中考英语听力部分 备考建议
通过对今年中考英语听力部分的分析，不难看出，4月调考和中考的联系依然非常紧密。进入初三之后，需要对1月调考、4月调考的试题进行详细分析，找出做错的原因，并将错误背后的句型、知识点进行反复巩固。
对于备考明年中考的同学们，现阶段应该加强听力的基础训练。而把握最根本的问题需要先从加强对句型理解能力的训练开始。虽然武汉市中考自2002年起取消了单句理解题型的考查，但是单句理解已融入到具体的对话上下文中对考生的理解能力提出了更高要求。为提高听力理解中的反应速度，首要任务就是多做单句理解题型训练。特别是对否定句、反问句、附加疑问句等特殊句型的理解。
同时，提高短文理解的速度还可以通过做阅读题、完型填空来间接提高。细心的同学会发现，短文理解的题目往往可能会有似曾相识的感觉。听力理解的短文有时来自曾经做过的完型填空或者阅读理解，都有可能。所以同学们在做非听力题的时候同样要细心留意，往往通过对材料的熟悉能大大提高对于整篇短文的理解速度。
中考英语单项填空部分 备考建议
动词总是单项填空部分的核心考点，要想取得高分，需要大家在平时的学习中多积累动词（词组），名词，和形容词的用法，以及它们之间区别联系。
中考英语作文部分 备考建议
（一）范文利用要有效
一些同学常常会选择考前背大量的范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作。这样的做法大大加重了自身的记忆负担，无疑是对大家身心的双重摧残；此外，风险太大，如果所背范文与考题无关，那就是在做无用功。
对于中考而言，真正的模仿重点应放在那些具有高复制性的句式结构上，而非个别话题的词汇。例如，在中考中经常会用到“令某人惊讶的是…”这样的的表达.很多同学在这会本能的想到“to my surprise，… ”，句子本身没问题，但是因为人人都用它，就用滥了。其实，我们可以使用中学阶段学习过的一个的句式：“What makes sb. surprised is that…”,表达同样的意思，而且还使用了高级语法主语从句，可以使文章增色不少。由此我们可以进一步推出一个中考中表示情感态度的高分句型：“What makes sb. + adj.(surprised/disappointed/…) is that…”。其实高分的句型模板并不神秘，类似句型都是我们在日常学习中常见的，因此做到学以致用很关键。
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（二）转化思维帮助大
在同学们英语作文中，经常能发现一些“惊世骇俗”的表达法，“people mountain people sea”（人山人海）“heart flower angry open”(心花怒放)，将中文生硬地翻译成英文，闹了笑话。遇到问题时要有个灵活的态度，遇到不会的或没有把握的表达可以用变通的方式绕道而行。例如，有同学忘记了“二月”February的拼写，急中生智，写成“the second month of the year”就是个不错的办法。通过灵活变通,达到曲线救国的目的，是写作中应该常常运用的一种方法。
（三）细心观察重细节
注意英语中一些表达上的习惯。许多同学在写作文时，受汉语影响习惯于把 “since” “because” “for”这样的词放在句首引导原因状语从句。事实上，在英语中这样的从句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被误放在一句话的开头，表示两个句子之间的并列或递进关系。其实，经常留心地道的英语文章能发现，如果是并列关系，完全可以不用连词；如果是递进关系，用 “furthermore” “what is more”更为普遍。
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（四）整体把握是关键
汉语是螺旋式思维，而英语是直线式思维，Well begun is half done,因此英语中开头很重要,常常直奔主题 。此外，英文写作篇章结构意识也很重要，推荐大家在中考中采用“三段式，六句作文法”。框架确定好后，中考写作就可以简化成为一个运用文章模板填空的过程了，适当地填入观点、素材，文章就自然而然立起来了。通过连接词的合理运用，便可以使得文章条理清晰，层次清楚。莎士比亚也说过“All is well that ends well”，如果结尾处再次点出主题，做到前后呼应，一篇高分作文的模板就建立起来了。
最后，请同学们牢记英语写作的基本要领： 审题要细，构思要新，先打草稿再整理，莫忘要点和逻辑。图表图画细梳理，应用文格式要牢记，写人记事按顺序；卷面誊抄要细心，整洁干净别忘记，低级错误要注意。
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