高中赞美老师的作文（通用5篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的高中赞美老师的作文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中赞美老师的作文1
怀念您，亲爱的老师“十年树木，百年树人”，因为您爱心的浇灌、辛勤的耕耘，才会有桃李芬芳、稻麦金黄，您用知识的甘露培育我们理想的花朵；您用心灵的清泉，孕育我们情操的果实。您更是一盏明灯，照亮我金色的童年！每当想起任老师，我心中无法平静。
印象中，任老师是一位热爱工作、美丽动人的老师。她喜欢扎马尾辫，头上别着精致的发夹，经常穿一件短袖t恤配条牛仔裤，偶尔也会穿长裙，化淡妆，全身散发出青春的气息，活泼开朗平易近人。课下，任老师很喜欢和学生交流，简直就像我们的知心朋友！从小我就酷爱读书，对文学颇有兴趣。每当我翻看自己低年级时作文本里那仔细的批改、真诚的评语，脑海里便浮现出任老师忙碌而疲倦的身影，心中不禁思绪万千……我逐渐长大了，到三年级的时候作文水平已经在班里数一数二，老师经常用我的作文做范文朗读。每每看到老师在作业本上认真的注解：好词佳句便会画上曲线，蛛丝马迹的错误，老师同样也不会放过。任老师还会在每一篇作文后写不少评语，而且全班二十七位同学都要给予建议和鼓励，这是多么辛苦和不易啊！老师曾经在作文本上写道：“你的文章让我眼前一亮，的确太美了，让人有一种身临其境的感觉。
对文学这么感兴趣，将来必定有一番作为！”她真诚的赞美和支持深深感动了我，更激励我渴望创造出更多美文。老师也向我提过一些建议：“注意真正的好文章在于凝练，过分堆砌华丽词藻就不如朴实些好了，作家老舍不就是一个典型的例子吗？”老师婉转地指出了我的问题，使我看清了缺点，悟出了写作的真谛，在今后的写作中起到莫大的帮助。也正因为任老师对我的悉心指导，我拿过不少关于征文的奖状，看着这些奖状，就想起背后一直勉励我的任老师——那位默默无闻、和蔼可亲、有责任心、为教育奉献青春的工作者。
怀念您，亲爱的任老师！在我心中永久地珍藏着您明眸的凝视，恰似一股清泉，永远奔流在我的心间……
高中赞美老师的作文2
老师像什么？ 老师像红烛， 照亮了知识的路程。 老师像什么？ 老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。 老师像什么？ 老师像园丁， 把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。 老师像什么？ 老师像一把金钥匙， 把无知的我们领进知识的宝库。 老师像什么？ 老师像我们的父母， 天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
作为一名人民教师，您别无所求，只想把知识传授给学生，您别无所爱，只把身心扑到事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日！
教室是您的家园，讲台是您的舞台，教科书是您领路的明灯，学生就是您的孩子。每当新一年的学生来了，您伸出双手欢迎，每当毕业的学生走了，您含泪相送。正是因为您把知识传授给了我们，我们才能在知识的海洋里遨游。 每当经过您的办公室，从窗口望去，您在那里写着，写着，从未停下过。您要备课，写文章，教后记……早上，当我们还在睡梦中时，您已经开始工作了；中午，我们已经躺下休息了，您还没有吃饭，为下午上课而作准备；晚上，您把我们送回宿舍回家后，依旧在工作。至少到十一点，每天都这样忙碌…… 小小的粉笔就是您的双手，描绘出了您心中的蓝图。上课的铃声就是您启程的号角，把一路走来的汗水抛在身后。您会为学生优异的成绩感到自豪，您也会为差等的学生耐心讲解，这全都是您的孩子，您舍不得把哪一个落下。为了孩子，您废寝忘食，为了孩子，您鞠躬尽瘁，为了孩子，您把心都给了他们。就是这样，您把自己燃烧起来，就是这样，您把光明留给大家，您却无怨无悔、甘心付出！
多少个日日夜夜您无眠，多少回风风雨雨您闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是您，我们所敬爱的人民教师！您会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，您会把顽皮的学生教育成材。一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语。一声的感激，也会让您甜蜜永久。
许多年过去，当您看到围在你身边的学生的时候，您会含着激动的泪花，一一的牵着他们的手，久久不愿松开。当您看到他们学有所成的时候，您会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让您看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让您心存久远。
您就是这样无私无悔，您就是这样燃烧着自己。当您回首往事的时候，您觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，您会因此为自豪，您会因此为光荣！
高中赞美老师的作文3
“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。”每当听到宋祖英的这首歌，我就想到了我的老师们。 他，没有伟岸的身材，没有令人羡慕的财富，没有潘安的美貌，他不是高富帅，甚至他都没有学富五车，他只是一个平凡的老师，对，一个平凡的民办教师，但他在我的家乡一教就是一辈子。农村教学条件很差，没有固定的学校，也没有专门的教师，为了有一间屋子供学生上课，他走亲访友，向朋友借了一间房子，这样我们村二三年级的孩子们终于有了一间教室，对，没错，我们二、三年级的孩子在一个教室，而他，就是我们二、三年级所有科目的老师。一天之中只要上班就没有休息的时候，因为两个年级的孩子都要学习。早上，他先给二年级的孩子留下作业就给三年级的学生上课，上完课再给三年级的学生留下作业再给二年级的学生上课。就这样一天又一天，平淡无奇，他在那里送走了一批又一批的学生飞向各地，但他却永远定格在那个小乡村，一教就是一辈子。没有歌颂，没有鲜花，没有掌声。
她是我高中的历史老师兼班主任，我上学时她刚刚32岁，但我爸第一次见她时给我说：“你老师那么大岁数了还当班主任？”这让我哑然，她才32岁，人生当中最有精力最美好的.年龄啊，7年的班主任生活却在她的脸上雕出了一道道深纹，让一个本身干练能干的女汉子变成了别人眼中的小老太太。高中生活很紧张，很多学生都住宿，老师就必须得值晚班，所以她很少回家，职责立刻变成了老师，班主任和保姆，很多学生无论生活上还是学习上有了问题都找她，有的甚至颐指气使，毫不客气，但她都一一招办，毫不推诿。我发现，她总是会在每天早上七点多匆匆赶回家，去送四岁的女儿去学校临近的幼儿园，站在教学楼上我就能看见，人海中别的小孩都在妈妈的怀里撒娇不进去，但她的女儿却早早地向她挥手让她回去，她扭头离开，但让我惊心的是，她分明在擦拭眼泪。
长大了，填报志愿的时候我犹豫了很久，寒窗12载，我不仅品尝到了学生的辛苦与努力，更感受到了老师的清贫与不易，我怕我坚守不了教师的这份踏实与清贫。但鬼使神差地，我仍然成了一名老师。
刚开始工作的时候，我彷徨过，挣扎过，努力过也失望过，因为有太多的不理解，不理解为什么学生会那么不听话，为什么一个知识点强调那么多次却仍然有学生不明白，不理解为什么付出了那么多却只有这微不足道的回报。
阴霾过去，桃李遍野。当我带完一届学生，我才真正懂得了一个老师的价值和尊严是无法用金钱来衡量的。
“长大后，当我成了他，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。”我才真正懂得了他的坚守是值得的，因为人生最大的富庶在于爱和信念的坚持，他用生命照亮我们的成长，在这样一个物质繁盛的时代里，他仍然让我相信“精神无敌”。 “长大后，当我成了她，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴”。我才真正懂得了，为什么在女儿快乐地向她挥手告别时，她却转身拭泪，一个4岁的孩子正是需要妈妈陪伴随便撒娇的时候，在别的家长哄半天才进幼儿园的同龄人里，女儿出人意料的独立，这让一个做母亲的人感到的不是欣慰与得意，而是心酸和惭愧。
“长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”在这小小的三尺讲台上，我不会说什么大话，只希望能像我的老师——他和她一样，放下名与利，即使成不了名师，争取当一名有良心的老师，当一名值得学生记住的老师。
高中赞美老师的作文4
当温凉如水的目光浸润我时，那一刻，北方的雪原消融了，只在生命的季节里，留下万紫千红总是春的诗句。——题记
额头滚烫，却温暖不了心中根深蒂固的凉薄，你用娇弱的身体托起我，把我扶上摩托车，搂紧我，一会儿就到医院了。
老师，是你么？我下意识有些抗拒，可终拗不过你坚定的双手。
在数以亿计的狭小罅隙间，一辆飞驰而过的轿车惊讶了所有的行人司机，那丑陋的黑色铁皮与我们擦身而过，独留下惊魂未定的恐惧。
你吓得摁死刹车，用纤细的双腿支撑起百斤的力量，气喘吁吁，而我也差点儿从后座上飞出去。
还来不及稳定身形的你急急转头，掠向我，细细审视我的安全，我却被这不经意的一瞥，怔住了。
这眼神，是《青玉案》中辛弃疾苦苦追求的蓦然回首吗？不是，你的眼神更温煦，不掺杂任何因子，只有我的安全，如拂堤的杨柳，安定的洒下甘霖，平和我心中焦躁的怒意。
我心中的恐惧如汹涌的暗流，却被这眼神止住了，在这急切温暖的眼神里，我似觅到了久违的阳光。
当黑暗绝望的海水退下，心灵的浅滩上，只剩下阳光闪耀的温暖；当冰凉干枯的雪原融化，生命的季节里，我追逐到久违的光芒。
老师你那刹那的目光，化作席慕容的山月，拂过我的肩头，拂过我的肩膀，衣我以温暖之裳。
老师你那刹那的目光，化作戴望舒的雨巷，笼住江南的烟雨，笼住绵绵的情思，着我以湿润之光。
那一刻，我在这并不温暖的时光里找到了最美好的触点，微微触动，我的世界春暖花开了，只留下万紫千红总是春的诗句。
只缘感君一回顾，使我念君朝与暮。在我终于找到春暖花开的心灵世界，请允许我深深感念。
当三年的温凉已成过往，在我生命的春日里，让我们举杯，让我在这为你饯行的酒杯里洒下你所赠予的春天，在末来的林荫道上，当轻风拂面，暖意熏人，我总会记起你，老师！
那一刻，你的目光，催生了我的世界春暖花开。
高中赞美老师的作文5
一张红润的脸上有着一双明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我记忆中一年级的语文老师——叶老师。
叶老师二十多岁，中等身材，胖胖的，肤色白皙，看上去和善可亲。
记得我刚上一年级时，很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊！原来是叶老师！
“怎么样，对这儿不习惯吗？”叶老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。叶老师见我这么紧张，便在我身边坐了下来，开始和我聊天。“赵昕茹，你上课表现得很勇敢，回答的问题准确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的！下课时你也要勇敢啊，和同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊！”叶老师微笑着说，“跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快乐有趣的。别怕，胆大些！现在和老师说说话，行吗？”我使劲点点头，大胆地看了老师一眼，叶老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。叶老师跟我谈了好多有趣的话题，我的脸上渐渐地有了笑容。最后，叶老师对我说：“你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地点了点头。现在，我的朋友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：“叶老师，谢谢您！”
一年级的学习令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好，叶老师就利用下课时间一笔一画地教我，她告诉我写字的要领：观察字的间架结构，写好字的每一个笔画，笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础，我现在写的字还算漂亮，在诏安县五年级写字比赛中获得了一等奖呢！
五年过去了，我依然很清楚地记得这些事。敬爱的叶老师，您是我心中难忘的老师，您教会了我交友，教会了我最基本的写字……您建立起我灵魂的大厦，感谢您，老师！
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