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描述痕迹的初中作文（精选40篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的描述痕迹的初中作文，欢迎阅读与收藏。
描述痕迹的初中作文 篇1
生活，总是叫你在交织错杂的情感中捉摸不定。它留下道道用岁月变更刻成的痕迹，硬是要你重提旧事，面对未来。
痕迹是金子褪去光泽时的黯淡。
偶见夕阳如此绚烂。奶奶无暇顾及。她蒸好了包子又开始收拾洒落一摊的衣裳。奶奶走得匆忙，耳朵上的耳环也不停的摆动。这是副金耳环，款式老旧，更不必说熠熠生辉了。金子的光泽俨然褪成土黄的.憔悴。再加上奶奶松弛的皮肤，黄金竟显衰老之感。生命最真实的一面在岁月中显现，叫人慨叹。
痕迹是一枝红杏出墙来的灵动。
想到这里，心沉了下来。拿起讲义，背起了古诗。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“粉骨碎身……”却停了下来。脑海里尽是红杏出墙的画面。春日午后，蜂蝶纷飞，走至一个荒芜多年的老院，那里杂草丛生。方欲离开，攸忽瞥见院墙内伸出的一枝红杏。花虽小，却开得热烈。这是怎样一个叫人振奋的场面！这是春的痕迹，是生的痕迹，是希望的痕迹。漫漫严冬终究阻挡不了生命绽放！再想想，我们不也像红杏吗？风华正茂，意气风发，和满园芬芳在春风中摇曳，给人以生机和希望。生命最活跃的姿态在欣喜中绽放，叫人兴奋。
痕迹是蝴蝶飞过后的一腔热血。
重振了精神。我打开荧屏，聆听着红色革命炽热的呐喊。小萝卜头捉来一只蝴蝶，小心翼翼地放至纸盒里。兴许是兴致过了，他打开纸盒，“我还是放你走吧！”小萝卜头轻抚蝴蝶的触须，蝴蝶再次飞向天空。小萝卜头蹦跳着和江姐、明霞、狱中之花们告别。他不知道迎接他的是奸邪的魔爪。那只蝴蝶，或是飞得更远，在空中散满纯洁童真与炽热革命共铸的痕迹，激励着人们挺进。生命是最热血的本色，在纯真中翱翔，叫人昂扬。
生命总会留下痕迹，不论是生命的真实，或是生命的活跃，亦或是生命的热血，都让生命更完整、更充实。因此，不要一昧伤感时光易逝、沉浸生机之喜，而是要让这些痕迹成为我们向上的动力，让我们在以后的日子中从痕迹中感悟、奋发并升华。
描述痕迹的初中作文 篇2
抛开了学习，抛开了疲倦，抛开了一切烦恼！张开双臂，享受着久违的阳光；闭上眼睛，倾听着风经过草地的声音。浓郁的花香包围着我，色彩斑斓的蝴蝶簇拥着花香飞舞。
我在欢乐中蹦着跳着，和爸爸妈妈分享着无穷的幸福与欢乐。在我转身的那一瞬间，一只黑色的大蝴蝶从我身前飞过——我怔住了，我的心被深深震撼着；双眼，被深深陶醉着；脑海，被那个黑色的身影包围着！因为——那是我见到的最绚丽的时刻！
从来未见过这么大的蝴蝶，那富有光泽的黑色翅膀弥漫着芳香，黑色的大条幅上，红色和绿色的条纹互相交织，蓝色的斑点上闪着金光。它飞得忽高忽低，甚至翅膀都在颤抖，我的心猛得抽动了一下，一个念头闪过，难道——
泪水在不由得在眼眶里徘徊，我明白——我也知道手中这个脆弱小的生命消失了，没有什么能证明它的存在，但它的魅力在世间展现了自己的价值。泪水浸湿了黑色的羽翼，我想到了童话，可它却没有像童话中的公主那样醒来。
我忍着痛望望天空，不禁想起了泰戈尔的话：“天空没有留下翅膀的痕迹，但我依然飞过。”是啊！不管别人有没有看到或注意到你的价值，但你自己明白自己创造的价值。尽管是平凡的'一生，但也有过非凡的时刻。就像这只蝴蝶的生命，虽然短暂而卑微，但也拥有过最绚丽的时刻。
在这无限的静谧中，我不觉加快了脚步去创造生命的价值。
描述痕迹的初中作文 篇3
那天傍晚，太阳还没有回家，淙淙小朋友已经到家了，正在开心地帮助外婆一起收拾做生意的工具。小家伙慢慢地拿起一个框，放下；又慢慢地拿起另一个框，放下；又重新拿起之前的那个框，放下就这样不停地重复着，突然一声啊的哭声惊动了外婆，原来是其中一个框里的热水还没有倒干净，正好烫着了淙淙的腿。
外婆赶紧抱起淙淙往房间里跑，迅速地脱下裤子后，焦急地又是找醋，又是找药膏，还不停地对淙淙说：淙淙不哭，淙淙不哭，一会儿就不疼了。经过手忙脚乱，最后因为一根棒棒糖止住了淙淙的哭声。
外婆天天给淙淙的腿上烫伤的地方擦药膏，就这样伤口终于从起泡到结疤接着脱疤，最后留下淡淡的红色痕迹。
每次爸爸问淙淙哪里疼的时候，他就会指着自己的腿说疼；每次妈妈帮淙淙脱裤子的时候，他就会指着红色痕迹说疼。
有一天晚上，妈妈给淙淙把衣服脱完准备睡觉，淙淙又指着自己的红色痕迹说疼，说完还呵呵地笑。就在他笑着看向妈妈的时候，突然发现妈妈腿上也有一个红色的痕迹，他用自己的小手慢慢地碰向妈妈的红色痕迹时，妈妈突然说：疼。淙淙赶紧把手缩了回来，开心地笑了起来。于是他一次又一次碰向妈妈的`红色痕迹，妈妈一次又一次地说疼，淙淙一次又一次把手缩了回来，开心地笑起来。
红色的痕迹成了睡觉前妈妈和淙淙前的开心游戏，有时睡着的时候，淙淙还会小手舞着，接着就呵呵地笑着呢。
描述痕迹的初中作文 篇4
雨淅淅沥沥地落着，轻敲窗棂，“嗒——嗒——”轻微而短促音谱成轻快的乐章，一尘不染的新绿衬着，颇具一番风味。雨滴沾上窗面，滑落……一道流淌的痕迹。
凝望窗上的雨迹。不禁忘却时间的流逝，又逢一场雨……
推开窗，任凭雨星划过脸颊，迫切想融入雨中。张开双臂拥抱、微笑。雨后，漫步、微微润湿的空气净化着心，安享雨后的那一份宁静与惬意。雨珠从蜷曲的叶尖滚落，滴溅在灰沉的石板路上，蹦出零碎的水星。悠悠的，渐渐沉入幻想。
童年，徜徉着成长的印记，无声无息，在时间海洋里沉淀、积聚。尚不知自己且留下多少痕迹，思：每一深刻的足迹皆伴着艰辛、付出。踏着记忆中那些浅浅的的脚印去寻过去的点点滴滴，在所难免旅程上的失意，时间行如流水，一去返，时间长河永远将它们掩藏在心底。
喜欢痕迹。自然的痕迹可以带来愉悦、闲适、慰藉……
自己的痕迹可以找到梦想、好奇、决心……如一本会流动的日记，摘录了每一瞬间、每一体验。前一秒，为永恒的记忆；这一秒，将为下一个奇迹；下一秒，是憧憬的.仰望。
记忆封存痕迹，痕迹息关。时间为过去、为痕迹、永不断。如散在海滩上的沙贝，串成一个个梦……
如风中疾飞的海燕，穿透沉寂的黎明……
如初生的朝阳，唤醒了沉默的光明、点破黯淡……
珍惜痕迹、仰望天明……
描述痕迹的初中作文 篇5
若不放弃……如今的我，可能不会如此平凡，淹没于茫茫人海了吧！如此说来，前行的痕迹，应该是由成功来代替失败吧！
坐在硕大的钢琴前，思绪渐渐飘远……又是练琴的时间了，我拖着一双好似灌了铅的腿，千不愿、万不愿地坐上了琴凳，翻开了琴谱，勉强让那一个个黑不溜秋的音符映人眼中。手指极不情愿地架在钢琴上，僵硬地弹着，不带一丝情感。不到一刻钟，我又一次发出反抗的.声音：“妈，我不想弹钢琴了……”可话还没话完，妈妈便插了进来，“小孩子做事怎么能虎头蛇尾？世上无难事，只怕有心人。”无奈，谁让她是我妈妈呢，再不乐意，也只能乖乖练琴了。
次日，我一大早就被妈妈从床上拉起来，送我去上钢琴课。“来！先贴键弹音阶。”老师说到。我拖着那双肿得像面包的手弹起来。“不对！不对！要指间发力。”我这回憋足了气，使劲地弹。“错了，要你指间发力，不是用推。再来!”要求严格的老师不时指出我的缺点，不厌其烦地辅导我。“好，接下去弹练习曲。”就这样，我弹了一个多小时，老师才让我休息……
渐渐的，思绪又被拉回，看着这几
年未过的钢琴，心中不免有些失落，那琴键上厚厚的一层灰，更像是对我的讽刺。
前行的路上，有这前行的痕迹，虽然不光彩，但依旧值得现在的我回首。
描述痕迹的初中作文 篇6
秋风轻轻吹过，带来一丝清凉，不留下任何痕迹……但是，真的没有留下任何痕迹吗?
我散步在田埂上，忽然有一丝风又从我身旁溜过。来的如此轻柔，我刚感觉到它它就跑了，我忙向它跑远的方向看去，远处是金灿灿的稻子。被风一拂，齐刷刷的一甩头，发出沙沙的响声。稻田上就像有一道浪打过去。我看着这金色的稻子笑道：我看到了，秋风把稻子吹熟了。
我继续在那儿走着，呼吸间可以感受到田野间的稻谷成熟的'气息。秋风还是偶尔会从身旁跑过。我走到一棵大树旁，秋风又来了。这次它跑得更高了。它从大树的头上跳过。可是一不小心碰到了叶子，叶子碰在一起发出沙沙沙的吵闹声。然后一片叶子飘落下来了。秋风好像知道自己犯错了，想把叶子捧起，但是叶子却笑了。高兴地随着风跳起了舞。随着风一直飘落，飘落到我身旁。我拾起这片叶子，这时有是一阵风，更多的叶子飘落下来。就像蝴蝶群舞，各自散落，我已经不能再去拾取，于是我接着往前走。我拿着手中的叶子笑道：我找到了，秋风把叶子吹落了。
我来到河边，这儿的风更多了更大了。秋风从河面探过，涟漪就起来了。在温和的阳光下，河水荡漾的波光闪耀着我的眼睛。我被这景色吸引住了。河水特别清澈，我忍不住用手一探，好凉。这时秋风又吹过，仿佛在嬉戏我一般。秋风把河水吹凉了。
谁说秋风吹过之后就不留下任何痕迹的，你看，这美丽的秋景难道就不是秋风留下的礼物吗?
描述痕迹的初中作文 篇7
成长，有人说是心灵的一种进化，也有人说是体重的增长。以前，我以为成长是一个游戏，很好玩，每个人都会经历的一场游戏。后来我读了秦文君的小说，我才知道成长不是游戏。
秦文君是儿童文学作家，她的作品是用儿童的眼光去看待成长的。所以每件事都非常真实，让人仿佛觉得就是发生在自己身边的事。她的文章细腻的文笔勾勒出了我们成长的经历。
从《男生贾里全传》里面，我们看到了贾里从幼儿园是等贾梅等到天黑，却不知贾梅以提前回家时，被骂成傻小子，成长为青涩的少年。《贾梅日记》也讲到了成长中的诸多烦恼，如贾梅曾经因为在上课的时候提出了自己真实的想法。却被柳老师痛骂一顿，心里非常不甘。才出了后面的玉树临风，笑对陈妈。但是，但是最后都被顺利地解决了。从《少年刘格诗的自由》中，我们看到了成长不一定是一个人的旅行有时候也需要伙伴拍拍你的肩膀为你打打气。从刘格诗的孤单。在遭受成长的一次次困难决定中，朋友们一次又一次地为他出主意。刘格诗的心终于被感动了，他也明白了，成长的奥秘。
从《小丫头林晓梅》读懂了成长不仅是身体的长大，而是心里面的.成长。从一开始的只知道追求成绩，到后来才明白成绩为自己以后来到社会上做铺垫时才真正明白了成长的含义。
成长的痕迹是无形的，它隐藏在我们的生活中。每一个人的成长都是不同的，他需要我们自己去领悟。
描述痕迹的初中作文 篇8
总是感叹自己的出身，为何身在一介农民家;总是埋怨父母，为何不能给我良好的物质;总是羡慕他人的家庭条件，为何他们的生活如此优越。为何会有这么多的总是？
也许，某天突然发现自己生活在一个幸福的家庭，他们虽不能给你最好的.生活，但他们尽力了。他们面朝黄土，背朝天。那黝黑的皮肤，粗糙的大掌，无一不是为了我们。我们总是感叹命运的不公，难道是真的？也许这个世界是么平的吧！常常在幻想，假若我身为人母，我一定不会像爸妈一样。假如永远是假如。当那天来临时，又会有多少的身不由己，多年后回想起来，也许会觉得自己的想法有多幼稚。
父母的辛劳我们无法体验，他们日出而作，日落而息。还不是为了我们明天的快乐，他们何尝不想给我们优越的生活、良好的物质。但是他们的能力是有限的，家庭的重担早已压得他们喘不过气来，他们肩上扛的是我们家庭的幸福，所以他们才不辞辛劳的奉献，我的父亲才四十出头，他不止是两鬓斑白，而是满头银发，比起五六十岁的人都老了，正是因为家庭的重担，才导致今天的父亲老了。心未老，人先老啊！岁月早已在他的身上留下了道道斑驳的痕迹。
皱纹多了，头发白了，人已老！岁月不饶人，我们更无情！从未知足过，只是一味的索取。
描述痕迹的初中作文 篇9
我没有见过我的爸爸，他是一名警察。我的爸爸在我还未出生的时候就已经牺牲在他的工作岗位上，永远离开了深爱他的爷爷、奶奶和妈妈，还有尚未出世的我。伴随我的，是爸爸一张身着警服的'标准照，目光坚定，英姿飒爽。
爷爷、奶奶和妈妈都不愿跟我提及爸爸牺牲的情形，那会勾起他们无限的伤悲。可是，从他们身上我承受了太多太多的爱与关怀，我知道，这也凝聚着他们对爸爸的爱与关怀。
在爷爷眼里，爸爸是个爱上进的好儿子，学业优秀，兴趣广泛，工作认真负责，颇有他的风范。
在奶奶眼里，爸爸是个懂事、孝顺的好儿子，牺牲前的一个星期还在百忙之中抽出时间和妈妈一起为远游归来的奶奶接风洗尘，嘘寒问暖。
在妈妈眼里，爸爸是个细心、体贴的好丈夫，牺牲前的头一天还在一起畅谈未来。
在爸爸的叔叔阿姨同事眼里，爸爸更是个勤恳、尽职尽责的好警察。
在我的眼里，爸爸一定是个好爸爸。虽然，他没有亲自带过我，但我现在长大了，我学过“生的伟大，死的光荣”，我也学过“人终有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山，为人民利益而死的，他的死比泰山还要重”。爸爸为了人民的安危，在他的岗位上忠于职守，尽职尽责，直至奉献出自己宝贵的生命，他不愧是国家的忠诚卫士，我为他而骄傲！照片上爸爸坚定的目光将激励我继续前行。
他离开我们已整整13年了，我在心里默默为他点上一支蜡烛，祝他在天堂里快乐！告诉他，我很想念他。
描述痕迹的初中作文 篇10
夏天的骄阳是那么的明媚，清风是那么的奔放。十二年的拼搏只为那年的夏天。
有人说：“粉笔无言写青春，时间不语流年逝”。青春是一间明亮的教室里，在燥热夏天里无言的拼搏；青春是深夜的宿舍里，在老久电扇的吱呀声里发微弱灯光的台灯；青春是窄窄的走廊上，给冉冉升起的朝阳伴奏的朗朗书声。粉笔的无言，时间的不语，都是青春流逝的痕迹。时间是“无良”的，它不会为你而停留，也不会为你而放下匆忙的脚步，你只要有紧跟它的步伐与它赛跑！
古人说：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”。拼搏是无言的，不要假装努力时间不会陪你演戏，更不会陪你玩闹；结果是吝啬的，不会因为那些充满期待的眼神就会对你大方；结果是大公无私的'包青天，它赐予每个人同等的机遇，懂得抓住机遇努力奋斗的人，时间给予她累累硕果，给那些殷切的眼神一个满意的答复，而那些挥霍青春不懂的奋斗的人，结果给予她同等的吝啬。
青春是咸的，因为它是一个汗与水的相会。没有人能躺在蜜罐里享受青春带来的硕果。无悔的青春注定是咸的，但咸的背后是甜蜜的，哪有什么岁月静好，只是有人在替我们负重前行！青春的旅途中你从来都不是一个人，你的背后是宽宽的脊梁，满是茧的双手，她们都在默默的支持你。我想如果可以她们会替你去尝遍人生百态，但没有如果，人生的百态只有你自己去尝试，也只有尝遍人生百态你的人生才会多姿多彩。青春的咸味是甜的。
用你的奋斗给青春一个无悔记忆吧！
描述痕迹的初中作文 篇11
泰戈尔说：“天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。”我正是那只在天空中自由飞翔的小鸟，但我庆幸找到了生命的痕迹。
——题记
天上一个火球，地上一个网球。我与同伴在烈日炎炎的操场上跃起，接球，跃起，击球……只觉得心中似万马奔腾，波澜壮阔。汗水浸透了衣衫，但我喜欢这种张扬个性的运动。
网球不仅仅是球，也是我成长的见证。
或许，正像余秋雨所说，人有双重性格吧，少年的`激情在我心中时常掀起一阵波澜，但我也坚守我自己的简单。“我思故我在”“对于全世界，我微不足道，对于我自己，我就是一切”。每一天，待白昼喧哗过去，我的心又归于宁静。或许正是头脑简单替我抵挡了许多外界的风雨，在我心中保留了一个任何风雨都侵袭不到的空间，使我在最孤独忧伤的日子里不至于无家可归。
我一直认为人还是简单一点、大智若愚一点好，所谓以不变应万变。正像一块石头沉在海底，磨去的只是它的棱角，磨不去的是它的坚毅和特质。“走自已的路，让别人说去吧。”我从来都是简单地走自己的路，我相信，人生也会因此而更美丽。
充实自己的记忆，倾听自己的心跳，穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，用自己的左手温暖自己的右手，辛辛苦苦地奋斗后接受成功永远的洗礼，我喜欢那种真正思想涅槃的心动。
天空留下印痕，因为有我飞过。
描述痕迹的初中作文 篇12
有人说：“爱是通往心灵的窗户”；有人说：“爱是人与人沟通的桥梁”；还有人说：“爱是人生中最宝贵的东西”；而我却说：“爱是一个痕迹，在这个痕迹中记载着许多点点滴滴让人感动的小事。
记得六年前的一个下午，我们全家人回去探望爷爷奶奶。下了车，我欣喜若狂，以飞快的速度奔向爷爷家，眼看就要到家了，可不料的`事情却从天而降。由于走的太快没注意到门前的台阶，被绊倒了，我的脑门狠狠得撞击在石头上，被撞得头破血流。妈妈看到我满头鲜血直流。急忙抱起我，飞也似的往医院跑。到了医院，我躺在病床上，看着医生手里握着的刀，我既恐惧又紧张。不过最后我还是走过了这片“黑森林”。
回到家里，护理成了恢复伤口的大难题。医生说我的伤，虽然不大，但是要记住：千万不能碰、不能抓，否则会留下难看的疤痕。白天我还能控制好自己，可是夜里无意中碰到可就糟了。于是爸爸妈妈决定睡觉时拉住我的手。接下来的一个月里，每一天夜里都会有一双温暖的大手握住一双冷冰冰的小手，我的每一次翻动都牵动着爸爸妈妈的心……
时光飞逝，我的额头上留下了一个淡淡的痕迹，但我并不难过，因为每次看到这爱的痕迹，我就会思念起爱我的父母，感悟到他们像醇厚的茶一样的爱。
爱的痕迹在我成长之路上划过一条优美的弧线，辉映着爱的故事，伴随我成长。
描述痕迹的初中作文 篇13
岁月的痕迹太多波折，犹如平静的湖面上的碧波荡漾。
曾记起，在金柳河畔有一群年少的少年，赤背在水点引影水波涟漪，一缕缕阳光透过柳絮，使得波光粼粼的水面上增添星星点点，虽是夕阳西下却不知黄昏将近，懵懂的少年的歌声在金流河畔回荡。赤诚的心在成长，理想在萌动。柳絮兹扰着思绪，此景上我长叹：夕阳近似无限好，痴玩年少之美妙！
岁月的痕迹在我指尖划过，我走过了痴玩年少的美妙，却依然不知韵光流逝上快，我也将变得深邃，我静默湖面唱的的是青春昂然的歌，然而梦想总是烟波雨，在烟波江上使人愁。有时认为我应该将先前的的不意化作梦幻泡影。梦寐以求的事情我敢想却不敢做。矛盾的我只能以实践行动去证明我的不矛盾。我们还年轻，岁月的痕迹让我笑看韵光易失，人生短促，莫让年华流水。
岁月的痕迹，让我离开了妈妈的怀抱，我又漫步于金柳河畔，柳絮飘飞在水里我看见了故乡，已经是深夜宁静妈妈却依然早灯下缝衣，怵然泪下我感觉到我身上的.温度，衣服上的一针一线从未让我寒冷过，可我却时常让妈妈失望。岁月的痕迹，将那绣花针的情意颊在我眼前，绣花针的一针一线在鼓舞我奋人上进，岁月的痕迹让我学会感恩！
岁月的痕迹，让我怀念过去，我们却终究不能回到过去，也许我们每天都会错过一些东西，错过时却发现而事后却后悔莫及！所以在我们耳边应响起“一万年太久，是珍朝夕！”
描述痕迹的初中作文 篇14
前行，是脚步的积累，成长是不断前行的过程，前行路上有风景，梦想，有期盼，关爱，有欢笑，痛苦，前行离不开目标与坚持。
如果前行是一片天空，那我们就是翱翔在天上的鸟，如果前行是碧蓝的大海，那我们就是那自由的鱼在大海里前行。
如果前行是一本五线谱，那我们就是那一个个美妙的音乐。如果前行是露水，那我们就是那幼小的树苗，如果没有露水的滋润，那我们就将枯死，相反如果有了露水的滋润那我们将逐壮成长。
有人说:前行是一盏明灯，能够在漆黑的夜晚为我们照亮前方的路。如果因为挫折就放弃 ，那么你的人生将毫无好处。
同样，影视巨星成龙，如果当初没有为梦想而努力，那么他此刻就会是一个普普通通的人，没有人会认识他。前行的路上充满了艰难与坎坷，只有坚持才能够有所收获。
如果唐僧师徒四人，因为一些困难放弃了自己原本的目标，那么他们就不会拥有经书，取得真经。所以，前行的'步伐是不能够停止的，一旦停下你原本的努力，将会像泡沫一样1点1点的破碎不见。
前行的人们会把前行比做道路，从你出家门的那一刻起，从你开始独立的那一刻起，你才真正踏上了人生的旅程。这时候，把在你面前的，会有各种道路。这些路，时而坦途，时而崎岖，时而曲折，时而险峻。
你只能一路前行，而且机会只有一次，没有回路可走。前行，要有做选取的谨慎重，要有义无反顾的精神。
描述痕迹的初中作文 篇15
秋风轻轻吹过，带来一丝清凉，不留下任何痕迹……但是，真的没有留下任何痕迹吗？
我漫步在乡下的田埂上，忽然有一阵风从我身旁溜过，来得如此轻柔，感到它的存大，它便畅快地从我身边蹦跳着离开了。我忙向它跑远之地望去，那儿竟处处是金黄的稻田。被风一拂，齐刷刷地一甩头，发出沙沙的响声。稻田就像金色的`波浪般，撼动人心。我望着这金灿灿的稻子，笑道：我看到了，秋风把稻子吹熟了，我看到了！
我继续漫不经心地走着，秋风还是偶尔从身边经过，偈个顽皮淘气的小童。我走到一棵大树身旁，秋风又来了。它好像飞得更高了，它从大树的头顶跳过。可是却不小心碰到了叶子，叶子碰在一起发出沙沙的吵闹声。然后，一片叶子悠然地落下，秋风意识到了自己的错误，懊恼地想将那片叶子捧起来，但是叶子却随着风高兴得跳起了舞。最后一直飘落，从我肩头到脚尖，直到我将它拾起。我望着落叶，笑道：我找到了，秋风把叶子吹下了，我找到了！
我来到河边，秋风正集起伙伴，从河面探过，涟漪就起来了，闪耀着金光，河水荡漾的波光吸引住了我。河水特别清澈，我忍不住用心一探，好凉。这时秋风又起，仿佛在嬉笑我一般。我看着手上的水滴，笑道：我摸到了，秋风把河水吃凉了，我摸得了！
谁说秋风过后不留下任何痕迹的？你瞧！这美丽的秋景，难道就不是秋风留下的礼物吗?
描述痕迹的初中作文 篇16
岁月无情，会带走一切东西，不会留下任何流逝的痕迹；岁月有情，总是会在带去一样东西后，给人留下一些纪念，勾起内心深处那块最容易动情的最软弱的一部分。
在一块新换的玻璃下，那早已生满了红锈的钟摆，正一步步艰难的向两边颤颤巍巍地摆动着。那令人起鸡皮疙瘩的“吱呀”声仿佛在诉说着一段沧桑的往事。
展示在眼前的秒针也累得几乎走不动了，是啊，他们工作了太久，人也会一样累得走不动了。就在外祖父年轻的时候，他也曾经辉煌过，可是现在，人老了，钟摆也老了……
每当阳光明媚的下午，外祖父就和我讲起那钟摆的来历，和那“颤颤巍巍的老人”所经历过的往事：
那时，外祖父的故乡河洪水泛滥。他每次看到下游的人不是被淹死，就是狼狈地逃到上游，心里如刀绞一般。于是，他毅然报名去参加修建堤坝的苦工。
他每天全心全意地投入到修建堤坝的工作当中。他身先士卒，每次都在洪水第一前线修坝，每天干到深夜。终于，功夫不负有心人。外祖父的任劳任怨得到了乡政府的赞扬，得到了当时的富有人家才有的'“贵重物品”——一台摆钟，这台摆钟除前面外的另外五面，都雕塑着精致的龙凤嬉戏图。
那时这台摆钟“年轻有力”，总是雄赳赳，气昂昂地走着，从来不停歇，从来不脱发条。每一声“嘀哒”，都是美妙的音乐，都像出征时那响亮的口号。
那时间的冷风，让这位“老人”仿佛下一秒就不动了。那些年来，它走过了多少个十二点，钟摆摆动了多少下……
描述痕迹的初中作文 篇17
我有很多话要对这个为我付出却不求回报的人说，但我知道这永远表达不清楚。
当我遇到困难，市场不景气的时候，是你，爸爸，鼓励我勇敢面对发生的一切！是你用那有力的臂膀为我撑起了自由的天空，用那坚实的脚步把我成长道路上的荆棘踩平。但是，你高大的身体越来越重，自信的笑容越来越老。
你为我所做的一切都在我的眼里，在我的心里。每次早出晚归都是为了这个家没日没夜的.奔波。我想打你的背，给你端茶，但是一杯茶能不能充分回报你所有的付出？
我曾经以为你作为我的父母，为我做了一切，但我错了。以后长大了，一定要好好照顾你，因为我不想重蹈覆辙。
现在在学习中遇到困难，你教给我的，就像心脏一样，有规律的跳动，督促我，激励我，告诉我要顽强的活着，积极的学习，努力的工作！你也教会了我，成功不易，知识重要。因为这个世界上没有不劳而获的东西。要想成功，就得自己去争取！
我该怎么报答你这么教我？我该怎么报答你？看到自己越来越老，头发越来越白，身体越来越瘦，心里总有一种说不出的滋味。我害怕有一天你会离开我，再也回不来了，但这是唯一的活路。我现在要学会独立。
如果我下辈子可以选择做你的女儿或者你的父母，我会毫不犹豫的选择做你的父母。我不想如此贪婪地要求你的贡献。我会把我所有的关心都给你，让你这辈子不会这么累！
你的前半生我不能参与，你的后半生我都会在！
描述痕迹的初中作文 篇18
不久前，我读了《爱痕》这篇文章。“后来，我的下颌果然留下了一道疤痕——充满了人间亲情的爱痕。”这句话，让我不由地想起了几年前的那件事。
那个暑假，我望着窗户外那快将树叶晒软的太阳，既不想离开空调房，又想获得短暂的自由。将近10点了，妈妈似乎看出了我的心思，便跟我说：“我给你扫辆共享单车，你去买点菜，正好让我休息一天，行吗？
这时已经快中午了。太阳正火球般照耀在中华大地上，使我待在家里的想法加重了些。我摇了摇头，与妈妈僵持了近十分钟时间后，被高级辩论员妈妈征服，心甘情愿地去买菜了。
外面很热，热到没有几个人出来。真后悔没有带太阳帽出来。我顶着七月南京的.高温，骑着自行车来到了菜场。
一进菜场，我就发现，虽然已至中午，但菜场里仍然人潮涌动。而最让我头疼的是，我不知道买什么菜，只好买了点西红杮和一条鱼便草草收场，赶紧往家走。
我顶着七月的太阳走回家，却很高兴，因为这是我第一次独立买菜。在我大汗淋漓回到家时，妈妈脸上浮出了笑容：辛苦你啦！
阳光依然喷射着热浪，我又在家里吹起了空调，一切似乎都没末曾变化。
为家人的付出，总会需要一些辛苦。然而，无论是爱的痕迹，还是爱的汗水，都是生活中甜蜜的来源。
描述痕迹的初中作文 篇19
数学考试失误，妈妈会教训我，哎！我的疯玩计划泡汤啦！上午，喜鹊在枝头欢快的蹦跳着，鸣叫着，似乎为有一个美丽的山林而高兴。阳光洒满了山头，郁郁葱葱的树叶如饥似渴的享受着温暖的阳光，阳光透过树叶的缝隙照射下来，如夜空的点点星光般灿烂。虽然天气晴空万里，可心情却如乌云密布，因为今天少不了妈妈的'训斥。我垂头丧气地坐在书桌旁，双眼不服气的盯着试卷，心想：说我，哼！还有比我更差的呢！开始我还能忍受妈妈的唠叨，母亲也只是仔细的为我讲解，可后来却变成了“政治说教”，仿佛那次小小的考试已变成了一次无法弥补的滔天大祸！我伤心极了，仿佛掉进了深谷，永远也走不出来啦。我生气的把试卷扔在地上，立马失身痛哭起来，冲出书房，直奔卧室。试卷和书，很委屈的趴在地上，周围一片寂静。妈妈用一双生茧的手拿着苕帚，默默地打扫着每一个角落，我的心，有一种说不出的痛苦，比以前都难受！
母亲走了，去工作了，我打开电视，不知不觉看到了晚上！夜幕降临，蟋蟀奏着悠扬的天籁之音，安抚宁静。门打开啦，妈妈回来啦，她走进厨房，不一会儿，诱人的香气从厨房飘了出来，妈妈说道：“开饭了，快来，我做了你最爱吃的蛋炒饭，别饿坏了。”顷刻间，我明白了妈妈那良苦用心，一股油然而生的感激涌上了心头。心想：妈妈，该说对不起的是我，是女儿不懂事，无情的划伤了你的心。这一天，我仿佛感觉自己长大了。
描述痕迹的初中作文 篇20
昨天滴在我脸上的还是霏霏润雨，而今天划过我脸颊的已是那枯枯黄叶。说实话，我不喜欢枯叶，那是生命的终结，凄美的让我悲伤。但是，当我看到它迎着秋风欢快的跳落下来时，我恍然大悟：哦！原来那是生命的开始，它肩负着光荣的使命——溶于土地，滋养下一代！
秋天呵，一直都很喜欢你，喜欢你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。美丽的像蝴蝶的枫叶，害羞的不敢抬头的麦穗，顽皮的可爱的秋虫，都藏于你那飘逸的衣衫下，你就是这样，一点一点的把天空倒映着的大地，染上含蓄淡雅的秋色。
秋天呵，一直都很欣赏你，欣赏你的豁达和超然，你接收了春得绚烂和夏的繁荣，也接受了春的张狂和夏的孩子气。你一直都是如此安详豁达，你还记得一个在榕树下抱怨的女孩吗？是你那如同母亲的气息，吹暖我心中的悲凉，是你让我领略到寂寥中的宁静，混乱中的安宁。
秋天呵，不懂你的欢快和忧愁。你难道不知道，一切将不复存在，因为冬天来了，一切都将消融于那邈远的棕土。那时，你将要携着丰收的生命的果实，牢记着他们的苦涩和甘甜，伴着那坠落的枫叶，深深融入逐渐冰冷的'土地，带着你的味道聆听着飘雪的声音，然后你便长眠于地下，等待春将你唤醒。
不懂呵！为何你可以奉献的如此彻底！不懂呵！为何你可以生活得如此精彩！但是，我将会带着平淡的心情去了解：那属于你的超然、豁达和那不变得安静与永恒的宁静！
会一直记得，你在我的心里！
描述痕迹的初中作文 篇21
美好的事物常常只会跃然于一瞬间，雪，留下了它一瞬间的痕迹……
清早起来看见雪的惊喜，冒失的冲了出去。才发现自己忘了带钥匙。无奈的耸耸肩，索性上天台去。这是搬家之后，我经常来的地方，喜欢晚上在这看月亮，哇呜，白白的雪粒儿松松软软均匀的排开，这洁白而轻薄的雪地毯，还真让我有点下不去脚。“老朋友，我来了！”活泼的踏进去，毛茸茸的雪地靴，摩擦出悦耳的响声。转过身去，哈哈 ，小小的脚印，留下了好看的痕迹。闭上眼睛，抬起头，任一团团小雪花拂过脸颊，痒痒的，凉凉的，一丝丝的清新流入身体。不自觉的，取下围巾、帽子，开始旋转，跳跃，哼唱着熟悉的歌谣。脚印渐渐多了起来，心也渐渐满了。比起过去，会做一个又一个的雪球，从高空把它坠落，让刺耳的声响划破宁静的氛围。毕竟，那时的自己怎么也不愿承认自己很寂寞。这种极端的排遣，是想吸引更多的目光吧。那时，自己问了问，我是不是也是个坏孩子呢？始终，没有回应。今天我想我能够回答，那时只是还未长大。
我慢慢的.停了下来，雪也慢慢的停了。可我谱绘出的脚印画，却一点点深刻起来，这副，我跟雪之间秘密的画，会随着这场雪的消逝，而消逝。但，那一瞬间的痕迹，却以保存在了心里。
回到家，坐在窗边，细数着渐行渐远的雪花，静庚着下一个轮回……
描述痕迹的初中作文 篇22
那些故事渐渐被封存，变成了时间的痕迹。有时候，你会怀疑自己读过的小说是否随着时间的推移而变得精致。只是偶尔一回头，就觉得他们还是沉默的，书架上盖着一层薄薄的灰尘。但即便如此，他们依然没有任何回应，依然是一般的枯燥无味的书。
年轻的时候，我们有太多美好的幻想，但长大后，我们的灵魂可能跟不上。童年的记忆只停留在时空交织的点上。我们学了数学，坐标轴，平面直角坐标系。我们知道很多事情似乎都有一个时间和一个结论。就像我们小时候学的刻舟求剑的寓言，我们觉得那个人傻。
但是，如果平面直角坐标系是一条河，那我们就是在背船，一直在走。刻舟求剑怎么会稀罕？
也许人生就是这么漫长的旅程。我们不知道以后会遇到什么，但是我们已经在这里走了几千趟了。我听说过很多人的生活，但从来没有亲眼见过。但是，是否是道听途说，目前还没有得到验证。
那天看到知乎，终于遇到了大神的文笔。我真的很佩服他，很佩服他的`文笔。他能三言两语表达我的感受，包括那些共同的感受，那些应用。
可能不是一天两天练出来的技能。渐渐地，很多东西都会被培养出来，但我们只需要拭目以待。
我们只需要看着时间的流逝，感受这个世界的对与错。事实上，每次我们觉得它成为我们生活的一部分。
描述痕迹的初中作文 篇23
岁月长河激流涌进，不停的冲刷着人们脑海里记忆。
急进的河流汇聚成海，而思想泉林犹如一澈溪中小泉；这澈小泉才入河端，便被岁月的烈阳蒸干，而仍在岁月长河中流淌的我们，夹杂在这泥沙中……
人生一世，草木一秋。认得生死离别宛如这深秋的败叶，被秋风化成了躯壳，唯有不灭的希望却飘扬入土，期待着新春的发芽。存于世间的人们，既是深秋的观赏者也是拾零者，而下一轮仲秋沦为落叶，悄然坠落……
雨分清明是个儿祭悼先人的时节，也让我缅怀起那些英雄烈士们。臧克家说过：“人固有一死，或重如泰山，或轻于鸿毛。”烈士们已逝世，但他们的精神和着春天的风儿发芽，成长……
再好的东西，都会有消失的一天；在深的记忆，也会有淡忘的一天；在爱的人，也会有远走的一天……岁月总是那样的残忍，带走曾经美好的东西，而我们也无能为力，默默地注视着他的.背影，却怎么也抓不到。
岁月，他悄然无声的游过，不会打扰任何人，但他却在每个人身上留下足迹。年幼的小孩已慢慢步入青年，奔放的青年已渐渐苍老，老妇人的眼角已布满皱纹……
岁月，他悄然无声的游过，带走了曾经的欢乐，痛苦，他是残忍的，却又是仁慈的，他不仅会带走那些幸福，甜蜜，还会带走忧伤，痛苦。
岁月的痕迹，在无形之间却又是有形的，他瞒过了原野，融进了溪流，汇入了大海……
描述痕迹的初中作文 篇24
小学的懵懂中甲认识了乙，那是甲的第一次转学。也许是还小觉得有趣，甲到了一个新的环境认识了新的朋友其中一个就是乙。乙被安排是甲的同桌。小学的甲也许太淘气，总是笑乙。笑乙的娇气，笑乙的无力。乙总是瞪瞪眼睛表示她的生气，然后继续学习。小学只有两科，大家都比较聪明。可乙总是争强好胜，然而小学的甲也许太傲气，总是和乙比。不是甲胜就是乙赢后那种藐视的眼神。虽然相比，但互相帮助互相欢喜。他们笑着比完了小学的生活，他们之间留下了争斗后的痕迹。
是不是小学的“战斗”还没结束，初中的学习又弥漫着小学的味道。但不同的是甲坐在最后，乙坐在第一，乙越来越开朗，甲却越来越消沉。乙试着帮助甲，也许是初中的甲太爱慕虚荣，对于她的帮助显得极为“冷静”。战火没有了，多了些冷清，在那个炎热的夏末总散发着一些冷气。刺激着以前的痕迹，将它冷化！
冷气在一年后消失了，甲转到了乙邻近的一所学校。在那里甲感到了更加冷漠，才发现以前的快乐。甲想对乙说对不起但又怕打扰于是只有等到高中再去弥补。而在高中这个小分水岭里，他们曾在一起的`大船被冲得四分五裂，甲还呆在原地，乙却进入了另一个境地。甲体会到了鲁迅《风筝》中的心情。
以前还可以在一起游戏，现在却要各奔东西，成长真的很可气。唯一遗憾的是心中被冻伤的痕迹，甲再也没有了心情，是因为甲没有对乙说过“对不起”!
描述痕迹的初中作文 篇25
不知为什么，我总有多余的时间去别的事情，但是我却从来不喜欢检查试卷，眼看明天还有一科要考，只要这一科考完，初二的上学期也就彻彻底底的结束了。无论这次考试考的是什么，卷子做得怎么样，我的心里总是异常的平静，或许是失败的次数多了，也就不足为奇了！虽然我不知道我究竟还要经历多少场这样的考试。可是考场是没有硝烟的战场，那里的`战争很激烈，激烈到无法用完整的语言来描述。所以我想我是注定得面对这一场场战争和一次次的失败。
有人说：那你可以化悲痛为力量。但是我不信，如果这种所谓的力量能轻而易举的得到，那为什么还会有那么多的失败的人呢？陶渊明官场失意便热衷于田园风光，与出了不少的佳作。那我考场失意，又该怎么办呢？难道也去隐居不成？现实毕竟是现实，你永远也摆脱不了它，即使它狰狞，它丑陋，你也只有一种选择：去面对，去勇敢地与它斗争！
无数的哲人说过：上帝是公平的，它给予了你此，就不再赋予你彼。
也许吧！
历史是条无尽的长河，或许我只是河里的粒沙，或许我连一粒沙都不是；
人生是片美的沼泽，或许我只是沼泽里的一株芦苇，或许连一株芦苇都不是；
世界是棵饱经苍桑的大树，或许我只是树上的一片叶子，或许连一片叶子都不是……
描述痕迹的初中作文 篇26
成长是化茧成蝶的蜕变，伴着辛酸伴着泪水，当我们在生活的浪潮中不断向前涌去时，请偶尔停下脚步，回头望望，在你早已模糊的记忆中，是否还珍存童年的欢笑，那是灵魂的归属，等等他，等等他······
还记得那个冬天，我第一次看见，在天空的裂隙中纷飞下的雪花，纯白而圣洁，美丽而无暇。我在厚厚的雪层上，插上枯木成了一个模样精致的雪娃娃。我很喜爱他，希望可以带上他回家，但，雪终将融化，我只好依依不舍的回望最后一眼，天真的孩子还流下天真的.泪水。寒风萧萧，我只知道他会在这山林中寂静地躺着，渐渐模糊在风雪的摧残中。时间过去了这样久，那是我记忆中挥之不去的时光，可为何终究变了模样？每当冬天，雪花再次纷扬时，我总会想起那最后一眼，最后一眼······
一切都是瞬息，一切都将会过去，无论是痛苦的，或是美好的，终将在奔腾不息的岁月长河中失去他原本的模样，而瞬间却会温存在记忆中久久挥之不去。连绵不断的长城，历朝历代华丽的宫殿，在几千年后的今天，都只成为断壁残垣的古迹供人回想。而今日本就渺小的我们，在风沙的侵蚀下又能留下什么呢？
逝去的时光，记忆的痕迹，时光又会为我们留下什么呢？脑海中的记忆使我们栖息的家；回忆中的美好，是我们永恒的精神家园！
描述痕迹的初中作文 篇27
曾经，我想在小溪里留下痕迹，结果溪水做到了，而我却没有；曾经，我想在天空里留下痕迹，结果白云做到了，而我却没有；曾经，我想在时光里留下痕迹，结果树的年轮做到了，花的果实做到了，鸟的羽毛做到了，蝉的旧壳做到了，而我，却只能空想着，将来有一天，我能在时光里留下痕迹......
知识，能在时光里留下痕迹。知识就是力量。古今中外多少文人墨客，为知识而奋战。古代的“私塾”里，曾经培养出多少学子。而那些学子学习的知识，难道我们现在不用吟诵？四书五经，已经有了一千多年的历史了。而这些知识能够保留到现在，不正是因为在时光里留下了痕迹？噢，我明白了，知识能在时光里留下痕迹。
爱，能在时光里留下痕迹。父母对儿女的爱，儿女对父母的爱，哪一样不在时光里留下痕迹？“谁言寸草心，报得三春晖”，孟郊的一首《游子吟》道出了儿女对父母的感激不尽的爱。“但愿人长久，千里共婵娟，”这份爱是苏轼的。这是他对亲人的无限思念，无限的`爱。这些爱，穿越了时空，仍然这样感人。这份爱得以保留，不正是因为在时光里留下了痕迹？噢，我明白了，爱，能在时光里留下痕迹。
记忆、友谊、青春、欢乐，哪一样不能在时光里留下痕迹？曾经的我太幼稚，不懂得什么是时光的痕迹，曾经的我太单纯，不懂得时光的痕迹。愿我像树的年轮，花的果实，鸟的羽毛，蝉的旧壳一样，在时光里留下只属于我自己的痕迹！
描述痕迹的初中作文 篇28
一个太阳滚滚的中午，我遇见了他，记得那时他穿着蓝色上衣，红色下裤。以前每周星期六，星期天。我们经常一起出去玩，一起做作业……中午天气也很好，我打电话给他一起去体育馆踢足球，我就在踢馆等他，可是等了好久都没来，我心想。这家伙怎么还不来算了算了，不等了，我转身走回家。
后来才得知，因为他太想跟我玩，所以跑的时候摔了一跤。他就伤了所以走的.很慢，它到体育馆时，我以经走了。可他还是坚持的找找了很久，晚上才回家。语文为这事而感到愧疚，我不知道他为了跟我玩做出了多大的努力，我却误会她。第二天我去它家道歉走进房屋，刚要说道歉他妈妈说：“这也不怪你要怪就怪就还之太着急了。”几天过后，他又能行动自如了，我和他一起到地方准备一决高下。中途我们是敌人，我不小心把把他绊倒了。他是说“你是故意的。”“不是。”我回答。他接着说“我再也不跟你玩了。
过了几天，再也没有你会我，我决定跟他说对不起，我走近她家门口。”我们都不好意思我们同事准备开口。他说：“你先说。”我回答“那个，对不起，我应该注意不把你绊倒了，实在是对不起。”他也说“是我应该向你道歉，我知道你不是故意搬到的，可我却那样做。”
后来我们还是注意的朋友是他这要去别的地方读书了。我还想再见到他。
描述痕迹的初中作文 篇29
我想大多数人应该都想过这样一个问题：人生在世究竟是为了什么？
可能有些人找到了答案，而有些人还在迷茫。这个问题的答案每个人都不尽相同。因为每个人的追求都不一样，我觉得，概括来说就是为了留下痕迹。
修鞋匠留下来的痕迹在修好的鞋子上，老师留下的痕迹在神圣的三尺讲台上，工人留下的`痕迹在制出的产品上，科学家留下的痕迹在一个又一个伟大的科技成果上……
那我们又是为了什么而留下痕迹呢？我思考了许久，终于得到了一个答案——防止遗忘。
人们的生活或劳累或轻松，或伟大或低微，他们所留下的痕迹也有着深与浅的差别。若干年后浅浅的痕迹已被历史磨平，而深深的痕迹却永远不可磨灭。就像距今2000年前的秦朝，我们记得白起，记得秦始皇，记得公子扶苏，还记得甘罗，而他们留下的是一道一道天堑般的沟壑，这是历史与时间永远都不能磨平的。
或许再过一百年，可能没有人再记得我。但如果在某天，某个人打开《金钟之声》，当他翻到某一期时，可能会看见油墨板刷的宋体字——赤锁。
如果这样，便以足够。我希望我留下的痕迹，成为油墨印刷的宋体字。你呢？因你而存在的痕迹又是什么呢？他们又在哪呢？人生在世最起码也要留下让自己能够找到存在的记号。
描述痕迹的初中作文 篇30
在人生的道路上前行，前行是必然的，我们无时无刻不要前行，前行是人一生的必需品，只有你。努力去前行，你才有获得成功的可能。
人生的道路上。你不一定会成功。但即使你没有成功，但你。付出了努力，那也是可以的，因为你在这件事上在一生中留下了痕迹，这就是值得骄傲的。实在是。记得有一次，我失败了，但是我感受到前行的力量。
字乃中华文化传统之一。练字也是我人生道路上的绊脚石。这让我十分没有面子，也因此开始那路途坎坷的练字之路。
写字对于我来说完全就是一个天下第一的难事。阳光明媚，太阳折射出来的光照在了我的书桌上可我的.内心十分的阴暗，这让我十分自卑。一张两张恋了数十张一张都不好。练呀练，又练了好几张有一点临阵脱逃了。可是一想到与她的比赛，我又鼓起了勇气，分比猪链了期待一张两张，又练了几张，一张比一张写的好。
终于与他比赛了。内心既兴奋又有点紧张，一笔一块，一个字一个字，脚踏实地的在纸上行令流程单写的，《兰亭集序》。可是因为一个失误让我输了。可是我没有因为输而伤心，而是十分的开心。虽然有点小失落。但是我这次的字比平常的要好。
因为我努力啦。在一路上留下了自己前行的痕迹，这让我十分开心。前行是为了让你的一生值得前行的痕迹，是让你对此时有肯定的意思，有明白不足的意思。
描述痕迹的初中作文 篇31
岁月的累积，沉淀了许多尘埃，但它们拥有最美丽的色彩。记忆的枷锁突然被打开，那最温柔的记忆席卷内心最纤细的那根神经。
我自小在爷爷的严厉管教和奶奶的悉心教导下长大。从小就被要求自己的事情自己做。奶奶说，这是自立，对你以后有很大帮助。
除幼儿园外，我上学都是自己走路回家。学前班放学的时候，看着那么多同学的爸爸妈妈都来接回家，我在人群中搜寻爷爷的，可终究找不到，我清楚的知道，我只能靠自己，靠自己走路回家。
回家的路上，阳光没有洒在我身上，周围的鸟儿的“歌声”变得那么刺耳。回到家，奶奶在巷子里的石凳上坐着，我进屋后，一直在找爷爷的身影，把整个房子都翻过来了，还是找不到爷爷的.身影，便去问门外的奶奶：奶奶，爷爷藏在哪去了？奶奶刚想说，爷爷便推着自行车回来了。
事后几天，奶奶把我拉到一个隐秘的地方悄悄对我说：“小雪，你不是想知道爷爷前几天去干嘛了吗？我告诉你，你不能说出去。”我点点头。其实，爷爷每天都在你放学之前去你的学校看你放学，但是爷爷却躲着不让你发现，只在远处看着你走回家，之后他再回家。听了奶奶告诉我属于爷爷的“秘密”后，我惊呆了。从那以后，严厉的爷爷在我心里也有慈祥、温柔的一面。爷爷如阳光一般温暖了我的世界，但在爷爷心中，我是他的小太阳吗？
满山的鲜花是春留下的痕迹；摇摆的树是风留下的痕迹；影子是光留下的痕迹；而属于爷爷的这个“秘密”却是爱留下的痕迹。
描述痕迹的初中作文 篇32
农历五月初五的端午节，因为屈原的缘故，也叫诗人节。从古到今，吟诵端午的名篇佳作，层出不穷，令人沉醉。宋代杨无咎有《齐天乐》云：疏疏数点黄梅雨。殊方又逢重五。角黍包金，草蒲泛玉，风物依然荆楚。衫裁艾虎。更钗凫朱符，臂缠红缕。扑粉香绵，唤风绫扇小窗午。沈湘人去已远，劝君休对酒，感时怀古。慢啭莺喉，轻敲象板，胜读离骚章句。荷香暗度。渐引入陶陶，醉乡深处。卧听江头，画船喧叠鼓。端午的风情由此可见一斑。
吃粽子，挂荷包，悬艾草。望着浩浩江水，无缘无故竟流下泪来。歌九章，飘飘冲风兮浩荡，荡荡横波兮断我衷肠。魂兮归来，龙舟争渡。菖蒲桃柳，一樽煮酒。思量雾霭迷茫的五月，一个踯躅徘徊形容枯槁的灵魂。风清月白的汩罗江，依棹而歌，也学着渔父的样子，清兮浊兮，上下求索。
我愿是一条鱼，在《秭归龙船调》的呼唤下，溯流而返。而《天问》则是一句忧郁的.谶语，注定了诗的灿烂，也注定了孤独的灵魂。啜饮雄黄酒，清风两袖义冲冠。忍受漫漫黑夜，看淡功名利禄，我的三闾大夫啊!两千年了，你纵身一跳，高洁的品质让高山仰止大地动容。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔……”辞章里的五月初五写忙伤感。我坐上汽车，穿过吴越之地的木渎，前来寻找端午的遗迹。天空蔚蓝，四周喧哗。徜徉在粉墙黛瓦下，看户户门前的艾蒿在风中摇动。酒后忆屈原，剥开一粒粽子，几度醉，几度醒。
描述痕迹的初中作文 篇33
云朵是十分美丽的，他的轨道也是无法预测的，就像我们的人生一样，有可能离自己的目标越远，也有可能实现自己的理想。
那一天，我站在新家的阳台上，看着那些随着风在天空中飘扬的云朵，心里不禁产生了疑问，为什么云朵的轨道飘忽不定呢？为什么有些云飘的痕迹是那么的只有些云却像醉了的人，飘忽不定呢？我，陷入了沉思。我在阳台上看着云朵飘来的轨迹，想抓住什么可就是怎么也抓不住，我好像明白了什么，但依旧十分懵懂，突然，一朵云飘了过来，我顿时明白了。云朵飘忽不定的'轨道，就像我们人生的道路一样，有人成功直直的走出来这条路，但也有人，在寻找真确轨迹只是迷失了方向，有的人借助着“风”飞的更远了，有人却被这一阵“风”带的很歪很歪，有的人，在这样的环境下得到了很高的成就，有的人，却因为在这样的环境下，失败了！
那一个下午让我有很深的感悟，有人会借助外来的力量从而一飞冲天，冲破云霄，云飘来的痕迹看似微不足道，却令我有了深刻的印象，云朵是十分美丽的，但美丽的并不是做好的，像人一样，有些人十分美丽但他们也许并不可以获得一些十分优秀的成绩，但也许那些长得不太好的人却获得了很优异的成绩。
我追赶着云朵飘来的痕迹，它的痕迹高深莫测，却让我受益匪浅，云朵飘来的痕迹让我明白了要借助一切可以利用的资源，成功完成自己的梦想。
描述痕迹的初中作文 篇34
望着岁月一天天消逝，走过的路越来越长，回头一望是儿时的莞尔一笑，向前看只是青春的亲切问好。
当我向前踏脚步时，有过伤心也有过开心。不过在这在这条充满了绿色的生命之路上却是人类一生中最大的转折点。
当黑色蒲公英随风而逝的时候，也许他早已想到自己应该何去何从。淡黄色米兰含苞待放时，也许他已经知道了自己存在的意义价值。万物存者皆有痕迹就有青春。
蜗牛在桑叶上慢慢爬行，留下了一道道清晰而明亮的痕迹少卿便脱下了那幼稚的壳，背负上了那温暖的家。他从青春出发。
我正在青春的路上对前方我充满了好奇也充满了烦恼不过，不过无论何时何处我都记得到那许多红，虹口花心，也许他就是对我青春之路吧！
听说个好的'青春过于无拘无束充满自由，但在青春的环球旅行中太阳鸟树上时的挣扎来与他一生中经历与责任。芦荟为人类提供丰富的营养也被人类进程为青春之源。不过，自由需要负责来交换，但是，如果你晚了一步的话也许，等你获得自由的时候已经跨越了青春的终点。
把握青春与时代同步，在面对青春的这条路时，有许多人都曾想起过青春中的每件事每一天甚至每一秒。因为他们想着等哪一天他们跨越这道大门时，再回首记录中的每个事的时候就会发觉有人的时候谁那么幸福，那么完美，那么傻……
如果时间会有回音让梦发现爱的痕迹也许我会对那时的自己说：青春你好，后会无期。
描述痕迹的初中作文 篇35
时间，随时在走动，在流逝，也在无意中留下了痕迹。从古至今，从未停息过，也没有人能阻止时间的流逝。只能看着这一秒远去，迎接下一秒到来。
时间在流逝，你能感觉到吗？你能看到时间的痕迹吗？
时间是个抽象的东西，能感觉到吗？能看到它流过的痕迹吗？
我说，能！。只要你用心去感受，去看，去发现身边的一切，你会发现，其实，时间在流过的时候在一切之上都留下了痕迹。
当一阵风迎面而来时，你会感觉风从你身边经过，然后感到一丝凉意。随后便感觉风小了，远了。风由远到近，由近到远，给你留下的感觉也是对时间的感受。只是，你没有用心去感受，所以，你没有发现时间的流逝。
当你伏案写作时，看着一字、一词、一句最后组成一篇文章时，你心里一定充满了欢喜。那你又留意到了吗？时间已经无声无息地从那一字、一词、一句间滑过，这一字、一词、一句就是时间滑过时留下的`脚印。
当你从婴儿慢慢长大，回头看看，一串串脚印紧跟其后，这是你自己成长留下的脚印。那你又可知道？这也是时间走过时留下的脚步。
时间在我们身边的一切之上留下了痕迹，等待你用心去感受，去寻找。时间又是如此短暂，不会停下来，等你慢慢去摸索。我们只有想尽一切办法，努力地去抓住每一秒，让每一秒变得更加精彩！
描述痕迹的初中作文 篇36
那根白发，我藏了起来。我不愿让我那可爱的母亲感受到时光的荏苒，不愿让她发觉自己身上，已有了时光抚过的痕迹。
那是一个晴明的早晨，阳光的温暖带着晨露的'清爽洒进小居。我与母亲走进阳台，呼吸着迎面而来的清新的空气。
结束了清晨的沐浴阳光，我们各自回去洗漱。走回房的路上，一阵风吹过，有意或无意，意掐断了母亲的一根头发。
它缓缓飘落在地上，深棕色的地板木上，那一缕银白极其显眼，像是冬日里第一朵雪花，圣洁、美好。
我蹲下，将它拾起，忽地，有些遗憾和伤感。小时候差点被遗忘的一幕幕浮现在眼前。
小时候，母亲多么轻巧，像是枝头上跳跃的黄莺，仿佛永远不知疲倦。她总是在前头雀跃，或是拿一粒美味的糖或是拿一朵怒放的鲜花，引导我去追上。初时我总是很开心，可是有时大累，便索性赌气不追。这时候母亲总是笑着跑来，将我抱起，甜甜的笑，如同她手中的糖或怒放的鲜花。
恍惚间，仿佛又看见那个轻灵的背影，在银发间闪烁。
母亲唤我了，我慌忙收起思绪，将银发收进了口袋。
这两年，母亲为了我，为了家，在公司与家之间来回奔波。然而，却无时不牵挂着我。有时匆匆回来，只为看我一眼。常常在东方刚露出鱼肚白的时候就出了门;在我已枕着月光睡着时，才拖着疲惫的身子归来。时光这个家伙，在母亲忙碌的间隙，留下它抚过的痕迹。最深、最难抹去的痕迹。这痕迹，不单是时光的痕迹，更是母爱的痕迹。
描述痕迹的初中作文 篇37
初冬的早晨，是寒冷的。不知怎么的，我忽然想起了以前的种种，本以为是自己一直在包容他们，原来，是他们一直默默的在包容自己。苦笑。原来只是自己没有注意吗，以前的我，殊不知错失了多少朋友的关怀。直到整理以前所珍爱的同学录，看到那时曾以为只不过是过眼浮云的留言，触动内心那根最脆弱的伭，我这才醒悟，原来，从未忘过你们，你们的一举一动似乎从未离开过我的身边。
这何尝不是一种痛，一旦看到以前的'照片，以前做过的椅子，就会浮现你们的身影，即使，你们不在。直到现在，我才知道，分别的痛苦，硬生生地看着昔日的好友变成随处走过的陌生人，仿佛他从来没有走进过你的生活，但我深知，仅凭岁月又怎么可能真正将他们忘去。只有习惯了分别，才会变得无所谓，因为他们都是留不住的，终究会有那么一天，他会突然离开你的世界。
如果终究要分别，那还不如不见。我宁可不要刻骨铭心的友情，如果知道终究要失去。一旦得到，就不会想到失去。我珍惜身边的每一个人，却不希望他们离自己太近，因为一旦学会习惯，就很难在适应一个人的生活。我希望我没有朋友，无论对自己还是对别人，都好。但是友情对一个孤独患者的吸引力太大，我有了无数朋友。就像我已经把那把刀交给了对方。
描述痕迹的初中作文 篇38
著名作家冰心这样说过“爱情是一种纯度，朋友是一种广度，亲情是一种厚度。”在我身边，一直有这么一个人。她，默默无闻；她，温柔慈祥；她，和蔼大方。
小时候，妈妈和爸爸都去了外地，而我，则留在家里与她一块住。那时的我，每天放学回家，就在那边写作业边哭。而她，总是在旁边耐心得听着我喧嚣的哭声，等我哭够了，她就在一旁看着我，心疼地对我说：“依依，我们去吃饭好不好，等我们吃好饭写好作业，我们就给妈妈打电话好不好？”我依旧在不停地抽噎，听到妈妈二字，剔透的眼泪还是掉了下来。
日复一日，年复一年，我对妈妈的思念也逐渐淡了下来。我的脾气，似乎也越来越大。周末在家，她烧开水来给我洗头，我每次都对她拳脚相向，可它没有骂我，也没有打我，只是在一旁安抚我“依依，我们洗头好不好，要是妈妈知道你不洗头，她就不回来了看你了”我的眸子瞬间暗淡了，接而机械般的'任有她给我洗头。
现在我长大了，妈妈也回来了，而她却去了外地。每次她趁着有空，回家看看，我看到的都是那已经僵硬的脊背，银白的头发，但却依旧充满爱的双眸。我对不起她，我带给了她无尽的伤害，就是那种被最爱的人伤害的感觉，在她身上延续了这么长一段时间。她无闻但却伟大，她自私但又无私，她令人讨厌但又令人心疼。最后，我只想说一句：“外婆，我对不起你！外婆，我爱你！外婆，我爱你！”
描述痕迹的初中作文 篇39
那些故事渐渐的被尘封，变成了岁月的痕迹。有时候你会在想，那些曾经看过的小说会不会也随着时间的聊是成了精？只是偶尔回头再去看的时候，才感觉他们仍然沉默，呆在书架上面被蒙了一层薄薄的灰尘。可是即便如此，他们仍旧没有任何反应，仍然是一般呆滞的书。
我们年少时期有着太多美好的幻想，可是我们渐渐长大了，灵魂却不一定能够跟得上，那些小时候的记忆，也只是停留在了当时的时间和空间交织的点上。我们学了数学，我们学坐标轴，我们学平面直角坐标系，我们知道很多的'东西都好像有了一个时间和定论，就好像小时候我们学寓言故事讲的刻舟求剑，我们会觉得那个人很傻。
可是假如平面直角坐标系是一条河流的话，我们承载着那条船一直在走，刻舟求剑又怎么会少见？
或许人生本就是这样一个漫长的旅途，我们不知道将来会遇到什么，却一直都在这里为万千行，我曾经听说过很多人的人生，可是却从来都没有亲眼去见过，但是到底是否道听途说，还尚未验证。
那天看知乎的时候，我终于见到了一个大神的文笔，我真的很崇拜他，也很羡慕他的文笔，他能用三言两语表达出来我的情怀，包括那些共同的感想，那些申请。
或许并非一天两天练出来的本领，渐渐地很多东西都会培养出来，而我们却只需要拭目以待。
我们只需要看着时光流逝，感慨人间是是非非，其实所感受的每一次光阴都变成了我们生命的一部分。
描述痕迹的初中作文 篇40
所谓雁过留声，人过留名。人生中有许多痕迹，你的痕迹呢？
春蚕结丝，留下的那丝就是春蚕的痕迹；夏荷开花，留下的那花就是荷花的痕迹；秋菊谢了，那便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的痕迹了；冬梅开了，那便有了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的痕迹。 曾几何时，我在想什么是痕迹呢？痕迹其实是一种复杂的东西，也是我们常见的东西。李白的诗就是痕迹，苏轼的词就是痕迹，白朴的曲就是痕迹，曹雪芹的小说就是痕迹，我们写的小说也是痕迹…… 痕迹是一把双刃剑，它有好的也有坏的:表扬、批评、关心、无视、遇见、考试……
那岁月的伤最终会被时间抹去，忘记那些不开心的事，想想好的。
每个人都有痕迹，是的不可能没有人没有痕迹，从你一出生，那便是你第一个痕迹！《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹，《三国演义》是罗贯中的痕迹，《朝花夕拾》是鲁迅的痕迹…… 感受风吹过来的声音，看看那绿树的年轮时间在一点一点流逝，自己在一点一点长大，痕迹在一点一点变多。痕迹有多少呢？那便如沙漠的沙子，天上的'星星那般多……
我的痕迹在哪里？哦原来在这:我的出生，我第一次上学，我第一次考试，我第一次做饭，我第一次毕业，当你走出象牙塔的时候，那便是你的痕迹！风吻过的痕迹欲盖弥彰，痕迹如箭，在发射的时候瞬间要抛离地平，起跑线上待命，别人在拼输赢，我跟自己较劲，释放好斗的天性，一点一次跃进……
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