自我发展与参与学体实习总结
20××年已经从身边悄悄的溜走了，而我在这一年中又是如何度过的呢？当深夜来临之际，书房内一片寂静，外面喧闹的声音也渐渐消失，小区内几盏照明灯也已熄灭，我坐在电脑前敲打着键盘，思绪被带回到20××年刚刚来临的时候，当时满怀希望的为自己定下若干目标，想在20××年逐渐达成，现在想想当时的计划有些完成的比较好，同时也有些许遗憾，因为一些事情不是靠我自己的个人努力就能做好的，有些事情是有很多外因干预的，不管好与坏，20××年已经快从身边溜走了，现在静下来回忆一下这一年走过的路，有很多惊喜，也有很多遗憾，还需要20××年继续努力。也许这一次的思考与总结，会对20××的个人发展与学体工作有些许帮助！
一、教育教学
在教育教学方面的收获和往年相比有一定的差别，在中规中矩中完成正常的教育教学工作。上半年教学六年级，学生在毕业时运动成绩、运动技能都有很好的提高与发展，都顺利的升入到自己喜欢的初中学习生活，下半年教学新的一年级，这届一年级是公立学校的一年级，也是我来到XX以来第一次教学公立学校的学生，我也正式的由民办学校的老师转到公办学校的老师；在这一年中一共上了4节不同级别的公开课，一节是区级公开课、一节是师傅带我到慈溪上的一节示范课、两节是在学校上的教改专题研讨课。在教育教学方面的收获还算不错，和往年相比有很大程度的缺失，尤其是9月份以后的工作，显得很是平庸，几乎没有大的作为，主要是思想决定了态度，态度决定行动所导致。
二、教学科研
这一年的教学科研几乎是平庸的不能再平庸了，如果不是在12月份参加XX市体质健康干预课题，这一年在科研方面几乎是颗粒无收了。这一年一共有4篇文章在中国学校体育杂志上发表，其中还有两篇是消息报道类文章，这在近10年当中是最惨烈的一年了。在这一年中参加了一项浙派名师班的.一项课题研究；参加了一项XX市立项课题的研究，这项课题于12月23日已经撰写完结题报告，等待专家们的最后评审，结题了！（刚刚收到信息，课题已经通过XX市教育局的最后审阅，也就意味着课题顺利结题。）
三、外出上课、讲座、评课
在这一年中在外面仅仅上了一节展示课，是师傅带我到慈溪市上的送教课；这一年中先后到北仑区为北仑区全体中小学校体育教师做关于教材解读的讲座；到北仑大榭为特级教师带徒班学员做关于体育教师撰写科研论文和投稿策略的讲座；为江东区全体中小学青年教师做关于体育教师撰写科研论文和投稿策略的讲座；为高新区全体体育教师、音乐、美术青年教师做关于体育教师撰写科研论文和投稿策略的讲座；为邱隘实验学校全体教师做我的教育故事的讲座。均收到较好效果。在11月被XX市教育局聘为第三届课改成果展示点评专家，并在展示课中进行点评交流。
四、撰写博客
今年撰写博客的数量不是很多，截止到12月29日一共撰写博文261篇。（一月份10篇、二月份14篇、三月份29篇、四月份27篇、五月份44篇、六月份20篇、七月份21篇、八月份22篇、九月份21篇、十月份21篇、十一月份13篇、十二月份13篇。）这261篇博文中原创博文达到250多篇，这也同样沿用了撰写博客圈博文的宗旨——原创性、真实性！坚持博文的撰写让我一直没有停止过思考、没有停止过敲打键盘。我也在这些年不断的敲打键盘中得到发展与提高。
五、学校、组内工作
无论什么事情都不要影响到工作，这是我一直坚守的信条，20××年我也是这样做的，在学校的各项活动中、组织中我都是尽全力参与其中，这一年带领体育组老师一起做好学校的各项体育工作，组织好校运会，参加了区运会，都获得好的成绩，尤其是今年的区运会，我所在学校高新区外国语学校已经是一所国立学校了，今年只有一二两个年级的学生，没有参加本次区运会，但我原来的学校万里学校还要继续参加，由于我们在一个校区，参加比赛的队员有很多都是我曾经代训过的，学校让我帮忙组织训练，我没有二话参与其中最终获得团体总分第三名，虽然较以往的三连冠有很大距离，但在只有两个班级的情况下和人家4到6个班级的学校相比，我们也是赢家。
六、参与学体各项活动
1、社外编辑工作
20××年继续担任中国学校体育教学实践栏目社外编辑工作，在这一年中一共带领组内成员审理六期稿件，累计300多篇，并负责各位社外编辑老师审理结果的汇总工作，在这项工作中我收获很多，学到很多东西，单单就审理稿件与汇总来说我是成功的、也因此付出很多时间和精力，现在想想真的很值得，也得到杂志社各位编辑的认可；但不能否认在制定栏目选题计划环节，我是失败的，因为每一季的选题计划都让我心力憔悴，栏目内的社外编辑老师的积极性没有被我调动起来，在制定计划是很少有人发言，我制定出的初稿在争取老师们意见时，没有得到老师们的真正有意义和价值的修改意见，导致选题计划一次次没有通过，在学期末我主动跟种老师辞掉组长，是为了让有能力的老师来服务教学实践栏目。希望教学实践能有更好的发展。
2、参与草根争鸣活动
在20××年学体组织的12期网络研讨活动中，我每一期都在有准备的参与其中，而且有4期是讨论积极分子，在12期的讨论中我每次都把我的想法、做法主动抛出，每次研讨中都有很多老师引用我的观点与发言，这就证明我的一些经验和老师们的经验有很多相似之处，这12期中我一共撰写三篇研讨总结，有2篇通过初审，进入复审，有一篇进入复审，在终审阶段没有通过。这也证明我的总结质量不是很高，还需要继续努力。
3、学体组织的教案评比活动
这次活动由于我个人原因，没有参加此次活动的评比，但在评比前我在4次讲座中都谈到这次教学设计评比，并把文件展示给大家，讲一些关于教学设计评比撰写的一些要求，让老师们投稿参与；并为我市江东区参评的20几篇教案进行修改于完善，这个区最后获得组织奖，其中有特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。收获颇丰。
4、案例研析活动
这一年我参与案例研析讨论的次数比较少，只有两次，虽然参与的少，但一直关注着，也曾经写过一篇总结，但石沉大海，一直没有回音，我很纳闷，这让我感到十分郁闷，不管好与坏都应该给个回音是应该的，就如有一期的草根争鸣总结一样，投稿后就没有下文了。我知道可能是我投稿的原因，可能是审稿组的老师没有看到或者漏掉的原因，但这些并没有影响我参与活动的积极性。
5、关于为学体提供建设性意见方面
在关注学体发展的同时也把自己的一些想法提出来供编辑老师参考，针对一线话题栏目专门给编辑写过一篇小文章，关于20××年学体各栏目刊文的统计与思考，我也专门写了一篇统计发在自己的博客中。不管这些意见与统计是否对学体的继续发展有所帮助，这是我一位关心学体健康发展的普通一线教师的思考。
20××已经渐渐的走了，但20××年的到来将会给我带来新的挑战，我也做好一切准备迎接新的挑战！尤其是在学体工作，争取有新的突破与贡献！
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