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班主任作文
班主任作文“老师我!老师我!”吵闹声从教室中传出来，如果有人从走廊走过，一定会想：这一定是六年八班传出的声音。
在进入六年级之前，老师讲课非常没有意思，提问时，问的问题非常难，并且很多。教室里一片寂静，静的像世界静止了似的。自从老师从哈尔滨学习回来以后，整个班级就发生了惊人的改变：现在老师提问的非常简单，问题也少。有一次上课，老师就问了两个问题，我们班的同学纷纷举手，互不相让埃
我们讲了一篇课文，老师讲到一半，讲到了一个词，就说起了一个笑话，同学们哈哈大笑。有一回，数学老师有事说不来了，又突然进来了，真是的，正在丧气，老师转过身子，天啊，是语文老师!原来他是给我们上数学的，你问怎么样?四个字：明明白白!真的是没有一个不懂的!
在我们的眼里语文老师高大了许多，再也不是很磨叽的那个老师了。真的懂得了我们，明白了我们。问题只讲一次，就让学生牢牢记住，绝不强调和重复!
语文老师的改变让我们由衷的高兴，我们上语文课变成了享受!
各人自有各人乐，班主任之乐我猜不透。
星期四的.午后，是一个忙碌的阶段，大家都忙着为下午的数学、化学考试做准备。那一时刻的旋律是何其紧张。我的同学仿佛都已融入那种氛围了，唯独我还在啃着零食。不是中午没吃饱，是嘴馋。
我吃着正香，不经意地向后转了一下，仿佛看到了什么，赶紧再瞧一眼。我惊呆了，我的班主任正坐在后面呢!我诧异极了：这不是他的个性呀。他应该大声督促我们复习，今天竟然安安静静地坐在后面，怪!我问同桌：“奚老师坐在后面呢，你知道吗?”“啊，吓死我了，我一点也没感觉呀。”她边回头瞧边惊叹。我问了几个人，皆如此。我纳闷极了：他啥时候来的，我竟然一点都不知道，而且我们班没几人发现他正坐在后面，况且还有人在干自己的事，奚老师不应该不说他们呀。
我想之余，已迅速翻开了书，装模作样地看着。我小心翼翼地把头稍微向后扭了一点，赶快又转了过来，害怕被老师发觉。几次三番地尝试，胆变大了，我向后望去：奚老师正在笑呢，我睁大了眼睛，“我没看错吧，奚老师平时看起来很严肃，我们都怕他，没想到他也会笑得这么欢呀!”我喃喃自语道。奚老师一直一语不吭地坐在后面笑着，我扭过头复习了。
上午读课了，我把头再朝后探时，人不见了。等我再转过头时，他已坐在了讲台上。“哎呀妈呀，吓死我了。”他还是一语不发，我们自由复习着。我看着看着都快睡着了，只听见隔壁班邓老师正如火如荼地讲着课，“我们班怎么不学习呀，奚老师不是最争风夺秒的吗，临近考试，他怎么反倒平静了下来。”怪!
我往讲台上看，哇，奚老师竟然在折纸，还边折边笑个不停!再看一下，什么，不是折纸，是撕纸。我无语地低下了头。几分钟后，我又抬起了头，几张纸被“撕”得整整齐齐。我恍然大悟，他真的是在折纸东西，并非撕纸。疑惑又一次缠住了我：奚老师是个成年人了，怎么玩起了小孩子玩的游戏?我继续复习。半天抬头看一下，哇，折成了一个尖尖的东西，像指头。半天又瞄了一眼，他正在把几个似指非指的东西插在一起。我注视着他，他抿住嘴，显露的是很用劲的样子，我仿佛也跟着他用力，插进去，插进去，我在心里为他呐喊着，终于，插进去了。哇，那东西神似一只纸狐狸，怪怪的却可爱极了。他脸上费力的表情顿时变成了欢喜，我也为他高兴。
我们班大概没几人像我一样一直盯着他，因为他们都没有我的好奇心重，而且有人在看书，有人在发呆，哪里会注视奚老师呀。我想，开学以来，奚老师应该没有像今天一样畅欢大笑过吧。
我结合自己的经历思索了半天，茅塞顿开：“我也经常去玩一些小孩玩的游戏，因为我怀念童年，奚老师也应该是如此吧，谁能忘却童年的喜怒哀乐?至于不跟我们上课，还笑个不停，是想让我们放轻松去面对考试，自己也趁机休闲一下吧。他整日睡得比我们晚，起得比我们早，苦得、烦得比我们多，也该放松放松了。只是，他辛辛苦苦折好了，又揉成团扔了，这是为什么呀?那可记载着他的乐呀。”我猜测着。
“奚老师笑得那样子好可爱，他仿佛完全忘却了烦恼，只剩下
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