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《白垩记往事》读后感——文明的合作与博弈

正文
《白垩记往事》读后感——文明的合作与博弈

《白垩记往事》读后感——文明的合作与博弈

陈嘉诺 2017-10-13 读后感
  [《白垩记往事》读后感——文明的合作与博弈]

  《白垩记往事》读后感——文明合作与博弈

  刘慈欣

  《白垩记往事》是一篇想像白垩纪恐龙灭绝原因的小说,

《白垩记往事》读后感——文明的合作与博弈

。小说里以恐龙和蚂蚁之间的故事,向我们反映了许多深刻的问题。

  恐龙文明和蚂蚁文明是两个古老的文明。两个文明看似火不容,因为这个星球上同期出现的文明极容易引发大的战争。但实际上,在地球,两个文明.qiang采叵怠?至敲挥辛榍傻闹逋瓿上感∪胛⒌工作,只能由蚂蚁们为其效劳,而恐龙科学家们则带领两个文明持续发展。两个文明便相互依存,共同组成了地球文明,向宇宙深处走去。

  一天恐龙文明分裂为两个国家,蚂蚁联邦虽同时为两个国家服务,但在恐龙文明的工业污染和内部核战争的困扰下,决定对恐龙文明采取措施:推翻恐龙帝国,发展蚂蚁文明,摆脱共生约束。

  蚂蚁大军在恐龙机械内部和恐龙皇帝的大脑主血管上安装了.bomb.,引爆后会使恐龙内部严重瘫痪,犹如社会失去了大脑,地球将被蚂蚁统治。

  而蚂蚁们绝对想不到的是,恐龙的两个国家都拥有了最新的反物质.bomb.,一旦爆炸将产生高温摧毁地面上的一切。反物质倒计时作为威慑已打开,每隔一段时间由恐龙皇帝按上重计时按钮。当蚂蚁们知道这一切时已经太晚了,它们没有任何补救措施,白光闪耀的一刻,大地上的一切都被烈火吞噬。

  两个文明的合作奇迹在竞争中结束,这样的结局引人深思,

读后感

《白垩记往事》读后感——文明的合作与博弈》(http://www.unjs.com)。虽然两个文明的共生关系已属奇迹,但最后的确实反映了一些问题:人心?合作与竞争的博弈?

  两个在沙漠中的人,走出沙漠至少还需要两天,若两人的总补给可供一个每人再坚持一天,走出沙漠前就可能找到村庄,而你是两人中的一个,你会怎么做?

  或许你们俩人的关系很好,生死与共,宁死与不会坑害彼此,那你们仍然可能找到村庄后走出沙漠,这当然是最好的结局;也或许你们最后山穷水尽,因补给不足而双双倒地。

  但是幸运不是万能的,幸运神不是什么人可以随手唤来的仆人,这是显而易见的事实。要达成上面的合作条件,必须两个人都不能抱有私心,这对两个人来说是有可能成立的,但绝不可能成立于两个文明国家。

  很简单,没有一个种族是完全无私的人,况且种族利益需要每个人为之着想与分担,并非个人主观臆断,如果真的相信幸运神会从保佑一个文明,简直就是对文明的不负责,成为千古罪人了。

  于是文明只能走一条:保全自己,杀死同伴,以此能够继续生存

  就像小说中蚂蚁为了让自身文明不受损害,设计将恐龙世界变成阶下囚从而保障蚂蚁文明在历史的道路上走得更长远,这与上面的比喻同出一辙。

  所以,两个文明之间的合作关系并不能持久,即使有也无法长久维持。文明发展到一定水平,便会容不下其他文明,甚至出现著名的“猜疑链”(详见刘慈欣《三体Ⅱ:黑暗森林》)。虽然共生关系的两个文明不一定如小说中恐龙与蚂蚁一般两败俱伤,但一定容不下其它第二方文明的存在,必须会产生一场旷世战争,直到一方被另一方消灭或附属另一方为止。

  在宇宙大家庭中,目前的人类文明是宇宙沙漠的孤行者。如果人类没把自己在沙漠的恶劣环境中玩死的话,在即将到来的旅行伙伴之前,人类还需要认真研究的东西是:

  文明博弈学,在攸关文明生死的棋局上战胜对方,做文明的胜利者。

  2017.8.20

  彦绫:

  把羊这篇文章打出来后,我又想了半天。作为一个十四岁的孩子,他开始思考社会发展的问题,当然,这些想法都很幼稚和粗浅。这些都是不该他思考的,现在也不是该思考这些的时候,可是他却去想了。我想我是一个理想主义者,我以孩子开始思考这些问题而骄傲。

  2017.9.29

  第2篇 读《白象家族》有感
  〖预览〗 也许,大家都被信任过。但有些人却背信弃义,成为了一个不被人信任的人。一个风雨交加的夜晚,沈石溪的茅屋里闯进了一只小象。这只小象是一只罕见的小白象,只有鼻子是银灰色的。它发着高烧,右耳也受伤了。沈石溪给它的右耳涂上红药水,还喂它吃药和粥。第二天,银灰鼻回到了前来寻找它的象群里。从此,沈石溪和白象家族成为了好朋友,得到了它们的信任。大家也许会认为沈石溪会珍惜这个机会,但你们错了。一次,老阿呆(象群里最老的象)为了从虎口下救沈石溪和傻丫头(少女象),受了伤,流了很多血。老阿呆预感到自己快不行了,就在大家的陪同下去了象冢。沈石溪也在其中。回来后,沈石溪一再承诺不回去偷象牙,才得以回家。可是第二天,沈石溪又去了象冢,还捡了两根……【全文阅读:读《白象家族》有感
  第3篇 《白鹿原》读后感:最后的坚守
  〖预览〗最后的坚守  --《白鹿原》读后感  我是个山西人,可我深爱陕西这片热土。  和山西一样,陕西人好面食。肉夹馍、臊子面、羊肉泡馍、凉皮……难能可贵的是,在大快朵颐、酒足饭饱之际,还有充足的精神食粮等着我去“享用”。  从路遥的《平凡的世界》,陈忠实的《白鹿原》到贾平凹的《秦腔》,陕西三位土生土长的作家,都洋溢着秦风秦韵的陕西制造,铸造了陕西文学的辉煌。  而在其中,我又偏爱陈忠实。陈先生的鸿篇巨制《白鹿原》,从作品原著到电影,再到电视剧,看了十遍有余,百年中国忽如一梦,我仿佛成了这原上的一份子,跟着那个古老的村落跌宕起伏的活了一回,《白鹿原》写的是时代的悲欢,也是个人的悲欢,百年中国忽如一梦,不知关中是否还有白鹿的传说,不知下一……【全文阅读:《白鹿原》读后感:最后的坚守
  第4篇 读《白杨》有感600字作文
  〖预览〗本文《读《白杨》有感600字》由小学生作文大全整理,仅供参考。如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!《白杨》读后感今天,我们学了一篇课文,叫《白杨》,当我读到“白杨树从来就这么直,哪儿需要他,它就在哪儿很快的生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”这一段话时,我想:我们应该向白杨一样,坚强勇敢,不软弱,要学会面对困难,努力拼搏,不经历风雨,怎能见彩虹?想到这里,我又继续默默地读,当我读到“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白自己的心。”这一句时,我仔仔细细地想了一会儿,爸爸在向孩子们表白什么呢?想着,又继续往下读,当读到读到妈妈在……【全文阅读:读《白杨》有感600字作文
  第5篇 读《白桦林的低语》有感作文
  〖预览〗   读《白桦林的低语》有感  福建省长汀县实验小学六一班钟雨芬  今天,我读完了《白桦林的低语》这篇文章,我深深地感动了。  林业工人怕森林着火,绝不抽烟,口袋里没有一丝烟草;规定自己每两小时喝一小口酒,绝不多喝,绝不违章……林业工人那一丝不苟,认真负责,无私奉献的态度,使我想到了一个人——我们的老师。  老师是一位辛勤的园丁,栽种着我们这些小花小草,把我们修剪成最美的样子;老师是一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;老师是石阶,弯曲了自己的身体,让我们爬上知识的高峰。我的老师就是这么一位无私,负责,爱我们的人。  在我的记忆深处,我一直忘不了这一天、这件……【全文阅读:读《白桦林的低语》有感作文
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