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《如何当好小学班主任》读后感

正文
《如何当好小学班主任》读后感

《如何当好小学班主任》读后感

陶钊 2017-12-07 读后感
  [《如何当好小学班主任》读后感]

《如何当好小学班主任读后感

最近读了一本书《如何当好小学班主任》,我本人也是一个班主任,说不上是优秀,但也自认合格,

《如何当好小学班主任》读后感

书中提到班主任在的时候,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在的时候,学生也能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个不合格的班主任。每一位老师都应该以“能当班主任”为荣,书中提到了很多观点也列举了很多实例,给我留下了深刻印象。我觉得以下五个方面非常有道理,与大家共同分享

确立平等的观念:不能因为学生的家庭经济条件不一样、社会背景不一样、学习成绩不一样,而采取不平等待遇。否则会极大地伤害了学生的自尊心和自信心;同时也降低了班主任在同学们心目中的威信。实际上,不管处在哪个层面的学生,他们都有一个共同的心理需求:希望受到他人的尊重,希望班主任在交往中一视同仁地对待他们。

制定严明的纪律:纪律上主张”先专政后民主”,凡是违反纪律的学生一定要受到批评,要多运用鼓励的手段,“鼓励”在绝大多数时候都有效,不管成绩好坏,多表扬、鼓励,比较容易激发学生的勇气和上进心,从而使其更好的认识自我

注重学生能力的培养和锻炼:管理班级的目标就是要实现全员管理,这一目标的实践相当难,要让每个学生学会并主动去管理班级是一个很艰难的过程,但首先我们至少可以让学生认识到,在这个班级中,我是其中一员,我的一举一动都会影响班级的形象,

读后感

《如何当好小学班主任》读后感》(http://www.unjs.com)。(班主任

www.banzhuren.cn)从“我以班级为荣”上升为“班级以我为荣”,从而树立起责任心,从被动管理转为主动管理。以一部分人为突破口,以一部份人的管理行为影响另一部份人,从而有序的带动整个班级运转。

注重师生间的情感交流:初次与学生见面,做到开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和介绍给学生。使学生了解自己,沟通感情,和学生谈心,一个个地了解他们的家庭生活、周围环境个人交往和兴趣、爱好情况,熟悉学生,交上朋友,仔细留心观察,逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点,对每个学生的情况尽可能做到全面了解,心中有数。

做到对学生的理解与宽容:都说“理解万岁”,成人需要理解,小学学生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童,他们富有幻想,敢于实践,常常有一些近乎离奇的想法与做法,对此,班主任老师要能理解,进行具体分析和引导。另外,小学学生自制能力较差,是.qiang勰畈皇智宄菀赘缮凳拢错误。而对他(她)们的错误,班主任不能只是简单地批评,甚至训斥体罚,而要分析他(她)们犯错误的具体情况,有针对性地进行思想教育。一旦认识和改正错误,就要宽容,要鼓励他们再接再励,这样做,容易加深学生与班主任的感情交融,取得事半功培的教育效果。

  第2篇 大学生《如何阅读一本书》读后感
  〖预览〗大学生《如何阅读一本书》读后感  1  高尔基说过书是人类进步的阶梯 ,阅读才能使人进步,于是我利用假期时间读了查尔斯.范多伦的《如何阅读一本书》。  这本书交大家如何来读书,会读书,好读书,读好书。作者列举了多种类型图书的阅读的方法,方式,包括对实用型图书、想象文学、故事戏剧与诗、历史书、科学与数学、哲学以及社会科学等的阅读方法的总结和概括。通过作者清晰的描述,我们能有的放矢的进行阅读,来帮助提高我们的阅读质量。  2  书中有这么一句话“一本好书能叫你了解这个世界以及自己。你不只更懂得如何读得更好,还更懂得生命。你变得更有智慧,而不只是更有知识。你会成为一位智者,对人类生命中永恒的真理有更深刻的体认”。使我感触深刻,认识了自……【全文阅读:大学生《如何阅读一本书》读后感
  第3篇 读《如果远方有奇迹》有感800字
  〖预览〗读《如果远方有奇迹》有感800字  夏楚琳  广东省茂名市化州市第二小学六(4)班  《如果远方有奇迹》这本书是今年暑假我们全家人去广州玩的时候买的,这本书充满了对少男少女内心苦闷、成长艰难的理解与抚慰。  这本书的内容是:漂亮女生裴心瑜生活陷入一团麻中——期末考试成绩糟糕,和爸妈无法沟通,好朋友看起来都靠不住……置身于豪华而孤独的大房间,她决定逃离眼前这一切。她从寒冷的北方来到温暖的深圳。亚热带的旖旎风光和淳朴的风土人情,让这个内心混乱的小姑娘慢慢平静下来,重新找回自己。一系列新鲜刺激的生活使她豁然开朗,让她在繁华的都市找回了本就美丽的自己,自信地踏上归程。  看完这本书,我想到了自己,自己不也是像裴心瑜以前的样子吗?每次遇到……【全文阅读:读《如果远方有奇迹》有感800字
  第4篇 读陈日亮先生《如是我读》有感
  〖预览〗让学生发现语文的美  ——读陈日亮先生《如是我读》有感  刘玉洁  佛家弟子阿难讲经,用“如是我闻”四个字开头,正可破后世之疑,表明他所传经藏皆是亲承佛前听佛这样说的。陈日亮老先生将其近些年解读语文教材文本的心得汇集成册,题为“如是我读”,此题可有两解,一是借用“如是我闻”的说法,意为“我是这样读到的”,以信徒聆听布道的虔诚态度珍惜文本、解读文本,这是老先生所强调的语文教师应磨炼的素质,即分析教学文本要“咬文嚼字”、处处留心。陈老先生教学生涯已逾五十载,仍能在这本书中感受到他如此谨严的态度,令人敬服。第二种解法则将题目理解为“如果是我来读”,亦无不可,文本分析本就见仁见智,同一篇课文换作不同的老师来读的确完全可以读成不同的样子。……【全文阅读:读陈日亮先生《如是我读》有感
  第5篇 如何练习毛笔字作文
  〖预览〗2017年3月12日 星期天 天气:毛毛雨今天下午,我可算不白忙活。为了出炉一份好的毛笔字作品,我可是使尽了浑身解数。到了晚上,皇天不负苦心人,好太多了比以前。刚开始,因为时间关系,妈妈说让我先练习字少的,这样出效率更高点。妈妈就千挑万选,让我练习写“和风祥云”这四个字。我先写了一遍,妈妈说就一个“云”还好看点,其他的说是不敢恭维,一听,我是真下气!但是我不放弃。我就按照妈妈教我的,一笔一笔的练,一个字一个字的练,一张一张……直到,妈妈觉得还可以,才往漂亮的纸上着笔去写。第一张,妈妈觉得署名的地方不是太大,害怕我写不好,就帮我写了一下名字。可是妈妈觉得不太好,就让我又练习写名字,又重新写了一份儿,让我亲自签名,不管好坏,都是我自……【全文阅读:如何练习毛笔字作文
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