夜莺的歌声最新文章
  • 夜莺的歌声

    夜莺的歌声请双击页面,看看发生什么:-)一、素质教育目标(一)知识教学点1.生字;旷、蠢、灶、蘑菇、岔。2.新词:空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。3.理解重点句:(1)刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊野兽来了,野兽来了——就都跑了。(2)如果我...

  • 25《夜莺的歌声》

    第一课时第一部分(教室内学生分四个小组围坐)师:今天我们这样坐在教室里,跟平常不一样。你们意识到什么了?生:小组学习。师:对啦!小组学习,然后小组擂台赛。今天上课我只讲二十分钟,跟大家一起学二十分钟,剩下的时间就你们自己学了,行吗?(学生:行)好的。大家一起说,今天讲的课题是什么?生:(齐)夜莺的歌...

  • 《夜莺的歌声》教学反思二

    《夜莺的歌声》对于小学四年级的学生来说,是一篇篇幅挺长的课文,教学起来做到细处有些难度。 好在学生都能按照我的吩咐课前预习,疏通生字,把课文读准。这是顺利开展语文教学的重要一步。在深入学习课文之前,我绘声绘色地给学生讲述了当时苏联的历史背景,给学生一个初步的认识。以便于学生能联系背景和联系上下文理解...

  • 夜莺的歌声教学反思

    夜莺的歌声教学反思《夜莺的歌声》讲述了苏联卫国战争时期,一个被称为“夜莺”的小男孩把德国官兵引入游击队的伏击圈,使德国法西斯强盗被歼灭的故事。文章以夜莺的歌声为主线,构思巧妙,段落分明,语言含蓄幽默,非常适合小学生阅读的。课文的重点一是要体会“小夜莺的机智勇敢的品质,受到热爱祖国,仇恨法西斯的教育。...

  • 《夜莺的歌声》教学反思

    《夜莺的歌声》教学反思《夜莺的歌声》讲述了苏联卫国战争时期,一个被称为“夜莺”的小男孩把德国官兵引入游击队的伏击圈,使德国法西斯强盗被歼灭的故事。文章以夜莺的歌声为主线,构思巧妙,段落分明,语言含蓄幽默,非常适合小学生阅读的。课文的重点一是要体会“小夜莺的机智勇敢的品质,受到热爱祖国,仇恨法西斯的教...

  • 《夜莺的歌声》教学反思一

    教学过程中,我为了体现本课的教学重点,抓住课文中描写体现“夜莺勇敢机智的句子”一条主线,抓这些句子展开教学,力求起到事半功倍的效果。如何引导学生以读为主,以读促悟,重点深究你是从哪里体会到小夜莺的机智勇敢成为本课教学的重中之重。我从以下二个环节引导学生深究。1、找句子,先让学生找体现小夜莺勇敢机智的...

  • 《夜莺的歌声》教学反思

    《夜莺的歌声》讲述了苏联卫国战争时期,一个被称为“夜莺”的小男孩把德国官兵引入游击队的伏击圈,使德国法西斯强盗被歼灭的故事。文章以夜莺的歌声为主线,构思巧妙,段落分明,语言含蓄幽默,非常适合小学生阅读的。课文的重点一是要体会“小夜莺的机智勇敢的品质,受到热爱祖国,仇恨法西斯的教育。二是学习联系上下文...

  • 《13 夜莺的歌声》教学反思

    我从以下三个环节引导学生深究。1.找句子,先让学生找体现小夜莺勇敢机智的句子,自己读一读,体会体会。特别是是关于小夜莺一些言行的句子,印象深刻,学生能够把他找出来,并能把它联想到是小夜莺机智勇敢的表现。2.说句子,让学生把自己找到的句子说一说,说说是怎样感受到他的勇敢机智的。学生把自己的想法和感受基...

  • 《夜莺的歌声》教学反思

    以下是《夜莺的歌声》教学反思范文,仅供参考!《夜莺的歌声》讲述了苏联卫国战争时期,一个被称为“夜莺”的小男孩把德国官兵引入游击队的伏击圈,使德国法西斯强盗被歼灭的故事,《夜莺的歌声》教学反思。文章以夜莺的歌声为主线,构思巧妙,段落分明,语言含蓄幽默,非常适合小学生阅读的。课文的重点一是要体会“小夜莺...

  • 夜莺的歌声教学反思

    《夜莺的歌声》讲述了苏联卫国战争时期,一个被称为“夜莺”的小男孩把德国官兵引入游击队的伏击圈,使德国法西斯强盗被歼灭的故事。一个机智、活泼、乖巧的小男孩形象跃然纸上。文章以夜莺的歌声为主线,构思巧妙,段落分明,语言含蓄、幽默,掩卷沉思,那悦耳的歌声仍不绝于耳。课文的重点:一是要体会“小夜莺”的机智勇...

  • 《夜莺的歌声》读后感

    导语:《夜莺的歌声》读完之后,有点让人忍俊不禁,有种黑色的幽默。文中那个小夜莺太勇敢了,就像一只暴风雨中的夜莺在勇敢地熬叫,他是抗争在最残酷的暴风雨中──战争!本文是大学网unjs.com小编精心编辑的,希望能帮助到你!《夜莺的歌声》读后感在我们学完第十三课—《夜莺的歌声》后,我觉得我自已真的很胆小...

  • 25《夜莺的歌声》教学设计之一

    一、素质教育目标(一)知识教学点1.生字;旷、蠢、灶、蘑菇、岔。2.新词:空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。3.理解重点句:(1)刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊野兽来了,野兽来了——就都跑了。(2)如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺……(二)能力训练点1.训练按事情发展顺序给课文分...

  • 读《夜莺的歌声》有感作文500字

    丰宁一小五年四班 张博文听!是谁的歌声?那么宛转动听,让我们走去瞧瞧,哦,近了,动听的歌声越来越大,看!是小“夜莺。”小夜莺是个勇敢、睿智的小男孩,他巧妙地把敌人引到了埋伏圈,用鸟叫报信给游击队,英勇地歼灭了敌人。小夜莺是那么勇敢、机灵,如果是我的话,我面对残暴的德国兵,早就撒腿就跑了,夜莺面对咄...

  • 夜莺的歌声人物描写

    夜莺的歌声一、教学过程:(一)、导入新课,了解背景给大家介绍一个朋友:这种体态玲珑的鸟叫夜莺。夜莺又名黄鸟,它模样漂亮,歌喉清脆甜美,是鸟类中有名的歌唱家之一。听,(播放夜莺的叫声)这清脆、宛转的叫声就是夜莺的歌声。今天我们学习的课文就是《夜莺的歌声》。课前我们已经预习了课文,文中的夜莺是指鸟吗?(...

  • 14 夜莺的歌声参考教案二

    14 夜莺的歌声一、素质教育目标(一)知识教学点1.生字;旷、蠢、灶、蘑菇、岔。2.新词:空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。3.理解重点句:(1)刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊野兽来了,野兽来了——就都跑了。(2)如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺……(二)能力训练点1.训练按事...

  • 夜莺的歌声读后感

    夜莺的歌声读后感(一)学了《夜莺的歌声》这篇课文我有许多的感想想大胆地说出来,这些感想憋在我肚子里好久了。“小夜莺”,也就是那个小男孩,用他的机智勇敢战胜了鬼子,这令我很敬佩,我们的生活中也有这样的例子:上次我去表姐家玩儿,我的妈妈爸爸和表姐的妈妈爸爸一起出去了,就剩下我们两个人,我们两个人正准备出...

  • 课文《夜莺的歌声》读后感

    课文《夜莺的歌声》读后感在我们学完第十三课—《夜莺的歌声》后,我觉得我自已真的很胆小。《夜莺的歌声》这篇文章里的主人公是在美丽的苏蒙塔斯树的一个叫小夜莺的机智勇敢的小男孩。主要写的是小夜莺灵巧的引诱可恨的敌人到游击队员们的那里,用夜莺的歌声和杜鹃的歌声传递情报,然后协助游击队员们消灭可恶凶狠的德国的...

  • 夜莺的歌声续写400字作文

    当德国兵被游击队一举歼灭后,小夜莺和游击队会合时。游击队员摸着小夜莺的脑袋,笑着说道:“好样的,小夜莺,你可真是一个勇敢机智的好孩子呀!”小夜莺摆了摆手,说:“没什么,我还羡慕你们大人呢!可以为了保卫国家而流血,为了和平而奉献。我只是尽了一份绵薄之力罢了!”游击队员举起大拇指:“有志不在年高,你就是...

  • 《夜莺的歌声》的教学反思范文

    《夜莺的歌声》是一篇较长的课文,阅读理解时要分部分、抓住重点来处理课文内容。每部分可以根据内容的不同采用不同的教学方式。第一部分主要是德国军官与夜莺的对话。抓住人物的对话来理解内容,体会人物的情感。可以再熟读的基础上采用分角色朗读的方式,体会军官问了这么多,就是要知道游击队的藏身之处,夜莺都巧妙地进...

  • 夜莺的歌声教学反思范文

    夜莺的歌声教案三教学反思教学教学目的:1、理解课文内容,认识小男孩机智勇敢的品质和热爱祖国的思想品质。2.巩固“前后照应,首尾连贯”的训练要点。3.了解课题与中心、内容的关系。教学过程:一、简介时代背景,导入1941年6月,德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后,突然进攻苏联。苏联人民开始了卫国战争...

  • 语文《夜莺的歌声》教案设计

    一、教学要求1、理解课文内容,学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。2、体会课文首尾呼应饿写法。3、学习生字新词。会用“宛转”、“兴致勃勃”造句。4、有感情地朗读课文。二、教学重点1、了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。2、了解开头三个自然段和最后两个自然...