再写一次四川卷高考作文

时间:2021-04-27 12:15:43 老师笔记 我要投稿

关于再写一次2010年四川卷高考作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的关于再写一次2010年四川卷高考作文,希望对大家有所帮助。

关于再写一次2010年四川卷高考作文

  命是有长度的。简单来说从生到死。说细一点,由幼年到青年再到中年最后到老年。看似很长,其实极短。生命的点再多,毕竟有限,最终这条生命线还是有尽头。可生命的长度是可以延长的,这就需要增添生命的宽度、厚度和高度。

  生命的宽度需要我们去拓展。生命的宽度,应该就是多方面的素养、广泛的生活经历和博大的襟怀。于语文教师来说,应该包括政治素养、道德素养、学识素养、教学素养、教研素养。政治道德素养包括思想素养(如广博的爱心、宽容心等)、道德素养(如诚实、守信等)、人格素养、审美素养、情意素养。学识素养又包括扎实的语言文学知识素养、普通文化知识素养(包括科学知识素养、实践知识素养等)、深厚语文教育学科知识素养和广远的见识。教学教研能力素养又包括激发学生学习兴趣的能力、合作化能力、开发课程资源的.能力、熟练运用现代教育技术的能力等素养,这是大的方面,小的方面,包括能说一口流利的普通话、能写一手漂亮的作文、能成为一名杂家,能成为一名语文研究者等。语文教师要有尽可能涉历人生与生活,胸怀要开阔与博大,能广纳百川,兼收并蓄。一个语文教师要不断地酝酿,不断地扩充,不断地延展,不断地开创,不断地在有限的生命进程中,化线为面,化面为体,成就语文教师的立体化人生。

  生命的厚度需要我们去蓄积。生命的厚度当是一个人的社会力量。教师的人生立体化,很大程度在于教师对学生的付出,对教育的付出,对教育教学的贡献。语文教师单有语文的线与面不够,语文教师从事的是社会化工作,因些语文教师的生命质量决定于生命的厚度,即语文教师对生命的贡献度。

  生命的高度需要我们去提升。生命的高度,也可以说是生命的精度,当是生命的思想境界,包括生命的理想与生命的追求。理想决定追求,追求成就理想。语文教师的生命高度是一种理念,是一种感悟,是一种提纯,是一种升华。语文学教师的生命高度是一种思想,是一种境界,是一种心的感悟,一种魂的信仰。

  生命的宽度、厚度与高度,可拓展生命的长度,就像线、面、体,是一个统一的整体,三者的结合决定了生命的质量,体现了生命的价值。时间是一部大书,需要我们用一生好好阅读;生命是一部自传,需要我们用全部身心去认真书写。

  因此我们要不断拓宽自己生命的宽度!

  因此我们要不断蓄积自己生命的厚度!!

  因此我们要不断提升自己生命的高度,集醇自己生命的精度!!!

  做到了这些,我们就是在延续自己生命的长度!!!!

【关于再写一次2010年四川卷高考作文】相关文章:

四川卷高考作文题:老实与聪明02-10

2012年四川卷高考作文题:关于水的讨论06-07

2014辽宁卷高考作文06-07

我的高三弟子写的四川卷高考作文:追求完美06-23

2014广西卷(大纲卷)高考作文:老王生病06-07

2014福建卷高考作文:空谷06-07

2014四川卷高考作文:人只有站起来 这个世界才属于他06-07

2008年四川灾区卷高考语文04-06

重庆卷高考作文题:等待02-10