【实用】《我》初中作文锦集十篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的《我》初中作文10篇，欢迎阅读与收藏。
《我》初中作文 篇1
我们班的数学老师姓冯，性别男，不知有几岁，可他却具有超级的忍耐力，不信？那就往下看吧。
有一天，上数学课，冯老师一进来，听见教室里闹哄哄的，就叫我们安静下来。还笑着说：“你们活跃也不能到这种程度吧。”我们一听，全班都大笑起来。又叫我们安静下来。还说：“这种活跃的气氛我很喜欢，但是把别的班吵到那就不好了。”
后来老师跟我们讲了几个题目，要我们上去演排。有一个同学做完了，我们全班一起拍手说：“错了，错了。”那位同学马上又上去改，又改错了，我们班的声音更大了。那位同学十分尴尬，就没改了。
上面的同学写完以后，老师又说：“我告诉你们不要太吵了，刚才三班的一个同学来瞄了一下，而我们班的那位同学，先做的是对的，后来被你们一吼，上来一改，改又改了一个错误的。”顿时我们班又一阵笑声。
这节课下了以后，老师严肃地说；“我希望下节课来时不要听到你们的吵闹声。”
到了下节课。我们像完全忘记了老师的话似的，全班又吵起来了。冯老师一来，又耐心地说：“安静。”而且还跟我们说：“如果你们以后上数学课再像今天这样吵的话那我就要改变我的教育方式了。”可是冯老师一直只说不做。
每次上数学课他都是耐心地跟我们说：“我不希望用那种方式教育你们……等等。”又有一次，上数学课时他说：“现在我上课时如果有人讲话我既不打你，也不骂你，你给我站着听，如果你站着还说话，那就要好好教育了。”
我们的冯老师有耐心吧，现在冯老师还是按照原来的教学方式来教，我们也能适应，只不过上数学课我们还是有人说话，冯老师还是能忍受，我真不知道冯老师咋有这么强的忍耐力？
《我》初中作文 篇2
时光匆匆流过，从手缝间流走，无法挽留。转瞬间，便到了二十年后。
这时的我，已经事业有成，成为了一名建筑设计师。这么多年，都没有回过家乡，回到那一处心灵的归宿。我决心抽空回家，去探望年迈的双亲，乘坐着无污染的飞机，回到家乡，变了，一切都变了。这座城市虽然拥有了高智能、高科技，却失去了清新的空气和绿色的环境。
走到公园的门口，一阵臭气扑鼻而来，这里已经变成了一个垃圾堆填区。回想童年时，这里百花争奇斗艳、绿树成阴。老人和孩子在茶余饱饭后，都会来这里消遣。老人家们在这静心地散步、开心地聊天，小孩子们成群结队地自由嬉戏、欢快玩耍，这里就是他们的娱乐天堂。今日，却有了一百八十度的大转变。这里满地凌乱的垃圾，不见了那花草树木和人影，一片荒廖寂寞。这里已无人问津，路过的人都会捂住嘴巴和鼻子，黑着脸，健步如飞地走过。别急啊，人们，这些都是你们制造的大量生活垃圾、电子废品。
我步行回家。步行的途中，我置身于一个乌烟瘴气的环境中，抬头望天，哪还有碧蓝的天际和雪白的云朵？回到久违的家，出现丝丝银发的双亲终日愁眉苦脸。他们想干活劳动，却全被机器人保姆抢着干完；想出门散步，却碍于浑浊的空气。这使他们的身体得不到很好的锻炼。他们向我抱怨：“唉，现在的环境大不如前，在马路上差点伸手不见五指，烟雾可呛了……”是的，现在全球暖化情况非常严重，到处都会出现沙尘暴，绿色的植被已经十分罕见，也很难种植植物……种种问题多年困扰着人类，威胁着人类的生存。
醒醒吧，人类！破坏生态环境，制造大量垃圾，不多种植绿色植物，最终受威胁的还是人类自身。
《我》初中作文 篇3
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了，一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹了。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。
作为昆虫学家，法布尔是非常严谨而细致的。他根据亲手观察来的大量的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。如蝉在地下“潜伏”四年，才能出地面;蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能;螳螂善于利用“心理战术”制服敌人;樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子······种种奇妙的现象，不一而足。相信你读了以后，也一定会为这些小小生物的特殊本领而奇特和赞叹。
《昆虫记》是优秀的科普著作，也是工人的文学经典，它行文生动活泼、语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快的进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
值得一提的是，法布尔的《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透露昆虫世界折射出社会人生。昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
那么，现在就让我们一起走进法布尔的昆虫世界，去聆听大自然的吟唱!
《我》初中作文 篇4
风吹散了思绪，心在刹那间游离天际，恍恍惚惚中捕捉到了记忆的掠影，感动的瞬间，泪水在心田弥漫，眼睛再一次无声地闭上。
走在凹凸不平的石砌小路上，小小的我用稚嫩的双脚蹒跚地迈开人生的第一步，真正意义上的第一步，只属于我自己的第一步。小路上，一个幼小的身影踽踽前行，跌倒，爬起，再跌倒，再爬起，执著倔强的生命就在那一刻真正开始。
长大一些了，我独自奔跑在田间小路上，贪婪地呼吸着大自然的芬芳，用心与阳光贴近，与自然贴近，四周围，野花与蝴蝶就是我孩提时代唯一伴侣。我踏着一个人的脚步，被野草割破稚嫩的肌肤，任鲜血肆意蔓延，却只是一个人流泪，静静哭泣。
上学了，我是一匹孤单的马，驰骋在学习这条艰辛的道路上，当鲜花和荣誉向我迎来时，我微笑着，脚底的鲜花却已漫开一片，晕染了我整颗心，没有人知道在光华笼罩下的人曾经是用血泪筑成的道路一步步走到今天。
中学了，又是一个新的起点，我又开始不知疲倦地奔跑，奔跑在一个人的道路上，曾经留下的疤痕被深深掩埋，埋葬过去所流下的汗水、眼泪、鲜血，我紧紧抓住自己，郑重地向自己宣誓，让过去的成为过去，这是一个全新的开始。只有让今天成为真正意义上的现在，我才可以问心无愧地回首过去，面对未来。不畏惧，不退缩，不懈怠，十四年一路走来，如果我曾经做到，那么现在也一定可以。
孤独，是一个人的狂欢；狂欢，是一群人的孤独。我享受着一个人的狂欢，在时间的坐标轴上留下一个个分明的印记。每每回首，总是微笑着流泪，感动，在一瞬间升华。有些事情，非自己不会明白；有些感动，非自己不能感受。
有一种疼痛，叫做成长；有一种心情，叫做感动。爱上自己，被自己感动。
《我》初中作文 篇5
清晨散步的时候，突然看见马路冬眠围着一群人，还不是传来吵闹声。我上前一看，原来是一位老人和一位年青人骑自行车相撞了。
围观者在七嘴八舌地议论着。
哪位年青人怒气冲冲地骂道：“你这臭老头，骑车没长眼啊？”“真不好意思，我上了岁数反应慢，你猛的一拐，我没刹住车，所以撞到你了，怎么样？你没受伤吧？”那位老人和蔼地说。“呸，什么不好意思，少来这套。岁数大反应慢，你别出门啊！瞧瞧你把我撞的！”
说着那位年青人为了“证实”自己的“伤势严重”，一把卷起袖子。大家一看，那人只是手臂稍红了些，根本不碍事。“实在是抱歉”老人还想耐心解释。“甭说那废话，你看怎么办吧！”年青人蛮不讲理的嚷嚷着，唾沫星溅了老人一脸。“对不起。”老人一边抱歉地说着，一边无可奈何地从口袋里掏出一张“皱皱的”100元，“小伙子，这是我的一点心仪，收下吧。”“这还差不多！”那个年青人眼睛一亮，一把抢过钱，还用手轻轻地弹了几下，才“潇洒”地装进口袋，一伸腿蹬车走了，边走还变吹口哨。
围观者都气愤不过，安慰着老人。老人摇了摇头，又叹了口气，什么也不再说，慢慢地推着车走了。马路上又恢复了平静，但我的心却久久不能平静。
矛盾就这样解决了吗？年青人的无理取闹，老人家的忍气吞声，旁观者的麻木不仁助长了怎样的社会风气？年青人拿走了老人家的100元，却丢掉了做人最起码的道德！我们看了热闹，却没有见义勇为，主持公道，我们又丢掉了什么？
我惭愧！
《我》初中作文 篇6
父母总说，我们会在某一刻突然感悟到一些东西，然后我们就会成长。我一直懵懵懂懂，终于，在六年级的六一联欢会上我体会到了那一刻所带来的震撼。
我是一个性格内向且不敢在公众场合大声说话的人，与人交谈总会让我感到恐惧。一天午饭时，母亲突然说她给我报了一个诗朗诵的节目，要在六一联欢会上表演。我不以为然，只当她在开玩笑，继续吃我的饭。哪知母亲把这事当真了，从那天起，每天做完作业后，她都会监督我熟读小诗，然后，一遍又一遍地练习语音、语调、甚至肢体语言。我很是反感，但拗不过母亲，最后总算勉强达到了她的要求。
转眼六一儿童节就到了。我的节目排到一个不前不后的位置——第七个。我坐在舞台旁候场。唱歌、跳舞、钢琴弹奏，节目一个比一个精彩，跟他们一比，我的朗诵逊色多了。我不禁紧张起来，一会站起来走走，一会又把水杯的水一饮而尽。
焦虑中，听到了主持人报幕：“第七个节目——诗朗诵，表演者六二班蒋欣怡。”我慢慢地走上舞台，脚像踩在一团棉花上，心砰砰砰地跳着，踉跄了一下差点摔跤！我面红耳赤地站在台上，看到台下黑压压的人群，目光不知放哪儿才好。我心里发慌，手心冒汗，张张嘴想说些什么，可是喉头发紧，一句话也说不出来。大概过了半分钟，但我感觉像过了一个世纪。这时突然看到隔壁班一个女生站了起来，提醒大家安静，之后，观众都定定地看着我。在她眼里我看到了鼓励和支持，好像在说：“别紧张，别怕，你一定可以的！”猛然间心头一热，我回过神来，浑身充满了力量，张开嘴，朗诵起了那首被我读了无数遍，早已烂熟于心的小诗。不知过了多久，台下那雷鸣般的掌声提醒我已经成功完成了表演。
这件事后，我的性格开始变得乐观、自信起来，每每遇到我令我紧张不安的事情时，我总会想起那抹热烈的目光。是它，指引我走出困围，勇往直前！成长的过程纵然伴随痛苦，但得到深刻的感悟，挣脱禁锢思维的牢笼，人就会改变，就会成长。这真是应了父母说的那句话啊！
《我》初中作文 篇7
诚信在我们的生活中是一种看不见、摸不着的物质，但它却如时间一般宝贵。人如果在社会中不讲诚信，就必将会被社会抛弃，讲诚信是人与人交往的必要条件，也是创建理想社会的必要条件，可以说“诚信无价”。
就拿这次期中考试来说吧，在我身上就发生了一件关乎到我个人诚信的事。考场里我的座位在偏僻的一角，但就是这样一个角落，给了我一个意外的机会。在考历史前两三分钟，我才急急忙忙赶到了考场，坐在位子上还没多久，就吹了发卷哨，我便和其他考生一样等待开考。
开考铃响了，考试正式开始了。没考多久，我就感觉有点不对劲，低头一望，心顿时悬了起来，因为我看到我的桌子没有反过来摆放!而我又清晰的看到一本历史书赫然出现在书堆的最上层!我既兴奋又害怕，兴奋的是可以轻松地拿到那本书，害怕的是被发现。
就在我的手即将碰上那本书时，我的脑海里闪过了一个词：作弊!我的手缩了回来，作弊就意味着你考出的将不是真的成绩，你欺骗了所有人包括自己。我又想起小时候妈妈经常告诫我要讲诚信。于是，在几番考虑后，我坚决地举起了手，让老师帮我按要求摆放好桌子。
我做到了诚信!同时，在那张桌子对调回来后，我的心反而轻松了。
在生活中的诚信又何尝不是如此?许多人为了利益而投机取巧，欺骗他人，到头来反倒害了自己，而讲诚信的人却能平平安安，快乐的生活。
我看诚信，诚信其实很简单，只看你愿不愿意去做和心够不够坚定了。
《我》初中作文 篇8
生命与我同在，书籍伴我成长，在我们的学习生活中，除去厚厚的课本和形形色色的参考书外，还有伴随我们成长的《经典诵读》，既然是《经典诵读》，那么不用多说内容必然也异常“经典”，书中语句精辟，是前人智慧的结晶。
从“竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中，古诗带我们感受到了迎春时人们的欢喜和春风中欢饮屠苏酒的甘醇。“一乡人影何纷纷，车如流水马如龙”，更带我们走入古时繁华的节日。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”中又展现了人们清明节时的悲伤，“鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳”，也体现了久别故乡的伤感。
除此之外，以“五经”为题材的具有丰富内涵的章句也使人感受颇深，有“礼定亲疏”、“礼尚往来”、“克己复礼为仁”、“礼以和为贵”、“非礼勿视”、“子事父母”、“父母呼勿缓”、“出造仅面”、“父母在不远游”、“恂恂孝友”以及尊师礼仪中的“先生施教”“先生召无诺”和社交礼仪。
书中更有一些典故古文，讲述有名的古人的经历，从中展现了古人的勤苦，自勉，也激励我们以之树立榜样，择优避缺，扬长避短。
《中华精典古诗文》有助于提高我们的礼仪接人待物的分寸，这不仅有益于我们对古文的了解，更加能够提高我们的国民素质。
在历史的长河中岁月在不尽的变迁，人类也在不断的发展，文字由最初的甲骨文转变成现在简明易懂得汉书，而古时候的各种书法也变的珍贵，现在又许多艺术家在摹仿唐代王羲之的草书。
生命在发展的历程中，展示着风采，在璀璨的宇宙中散发出它的光芒，莹莹光辉无尽。在《中华精典古诗文》读本与现代文本的对比之下，我们感慨无限，人类在不断创新，只有有创造力的人才能在现在这个竞争激烈的社会中生存，只有能将梦想转变为现实的人才能在二十一世纪以“人”代号。
《我》初中作文 篇9
不经历风雨，怎能见彩虹。
——题记
漫漫人生路，总不会一帆风顺。尽管生活的道路上荆棘遍布，阻障重重，但不屈的灵魂依旧能高傲地飞舞。
虽然我们不能决定人生的长度，但至少我们能决定人生的宽度。
摔倒——那不叫失败
四月的天总是灰蒙蒙的，无尽的'天穹几乎要坍塌。天气总能影响我们的心情。无奈。
六岁的我仍是一副不服输的样子。
漫步悠长的青石街，四五个同龄人从身旁骄傲地穿过，不服输的我掩盖不住他们驱车远去内心的不满，于是一股劲儿地拖出自行车。愤恨。
一次次地从车上摔到在地，我那娇小的身躯怎样也敌不过坚硬的柏油路，孤独的在地上哭泣。伤心。
不，不能放弃，不能服输，要坚强!拍拍衣角的灰尘，没什么困难可以阻挡，即使脚下是峰峦，我也要将它踏成平地!加油。
跌倒——那不是退缩
十月，火红的枫叶还悬在枝头，寂寞的天将人的好心情吸收得一点不剩。
面无表情地站在操场中央，1.15米高的距离正向我露出恶魔般的邪笑。冲过去，大不了就是众人的一片嘲笑。生平第一次跳高是在十岁的那年运动会，就在过杆的那一瞬，地面上的海绵垫子从脚边滑落，我身体霎时失去重心，重重地摔在地上……从此，恐惧的心一次也没止过。
事别五年的今天，我又一次站在了这里。跌倒，那不是意味着退缩;跌倒，那不是意味着失败——脚步急速，加油!我闭住双眼，心脏似乎在这一刻骤停……
我成功了，我跳过了!
那一刻，我欣慰，我激动。
暖暖的阳光洒在脸庞，金黄色映满衣袖，我骄傲生命中有它的陪伴——坚强。
《我》初中作文 篇10
七月份，一个可怕的日子将会来临，我面对的是我住了十几年的家就要拆迁了，我待了十多年的小村 要改造了，我玩耍的乐园要毁灭了，我突然觉得我好脆弱，只是一个地方，只是一道景色，只是一个小村， 可如今小村不保，枇杷倒是转主了。
先来说说我所在的村庄吧，不能说是青山绿水，但也称得上是美丽，在 我的记忆里，十年前的村子最美，如今好多的东西都改变了，曾铺了又铺的十子路，现今成了水泥路，以 前的广阔田野也成了开发的一部分，我不知道现在的人怎么想的，以我的判断，大多数人都服从了“钱”或 “名利”这还是曾经著名作家的笔下的人民吗？
是那些朴素的人们吗？不，不是！说是政府却从不顾及普通 百姓的感想，嘴上说是建设，真正有为社会付出过的又有几个人？这些为国家牺牲的人是为了自己所热爱 的祖国或者是工作而奉献的。现在这世上到底还有多少善良的人？简直是寥寥无几，我并不喜欢现在的塘 栖，因为他不是田园，他没有自然的美，他现在只有虚荣，只有虚伪，只有用手段来吸引人群，我不爱塘 栖了，因为他不在那么的天真了，不再是田园风光了，有的只是高楼大厦，没有一丝美丽,他不再那么的吸 引人了，也许我也有自私的时候，国家建设固然重要，什么时候国家征同我们这些公民的意见呢？青山绿 水是自然界赋予的，人工只是造像，没有那份亲切只有更多的陌生，是的我知道祖国为我们这些所谓的幸生活福付出很多，但是有知道我们的感受吗，也是一个领袖管不了那么多，不管是多么不愿意，到最后我 们没有任何反抗的权利，从此这美丽的一角只能成为第n次的回忆。知道吗，这些东西在我心里是无价的， 土壤是清新的，野花散发出淡淡的香味，青草飘逸出独特的甜意，闻到阵阵的枇杷花香，就会让人想到如 小灯笼似的枇杷，让我垂涎三尺，今年我意外的吃了许多的枇杷，或许是因为今后难以吃到土生土长的枇 杷吧，而且今年的枇杷也比往年的要多，忘不了那种味道，忘不了那种回忆，我跟着父亲和爷爷去摘枇杷 花，那时候不知道为什么有这么多的花要摘，但是如今我知道了，可能晚了吧。
我爱的是小村，不管他是否贫穷还是富裕，他哺育了全村，但是得到的是什么，是被村民狠狠地抛弃 我恨，难道金钱和名利那么重要？我只能把所有的恨写下来，我爱小村，爱过所有，我会脆弱，我让自己 开心，忘掉烦恼，可是终究躲不过。
塘栖一个我又爱又恨的地方，如今我只能说‘’永别了！‘’我只能在梦中钓虾、玩耍，我很贪婪，我想吸 完这里的空气，怕今后没有氧气，天真的童年生活也被小村带走了，一阵阵悲伤涌上心头，我很迷茫，也 很无助。塘栖西界河我魂牵梦绕的地方！
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