以心声为话题作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的以心声为话题作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
以心声为话题作文1
“好东西总是别人的，我什么都没有。”她哭丧着脸跟我说。
夜晚的操场很静，听不到外界的喧哗，就好像被一个玻璃罩隔绝了一切讯息。而我们，只是伏在罩壁，盲目向往着外界。
当她跟我诉苦时，我的确是震惊了她过着我所向往的生活——成绩优异，面容娇好，做事认真仔细，还有着与生俱来的文学天赋——真是个流落凡间的天使呵。可她却一字字、清晰地与我说：“真羡慕你啊，能拥有那么多我想要的东西。”
看台旁的树木一阵摆动，沙沙直响。可能是远处的风，吹散了那句不知是谁说的话。我歪头看向她——怎可能，那怎可能是她说的话，她如此完美似一块璞玉，“真羡慕你啊，招人爱，成绩好，又写得好文章。”她又看向我，清楚地说。我竟是这般么？记忆中的我，臃肿颓废，起点低，天资差——我何时有了两副面孔？
“自负丑陋，颓废，不求上进，一无是处的我啊。”月光带下这一句飘渺的话，便径自逃到她眼里——多澄澈呵！那双清亮的眸子，像是被洗过一般的真诚。“你，真好。”那从心底发出的声音呵！将我重重地，重重地锤了一击，击入心中的一拳，经不住地颤动起来了，我无知的心呵！
“我也很羡慕你。”微弱的一句话，轻轻掉进她的耳朵里——她回头看我，那双眸子自然澄澈，但却是多了些什么。惊奇？诧异？倒不若说是被锤击心脏后的疼痛与释然，倒不若称之为内心深处的平静安和——不起大浪，不羡他河——安静流淌的心灵之上的泉流。
自负，丑陋，颓废的，上进的，完美的我啊——远处的风带走了这句话。这不知出处的声音——它们奔月而去，击碎了那个极大的玻璃罩，玻璃碎片散落下来，扎进了我的肉体——却不流血，也不疼痛。我和她大踏步地往前走——不知重点，不识归途。
远处的风，轻轻地捎来一个声音，那来自心灵的声音。
以心声为话题作文2
总是会不满，总是会羡慕，我们不满于现状，羡慕别人所拥有的，这是我们的“心声”。
这真是我们的“心声”吗？
生活是一面镜子，你对它不满，露出丑恶嘴脸时，它也会对你睚眦必报，可如果你对它露出微笑来，它便会对你弯弯眼睛。只有我们真正洒脱了，才会真的不慕名利，过得悠闲舒适。
小猴子捡了芝麻丢了西瓜。儿时听着好笑的故事如今想来倒也是蕴含着深意的。小猴子怀中抱着一个，心中却执拗地认为另一个是更好的，于是它放下西瓜，捡起那一粒小小的芝麻。最后小猴子后悔了，可它再也找不到那个曾经属于它的西瓜了。
小猴子也代表了大多数人。他们怀里有着大西瓜，却“身在福中不知福”，一味惦念着别人怀里的“芝麻”，殊不知“彼之蜜糖，吾之砒霜”，最后西瓜丢了芝麻也没得到，落得了个凄凄惨惨的下场。
曹操是个枭雄，他聪明一世，可是后来却一时糊涂中了周瑜的计。曹操念着黄盖是老将，作战经验丰富，便留了他在军中，不顾下属劝阻，不知道自己是走进了圈套，最后被蜀吴联手逼回了北方。
与其羡慕他人，倒不如坐下来，静静烹一杯茶，煮一壶酒，忙里偷闲，寻得浮生半日欢。多想想自己拥有的吧，朋友、亲人、爱人。你看，我们已经拥有了那么多，何必时刻不安于现状，去追求那不存在的海市蜃楼、水月镜花、世外桃源？
这是我们的“心声”吗？
静坐凝思，我们总会发现，我们的心只是渴望更多温暖，而这些温暖，又恰好一直就在我们身边。
何必羡慕他人所拥有的一片天，放下心中欲望和贪念，便可不羡鸳鸯不羡仙。
以心声为话题作文3
再过一个月就要过年了，喜悦中又夹杂着一丝忧伤。
三年前的九月，我带着一份稚气来到了所憧憬的中学。原以为生活可以重新开始，一切虽如我所愿，生活又进入了一个新的转折点，可并不是那么美好，如果可以我宁愿做回以前那个活泼可爱，我行我素的我。虽然没什么有点可言，但我喜欢那样的我。
一晃眼，三年半的时间已悄然流逝，什么都没有得到，却浪费了许多宝贵的东西。为什么?为什么?为什么?我常问自己，为什么当初要那么做?也许是那时有太多的迫不得已，也许只是单纯的觉得很有趣，但却给人生留下了永远的遗憾。现在的我长大了许多，也明白了许多，爸爸妈妈的话我也听懂了许多，我知道他们担心的是什么。可即使知道了又能怎样，如今的一切已不是我所能掌控，我依然在错误的路途中摸索着前进的道路。
人生啊，怎么会这样?我在迷茫中寻找着答案，一生究竟要哭几次，我不知道，我也不想去计算。每当难过的时候，总是习惯于一个人躲在世界的某个角落里，静静地思索着所发生的一切。在朋友的眼中我是一个快乐的女孩，我不想让别人知道我不开心，因此我总爱用笑来掩饰内心的伤痛。每个人都会发脾气，可我却真的不想跟任何人起冲突，可待别人再好又有什么用啊，最终受伤的还是自己。
我不知道我为什么要伪装的好像永远都没有忧伤，我也不知道我为什么可以掩饰的如此真切。明年的现在我又会在何方?我为什么要活得这么累啊?如果有人能替我分担，那该有多好啊，可是又有谁值得我信任呢?
以心声为话题作文4
我是一只小鸟，虽然外面风很大，但我仍让我想飞，飞得很高很高，飞过三千世界。虽然我还小，翅膀太软，但是我相信，总有一天，我会飞过的。
后来，我长大了，妈妈离开了我的身边，我要自食其力。我每天都要捕食，吃食，吃饱后，我都会飞得很高高，鸟瞰这美好的世界，我觉得我这样活着很幸福，我想一直这样活下去。
事情的转折发生在我翅膀受伤了。一次我去捕食的时候，不小心弄伤了我的翅膀，我很吃力的飞着，飞着。终于，我支持不住了，掉落在一块草坪上。当我醒来的时候，我躺在了一张书桌上，我伤口被绷带包扎好了，已经感觉不那么疼了。忽然我看到我面前有一个人，我很惊慌，连忙挥动我的翅膀，可是挥动了几下，我的伤口又裂开了，掉在了地上。那个人慢慢地蹲下来，轻轻地把我捧在我的手心里，抚摸着我，我感觉得到他的体温，从她的眼里，我看到了丝丝的爱，我不再那么害怕他了。
过了几天，我的`伤口好了，我在他房间里欢快的飞着，透过他的窗户可以看到外面的世界。我伸手触摸着窗户，心里只有一个念头：我想飞，我想飞出去。可是他却不知道我的心思，他以为我呆在这里很快乐了，因为在这里不愁穿，不愁吃，不愁喝，他还会陪我玩。其实，我并不快乐，在这里，我没自由，我也飞不高。每一滴眼泪都干枯在空气里，我无法对他伪装出快乐，我想念那自由自在的天空和美丽的世界。我很迷茫的看着他，在他的眼神里，我看到了无限的温柔，他的温柔深深的的束缚住了我。我知道他很爱我，就是因为太爱，却不懂爱：爱它就应该让他自由。真的，我什么都可以不要，我只要广阔的世界里自由的飞翔。可他给不了我。
于是，我选择了死亡，我祥和的躺在窗前，憧憬着外面的世界，然后永远的闭上了眼睛。我的一缕灵魂又飞到了外面的世界，我很欣喜，心里天真的想着，我还可以，还可以飞向那属于我的一片高空。
以心声为话题作文5
很快就要离开母校了，置身熟悉的校园，目光投向一草一木，变得那么依依不舍。当年低矮的树苗如今已长得繁茂而挺拔，当年稚嫩的娃娃如今将把中学的门槛跨。我有太多太多的话想对老师倾诉。以前，我没有勇气去倾诉。但在这临别之际，我不得不大胆地倾诉出来，因为我怕我以后没有机会再和老师倾诉了。
在我们从不懂事的孩子成长为朝气蓬勃的少年的过程中，老师，您花费了多少心血啊！记得有一次，讲台桌上放着一本本子，上面写着“备课本”三个字。我由于好奇，翻开了一页，映入眼帘的是一片密密麻麻的字，但是十分工整，一点也没潦草字的痕迹。因为我们那时候非常淘气，而您也恰好不在，所以我们动起了坏主意，把本子给毁掉了。这时，您回来了，我们赶紧回到了座位上，装作一副若无其事的样子。您一看您的备课本不见了，便问我们有没有看见，我们赶紧摇了摇头。之后，您就没再问什么。
深夜里，您的屋里还亮着一盏灯，我不知道您还在低着头写些什么。虽然两栋房子之间隔着一定的距离和窗户，但我还是可以清清楚楚地看到您拿着笔在写，或许您是在补写白天被我毁掉的那本本子里的内容吧。到了这个时候，我才明白原来那本本子上的内容是您辛辛苦苦地写了一个晚上才完成的，白天的时候却被淘气的我一下子毁掉了。此时此刻，后悔如潮水一般吞噬了我。看着您撑着劳累的身子，还要持续写下去时，我情不自禁地流出了眼泪。
第二天，我看到您明显憔悴了不少，双眼布满血丝，却照旧给我们上课，后悔再次涌上我的心头。老师，对不起……
老师，您就像一根燃烧的蜡烛一样，献出了全部的光和热。再见了，老师！将来，无论我在何时何地，我都不会忘了您，更不会忘了您对我的辛勤培育。您的笑容，您的声音，您的动作，您的教诲我都深深地刻在心中，任何东西都无法磨灭。
以心声为话题作文6
我是一堵墙，人们把我建起来，是为了他们想住进漂亮的房子，也可能用于商业。我就是我，一堵极普通的墙。我的出现是为人们服务的，为人们遮风挡雨的，我毫不抱怨。
我呢，一堵墙，我有我自己的生活，在清晨可以享受晨光的照耀，而夜晚当皎洁的月光照到我身上时，我深深的叹乐一口气，霎那间我脑海浮现出王维的一句话;遥望兄弟登高处，遍插茱萸少一人。有时还会得到上天对我的恩赐，洗礼使我神采唤发，精神饱满。一次彻底的洗礼，一次醒悟的一次呼唤的洗礼。
可不料的是，一场暴风，把我刮倒。我被这场自然灾害给击败了，我生活的希望从此消失，生活变的阴暗昏沉，毫无生机。凡事不可能一帆风顺，生活中总会有挫折，这挫折，实在太大了。我不能使我自己恢复原状需要人们的帮助，由于我残年无力，破旧不堪，人们已不愿把我修好。我就像失去兄弟一样，忍痛割爱，我多年的朋友，我将永远失去你。
人们这样忘恩负义，虽然他们也住进了豪华的房子，可不能见好就要，见糟就扔呀。可怜的我在也享受不到温暖的阳光，我迫切希望再降场雨把人们的思想洗换一下。
如果人们长年积累下去是绝对不行的。我愿意继续为人类奉献自己甚微一点力量，去尽最大的努力帮助人们，人类不能只在享受我时记起我，当我不再像从前那样实用时，也应该向以前那样记起我，我希望人类能够醒捂，我会比以前更快乐，哪怕我去做铺路石，为人们迎接黎明，迎接欢乐，我愿意成为蜡烛，成为春蚕。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。为芊芊学子，铺一条大学的路，为工人们铺一条劳动模范的路，为教师铺起一条辛勤教育的路，为科学家们铺起一条创新的路。
以心声为话题作文7
人生在沟通中多彩，沟通在理解中升华，可是我却想问一句，为何对我来说，沟通已成了一种奢侈的享受了呢？
紧张的气氛如阴云蔽日笼罩在毕业班的上空，压得人有些喘不过气来。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四无味”是哪位仁兄说的，我却对这句话另有看法。
每天一进班就看到后面黑板上的作业题，看着不多，一做起来没有一两个小时是别想做完的。近日，班主任宣布取消午休，晚上则不准学习，看起来好像是为我们减负，可是对我们来说，取消午休算不上什么，本来就没有多少人午休，就是睡也只有十几分钟时间。而天天面对堆积如山的作业，晚上不准学习，哪能做完呢？只好靠白天里的疲劳战了。这样的学习方式，我感受到的不是拼搏后的喜悦，而是生活在重压之下的辛苦与无奈。
与老师沟通，没太大意义，因为老师一定会开导我：“现在苦是苦一时，将来苦可就是苦一辈子了。学习终究是为了自己，不是为了别人，成功就是在不能坚持的时候再坚持下去！”当沟通变为千篇一律的开导时，也就没有多少用了。说不定什么时候还会被批一顿，这还是沟通吗？
在这样的“沟通”中，人生会多彩吗？对我来说，真正意义上的沟通，也许只有在周公那里吧。
成长的路上，总有人告诉我们，要理解父母“望子成龙，望女成凤”的心理，我们何尝不理解呢？每次考试拼命复习，考完试都不想让公布成绩，不是怕考得不好会丢人，而是怕伤到父母的心，唯恐对不起那饱含希望的眼神。但谁又真正理解我们呢？每天抬头不见低头见的是同学；抬头见低头也见的是老师和作业；抬头不见低头更不见的是自由与放松。
稍一放松，迎来的便是来自老师与家长的双重压力，讲道理、谈心……但谁会理解一个近乎干涸的心灵究竟需要什么呢？
我无奈地生活在这重重重压中，内心多么渴望真正的沟通与理解啊，但我能感觉到的却是理解与沟通离我渐行渐远。有谁能听到背负重压的我们微弱的呼唤声呢？
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