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读《三国演义》有感作文600字

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读《三国演义》有感作文600字

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刁文胜 2018-01-13 读后感
  [读《三国演义》有感作文600字] 第1篇

读《三国演义》有感作文600字

读《三国演义》有感  《三国演义》这部经典的文学著作,是我国文学史上一颗璀璨的明珠,这本书给我留下了深刻的印象,

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[专题]。  书里的人物栩栩如生,有足多谋的诸葛亮;骁勇善战的张飞;重情重义的关羽;一身是胆的赵子龙。。。。。。  书里最让我佩服的人物是诸葛亮。他神机妙算,上知天文下知地理,他的聪明才智为蜀国立下了汗马功劳,不愧为蜀国的军师!最令我不可思议的是:诸葛亮造出了木牛流马,用木牛流马运输粮食,最后大获奇胜。不仅他的才智出乎常人的意料,而且他的人格也令我佩服得五体投地。临死前的刘备曾经对诸葛亮说:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”仅仅为了这样的一个承诺,他不辞劳苦地为了蜀国奔波劳累,最后病逝五丈原,他的一生是伟大的,值得我敬畏。  书里最让我感动的人就.qiang赜鹆恕K诶衙媲傲傥2痪澹赂业赜氲腥酥苄媸强删纯晌贰K唤鑫湟崭咔浚矣涤幸豢懦嗟ㄖ倚模词股泶常膊豢铣雎糇约旱男值埽乙逅乃坏貌涣钗已啊! ∈槔镒盍钗移叩木褪侵荑ち恕K男叵涟橇啃。坏帽鹑吮人俊V罡鹆脸3T馑陌邓悖敲恳淮蔚幕瘴摹T诹偎狼爸荑し⒊觥凹壬ず紊痢钡谋V荑さ男形娴暮懿缓茫裁此荒苄男乜砝慷嘞蛑罡鹆裂澳兀俊  度菀濉防锶宋锏奶氐闼狄菜挡磺澹萌税倏床谎幔俺凭乐鳌 文 章 来 源

第2篇

读《三国演义》有感作文600字

  话说天下在势,分久必合,合久必分。看了《三国演义》后,我才真正地明白这句话的意思。    《三国演义》描写了东汉末年到西晋初年,着重以曹操、刘备、孙权为代表的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争背景,展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治、军事集团。反映出人民在动乱时的痛苦和灾难,以及它们反对魔鬼训练的似的战争,追求和平统一的愿望。  人称诸葛亮“智绝”,曹操为“奸绝”,关羽为“义绝”,合称“三绝”。诸葛亮具有“鞠躬尽瘁,死而后已”的高风亮节,而且死心塌地辅助刘备;曹操是一位奸雄,它的生活信条“宁我负天下人,不要天下人负我”是一个政治野心、阴谋家;关羽既“威猛刚毅”、“义重如山”,不为金钱所迷惑,并且傲上而不忍下,期强而不凌弱,放曹操走华容道后,后人曰:曹操兵败走华容,正与关公狭逢。只为当初恩义重放开金锁走蛟龙。真是值得我深思!    刘备仁民物,礼贤下士;张飞心直口快,勇猛鲁莽;赵云英雄非凡、坚韧忠心都给人留下深刻的印象。刘备很冷静,遇事请教孔明,所以说自己是汉左将军、宜读成亭侯,领豫州牧,皇叔刘备;张做事很快,可是又瞧不起诸葛亮,说他是村夫而已,在请孔明出山前,张还说孔明不来就用一条麻绳把他捆回来;赵去英勇善战,一次还单骑勇救主!这些人的优点都值得我们学习。    看了《三国演义》,使我更加佩服小说里那些英雄好汉!  

第3篇

读《三国演义》有感作文600字

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  读了《三国演义》这本书,使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著,

读后感

读《三国演义》有感作文600字》(http://www.unjs.com)。《三国演义》刻划了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。     在三国中,我最佩服的人.qiang赜穑坏涔茫胰艘埠谩T诟懿俅蛘淌保虼哦圆偶僮巴督怠F涫邓故且恍南胝业搅醣福;ず枚┑摹5鹊剿玫揭黄ァ俺嗤寐怼笔保懔⒓雌镒耪馄ァ俺嗤寐怼庇秩フ伊醣噶恕T谏较掠黾膊煌讯┐厝ィ媸且幻敝蘩⒌暮煤骸K岛翰唤挡堋⑶Ю镒叩テ铩⒐骞卣读⒐懦钦恫萄簦罄从衷诨莸酪迨筒懿佟K矣诠手鳎蛘桨芙档校坏弥手消息,便不知千里万里去寻找。我认为关羽虽降了敌,但最后还是回来了,他不但忠,而且还算一种难得可贵的忠。     这些人物我们不难看出他们性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中,我们不要忠义,也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了,那这个人还有什么呢?诚信是一个人的永久身份证,如果没有了诚信,大家都不信任你,而且又在你背后指指点点,你不会难过吗?我相信,你也不想做一个缺点多的人吧!所以,让我们打开诚信的大门,用我们永久的身份证去面对人生吧!  

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第4篇

读《三国演义》有感作文600字

看完《三国演义》,我不禁千头万绪。   《三国演义》是一本由罗贯中写的长篇历史小说,这篇小说?皆恿俗髡咧鞴鬯枷牒臀难?胂蟆V饕?谌菔牵憾?耗┠辏?平泶笃鹨濉T谡蜓古┟衿鹨逯行纬筛髀肪?В?渲杏忠远?孔钚撞校??穑涣?7镇诸侯对他的联合声讨。后是曹操当权,挟天子以令诸侯。刘备和孙权联合抗曹,经过赤壁之战,形成了三国鼎立的局面。此后刘备占据四川,孙权占据江南,与北方的曹操互相争夺统治权,直到西晋灭吴 、灭蜀,天下才被西晋统一。   合上《三国演义》,我对三国中的人物都有了新的认识,曹操:治国奸臣,曹丕:软弱无能,曹植:太忧郁,夏侯敦:骄傲轻敌,刘备:太冲动,关羽:骄傲自大,张飞:有勇无谋,刘禅:昏庸无能,周瑜:心胸狭窄……三国时期,很多武将都是因为骄傲而败下阵来。就拿关羽来说吧,虽然关羽英勇善战,但是因为骄傲自大,被困在麦城里,最后还是被孙权抓住了。   生活也是这样,只要有一点儿骄傲,就会节节后退,被别人追赶上。毛主席参加说过这样一句话:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”的确如此,二年级的一次数学考试,我是班里唯一的满分。回到家后沾沾自喜,写完老师布置的作业后就跑出去玩。原来那些课外练习也不做了。过了一个星期,又考了一张数学试卷,这次我只考了八十多分,回到家后被爸爸妈妈痛骂了一顿。   生活中有很多人有过像我这样的经历,我要对大家说:千万不要骄傲啊,这样的滋味可不好受哇!

  第2篇 【阅读】读《做一个幸福的教师》有感1500字
  〖预览〗【阅读】读《做一个幸福的教师》有感  最近看了一本陶继新老师所写的《做一个幸福的教师》,这本书里所传达的真知灼见,给我很大的振动,在这里,我想摘出几句来,让我们一起细细地品读。  《做一个幸福的教师》  教师的幸福在于胸中有梦,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业,但它应当犹如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果;它应当犹如星辰,远望像一盏灯,近看是一团火。在照亮学生的过程中,同时也照亮了自己,在成就学生的过程中,同时也成就自己。  教师的幸福  写得实在是太好了,读完这本书,有几点感想:  一、教师要做自己的主人  教师首先是一个完整的人,他们……【全文阅读:【阅读】读《做一个幸福的教师》有感1500字
  第3篇 读《人间喜剧》有感1500字
  〖预览〗读《人间喜剧》有感1500字  刘恩珍  读小说一定会联想到作者本人。  认识景苏姐姐时间并不短,但当时接触并不多。好像是诗歌朗诵会吧,只记得精湛的朗诵给人留下深刻的印象。有一天,女友让我欣赏一幅国画《猫咪戏蝶图》,其主题猫咪似自带光源,与工笔蝴蝶形成强烈的透视效果。此画写其意而不重其形,以形写神,迁想妙得,在浓淡相宜似又不似之间,作者用浪漫的手法对猫咪的用墨删繁就简,计白守黑,使人产生丰富的联想,一个俏皮又专注的猫咪跃然纸上。一看作者是段景苏,原来姐姐还是一个画家!  再后来书香开封群成立,在这里近距离结识了景苏姐,方知姐姐不仅会朗诵、绘画,还会唱昆曲、能吟诵,书法也了得!再再后来,偶然的机会在新华书店的名篇朗读中多次见到这个……【全文阅读:读《人间喜剧》有感1500字
  第4篇 读《我们仨》有感:一场万里长梦
  〖预览〗一场万里长梦  ——读《我们仨》有感  王宇硕  这是一个‘万里长梦’。梦境历历如真,醒来还如在梦中。寻寻觅觅那梦中人。  ---题记  不知怎的,读杨绛先生的文章,总有种平凡普通但又笔触很深的感觉……  看了《我们仨》,我感受到的除了对作者文采的敬佩,更多的,是对那种怀念柔和、平静的那种舒适的遐想。  说实在的,刚开始,我看不懂这本书表达的是什么;准确来说,是对其中那个梦似懂非懂。在这本书中,我分不清哪些是梦里,哪些是在现实生活中,它们让我感到一片茫然。直到后来才知道,这是一家人亲情的诉说与回忆。怀念与回忆中,作者没有用笔尖表达出那种悲伤,也没有对一些令人自豪的往事表现出激动昂扬,只是用缓和的语气,静静诉说着一家三口的生活:平……【全文阅读:读《我们仨》有感:一场万里长梦
  第5篇 读《周恩来最后600天》有感:谈作风与担当
  〖预览〗谈作风与担当  ——读《周恩来最后600天》有感  市局政治部综合指导处党支部  修峰  近日,捧读《周恩来最后600天》一书后,更为周恩来总理的精神与人格所深深地折服。周恩来最后600天只是一个概数,实则是周恩来1972年5月患病到住院,直至离世的那段日子。  从患病到住院,周恩来经历了两年艰难支撑危局的政治苦旅,从住院到离世,周恩来经历了近600天由生到死的病痛时日。虽精神上忍辱负重,身体上病痛折磨,但一件件国事,一桩桩大事,一起起外事,他仍亲力亲为、呕心沥血,用共产党人百折不挠、不忘初心的风骨,谋事干事、砥砺奋进的担当,挂肚牵心着共和国的成长与发展,直至油干灯尽、蜡炬成灰。  在作风问题上,起决定作用的是党性。衡……【全文阅读:读《周恩来最后600天》有感:谈作风与担当
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