初中作文

时间：2021-03-25 18:50:24 初中作文我要投稿

【精华】初中作文锦集七篇

　　在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的初中作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精华】初中作文锦集七篇

初中作文篇1

　　在上初中前，我，是一个自卑的女生。

　　那时，我在班上经常被同学嘲笑，我想反驳，可是一反驳，他们就嘲笑得更厉害了。他们用歧视的眼光看着我，我根本就不知道他们为什么要这么做，我根本就没有招惹他们，他们却要侮辱、嘲笑我。他们为了自己的开心，而不体会我的感受……

　　现在，我早已经是初中生了，已经与小学同学不是同一所学校了。在开学前，我在害怕，新的同学会不会又像小学同学那样嘲笑我？会不会又像小学同学那样用歧视的眼光看着我？但是，我的害怕根本就是多余的，新的同学没有像小学同学那样为了自己的开心而不体会别人的感受。于是，我开始慢慢的开朗起来。现在，我交了不少的朋友，他们都用平等眼光看待我，都非常愿意和我一起学习、一起玩耍。

初中作文篇2

　　无意中往教室的窗外一瞥，我便被眼前的景象吸引住了：小道两侧绿树成荫，小鸟在树枝上欢唱；路旁的建筑古色古香，淡灰的砖瓦与微微翘起的房顶，让人觉得这里的一切都是淡雅端庄的；就连生活在这里的人，也是悠闲的——年轻人骑着共享单车在路上穿行，老人家则不紧不慢地在小路上散步，呼吸呼吸新鲜空气。这里的一切，都是舒适的，更是惬意的。

　　仔细观察，发现在这个充满了温馨的社区里，不仅有悠闲的生活态度，还处处充盈着文化气息。这里有历史悠久的天文台旧址与朴素大方的鲁迅纪念馆。那天文台旧址的外墙是一片朱红的。印象中，里面似乎摆放着一些年代久远的天文藏品。就是这些简朴的摆设，却让人觉得庄重，充满历史感。鲁迅纪念馆则是一个黄色的拱顶建筑，看着这充满着文化意蕴的小楼，也不难想象当年鲁迅先生在二楼窗前奋笔疾书的情形吧。

　　这个社区里的人还特别注重生活的意趣。往住户们的阳台上看，几乎家家户户都养花。家家户户的阳台上，都摆放着一盆一盆的鲜花，形成了一片花的海洋。一阵微风吹来，层层绿叶似波浪起伏涌动，淡红色淡黄色的小绒花，在一片绿色中时隐时现，好似夜空中闪烁的繁星，又宛如优美旋律中跳动的音符。不同的人家喜欢养不同种类的花。细细地看，有的人喜欢养康乃馨：红的像一团火，白的像一朵云，粉的像一片霞，阵阵淡淡的幽香沁人心脾。有的人喜欢养君子兰：那独特的伞状花型，宛若一顶美丽的杜冠，端庄绣衣，落落大方。有的人甚至弄了一个小花园，各色鲜花交织其中，令人目不暇接。一盆一盆的鲜花铺成了一条花路，这条路延伸到社区里的每一个角落，把这些爱花的人们的心紧紧地连在一起。花的背后，是人们对生活的理解：人生如花，永远有属于自己的独特美丽与芬芳。

　　视线似乎再难捕捉到新的景色了。我把目光收回到课室里，仔细回想着刚才目光所及的风景。其实，美总是藏在那些生活的点点滴滴里，它等待我们去发现，等待我们去体会。我们教室的窗外，有一幅画，一幅把生活过成诗的清雅之画。

初中作文篇3

　　花儿的芬芳，是园丁的辛劳；树木的苍翠，是春雨的滋润；鸟儿的欢歌，是蓝天的奉献……而我们这些求知的学生所取得的辉煌成绩，正是辛勤耕耘的老师的功劳。

　　初三的学习学习生活是比较枯燥的，有了他，我们的学习生活才丰富多彩；初三的课堂本来是沉闷严肃的，有了他，我们才得到相对的轻松；初三的生活节奏是比较紧张的，有了他，我们在紧张的同时，也感到相对的愉悦。他就是我们非常崇拜的英语老师——可爱又可敬的马龙巍老师。

　　每天，我们总是在马老师激昂的“加油”声中迎来英语早读课。他总是以他独特的魅力和热情感染着全班同学，使我们精神振作，斗志昂扬，忘记疲劳，投入新的一天紧张而繁忙的学习中去。他为我们展现了英语世界诱人的魅力，他那幽默诙谐的语调中总是潜藏着对学生无微不至的关怀，充满着热情的希望。我们就这样在马老师和蔼的嘱托声中渐渐成长。

　　马老师的课堂是与众不同的。他不是演员，却能吸引着我们求知的目光；他不是歌唱家，却让知识的清泉发出“丁冬”的声响；他不是演奏家，却能拨动琴弦，弹奏迷人的乐章。他使我们自然地融入课堂中去，能在短短45分钟时间内以他那饱满的激情调动我们学习的兴趣，感染我们的学习情绪。他常常放弃休息时间，认真修改课件，反复润色教案，直到满意为止。他总是用心上好每一节课，粉笔在他手中飞舞着，他的眉宇间总是绽放着笑容。一节课下来，他总是累得满头大汗，但是他仍旧解答着学生的询问，关切地问长问短，直到他满意为止。

　　马老师不仅给予我们知识，而且给予我们精神上的抚慰。他经常告诫我们要珍惜时间刻苦学习，将来回报母校和亲人。“放松思想，就是走向失败；集中精力，才能迈向成功”是他给予我们的座右铭。如今，这句话已经深入人心，深深地镌刻在我们的心灵深处，激励我们不断在科学的高峰上攀登。

　　这点点滴滴的师恩汇成涓涓溪流，将一方又一方的土地细细地滋润；丝丝柔柔，是师恩编织的吹拂人心的春风，把一片一片的幼苗吹绿。马老师对我们的浓浓恩情，我们永远深深地珍藏在内心深处，直到永远永远。

初中作文篇4

　　相信没有人不喜欢蓝蓝的天，青青的山，绿绿的水和美美的家。家乡的山水美啊，天目山、莫干山、雁荡山，光听著名字就能想到漂亮的美景！我们学过了写钱塘江大潮的《观潮》，对钱塘江定不陌生，既雄伟又气派，谁见了都会忍不住要夸它几句！天堂般的美丽村庄----山沟沟，更当之无愧是一个美美的家了！

　　可是许多美景正因为人们破坏，过度开发，而如溪水般流走。那有什么办法可以挽回呢？很简单，动起手来保护环境！五水共治、垃圾分类就是保护环境的实际行动。

　　在20xx年3月我们青少年交通文明教育实践活动“小手拉大手，一规齐遵守”少先队活动中，团省委书记周艳阿姨开启了“文明出行章”，要求编一句口号，绘一幅张贴画，讲一个故事，影响每一个人。不光是这些，垃圾分类也很重要！但我听妈妈说：“现在小区里垃圾分类投放完了，可最终还是混在一起处理的。”那我想问一下这么做的人们，垃圾分类的目的是什么呢？你知道吗，在日本，如果你要扔一个玻璃酸奶瓶，该怎么分类扔呢？答案是：酸奶瓶的塑料纸封口扔到塑料回收垃圾桶，纸封口及纸扎带扔在纸类回收垃圾桶，玻璃瓶扔在玻璃回收垃圾桶。这么复杂的扔垃圾方式，即使是幼儿园的小朋友也能遵照着做！而换做我，直接就扔进可回收垃圾桶了。这说明日本人从小娃娃开始，他们的保护环境、减少垃圾、尽量做到资源再生方面的意识就比我们强。

　　远的不说，就说我吧。在暑假，我去了九寨沟。那里的天，如蓝宝石一般；草，如翡翠般翠绿；空气，清新得无与伦比，简直就是梦中的童话世界！尤其是九寨沟的水，是出了名的清澈透明，一眼就能看到池底的小石头和天上飞鸟的影子，景色十分美妙。可是在水里，森林中，及任何的小道上都见不到垃圾！这与大家的环境保护意识很强息息相关。在那种环境，我也被他们“传染”了。在那儿，我吃的是盒饭，没有进餐厅，不用木材煤气等资源烧饭，不使用一次性筷子，用的是自加热饭盒，吃完后所有的垃圾包括我自己带的零食塑料包水果皮等全部都装在垃圾袋里带离景区！甚至全程都是步行，来回走了九公里，没有使用汽车，减少尾气对环境的污染。

　　现在想想，九寨沟清澈的水面上竟没有漂浮着一个塑料袋，而西湖上还有个别垃圾，我还是会惭愧地低下头，我们对家乡的环境保护还很不够啊。

　　“江南好，风景旧曾谙......”多么熟悉的诗句！多么美丽的风景！如果我们对待垃圾做到不乱放，认真投，不投错，相信这么美丽的风景一定不会在我们这代远离，我们一定会让它留在我们美美的家里！

初中作文篇5

　　放学了。天很蓝，棉花糖似的云朵悠哉游哉地在天空飘荡着，鸟儿拍着翅膀滑过天空，消失在层峦叠嶂的山后。

　　来到一片土地上，扔下书包，卸下精神上沉重的担子，像鸟儿一样轻盈，抛开一切，尽情奔跑起来。远处，大山朝我慈祥一笑，天空用柔和的目光注视着我，草地边得柔软，有弹性，我在上面，就像长了翅膀似的，腿十分有力，跑起来、愉快。我不断向前奔跑着，风吹起我的长发，掠过我的心，丝丝凉爽飘进心里。

　　我热爱奔跑的味道，像糖果一样甜；像薄荷一样凉。我努力地品尝奔跑的味道。哦！还有像鸟儿一样的无忧无虑！

　　人生，就像脚下的路，无尽的漫长。在路上，我们时而走路，时而奔跑。在学习中，哪里落下了，就要奔跑着补回来；在竞争中，用实力奔跑，超越对手；在生活中，我们用稚嫩的心去奔跑，去感受生活的美妙。不同的时候，奔跑有不同的味道。

　　踏上希望的土地，自由徜徉于天地之间，不断奔跑，奔跑。奔跑着超越，奔跑着快乐，奔跑着自由，奔跑着美丽。在不同的意境，奔跑有不同的味道，但永远忘不了奔跑的味道。

　　一步，一步，迈开稳健的步伐，奔跑着。精神轻松、愉快，我向前奔跑着，甩掉一切不愉快的事，永远忘不了奔跑独特的味道。

初中作文篇6

　　我走不出来。

　　距离我们分手已经快9个月了，距离我们不再联系已经快5个月了。那天我说，结束了，犯贱的日子。可事实总是与我的预期背道而驰。你依然时不时的出现在我的`脑海里，我依然会偷偷进你空间然后迅速地删掉访客记录。尽管你最后的那封邮件伤透了我的心，尽管我看清了自己的天真和你的巧妙的玩弄我的天真，尽管我现在再也不敢轻易付出这颗破碎的心，你却阴魂不散的存在我内心最深处，你的身高体重温柔成了我寻找下一位的标准，即使我知道这对未来的那位。可，感情里哪有绝对的公平？你所谓的公平无情得把我的天真撕成碎片，在那个冰冷的夜里随雨水渗透深处，然后看不见了。

　　一直以来，我觉得自己是个理智的人。我懂得伪装，我懂得掩饰内心的悲伤。我总是笑得很灿烂，被人欢喜的叫做二哥。我还自以为很豁达地祝你幸福，说我不怪你，你要好好照顾自己。我还常常对自己说，人嘛，豁达点，耿耿于怀，苦的还是自己。我习惯性的用这些听起来很温暖的语言安慰自己，可为什么我又会怀着这种难以名状的情绪敲下这些文字？其实，我明白，我一直都没走出来，一直活在我跟你的快乐亦痛苦的回忆和幻想中。我不愿去面对那些个所谓的现实的美好，我排斥那些尽管真实的他人的感情，我强制给他们戴上假惺惺的帽子。不过，我也明白，这样的我一直陷入自我犯贱中，这样的我只能写一些别人看来无病呻吟的语句，这样的我不是我想要的我。回忆已然无法改变，想要把你忘记更不可能，我能做的只是试着不再将你带入明天的记忆。

　　三毛曾说，心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可渡人，除了自渡，他人爱莫能助。

初中作文篇7

　　不要放弃希望，希望是人生当中自信心的源泉，是人生当中的一盏明灯，是人生当中的方向盘。希望，它使我们有信心，让我们重新开始人生。

　　不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”；一旦楚国灭亡，他便失去了希望，只剩跳入汩罗江这条绝望之路了。

　　不要放弃希望，希望使人憧憬美好的未来。有了希望，才会产生未来的向往，才会产生对美好生活的追求。德高诗人海涅在一首诗中动情地写道：“严冬劫掠去的一切，新春会给你还来。”

　　不要放弃希望，希望使人增添前进的动力。古今中外，有多少仁人志士，为了实现自己的理想而不懈奋斗。双耳失聪的贝多芬发出“我要勒住命运的喉咙”的壮语，谱写不朽的《英雄》乐章。

　　有句话说的好：“鸟要紧的是翅膀，人要紧的是理想。”是呀，每一个人都有希望，只不过自己没有去把握。传说有一个人希望能找到一份好工作。可是一直没有达成，于是他放弃了。父亲让他去观察已经枯萎的一棵树，而树的根却深深的泥土中。到了春天，这棵树又长出了绿叶，于是他悟出了道理，找到了一份很好的工作。这个故事虽然语言朴素，但却蕴涵着深刻的道理。

　　不要放弃希望，它使生活繁多的事中折射出许多人生哲理。即使所有的枝条都枯条也不要紧，只要树根不曾枯死，就不愁不出新枝。是呀，只要有希望，不放弃希望，把握住希望，你的梦想就不会飞远。

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