。老师看着我们两个悲伤的人说，为什么你们不分享你们的优点来弥补彼此的缺点呢？
一个词可以打破梦中人。之后，我们在鼓室里互相讨论乐谱，有时互相竞争，并在辩论后达成共识。随着比赛一点一点地临近，我们更加努力地工作，投入了更多的精力。每个音符都被连接成一个个鼓，每个鼓都被连接成一个美妙的乐章。“孤独的幸福不如其他所有的幸福”。我们在分享中取得了进步，但我们也在分享中成长。
比赛来了，我们在舞台上携手合作。在闪烁的灯光下，我们变得无所畏惧，因为我们变得相互支持。爆裂的鼓声在鼓皮上震动，抑扬顿挫地升上天空，就像一条看不见的祥龙。整个体育场静悄悄的，空气中充满了紧张而温暖的气氛。随着最后的节奏，我们逐渐进入了自己的世界。我们痴迷于玩耍，我们的身体随着音乐摇摆。此时此刻，所有的观众都被我们感染了，忍不住和我们一起敲打节拍，享受音乐。
我想我们成功了。成功不仅来自于我们的表现，也来自于彼此的分享。
什么之乐作文 篇32
莎士比亚曾说过：书籍是全世界的营养品。是的，读书之乐就在于贪的是一种精神食粮，或许在多数人眼中读书是枯燥而又乏味的，但它对于我来说却是极大的乐趣。开阔视野、增长学识、陶冶情操等，都是对它最好的诠释。
在一个明媚的午后，品一杯茶，手捧一本？繁星·春水？，便深深地陶醉其中。此刻，脑海中不禁浮现出母亲昔日忙碌的身影：生病时，母亲忙前忙后地端水送药；下雨时，母亲匆忙地赶到学校送伞；放学回家后，母亲在厨房里精心地做饭……使我为母爱的无私热泪盈眶。品味冰心的文字，母爱与自然完美结合，给予人意境之美。
在睡觉前，品读高尔基的？童年？，不禁为社会风气的黑暗感到愤慨。一个纯真的孩子，从小却生活在这样的社会，以至于家人都如此阴险，被迫让他独自走上社会，自力更生。虽然原来的黑暗统治早已结束，但我们作为中学生，也应该做到自立。尽管不需独自走上社会，但是也不能依赖家长。
经历了回忆的快乐、心灵的洗礼，继而阅读一本？中华上下五千年？，感受历史的雄伟。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”历史就如一面镜子，从中吸取经验，并能完美地应用于实际，便是做人的最高境界。所以，只有多了解历史，才会更好地学做人。
书籍，如一盏明灯，照亮我们前进的道路；书籍，如一缕清风，吹散心中的浮躁之感；书籍，如一泓泉水，滋润我们的心灵……让我们尽情遨游于书籍的海洋，享受读书之乐吧！
什么之乐作文 篇33
别人会问：“学习为什么会快乐？学习那么苦，那么累！”而我想说：“学习真的很快乐。”为什么？
学习之乐可以是完成一道非常难的数学题。当你在题前冥思苦想时，突然一个想法从你脑海中闪过，之后，你可以根据那个想法，一步接一步地解出那道数学题，获得的成功不是很快乐吗？难道你没有成就感吗？所以学习也是有快乐的。
学习之乐也可以是做一个物理实验或化学实验。你便可以近距离地观察，它们所产生的作用或反应也是很有趣的。例如平面镜成像，光的折射、反射、为什么铁遇到水会生锈。你都可以近距离观察，还可以得到许多定理。例如光沿直线传播，光路可逆，光的入射角等于反射角，通过自己做实验来证明这些定理，不也是很快乐吗？难道你没有成就感吗？所以学习也是有快乐的。
学习之乐还可以是读一本好书。你可以身临其境的感受主角的心理状态，遨游书中的世界。不花分文便可以去世界各地遨游，不也是很快乐吗？书中的句段可以使你哈哈大笑，愤愤不平也可以使你心惊胆战，忐忑不安还可以使你悲伤不己，跟着书一起走，不也是很快乐吗？还可以从中明白很多哲理，研究作者的思想，学习作者的写作手法，也就是说从书中可以明白，吸取很多东西。“书籍是人类进步的阶梯”嘛！只要多读书，就有好作文！所以学习也是有快乐的。
我给你例举了这么多，其实还有很多呢，需要你自己认真探究。我只想说：“学习真的很快乐！”
什么之乐作文 篇34
人总在漫漫人生道路上寻觅自己的精神乐园，每一次新的发现都有一种欣喜若狂的快感。
人生一乐是读书，有书为伴心甘甜，读书能博古通今，明蛉松之理，体会天地之广大。寂寞时不孤独，痛苦时不悲哀，受挫时不气馁，受宠时不惊惶。
小时候我很喜欢那些童话故事，只要双手一捧上那些书，就很难放下来，甚至痴迷到不吃饭，不干活的程度。有时候，看到书中精彩幽默的地方，总是忍俊不禁，别人看了还以为我在“发疯”。
随着岁月的流逝，中学的大门敞开了。从此，我进入了另一片更广阔的天地——图书天地。在这里，书就像一位尽职尽责的人民教师，它教我知识，教我做人，还教我如何去分辨世间的善美与丑恶，它是心灵的乐园，精神的依托。
平时，每得一本好书，我都如获至宝，如沐春风般地陶醉在字里行间。我喜欢读“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有强汉”这催人奋进的佳句，更喜欢《钢铁是怎样炼成的》等中外名著，这不仅使我的知识日益丰富，更提高了我的文化修养，这是我读书的最想达到的效果。
在我生命的航程中，书是浩翰的大海，我是海面上的一片扁舟。尽管我终日在大海的怀抱中遨游，却读不完大海的博大精深，由此我明白了，世界无终极，知识无止境，读书才是将来挺立潮头的明智选择。
在书中，我可以感到大千世界的悲欢离合，感到生命的乐趣，体会到无法在生活中体会到的人生哲理。书就是我人生的灯塔，它将会照着我走向成功的彼岸。
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