老师给我一张创可贴教育笔记

老师给我一张创可贴教育笔记

时间:2018-11-25 老师笔记

  “老师,给我一张创可帖!”莲莲仰着可爱的小脸乞求地望着我。

  “怎么,你受伤了吗?”我关切地问。

  “不。”莲莲小大人似的说:“我要用它去粘补裂痕。”

  我逗趣地问:“噢,图书破了还是积木裂了?”

  “不是,是爸爸、妈妈裂了。”说完她低下了头,用小蚊子一样的声音嘟囔道:“爸爸和妈妈打架了,奶奶说他们有了裂痕……”

  我马上意识到问题的严重,就蹲下身,拉着她的小手说:“没关系,他们和小朋友一样,是闹着玩儿呢。明天,他们依然是好朋友。”

  莲莲抽回手,扯了扯衣襟,忽然倚在我的怀里大哭:“妈妈走了,妈妈不要我啦 ——”

  和孩子们生活久了,他们就仿佛成了自己的孩子,每天高兴着他们的高兴,悲哀着他们的悲哀,他们的喜怒哀乐无一不牵动着我的心。从前,小公主一样的莲莲,从此生活在父母分离的阴云里。成人隔阂伤的不仅是彼此的心,伤的更是透明易碎的孩子的心。天真的孩子在给父母情感的裂痕找创可贴的时候,也在希冀着自己心灵的创可贴。

  莲莲的爸爸妈妈没有像我们希望的那样“明天还是朋友”,而是在孩子的哭声中离婚了。

  莲莲是个善良的孩子,看到小蚂蚁在爬,就会伏在地上说:“你是在找妈妈吗?”看到飞机在天上飞,就会跳着脚喊:“飞机送妈妈回来喽,飞机送妈妈回来喽!”

  莲莲更喜欢玩娃娃家了,她会请求好几个小朋友同时做自己的妈妈,甚至把大布娃娃也当成妈妈,看到孩子沉浸在假想的片刻欢乐中,我不禁为之心酸落泪。

  我不自觉地特别关注着莲莲,给她梳最漂亮的小辫,给她钉小白兔形的扣子,让她坐在离我最近的地方,不时拉拉她的手,摸摸她的脸 ……

  有一天,我点着她的小鼻子,轻轻地说:“哎,莲莲,和你商量一件事情,以后,张老师做你的张妈妈,刘老师做你的刘妈妈,我来做你的樊妈妈。晚上,爸爸照看你。白天,妈妈们照看你,你看怎么样?”

  莲莲脸上一阵惊喜闪过,忽而又叹了口气:“哎——可惜不是亲妈妈。”

  我立即说:“哦,这简单,亲一下就是了。”之后,我认真地在她的小脸上亲了一下,张老师、刘老师也慈爱地亲了她一下。

  孩子就是孩子,心里一下就乐开了花。她用小手点着我们,跳着说:“一、二、三,哈,我有三个妈妈啦!”

  从此,笑容又回到了莲莲脸上,她逢人便炫耀自己有三个妈妈。每天,她高兴地从家中“飞”到幼儿园,又从幼儿园“飞”回家,像只快乐的小麻雀。

  孩子的爸爸看着孩子的变化,感激地对我们点着头,一句话也说不出来。孩子的奶奶拉着我们的手,一行老泪挂在饱经风霜的脸上。当着莲莲,我们什么也不说,但是心中有一份共同的默契,那就是:让可爱的莲莲幸福地成长。

  时间一天一天的过去,莲莲一点一点地长大,在老师妈妈的怀里享受着童年的快乐。

  有一天,莲莲仿佛有了心事一般,在我的身后转来转去。终于拉起了我的一根小手指,攥了攥。见我和气地看着她,就抬起两只手,把我拉进了小图书室,神秘地对我说:“樊妈妈,告诉您一个秘密,爸爸昨天给我带来一个新妈妈,可漂亮了。”

  我惊喜地说:“好呀,你喜欢她吗?”

  “不喜欢。”

  “为什么?”

  “因为,怕您和张妈妈还有刘妈妈生气。”

  我轻轻地笑着,拍着她小小的肩说:“多一个妈妈,就多一个人爱你,老师怎么会生气呢!”

  之后,我们又去问了张老师和刘老师,大家都替莲莲高兴得不得了。莲莲幸福极了,她美滋滋地说:“这回,我有四个妈妈了。”

  “不,是五个!还有生你的妈妈呢。”我故意地说。

  莲莲眨了眨眼睛,咬了咬小嘴唇说:“对,我有五个妈妈。”

  平时,从她与小朋友的争执中,我注意引导她主动去原谅别人。从她喜欢听的故事中,教会她去理解别人。随着时间的推移,莲莲渐渐忘了妈妈的错,留在她心里的更多是对妈妈的思念。

  人们常说“母子连心”。莲莲,我们善良的莲莲又怎么能忘记她的亲妈妈呢?她最喜欢的裙子是妈妈送的;她最喜欢的《小兔乖乖》的歌,是妈妈教的;她最喜欢画飞机,是因为妈妈答应她会坐着飞机回来……

  “爱你的妈妈,爱你所有的妈妈,并在她们的爱中幸福成长”。这是老师心声,也是老师的希望。

  就这么着,慢慢地,莲莲长大了。上了大班,又上了小学。过年了,莲莲寄来一张贺卡,上面端端正正地写着:谢谢您,老师妈妈!

  看着这行字,我想起了当初那个和我要创可贴的孩子。我没有给她,但用一个幼儿教师的责任,和一个女人的善良,给了她一副“心灵创可贴”!

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