教师新春寄语

学人智库 时间:2018-02-10 我要投稿
【www.unjs.com - 学人智库】

  篇一

  亲爱的同学们:

  新年,穿过料峭的寒风,乘着人们祝捷的锣鼓,在缤纷的焰火和欢快的乐曲中,带着新一年的祝福和希冀,迈着矫健的脚步向我们走来。辞旧迎新之际,我们总是百感交集、思绪万千。

  现在我们告别了2013,迎来了充满希望的2014。2013,是过去,在这一年里我们有过很多辉煌的过去。2014,是现在;是一个值得期待的转折。我们要满怀期待的努力去迎接新的机遇和挑战,去珍惜宝贵的时间,去感谢所有的关新,去付出自己的真诚和努力,去成就已有学识。

  在漫长而又飞逝而过的一年里,是你们,我亲爱的孩子们,让我们一次又一次体味成功的喜悦;是你们,让我们相信付出就一定会有收获;是你们,让我们每个清晨都满怀着热爱;是你们,让我们充满斗志和希望。是你们,让我们深深感到——成为一名教师是多么幸运和快乐。谢谢你们,我们亲爱的孩子。

  在此,我和梁老师张老师共同以最诚挚的心意、用最吉祥的语言,向我们充满朝气、充满活力的孩子们致以节日的祝福和新年的问候。

  我们有理由相信,在新的一年里,你们会有新的进步,在未来的岁月里,你们会成为社会的有用人才

  同学们,新年的阳光将洒在你们的身上,新年的春风将吹在你们的脸上,请坚信,我们将和你们同行,因为我们对你们的爱是那么深沉和执着!在新的一年,我们有许许多多的事情要做,有许许多多的任务要去完成,让我们扬起创新的风帆,荡起智慧的双桨,起航破浪!

  在此,送上我最真诚的祝福,祝愿孩子们:新年有新的进步,祝愿长期以来支持我们工作的家长朋友们:新年快乐、工作顺利、合家欢乐。

  谢谢大家!

  篇二:教师新春寄语:衷心的祝福

  欧阳小芹:春日里,你最先感受晨风的抚摩;夏日里,你最先迎来朝阳;秋日里,你最先和晴朗的天空握手;冬日里,你是穿行在雾中的第一人!建立一年的鼓号队,虽没有管乐,仅凭那队号也吹出了市二等奖的好成绩!过年了,没别的,大姐,只愿你每天能开心,不要让自己的心灵承受过重的负担,天塌下来,还有几十亿人顶着呢!

  彭元琴:听到学生受伤后的焦急,班级足球联赛时你和孩子们的欢呼,一本本精心批阅的作业……这些都在书写着你对工作的尽心尽职。对马浩鹏的耐心,对胡勇的满心期待,都在述说着你的一片爱心!

  罗咏梅:你的爱心、你的耐心、你的真心,换来了家长对你的无限信任!这份信任,犹如盛开的花朵,她的芳香,她的魅力,让那么多不曾相识的朋友走进、了解、宣传了锦西!孩子们有你,是他们的幸运;学校有你,是我们的福气!

  韩焕君:我想,你应该算是一块定时钟了,每日清晨7∶40分,操场上准时出现的身影,永远得体而洁净有度的穿着,真诚的微笑……话语虽然不多,交际好像也不太广,但人们却记住了你!一个成熟的积极向上的集体,是不需要游说的,你默默奉献的精神,同样会闪耀着迷人的光辉!

  彭惠蓉:中午寂静的校园里,隐约地传来孩子们诵读英语的声音。寻着声音找去,便看到了你:专注的眼神,深情的讲述,与孩子们和谐的心灵沟通……在本该休息的时间如此全身心地投入工作,这不仅是一种精神,更是一种境界。学校事业发展的进程里,闪耀着你奉献的光芒!

  在新年来临之际,校长把最美丽的语言和最真诚的祝福送给年长的老师,虽然只有片言只语,但其中却体现着校长的人文关怀,流露着校长对老教师的真情实感。日久生情,心心相印,教师回馈给校长和学校的可能不仅仅是片言只语,而是行动,是有益于学校的行动。

  篇三:教师新春寄语:激励的情怀

  董永勤:名字中拥有一个“勤”字,工作中我们不见其名只见其人,总能感受到你的“勤”。“勤”一个三百六十五天,便收获一年;“勤”若干个三百六十五天,便收获一生!

  徐军:透过玻璃窗,我看到了你——寒风中一朵盛开的玫瑰,孩子们天真的笑脸是那一片片鲜亮的叶,围绕着你。你感染了孩子们,孩子们幸福了你!这应是我在猴年充满寒意的夜晚欣赏到的最动人的一幅画了。爱,定会成就你今生挚爱的事业!

  董莉:开口就笑,让人们不得不喜欢你。三年的教师生涯,你将自己的个性融入这份热爱的事业中,带着微笑跟同龄人交流,与年长者讨论。不过,骄傲是不行的哦!要知道,对于聪慧的你来说,学校对你的期望可非同一般。

  孙宏奎:你的汗水,挥洒在清晨校园的操场;你的心血,倾注在行行整齐的队列。区运动会上的精彩亮相,同行们的啧啧称赞,是对你最高的奖赏!我知道你醉了,醉在成功的喜悦里,醉在收获的过程中。小伙子,找到了支点,你手中的杠杆还可以掀动地球呢!

  陈馨宇:不是班主任,却为班上的孩子精心地准备生日宴会。我知道,教育是你真心热爱的工作,多听课、多交流,在学习中接纳,在学习中反思,明年的你,一定会提高得更快!

  老师虽然每天都在激励自己的学生,赏识自己的学生,其实,他们自己也需要激励。激励是对一个老师一年工作的肯定,激励是学校管理中的催化剂。一个组织的成员如果经常受到管理者的激励,那么,至少可以做出这样的判断:这个组织是一个积极、健康、向上的组织。

https://www.unjs.com/