读幼儿教师的建议有感

时间:2021-10-25 09:00:51 读后感 我要投稿

读幼儿教师的建议有感

《给幼儿教师的建议》这本书是介于纯理论类读物与纯实用类读物之间的学前教育类书籍,读这本书,感觉亲切、可读,更切合我们专业成长的需要,能促进我们业务的提升与反思。“我的情绪我做主”“少一些抱怨,多一些反思”再次告诉我们工作态度的选择取决于我们自己,把关注的焦点放在工作的不同方面,常常会让人产生不同的情绪,得出不同的结果:把注意力放在积极的方面,可以使人产生乐观的情绪;反之。则会使人产生悲观的情绪。当我们无法改变现状时,不妨有意识地转移注意的焦点,缓解消极的心理情绪,让自己走出阴霾。1.从孩子身上获得幸福感。任何工作不可能一帆风顺总会有困难和矛盾出现,会有烦恼和不快产生。只有自己去寻找工作的乐趣,形成幼儿教师职业的幸福感,才能在工作中成一个快乐的人,就象有人说的一样,如果你把孩子看成是令自己心烦的人,那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使,那么你就会变成快乐得天使。

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2.要创造性地开展工作。

著名教育家苏霍姆林斯基说过:“如果你想你的劳动能给教师带来一些乐趣,使天天上课不致于完成一种单调乏味的义务,那你就应该逐渐走上从事教育研究的这条幸福的道路上来”幼儿教育是一项十分复杂的创造性劳动,我们面临的教育对象、内容和情境是变化的、动态的,只有充分发挥创造性,以研究者的姿态投入工作,才能把工作做好。只要我们踏实认真的去做就会发现每天的太阳都是新的。3.要正确处理自己与他人的关系。 “三人行,必有我师”,要善于发现别人的优点和长处,以取他人之长,补己之短。处处要善于站在对方的角度考虑问题,以宽容之心对待。4.幼儿教师还要具备良好的心理素质和继续教育学习。 随着社会的发展幼儿教师不仅要进行业务方面的继续教育,还应接受心理素质方面的知识学习培训,使自己在竞争日趋激烈的社会里拥有一颗平和的心来适应社会的需求。总之,教师是专门与人的心灵世界打交道的人,是各种职业最直接感受到他人感情的人。面对孩子们我们不妨“蹲下来说话,抱起来交流,手牵手教育”、用平和的心真实的情来看待每一个幼儿,做一名健康快乐的幼儿教师!

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初次听到《给幼儿教师的建议》这一书名时,第一感觉内容可能是条条框框枯燥无味,读后才知该书的引人入胜之。在阅读《给幼儿教师的建议》一书

的过程中,让我感悟了教育的真谛、领悟了教育的艺术、启迪了教育的.智慧、分享了阅读的快乐。

一、从内容上来说,丰富详荆

《给幼儿教师的建议》是华东师范大学出版社2010年出版的大夏书系。该书一共包括以下七辑:即,第一辑向孩子张开你的怀抱、第二辑让孩子爱我们、第三辑听孩子的话、第四辑挤一点儿时间来反思、第五辑做一个有协调能力的班主任、第六辑理解家长对孩子的爱、第七辑像热爱工作一样热爱生活。从幼儿教师的仪表到教师的语言,从教师的行为到教师的心灵,该书中都有详细的案例和评析。读后,你会感觉到,该书所记叙的内容,几乎涵盖了幼儿教

师教育行为规范的各个方面,内容非常丰富详尽,引人入胜,爱不释手。

二、从作用上来说,对幼儿教育的实践具有指导意义。

这本《给幼儿教师的建议》它不但概括了幼儿教师与家长沟通的基本准则,还特别介绍了不同情况下的沟通技巧。如:当孩子不爱整理积木;孩子把玩具藏在柜子里时;孩子在幼儿园受了欺负时;父母不认同老师的教育方法和内容时;孩子被小朋友咬时;等等都是在我们的日常教学中经常出现的一些状况。书中对每一个案例进行了深入的分析,提出了针对性很强的沟通建议,在以后

的教育工作以及与家长交流都给予我有很大的启发与帮助。

三、我最喜欢的是第一辑“向孩子张开你的怀抱”中的——做一名美丽的幼儿教师。

“爱美之心,人皆有之”,人们都会自觉或不自觉地在湖光山色中流连,在楼台庭院中徜徉,在轻歌曼舞中陶醉,在诗词曲赋中自得……美是人们的生

活理想,是人们的力量源泉。追求美,是人们的

一种生活态度。

契诃夫说过:“人的一切应该是美丽的:面貌、衣裳、心灵、思想。”幼儿教师的一切也应该是美丽的。如何做一名美丽的幼儿教师,是教师的形象塑造问题。教师的形象是一种巨大的教育力量,教师的一言一行、一颦一笑,无不具有教育性:在与幼儿接触的过程中,对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。幼儿也通过与教师的接触,从细节中学到很多东西,正所谓“桃李不言,下自成蹊”。幼儿教师不仅要仪表美,还要语言美、行为美、心灵美。当你睁大双眼寻求美的时候,请相信那些简单做事,认真做人,并享受着充实而美丽的日

子的幼儿教师是最美丽的一道风景。

这本书对于我来说是受益无穷的!今后我还会细细品味,慢慢

回味!在书中不断提升自我!

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