反对见义勇为
▲正方总观点:面对正在发生的违法犯罪行为，未成年人应该见义勇为
正方观点之一：见义勇为是指为了保护国家、集体的利益和他人的人身财产，同违法 犯罪做斗争的一种行为。见义勇为是一种难能可贵的精神和勇气，是一种美德，必须要 从小培养。假如未成年人不可以见义勇为，不应该鼓励，那么辩题中彭吟的行为也得不 到肯定，更别提奖励了。对这样一个漠然的社会，怎样才能够弘扬正气和正义呢？古人 云“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海” ，见义勇为理当从小鼓励和培养， 难道能指望 18 岁的时候突然就具备了这种美德吗？ 正方观点之二:未成年人见义勇为确实存在风险，鼓励未成年人见义勇为，不是让未 成年人去见义蛮为、见义妄为，见义勇为不等于流血牺牲，不等于贴身肉搏，报警协助 抓捕犯罪嫌疑人等见义智为，也是见义勇为的一种表现形式，在见义勇为的事迹中可以 看到很多智斗歹徒的例子，难道智斗歹徒就不是见义勇为吗？
正方观点之三：见义勇为是勇敢面对违法犯罪行为的一种态度，对这种态度当然要鼓 励了。 不能因为见义勇为和未成年人自我保护之间存在矛盾,而否认了未成年人见义勇为 的行为,恰恰应该教会未成年人在见义勇为的时候加强自我保护的方式方法,自我保护是 教育未成年人的一个重要环节，而见义勇为是要告诉第一文库网他们有勇气去面对困难，这两者当 然不矛盾。如果一个少年进行了见义勇为行为后，回到家只能对父母说“对不起，我错 了，下次再也不敢了” ，这难道就是愿意看到的现象吗？难道“见义不为，看到违法犯 罪先逃”的少年儿童，就是所要求的未成年人吗？
▲反方总观点：面对正在发生的违法犯罪行为，不应当鼓励未成年人去见义勇为
反方观点之一：鉴于未成年人的认知能力有限，往往对自己的行为和后果不能进行合 理的预见，也难以阻止犯罪行为的发生，让本应受保护的未成年人见义勇为，这无异是 以卵击石。 尽管辩题中的彭吟精神可嘉， 可是也应看到， 见义勇为的行为使他头部受伤， 甚至险些影响记忆、影响高考、影响一辈子。
反方观点之二:对国家来说，未成年人是祖国的花朵；对社会来说，未成年人是社会 的明天；对学校来说，未成年人是学校的希望；而对家庭来说，未成年人则是家庭的快 乐， 让未成年人远离危险是全社会的共同责任。 未成年人既不负有见义勇为的法定义务， 又不负有道德义务，作为社会保护对象的未成年人遇到高度危险时，不能要求他们以舍 身救人的`方式来见义勇为。 反方观点之三：最近有消息报道，湖北一名 10 岁小
孩不幸落水，现场 4 名 13 岁的女 孩入水相救，结果全部溺水身亡。难道这种同归于尽式的见义勇为还值得提倡吗？见义 勇为是一种美德，但强加到孩子们身上，就是对生命权利的漠视，未成年人是一个弱势 群体，不应当对他们赋予太多的道德义务和社会责任。
教育部门早就明确提出， 中小学生要特别注意自我保护， 不提倡在力所能及的范围之外 “舍己”救人。未成年人是受保护的对象，他们缺乏对事物潜在危险的判断能力、缺乏在紧急 情况下自我保护的能力。要坚决反对在危险来临的时候让他们身处其中。
见义勇为是一种法定义务之外的社会责任承担行为， 除了要求当事人具备足够的勇气和 道德潜质而外，还需要具备足够的经验、体力和专业素养，而后三者恰恰是未成年人所不具 备的。
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