以摩擦为话题的作文（精选41篇）
大家都经常看到作文的身影吧，特别是话题作文，话题作文是提供了个话题，但对取材范围和表达方式不予限制的作文形式。我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的以摩擦为话题的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
以摩擦为话题的作文 篇1
物理学中“摩擦”是指两个相互接触而保持相对静止的物体，当他们之间存在相对滑动趋势时，在他们的接触面上会产生阻碍物体间相对摩擦，我们将寸步难行，因此，我们要正视摩擦。
那是谁？昔日贵为一国之君的他，现在却成为阶下囚。每天忍受着非人般的折磨。当他与吴王夫差产生摩擦时，他知道，反抗只是寻死，只有学会忍受才能保全性命。他正视摩擦，以望东山再起，报仇雪耻。他励精图治，复国成功，留下了“卧薪尝胆”的佳话，他便是越王勾践。他俯首称臣，含辱忍垢时，他选择正视摩擦，获得了韬光养晦的时间。若是他与吴王正面交锋，恐怕早已刀斧加身。
那是谁？“完璧归赵”“击缶斩秦”使他名声大震，官职飙升。在廉颇眼中，蔺相如反是鼓噪唇舌的文相，职位为何高于自己？于是与他处处作对，出言不逊。面对廉颇的一再挑衅，他假病在家，引车躲避。他知道，若是与他争锋将会使社稷面临倾覆的危险。他正视摩擦，不计个人荣辱，不计赵国的安宁，便有了“将相和”的美谈和“先国家之急而后私仇”的旷达胸襟。若是他与廉颇正面交锋，怎会赢得世人的尊敬。
那是谁？亡梦归汉，登坛拜将，定策汉中，擒魏取代，破赵救燕。正是他，年幼时曾遭受胯下之辱的韩信。年少的他在街上行走时，被一群混混威逼他从胯下钻过，大丈夫可杀不可辱，他怒目圆睁，想要决一雌雄。他意识到，这样只会寡不敌众，失去性命，他正视摩擦，心想大丈夫能屈能伸，应当心怀天下，便身带佩剑在众目睽睽之下俯身爬过。一时忍受了胯下之辱，日后却奋发图强，终为旷世名将。若是他与他们正面交锋，恐怕早已伤痕累累。
庄子曾云：“安危相易，祸福相生，缓解相摩，聚散以成，此名实之可记，精微之可治也。”正视摩擦，让你的锋芒熠熠生辉才是最珍贵。
流星的光亮来自星体的摩擦，珍珠的闪亮来自贝壳的眼泪，梅花的绽放来自风雪的洗礼。只有正视摩擦，你的生活才会无与伦比般的美丽。合上书卷便已感慨盈心。
以摩擦为话题的作文 篇2
谁家都有碟大碗小，磕着碰着；人人都曾牙咬舌头，习以为常；汤勺总会碰击锅沿，脆响一声是厨中常音。我们生活在一个有摩擦的世界，有摩擦的世界才是真实的。
有人惧怕摩擦，就好比移动桌椅时怕刮伤了光亮的地板，也不喜欢一声不可预测的巨响划破宁静。因此，他们使出大力气，抬起桌椅移至目标位置。而生活，哪有人能抬得动？想要活动，摩擦不可避免。不仅平凡百姓，就连声名赫赫的大人物也不免经历摩擦古希腊三女神，都拥有倾世美貌，也不是安享恩赐，为比美争得天地不宁；文艺复兴大师达。芬奇和米开朗基罗，都有绝顶才华和令人仰慕的人格，也不是清高自乐，为得首席不惜动透脑筋；美国精神的代表海明威，一声佳作不计，也不是安坐高位，为与福克纳较劲反遭冷眼。更不用提人间日常琐碎，叮叮当当，没有了才是怪异。有摩擦的世界才正常。
碟碗总有磕碰，哪有因此用手捧饭的？牙齿总会咬到舌头，哪有因此敲碎牙齿的？摩擦不可避免，这个世界里，万事还不应照旧？烛之武壮年遭受轻视，一身才华不得展现。国难当头，郑伯请他出马，烛之武虽有怨气，最终还是准肯效力，三寸不烂之舌将家园从危难中挽出。倘使他为旧年摩擦耿耿于怀，行动上真改了方向，那郑恐怕早早被秦晋瓜分灭亡，烛之武本人也落得个故土不见，家破人亡的结果。有摩擦的世界一切照旧。
读《红楼梦》，每遇宝黛斗嘴争吵，甚至扬言断绝来往，心总一紧，可到最后还不是他们为尘世天上知音，心心相系。反而温和不争的宝钗，与宝玉只作相熟悉的陌生人。人与人间的关系总是这样，吵吵闹闹，也就亲亲密密。
赏《三国演义》，总希望三个国家少些打斗，多看诸葛亮良政利民，公瑾小乔佳缘不断。可是在一个个人间英雄逝去之时，我们也看到，昏庸弱主被清除，贤良君臣发挥着改变世事的作用，展现着史诗一般的形象，更看见，最终的三分归一，一个强大的晋翻开历史新的一页。对于国家，摩擦成就发展，对于世界，摩擦推动演变。所以，不要畏惧摩擦，不要恶视摩擦。有摩擦的世界才是真实的世界，是人们生活于中的合理世界。
以摩擦为话题的作文 篇3
在我们这个秘密无穷的世界，有着一种神秘又神奇的力量，那就是摩擦力。
今天，一个万里晴空的下午，姐姐兴致勃勃地跟大家宣布：“今天，是个伟大的日子！”弟弟的心似乎从玩具堆里被拉了出来，问：“为什么这么说？”姐姐却沉默了，眨了眨那炯炯有神的眼睛，她在故弄玄虚？心急火燎的弟弟耐不住了：“快说，姐姐！”姐姐终于开金口了：“那就是认识摩擦，摩擦是非常神奇的……”我心想：二姐，你可不要黄婆卖瓜——自卖自夸啊！“接下来，我们要做一个实验！”姐姐郑重地宣布这件事。
开始，姐姐请我拿一张纸，一支没有橡皮的铅笔。我把东西准备好了，但还是弄不清姐姐葫芦里卖的是什么药，便问：“接下来还要干什么？”“用那支普通铅笔的末端在那张纸上摩擦五分钟！”姐姐神秘地说。我麻利地将任务完成了，等待下一个命令。“试着将这张纸贴在墙上！”姐姐又发号施令。我心想：这怎么可能！不要开玩笑了！”可我刚将纸靠墙边一贴，奇迹发生了：纸仿佛被墙上的一股神奇的力量深深吸住了！我们都惊呆了，唯独姐姐冷静地说：“这就是摩擦产生的神奇力量！”
摩擦，其实是一种常见而又神奇的现象。经摩擦过的物体，都可以吸引一些又小又轻的物体，这是电荷。用摩擦使物体起电叫摩擦起电。实验表明，自然界有两种电荷，别名叫正电荷、负电荷。刚才的实验大概属于正电荷。
因此，我从实验中明白了一个真理：在我们这个世界，有许多神奇的现象，有些很重要，假如没有它，人类也就无法生存，就像摩擦，能让人在地面上平稳地走，假如没有了它，就没有了阻力，人类只能在地面上滑来滑去……所以，在我们这个神奇的世界，有许多神秘而又神奇的现象等待我们去发现，了解并利用它们。
以摩擦为话题的作文 篇4
试想千年以前，东吴宫中，素有“卧龙”之称的诸葛亮与吴国群臣唇枪舌战。虽然没有战场上的刀光剑影，但是智慧上的摩擦与交锋也是同样的精彩。而那一次思想上与群儒的摩擦也成为诸葛亮先生人生经历上浓墨重彩的一笔。
所以说，我们的人生有的时候需要摩擦，可能是学识上的、或者是思想上的、亦或是信仰上的。但无论如何，正是这些摩擦让我们的生活充满了激情，让平淡无奇的生活多了碰撞的火花。
首先，在摩擦之中，通过思想与思维的交流，我们可以不断完善自己的见解，通过吸引他人的正确之处，可以改正自己在知识方面的不足甚至是错误。近三百年，物理学界一直在争论光到底是波还是粒子。最初，牛顿一方认为光是粒子。之后，托马斯·杨与麦克斯韦的方程令光的波动性彻底复活并占据上风。两派都具有令人信服的证据来证明己方观点，因而在学术界引发一次又一次的摩擦与交锋。而两个学派的思想与理论知识也在不断影响。爱因斯坦取各家之长，总结出了光具有波、粒二项性，才结束这场纷争。就像有人说的：科学总是以错误的道路走向正确。正是因为无数次正、误的碰撞与摩擦，通过一次次思想上的交流，一次次理论上的交流，一次次实践上的交流，我们才得出今天的一个个定理与公式。
摩擦可能会伴有一些不愉快，但当不愉快变成了嫉妒等负面情绪时，这种摩擦往往是可怕的。
诸葛亮三气周瑜的故事人尽皆知。其实事情的起因只是周瑜为了证明自己比诸葛亮更懂文韬武略，进而两人引发矛盾。如果周瑜能够正视两人交锋的结果，而不是选择狭隘的嫉妒，那么吐血而亡的悲剧可能就不会发生。他的下场只能说是他咎由自取。所以说，面对摩擦我们要端正态度，无论结果如何都学会淡然处之，这样才能在一次又一次的摩擦中做到“取彼之长，补己之短”，在摩擦中提升自己。
生活中我们可能会在学习和工作上与他人产生种种摩擦，请不要报以愤怒，要知道，人生之路上如果没有摩擦，我们有如何走得更远？
以摩擦为话题的作文 篇5
我打了一个哈欠，想从床上坐起来，却发现怎么也起不来——床变得滑溜溜的。费了九牛二虎之力，我好不容易稳住坐在床上，想穿上衣服，却发现衣服像泥鳅一样，怎么也拿不起来！
没有摩擦了，这可怎么办呢？我急得满头大汗，汗珠飞快地滑落到地上，变成一朵朵小水花。这时，窗外传来了尖叫声，只见一辆汽车发疯般地撞向人群，人们左躲右闪：有的在地上滚来滚去，有的在地上爬行，却没有一个人能站起来！
我终于抓住了衣服，穿上外[微博]衣，蹬上鞋，刚要走出卧室，却“咕咚”一声摔了一个“狗啃泥”，我不能走路啦！我揉了揉下巴，却意外地撞上了我的椅子！椅子像皮球一样，飞快地向床弹去。“不！”我失声大叫。只见床撞到了柜子，柜子“砰”的一声巨响，重重地摔在了地上！
我看了看一片狼藉的房间，小心翼翼地寻找能爬出的路。过了一会儿，我终于成功“突围”，出了房间。可我的腿却又冒失地踢向了门，门迅速地向后拍去，“轰”的一声，书架倒了，书架上可怜的书立即滑落，像果冻似的在地上不停地滑来滑去！
天啊！乱套了！我又望向窗外，只见刚才的那辆车已经翻倒在地，车轮还空转着，时不时发出“嗡嗡”的声音。
突然，几本书一起撞到了床上，床翻了个面儿，冲向门，朝刚出门还趴在地下的我直压下来！
“啊！”我惊呼着一下子坐了起来，阳光柔和地照在我有点凌乱的头发上。我最终确认这一切不是真的，真好！看来摩擦对我们很重要，这世界不能没有摩擦。
以摩擦为话题的作文 篇6
柴米油盐，酸甜苦辣，人生百味，人与人之间的摩擦正如我们生活中的摩擦力一般，是在所难免的。风和日丽、岁月静好让人向往，骤雨狂风、电闪雷鸣也会不期而遇。其实黑夜过后会有朝霞满天，走出自己内心中的挣扎，摩擦也会成为人生路上的考验而不是障碍和难题。
一次我冒着雨去上学，到教室以后就感觉有点不舒服，吃了中午饭以后更是肚子疼得很厉害，趴在桌子上捂着肚子，老师见我疼得受不了，让我回宿舍休息。好不容易躺到了宿舍里的床上，我一点力气都没有了，昏昏沉沉地蜷缩在床上。晚上我肚子里还是绞着疼，泻肚了，来来回回去了几次卫生间，室友雅洁关心地照顾着我，另一个室友小微却说我：“进进出出的，也不管别人要不要睡觉，一点公德心都没有！”我虚弱地躺在床上，肚子里像刀绞一样，心里又气又委屈，忍不住就说：“你瞎吗？没看到我是生病了才这样么，你还以为谁都和你一样没良心？真是没心没肺。”
第二天早晨，我来到教室坐下时，小微走了进来，我看到她就想起她昨天的嘴脸，于是装作视而不见的样子。没想到她走过来诚恳地对我说：“对不起，我昨天心情不好，不该那么说你。”既是她愿意和好，我也就没有继续纠缠下去，温和地对她说：“没关系，我也有错，不该对你那么没礼貌。”
往事总有一天会随风而去，用宽容弥合矛盾，减缓摩擦，才能把握今时今日，消减人与人之间的隔阂。良友难寻，知音难觅，家人更是几百年修来的缘分，小心呵护每一份感情，用包容的心态面对摩擦，我们就能看见未来的日子里温暖的微笑。
以摩擦为话题的作文 篇7
人为什么能在地上走？车为什么能在地上跑？这其中除了地心引力，还有什么奥秘吗？妈妈告诉我，这要靠摩擦力。
妈妈为了让我了解摩擦力，教我做了一个实验：准备一些大米，一个漏斗，一根木筷子，还有一个空的干燥的矿泉水瓶。先把漏斗放在瓶口上，然后把米倒进瓶子。我问妈妈：“这样做有什么用，哪儿有摩擦力啊？”妈妈笑笑：“等会儿你就知道了。”我们继续做实验，米加满了瓶子，妈妈把筷子插进瓶子里，提了起来。可是，只有筷子起来了，瓶子在桌子上纹丝未动。妈妈不慌不忙，把瓶子晃动了几下，瓶子里的米沉下去了，瓶口露出来了，妈妈继续往瓶子里加米，并用手指按压结实，接着把筷子从瓶口插入瓶子正中心，提起筷子，“哇！瓶子起来了！”我惊奇万分。妈妈用手左右摆动筷子，瓶子像黏在筷子上一样，随着左右摆动，好像在荡秋千。妈妈说：“现在我们倒出一些米，看瓶子还提得起来吗？”于是，我把瓶子里的米倒出来了一些，满当当的米变成了只剩下一半多点了，妈妈把筷子插进去，瓶子提不起来了。
妈妈告诉我这个实验的原理：这叫静摩擦力，当木筷插入米中，如果试图移动木筷，木筷表面会与米产生静摩擦力，米与瓶之间也有静摩擦力。被压死的大米对木筷和瓶壁产生了很大的压力，这个压力让静摩擦力变得很大，于是我们便可以轻松地把瓶子提起来了。
其实在现实生活在静摩擦力无处不在，比如：人走路、人推箱子；写字时，手与笔之间的摩擦，手握瓶子时手与瓶子之间的摩擦等等。试想，如果世界上没有了摩擦力，想吃饭，手拿不起碗筷，想喝水，提不起杯子……没有摩擦力，人们将很难生存。
以摩擦为话题的作文 篇8
今天早上我一起床，“啊，睡得好舒服呀！”刚身了伸完一个懒腰，“咚”的一声，我滚下床来，撞到了椅子，椅子顺着撞到了桌子，桌子一转，竟然撞到了我的头。“哎呀！”我大叫一声，今天是怎么回事呀！难道世上摩擦力消失了吗？我一次又一次的试着站起来，可都无济于事，我只好爬着出房间，然后又爬着去上学。
在上学的路上，那才好玩呢！人们都趴在路上行走，象一个个青蛙似的；路象冰一样滑，哦，不！是冰滑十倍二十倍。开汽车就好象开碰碰车一样，有的车在原地打转，有的车被撞得面目全飞。
我好不容易到了学校，看见微风把红旗刮走了，一大群“青蛙”在追，学校弄得乌烟瘴气的。
老师讲课的时候那才叫掺呢！因为手拿不住粉笔，所以只好把粉笔灰磨在自己的手上，在地上写字，可是字刚写好风就把字给刮走了。老师叫我们帮他想想办法，有一位同学说：“老师，你怎么那么笨呢？直接把窗子关上不就得了。”老师说：“唉，这可不行呀！这样教室里没空气，我们会憋死的。”老师刚一说完，我马上一拍脑门，“有了！”可是因为没有了摩擦力，我的手直接拍到地上，疼的我哇哇直叫。老师急切的说：“小凡，你有什么主意啦？”我说：“老师，你可以拿一个纸桶把字围起来呀！”老师拍手叫绝，马上做了一个纸桶试了试，可是纸桶太小，在里面写字不合适，老师做了一个又一个的纸桶，不是大了就是小了，不是扁了就是圆了，老师在那里忙得团团转，我们却看得津津有味。老师气得大叫一声：“你们还不帮帮忙！”我们只好一起做纸桶，这节课就变成了手工课。
回家吃晚饭时，我好不容易碰起了饭碗，用胶水粘住了筷子，可是还是无法夹菜，我只好捧起盘子慢慢添。
哎，有摩擦力的世界真好啊！
以摩擦为话题的作文 篇9
上课了，老师一脸神秘地拿出两本交叉在一起的书。“我给大家带来了两本拉不开的书。"她边说边抖动了几下书。这两本书死死地咬在起，好像被502胶水粘住了，没有一丝下分开的意思。
同学们有的丈二和尚一一摸不着头脑，有的眼睛睁得大大的，有的嘴角一翘好像已经看透其中的奥秘。我暗暗琢磨：只要力气够大就能把书拉开，这不是张飞吃豆芽一—小菜一碟吗？可从老师的架势看，葫芦里一定有神药呀！
实战开始，小李同上台抓住两本书气沉丹田，嗨的大喊一声，真有大力士的范儿。尽管小李的耳朵都红了，书还是和最开始时一样没有丝亳变化。他不甘心，把书的一端按在讲台桌上，拉住另一端大喊一声：“给我开！"书好像故意和他过不去，就是不肯松动。小李这下子急了，“我一定要把它拉开！"他双脚开立，双膝微曲，喉咙里闷哼不断，好像是使了洪荒之力。书，还是拉不开！
这时，我灵光一现：以前书包里书很多，卡在一起拿不出来时抖一抖就可以拿出来，会不会……我大踏步上台抓起书的两端轻轻抖动，边抖边往书页里吹气。就在书页被我吹得鼓起来的一刹那，我猛的使劲一拉一一书分开啦！全班一片寂静，老师都惊呆了！接着响起一片掌声。老师激动地说她上过那么多班级，只有我把书拉开了。
老师在黑板上写了三个大字——摩擦力，告诉我们书页相互交叉叠在一起，产生了巨大的摩擦力，所以小李怎么使劲都拉不开。我暗暗想：看来我刚才往书页之间吹的“仙气”，吹松了书页，打败了神奇的摩擦力啊！
以摩擦为话题的作文 篇10
今天，张老师拿着两本重叠的书，沮丧地说：“你们谁能帮我把这两本书分开呢？”
我想：这还不简单？直接把两本书拉开不就得了吗，这有什么难的？首先，张老师邀请了一个淑女让她试一试，小淑女用手一掰满脸通红，却还是没有掰开，书还是纹丝不动，我瞬间惊呆了！
我想，一个人不行那就两个人一起吧，于是张老师又请了两个个子差不多的同学，我想身高一样，那力量是不是也是差不多的呢，只见他们俩一个伸着腰，一个在做热身运动，张老师说：“你们要把自己当成一个队伍，你们给自己的队伍取个名字吧。”其中一个同学说：“那就叫疯狂男神吧！”张老师同意了，把这个名字写到了黑板上，张老师喊道：“一、二、三！”两位同学一起使劲拉。看来我想错了，站在左边的同学力气非常大，把右边的同学拉到了左边，突然咔擦一声，书被拉破了，只剩下一点连接的地方。
“两个人不行，五个人一定可以！”我着急地说，我们—男生一起上来，一边站两人，一边站一人，大家都咬紧牙齿，脸都涨得通红，紧紧的握着书。结果，尽管是我们这边胜了但是书还是纹丝不动。
紧接着，我们全班一起拉，也没有成功地把书拉开。
最后，张老师说：“我来揭秘吧！”只见张老师轻轻地吹了一口“仙气”再一抖，书就被她神奇的拉开了。张老师说：“这是因为风可以让书页之间产生空隙，这样的话就比没有空隙要好得多，这就是摩擦力起的作用，现在摩擦力还有广泛的运用，比如说梯子，墙壁和梯子之间产生的摩擦力才不会让梯子倒下来。”
这节活动课真有趣啊，我们在这次有趣的课上了解到了神奇的摩擦力！
以摩擦为话题的作文 篇11
“叮……”上课了，这节课是科学课，同学们都十分期待，因为这节课要做实验。
只见老师迈着轻快的脚步，走进了教室，她把工具发给我们，让我们开始动手做实验。开始了，我和同桌兴致勃勃地做实验……
“啊！怎么有墨水滴到我身上了！”突然同桌大声喊到。我往她身上一看，的确，她的衣服已“毁容”了。我生怕自己身上也有，就开始搜索衣服，呀！我也不幸“中奖”了，真奇怪哪来了这么多墨水的呀？我就转过身去，想查问凶手是谁。可我还没来得及开口，一大滴墨水飞快地落到了我身上。我定睛一看，是王雨凌在甩笔，原来是她！我连忙告诉同桌，同桌一听，气急败坏地和我联手制止她的行为，并找雨凌算帐，可雨凌却蛮横地说：“你们凭什么说是我甩的。”我们俩理直气壮地说到：“明明就是你甩的，人证物证皆在，你还狡辩！衣服沾到墨水洗不掉的，你赔我衣服！”而雨凌还强词夺理，就这样，我们打了个持久战，一直吵到了下课。
下课了，我和同桌回到了教室都哭了，很多同学围上来安慰我们。可委屈的泪水却止不住地流，王雨凌知道我们在哭，就冲着我们喊：“你们两个别再无理取闹了！”顿时，全班静得连根针掉的声音都能听得见。
到了下午，这件事自然传到了班主任的耳边。上课了，班主任走了进来，并没有骂我们，而是平静地让我们把事情经过讲一遍后，心平气和地说到：“你们双方都有错，要互相道个歉。”这件事才解决了。
通过这件事后，我明白了：同学间发生了小小的摩擦，不要把事情闹大，而要大事化小，小事化了。只要我们每个人都能互相宽容，互相谅解，那么，相信我们每天都能过得愉快而有意义！
以摩擦为话题的作文 篇12
今天下午在课间的时候，我和我的同桌静静爆发了一次小矛盾，还好事态并没有那么的严重，但是我还是依然从这件事中吸取了一定的经验和规律。就在今天下午课间时间十分钟的时候，我一不小心把我的`同桌的卷笔机给碰到了地上。然后我们就为了这件小事情发生了不应该的争吵，甚至我们还差点因此而大打出手。
“你这个人怎么回事啊？到底你有没有找眼睛呢？这么明显的东西放在我的桌子上，你竟然看不见吗？你是不是因为我的作业没有给你抄所以你就故意来弄我的卷笔机？你这个人也太小气了，你这个人怎么这么的过分，我要去把你的所作所为给报告给老师，让老师罚你做值日！”
听了静静这样的话以后，我顿时感觉到火冒三丈“你这个人说什么胡话呢？什么就叫我故意把你的卷笔机给打到地上去，你的卷笔机算是什么东西，需要我故意去弄坏它，就算你不给我作业抄，难道我不会找别人借吗？我是当你是好朋友才向你借作业的，难道我自己是不会写还是怎么样？大不了我就不做了，就不交作业了呗，又能怎么样呢？”
静静听了我的话以后感觉很委屈，就拿起了手中的书本来打我，她说道“你别得意，看我不用书本来打死你，看你还这么凶！”我随时挥了挥把静静的书给打飞了然后我说道“就凭你？还不是我的对手，回去再多吃点饭吧。”静静这个时候感觉到非常的难过，她没有捡起她的东西，而是趴在桌子上哭了起来，看到静静哭得这么的难过，我也顿时觉得我做错了，于是帮静静捡起了地上的东西，然后我也向她道歉了。“你能原谅我吗？我的好静静。”静静看到我这么的充满了诚意，也就不再生我的气了。希望以后我可以不要再这么的暴躁惹静静生气，我也应该更多的反省自己，做一个真正的男子汉。
以摩擦为话题的作文 篇13
今天我们不讲人与狗的关系，讲狗与狗的关系。我老家有一只小狗叫旺财，他是一只“小八公”。
一天晚上，旺财和一只小泰迪犬玩，玩的好好的，他们俩突然打起架来了，我知道刚才又要生气了，立刻去拦下。只见旺财手抓那只小泰迪犬，我立刻像小泰迪犬的主人道歉。我把旺财的事情和叔叔说了，说：“可能是是有仇必报吧！”我不懂叔叔的意思，可我决定明晚再去看个究竟。
今天晚上和平时一样，刚才和小泰迪犬玩的好好的，又开始打起架来了，这是为什么？我一看，天啊！原来是小泰迪犬自己把自己抓伤了，我把事情和小泰迪犬的主人说了，可惜小泰迪犬的主人根本不相信我，可能因为我是小孩吧！我只好让旺财道歉，才一步步离开。
叔叔和我说：“不要理一些自不量力的狗的主人，管好自己的狗。”我还是不相信，继续进行下一步调查，直到后天晚上，我才知道为什么两只狗会打架。
原来是小泰迪犬的主人太不负责了，连小泰迪犬长虱子了也不管，小泰迪犬一日复一日的抓，旺财也一日复一日的提醒它，它也不理，旺财性子急，就把小泰迪犬按在地上。然后就用力的打它，让小泰迪犬的主人注意起来。后来，小泰迪犬越来越虚弱，小泰迪犬的主人才意识到，带它去了宠物医院检查，医生说主人不负责，要留小泰迪犬来输液，因此旺财也被传染了，不过没那么严重。
旺财对小泰迪犬的爱那么大！让我陷入沉思，既然动物都可以做到的爱，人为什么做不到呢？小泰迪犬的主人一点都不爱小泰迪犬，所以这些人成了现在的笑点。爱的摩擦力并不只在人类之间产生，有时还会发生于动物之上。
以摩擦为话题的作文 篇14
“叮叮叮”，上课了。今天，张老师遇到了一个麻烦，她的两本书粘在一起了。她喊着：“谁能帮我打开，我就拜他为师！”我暗想着：不就是两本书粘在一起了吗，我一下就能拉开了。
首先，张老师请了一个“大力士”他信心满满地走向前去，撸起袖子，蹲好马步。他先看了看然后准备一页一页地翻开。张老师看不下去了就说：“像你这样翻下去，得到什么时候翻完啊？你直接拉吧！”结果他使出了九牛二虎之力，脸都涨红了，都没有拉开。看得出来他使出了力气的，可是那本书有那么难打开吗？我在心里默默地想。
一个人来不开我们就来两个人拉，张老师请出“疯狂男神组合”。我们先做好准备，我撸起袖子，而对手做出了“大力士”的动作向我挑衅。我们左边站一个，右边站一个，一同使出了吃奶的劲，我先把他给拉了过来，这他不服气了，又把我拉了过去。只听“咔擦”一声，书的封面“牺牲”了，可是书还是没有被拉开。
张老师又请出全班同学，我们一个抱着一个，一起喊：“一二三！”每个人都使出了全身力气，我们把对方给拉了回来，他们又把我们拉了回去。结果，我们成功地把书拉破了，但两本书依然纹丝不动。
最后，张老师说：“你们信不信，我能轻而易举地把书拉开？”说完只见张老师双手合十，自言自语地说：“天灵灵地灵灵，一定要把书分开。”说着她在空气里面抓了点什么，然后吹了一口仙气，抖了一下，然后一拉，书就打开了。我们都惊呆了，张老师说：“书叠在一起交叉会产生巨大的摩擦力，书就不容易分开，而我拿着一抖，纸与之之间的空隙就变大了，空间越大，摩擦力就越小，书就自然打开了。”
没想到摩擦力这么神奇啊！
以摩擦为话题的作文 篇15
清晨醒来，我发现爸爸妈妈出去加班了，奶奶也出去买菜了。啊，今天是星期六！
我动了一动，忽然，我就从床上滚了下来。难道是我太沉了？不，肯定不是！我尝试站起来，但都以失败告终。我才明白，原来是摩擦力没有了！
我踉踉跄跄地滚去客厅，好不容易拿起手机，一不小心又滑了下来，我的天哪！我差点叫了起来！真想知道爸爸妈妈他们怎么样了，但是电话那头传来“您拨打的电话暂时无人接听，请稍后再拨。”打了好几个都没打通，看来我只能自力更生了。“啪！”手机又掉了……没有摩擦力的世界真让人心烦。
我爬出门外，想看看情况，可只见外面早已人仰马翻，我吓得不敢再动，场面就这样僵持着……忽然手机上来了一条信息：“爸爸妈妈和奶奶已经安全了，你要照顾好自己，就当是一场小考验——来自妈妈。”
这还是“小考验”？这分明是一个“大灾难”！
只听见“咣当”一声，房子动了一下，屋子里所有的物品都很“友好”地迎面而来，要给我一个大大的拥抱，我害怕地闭紧眼睛，尖叫起来。突然感觉有一只大手在我的背上抚摸，我睁开眼睛，发现这一切只是一场梦。妈妈对我说：“是不是做噩梦了？”我点点头，立马打开手机百度查阅各种摩擦力的有关资料。
如果没有了摩擦力，世界将是一片混乱；如果没有了摩擦力，我们就没法来上课了；桌子、椅子等各种物品在制作过程中，也需要有摩擦力，如果没有了摩擦力，它们就会散架；如果没有摩擦力，老师也就不能在黑板上鞋子，因为粉笔写在黑板上也需要摩擦力；如果没有摩擦力，我们的生活将异常艰难。
我恍然大悟：原来这个肉眼看不到的摩擦力竟然有那么重要！人们善于利用摩擦力将会使生活变得更加美好！
以摩擦为话题的作文 篇16
周四下午校本课程习作课上，尤老师带我们玩了一个有趣的小游戏——“拔书”。
一上课，老师从书架上拿了两本书，然后将两本书的每一页交错叠加在一起，合成一本厚厚的书。“今天，我们来玩一个有趣的小魔术。我想请你们中的一位同学上来，把我的这两本书分开。谁来呢？”我小声地嘀咕：“这么简单，谁不会。”
“我来！”“我来！”同学们纷纷举起手叫道。我真想看看其中的奥秘，于是也高举起了双手。没想到老师真给了我这个机会。我走上讲台，双手各握住一本书，用力拉扯。奇怪了，这两本书竟纹丝不动。我接着使出吃奶的力气，还是拿它没办法，只好垂头丧气地回到座位上。
老师笑着说：“看来单枪匹马不行，那你们就一次性来两个同学吧。”我想，一个人不行，两个人总不会还没办法吧。接下来，老师请胖子小东和小康一起上，他们各自抓着一本书的边缘，扎稳马步，齐声喊：“一、二、三，拉！”只见他们像拔河一般拼命地拉，可涨红了脸也没有任何效果。他们只好摇头作罢，有些不甘心地走下了讲台。这一幕真让我百思不得其解。
这时，老师问：“看似简单的小事你们却都做不到，这是为什么呢？想不想看我怎么把这两本书分开？”大家都按捺不住自己的好奇心大喊：“想！”只见老师轻轻地抖动，交叉在一起的书页就慢慢松开了。老师再轻轻一拔，轻松地把书分开了。接着，老师为我们揭开了谜底，她在黑板上写下“摩擦力”三个字，说：“你们分不开，是因为这两本书的书页交叉在一起，摩擦力很大，所以怎么也拉不开，我这样抖动一下，书页松动，书中的摩擦力变小，就能轻易地把它们分开了。”我听老师的话，恍然大悟。
以摩擦为话题的作文 篇17
清脆的铃声响后，被我们尊为“魔术师”的伍老师走进了教室。同学们最喜欢科学课了，因为伍老师经常给我们带来惊喜，不知道这节课将带给我们什么。
这时候，只见伍老师已走到讲桌前，扫视了一下全班同学，从口袋里拿出了一把细小的碎纸片，又拿出一把塑料尺，问我们：“这把塑料尺能把纸片吸起来吗？”
“不——可——能！”我们异口同声地大声回答。
见我们这样说，伍老师便说：“我这回要把碎纸片吸起来”。
说完，伍老师拿起了尺子，在头发上使劲地反复摩擦，然后把尺子靠近小纸片。
“吸起来了，吸起来了！”坐在前面的同学大声说。
我听到了，不禁站起来，仔细一看，许多纸片竟被吸到了尺子的另一面。还有一些纸片竟干脆在桌子上跳起舞来。伍老师说：“是什么把纸片吸起来的呢？”
这时，全班都说出了电或静电的答案。伍老师见这些难不倒我们，便又继续追问说：“那么这种电是怎么产生的呢？”
教室里顿时安静了下来，一部分同学在低头思考，还有一部分同学在摇头。
这时，有一位同学已经在轻声地说着：“是摩擦产生的，是摩擦产生的。”
正巧，伍老师听到了，说：“非常正确，大家把掌声送给这位同学。”过了一会儿，伍老师又说：“在生活中物体摩擦后能够吸引一些细小的东西，我们就说这物体带了电。这种摩擦后能够带电的现象就叫摩擦生电。”伍老师停顿了一下，又说：“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’。我们日常生活中还有很多摩擦生电的事……”
还没有等伍老师说完话，同学们就举起了手，伍老师见了，说：“那你们就自己来做一下吧。”
伍老师的话音刚落，同学们就拿出了尺子、梳子、气球等工具，试验开始了，这时，欢声笑语充满了教室……
以摩擦为话题的作文 篇18
我们的生活中，摩擦是无处不在的。如果我们的世界没有了摩擦，将会怎样呢？我们在走路时，如果没有了摩擦，那么又会怎么样呢？这很难让我想象，我们的脚与地面没有了摩擦，我们走路就会非常的困难，很难往前跨一步。因为没有摩擦力之后，我们的脚与地面就没有了阻力，地面就如同冰面一样，会变得非常光滑，人在上面走路，走一步就会摔倒一次，甚至爬都爬不起来。同样的道理，在走路时没有摩擦力，人一走就要摔交，想爬着走都不行，这就会给我们的生活带来很大的麻烦。
我们在上课时，如果没有了摩擦，那又如何呢？在课堂上，如果没有了摩擦，那么老师就不能在黑板上写字，学生也就不能在作业本上写字了。因为，没有摩擦力之后，物体间就没有了阻力，么我们也就不能写文章，老师也不能用粉笔在黑板上写字。那能用互联网上课吗？如果没有了摩擦，你的手指和键盘之间会很光滑，手指就没有办法在键盘上操作，你还能打字吗？如果没有摩擦，学生就不用写作业，只能用耳朵听。那其不是不用考试了吗？没有摩擦，听起来还真可怕。
虽然没有摩擦会给生活造成很大麻烦，但如果没有了摩擦，我们在抬重物时，就不用费力了，那么人人都成为大力士。这就会减少许多人的痛苦。如果世界真没了摩擦。那么世界肯定是呆滞，没有活力，而又听上去有趣的。
在现实生活中，我们只能够利用摩擦，不能让摩擦消失。有时我们需要减少摩擦，有时候要增大摩擦。我想：我们的生活是不能没有摩擦的，摩擦与我们是密切相连的。
以摩擦为话题的作文 篇19
摩擦是生活中极为普遍的现象，如果世界上一夜之间失去摩擦会怎样呢？
当你早晨醒来时，如果床变得异常光滑，它与手之间已经没有摩擦，你将很难从床上爬起来。同样地面上也像似涂了一层油似的，异常的滑，费了九牛二虎之力从床上起来后，你的脚一接触地面，你便会摔个四脚朝天，因为脚与地面一但失去摩擦后就很难站力或行走。来到饭桌前，桌上早已摆上美味的早餐，你一定想迫不及待地拿起筷子一顿狼吞虎咽，但结果一定会让你失望，因为你拿不起筷子。那么你肯定会直接用嘴去咬，一定也咬不到，因为牙齿与食物失去了摩擦，很难咀嚼食物，只能猪八戒吃小枣一囫囵吞。
好不容易连吞带咽吃完早饭后，小心翼翼地走上街，你会发现街上已乱作一团。因为轮胎与地面没有摩擦，汽车失去摩擦在街上横冲直闯，行人东倒西歪，四处逃窜，交警和医务人员忙得不可开交。你只需向前跑一步然后站立，你的脚就像穿了一双溜冰鞋一样“滑”着去学校，而且你一定会感到特别好玩还不用担心鞋子被磨损。
一路上跌跌撞撞鼻青脸肿地来到教室，你一定会看到同学们是站着的，为什么呢？因为钉子和木板失去摩擦固定不了，桌子和凳子都散了架。上课了，同学们只好找来一些大石块勉强坐下，老师
小心地靠着墙走进教室，这时你不用看黑板，只要听老师讲就行了。因为当老师握着粉笔在黑板上轻轻一划，粉笔将永远不会停下来。而且你也不用写字了，因为根本拿不起笔嘛！但你不要高兴得太早，一但上课讲悄悄话被老师发现，一个粉笔头砸过来也会让你疼得哇哇大叫，因为粉笔头在向你高速飞来时，与空气的摩擦力为零，其威力简直可以与子弹相媲美。
就让我们好好珍惜有摩擦的世界吧!
以摩擦为话题的作文 篇20
“嘭！”我被一声巨响从床上惊醒。啊！房间里的柜子、桌子、凳子，不知为何全都堆在了一个角落，好像经历了抢劫一般。本来盖在我身上的被子，也滑到了地上。
我惊讶地看着眼前的一切，想要下床一探究竟，看看到底为什么会这样。可我的脚到地面后，整个人却滑了下去，“咣！”我撞到了角落的墙壁上。我奋力地想要从地上站起来，却始终站不起来。我趴在地上，心想，这世界是怎么了？
经过长时间的思索，我猛然想到了老师之前上的课，终于明白了这一切——摩擦力消失了！我更加奋力地想站起来，用手扒住我的柜子，一点一点站了起来。站稳后，我看了看窗外。哇！外面跟我的房间一样，也是一片混乱——路边停靠着的车全都自己运动了起来；小猫小狗用自己的爪子抠住地上凹下去的部分，想不让自己滑入车流中；还有某些十分顽强的人，抱着路旁的路灯或树，在艰难的行走。
不知何时，我又滑了下去，不过这次没撞到墙，反而滑出门外去了。我一路“畅通无阻”，直接滑到楼梯上。我眼疾手快地抓住扶手，但可悲的是，摩擦力消失了抓住扶手也一样会滑下去啊！我一屁股坐到了地上，顺着楼梯滑了下去。啊，那酸爽，简直没谁了。
我想尽一切办法想让自己不再滑动，但摩擦力消失了，我能怎么办！幸好我的房间只是在二楼而已，若是再高一点的楼层，我估计就没那么幸运了。
滑到一楼后，我尽力地控制住自己不往大门滑，终于在客厅那儿停了下来。不知何时，一辆大卡车不受控制地冲向了我家的方向，我连忙闭上眼睛……
睁开眼后，还好好的躺在床上，家里的东西位置都跟原来一样整齐。啊，原来只是一场梦啊！
以摩擦为话题的作文 篇21
假如世界没有摩擦力，这个世界会是怎么样的呢？
昨天Z博士兴奋地跑到我家，我连忙给他递了杯水，他激动的连水也喝不下，跟我说：“我发明了摩擦力消失机，我连忙跑来和你说”。我向博士家走去，他边走边介绍这一机器的功能。他说是只要一粒土粒，就可以消除这一世界的摩擦力。
当博士还在介绍时，我捡起地上的土粒丢到边上的小洞，按了下绿色的按钮。这时，机器开始运转，过了一会儿，机器停了，我正想说呢，我就滑倒在地上，身上披着的衣服也滑到地上。正当我想关掉机器时，看见博士还好好地站在旁边：“博士，博士”博士转过头来，“赶紧把机器关了”只见博士按了下红色按钮。我就可以爬了起来。
刚刚打开电视机，新闻播报着“世界一时没了摩擦”世界各地接连发生重大追尾事故，难道这一切，都是没有摩擦造成的？
原来，摩擦力对这个世界有这么大的用处。可以控制车速、可以抓住衣服、可以走在路上。世界无一地方没有摩擦。博士说道。
叮铃铃，叮铃铃……
我刚睁开眼，看见被子在床下，衣服、枕头都在床下，我去抓被子，发现被子抓不起来，我去抓枕头，发现枕头也抓不上来，我试着下床，只要一动：我就滑到床下下来。这时，博士走了进来，说道：“这是我新发明的‘个体消除摩擦机’”只要你的一根头发。你接触的任何物体都不会有摩擦力。博士说着并把机器关掉了。我又试着去抓被子，被子可以抓起来了。我把所有掉在床下的东西，都放回去，生怕等会，又消失摩擦力。
“孩子，孩子”我睁开眼睛，妈妈在床边叫我起床，原来这是个梦啊。
这世界的摩擦万不可以消失，不然会发生很多交通事故，世间万物存在，都有它存在的道理，摩擦力也是一样。
以摩擦为话题的作文 篇22
记得小时候，有一次过冬，那一年的冬天很冷，大家都穿上了厚厚的毛衣，我也不例外。穿上毛衣真的就暖和了，我心里想：“妈妈可真懂知识，穿上毛衣，真的就不冷了耶！”我暖和起来后，就跟伙伴们玩玩儿起来了，不知不觉，天色已经暗了下来，大家都回各自的家里，钻进被窝，睡大觉，做美梦去了。妈妈也叫我回家了，于是，我也回家了。（其实，我是不想回家的，因为我还想多玩儿一会儿，只是觉得妈妈懂的知识多，回家应该是对的，所以才跟着妈回家的）
回到家里以后，妈妈就急着对我说：“快快睡觉，都这么晚了，明天还得去上学呢，哦！对了，睡觉时，把毛衣脱掉哦！不然，睡觉时，会不暖和的，知道了吗？”“啊？为什么啊？我觉得穿上它很暖和的，干嘛要脱掉啊？”妈妈听了后，用无所谓的语气说：“看你脱不脱，感冒了，可别怪我。”我想：“就相信妈妈吧！反正，每次听妈妈的话总没错。”于是，我把这厚厚的毛衣脱了下来，由于当时我房间的灯正好坏了，爸爸还没帮我换，所以，我就不开灯了，我把毛衣脱下来时，看见了一些光亮，我以为是我眼睛太疲惫了，没看清楚，可是，当我把毛衣扔在一旁的时候，又看见了光，我尖叫一声，冲出了门，跑到妈妈身边去，告诉她我撞鬼了，妈妈听了我的叙述后，笑着对我说：“这是摩擦起电，这世界哪儿来的鬼啊！”
哦！原来这是衣服摩擦后，产生的静电那，我想这世界上，没有人会这么小就懂摩擦起电吧，可是一问才知道，很多人都知道啊！看来，我得多学点知识才行啊！不然，我不就落后别人一大段了吗？
以摩擦为话题的作文 篇23
“使劲！快拔呀！”看，他们在拔书呢，我们也去试试！
老师春风满面地走进教室，笑嘻嘻地说：“今天，我们来玩一个游戏，如果你们谁把书拔出来了，就可以获得50个积分。”同学们马上议论纷纷起来，老师葫芦里到底卖的是什么药？不会那么简单吧？
议论过后，我们中的傅同学站了起来，他大步流星走了上去，一把拿过书，双手捏住书脊，脸上青筋暴突，双腿迈开，咬牙切齿，在台上大叫：“怎么这么难开呀！”同学们开始威逼利诱起来：
“加油！胜利了，我请你吃KFC！”
“坚持住，你一定可以的！”
“不要放弃，要相信自己。”
可是，书本像泄了气的皮球一样，没有一丝动弹。终于，他坚持不住了，和老师说：“老师，还是换人吧！”顿时，教室里的气氛降到了冰点。我们一言不发。我在心里默默地想，真有这么难吗？
该我上场了！我拿起书本，细细观察着，原来是两页交叉在一起呀！这谁能够拉得开？页数越多，摩擦力越大呀！去了就等于力量被瓦解。这可怎么办？
最后一位是我们班的软骨头孙同学，它双目无神，丝毫没有斗志。刚拿到书就开始拔，五官都凑在一块了。台下的同学可为他着急得直跺脚，拼命地喊着：“快！加油呀！”台下的人比他还着急，眉毛都成了倒八字。我为他着急得比我自己在台上还要紧张。可他手中的书还是纹丝不动。
艰难的对抗还在继续。可想而知，这场对抗赛的冠军非摩擦力莫属。
“啊！使劲！”“加油，再用力一点儿，快了！”这声音依旧在我的耳边回荡。这小小的一堂游戏课却给了我无限的想象和不小的收获。
以摩擦为话题的作文 篇24
在一个阳光明媚的双休日下午，我正懒洋洋地坐在椅子上看书，突然我在书上看见一个有趣而且又简单的小实验：
“用一把尺子在衣服上来回摩擦之后，再轻轻靠近黄豆大小的小纸片会发生神奇的一幕。”我读着书上的文字。会发生什么呢？要不试试？
说干就干，我找来一把淡黄色的透明塑料尺和一张彩色软纸。我先把彩色软纸按照书上所说撕成黄豆大小的小纸片儿，然后用塑料尺在衣服上用力地来回摩擦，然后小心翼翼地靠近小纸片儿。
“什么玩意儿？！连动都不动一下的？”面对纹丝不动、毫无反应的小纸片，我无语至极，不由自主地大叫起来。
第一次实验没成功，但是我不甘心，既然书上有那就说明有人做过，他们能成，我有何不可？
我又重新摩擦塑料尺，不过我这次是在被子上摩擦的。摩擦完之后我又一次满心期待地靠近那几张“倔强”的小纸片儿。
“不是吧！你只给我吸一张？”我看着那唯一一张被吸上起去的小纸片儿哭笑不得。
“我就不信了，我怎么会成功不了！”我给自己打气。
“哎，哎，哎，上去了，上去了！”我突然欣喜若狂地大叫起来。我成功了！
我疑惑不解，到底是什么原因让小纸片儿吸到塑料尺上的呢？我急忙翻到书本的最后一页寻找答案，原来让塑料尺吸到小纸片儿的不是其他东西就是我们生活中常见的静电！因为毛衣产生的静电较大，就像我们大冬天的时候脱毛衣会听见“滋啦，滋啦”的声音其实就是静电。而我这次就是在毛衣上摩擦，所以很轻松的把小纸片儿吸了上去。
这次实验不仅让我明白了静电可以吸东西，而且让我感受到了成功的喜悦。好开心哦，满满的成就感！
以摩擦为话题的作文 篇25
“这节课我们来玩游戏。”今天，老师笑嘻嘻地说。同学纷纷议论起来：“玩什么游戏啊？”“到底好不好玩呢？”
“俞黎杰，你去拿两本厚书。”王老师说。许多同学跟着去，俞黎杰拿了两本厚书递给老师。老师让同学看看书里有什么东西，我们看啊，翻啊，摸啊，闻啊，普普通通的。于是，老师把两本书穿插在一起，像是在洗扑克牌，嘴里还默默地念着我们听不懂的，像是在念密语过了很久，才把书插好，最后重重地压了一下。
老师拿着书问：“谁愿意来拉？”同学们争先恐后地举起手，原本安静的教室忽然变得热闹起来。
老师叫女汉子吕婉颖来拉，吕婉颖拿着书，只是轻轻地往外拉，就放弃了，因为她怕用的力气过大把书给掰破了。
老师又叫班里的大力士丁翃和张元昊上去，他俩咬紧牙，使劲地拉着，可是不管怎样用力，书就是不分开。这时，又来了两位同学，他们四个人用力拖拉，脸都涨红了，可书还是没有被分开，我们都看懵了。
“增援部队，全部上！”全班同学上来，一起拉了起来，像一群狼在分食一只羊，可是，这书像涂了胶水一样紧紧地贴在一起。
“看来就是来两辆卡车也拉不动啊！”同学们感叹道。我拿起书一页一页地翻着，仔细地观察着，思考着，想不出一个知乎所以来，难道这两本书是被双面胶粘在一起了吗？可刚才摸没发现啊。
这时，老师揭开了秘密：“如果用放大镜看纸面，你会看到一个个小疙瘩，小疙瘩咬在一起，这样会产生摩擦力，是摩擦力让书本黏在一起。”我听后恍然大悟。
以摩擦为话题的作文 篇26
今天，老师给我们做了一个有趣的摩擦力实验。
实验的准备很简单，老师要求我们将两本书打开，将它们隔页夹在一起，看我们能不能把两本书拉开。好了，实验就要开始了。林一凡和王浩宇负责将两本书拉开，他们各自站在书的两边，摆出两头公牛的架势。即将开战，他们的两只手分别拉着书的两端，牙齿咬得“嘎嘎”响。他们使出了吃奶的力气，脸都涨红了，但两本书却纹丝不动。“嘶……”的一声，书面都被他们给撕破了，但里面的书页却依然紧紧相依。
大家绞尽脑汁都想不出有什么办法能够不用一张一张地打开。老师看我们都想不出什么好办法，便从容地拿起书，向书吹了口气，然后上下抖动了几下，两本书就自然分开了。我们大家都很惊讶，不明白其中的秘密。老师解释道：“书页是一张一张贴在一起的，书页间自然就产生了摩擦力，这样那么多张贴在一起，摩擦力就更大了。当然还有其它原因，希望你们自己去解开。”终于真相大白。我知道了，老师向书吹气，是为了隔开纸和纸之间的距离，然后上下抖动是为了减少摩擦力，真是让我们大开眼界啊！
生活中摩擦力的作用可不少呢！假如你的车不幸驶入泥潭，打滑，你可以放稻草之类的东西下去，增加摩擦力就可以上来；有了摩擦力，我们就能拿住饭碗，拿住筷子，吃着一口又一口的美食佳肴；如果你打不开瓶盖，在上面加条毛巾，增加了摩擦力，就能拧开瓶盖了。
现在我还知道两本书分不开，还跟气压有关。生活处处皆学问，我们只要留心观察身边的事物就能有所发现、有所创造。
以摩擦为话题的作文 篇27
一天中午，我坐在窗前思考着：如果摩擦力都没有了，会发生什么呢？带着这个问题，我进入梦乡。
早上，我刚起床，想要穿衣服。拿起衣服却发现，衣服拿不起来，我又试着把衣服捧在手里，这回终于拿起来了，我穿好衣服，准备吃饭。刚走一步，“妈呀……”我竟然滑倒在地。我想要扶墙起来，我一伸手就摸到了滑滑的墙，却怎么也扶不起来，我抓住了门把手好不容易站了起来，我心想：奇怪，今天这是怎么了？为什么地面这么滑？我轻轻的碰了一下桌子，结果它却向我碰的地方直线滑动桌子碰到了椅子，因为振动，桌子上的东西都倒了。哎呀，不好，没有了摩擦力，那就是一个字“滑”。
我开始准备吃饭了，我拿起筷子，筷子从我的手指缝里“溜”了出去。没办法，只能用勺子了。吃完饭后，我穿上鞋子，走在街道上，我发现世界都乱了套，车子互相碰撞，这是因为车主要刹车，而地面像冰一样滑，所以车子停不下来。不仅是汽车连人、骑自行车的人、遛狗的人、晨练的人……都因为没有摩擦力而滑到。
刚到学校我就看到墙上多了几排扶手，我想：可能是因为，地面太滑又怕我们摔倒才安装的吧！我和同学走在上教室的路上，看到同学们的秩序比平常好多了。回到了班级，只听广播播到：“因为今天地面的原因，所以全校的体育课停课了。”广播播完后同学们都“啊！”的叫了起来。
“吃饭了。”妈妈喊我，我被妈妈的呼唤声惊醒。我从这个梦乡中回过神来，看到世界还是这个样子，我悬着的心终于放下了。
这个世界有很多东西是我们必不可少的，如：水、摩擦力、电、空气……如果没了它们，我们的世界就会一团糟。
以摩擦为话题的作文 篇28
哇，二楼的一七教室在干什么？原来他们要做一个小实验叫“摩擦起电”。他们要怎么做呢？让人迫不及待的想看他们做实验，让我们一起去看看吧！
首先，老师给我们发了一张小纸条，让我们把它撕掉，老师话还没有说完，有的同学就拿起纸一直猛撕，感觉纸片跟他们有仇一样；有的拿起他的小剪刀开始剪，把小纸片弄得小小的，不过他累得气喘吁吁；还有的在那儿慢慢地撕，不过她撕得很好看，像一位艺术家。老师还说，要撕得越小越好，我心里想我一定要撕得又好看又小又快。这时我自信满满地开始做了起来，果然我做得又好看又小又快。
撕完纸我们还需要一个道具，就是一把“普通的小尺子”，在头发上面摩擦。有人先下手为强，第一个就先用尺子在上面摩擦；有人像一只蜗牛一样慢悠悠地摩擦着；有人用了自己的九牛二虎之力摩擦，累得他满头大汗，还把自己弄成像是一位要饭的一样。
开始摩擦了，我用尺子在头发上面摩擦，我使劲地摩擦，不一会儿，我把尺子放在小纸屑上面，纸片自觉地飞了上去，像一位位芭蕾舞蹈演员。有人没有成功，他依旧在努力摩擦着，可是还是吸不上去，好像纸片宝宝们都吃了一颗颗。没有成功的人看见有人做成功了，听见有人在欢呼自己做好了，他心里很焦急，我想对他说：“心急吃不了热豆腐。”
“摩擦起电”其实是静电的现象，静电产生的吸附力只能吸上比这个吸附力轻很多的物体。难怪有些人吸不上去，原来是小纸片在捣乱，小纸片真团结啊！
这真是一个快乐又有趣的实验啊！
以摩擦为话题的作文 篇29
本周的周记内容是记一次科学小实验。为更好地完成周记，我一共做了三个实验，其中筷子提米和让针浮在水面上的实验都失败了，做成功的是摩擦生电，可奇妙了！
这个实验是爸爸陪我一起做的。实验方法是：首先，找来两支铅笔，然后把一片餐巾纸撕成小碎片；接着，把铅笔放在头发上摩擦；最后将铅笔靠近纸片，看被摩擦过的铅笔能否吸起小纸片。
实验看起来简单，做起来难啊！我和爸爸一人拿一支铅笔在头上来回摩擦，然后把铅笔靠近纸片，可就是吸不起纸片。我们反复地试验，爸爸夸张地笑着说：“我的头皮都要擦掉了，应该可以了吧！？”我哈哈大笑，接过爸爸摩擦过的铅笔，边笑边把铅笔靠近纸片堆，可是纸片一点反应也没有。我们又失败了。唉，我们垂头丧气，不知所措了。
这时妈妈回来了。我赶紧向妈妈求助：“妈妈，你快来帮我一下。”我简单说了一下实验经过。妈妈笑着说：“这个实验我小时候经常做。”听了妈妈的话，我一下子又充满了信心。妈妈看看我们的工具，说纸片太大了。我们一起把纸片撕得更小。做完之后，妈妈拿起一支铅笔就往头上擦。我满怀期待地看着妈妈，又有些小紧张。真能吸上去吗？只见妈妈把擦完头发的铅笔放到纸屑上去，几片小小的纸屑一下子就被吸住了。我看着这神奇的一幕，高兴得合不拢嘴。然后，又照着妈妈的样子做起来，果然也成功了。
“我们为什么失败了？”我不甘心。妈妈说：“可能是我的头发干燥些，更容易起静电。笔尖含石墨，摩擦笔尖效果更好。”我似乎明白了一点。
通过此次实验，我知道了：不管做什么事，要想成功，不仅需要技巧，还需要毅力和恒心。
以摩擦为话题的作文 篇30
两本书可以干什么呢？翻、看、读、写？不对，我可以明确的告诉你，我要和我的组员一起用两本书来做一个十分有趣的科学实验。
实验开始了，我和组员黄张骁互相配合，将两本书一页一页地相互穿插重叠在一起，插的时候，我和黄张骁小心翼翼地把书页紧凑地插在一起。老师这是要我们干什么呢？我疑惑的看向黄张骁，而他也耸了耸肩，无奈地对我说：“你别问我，我也不知道。”
接着，我和黄张骁接到命令，我们俩各拉着两本书的一端，使出九牛二虎之力向两边拉，十秒过去了，二十秒过去了……只见我和黄张骁把脸涨得通红，紧紧地咬着牙、咧着嘴，不停地发出“依依呀呀”的声音，可两本书就像被胶水粘在一起一样，怎么也拉不开，旁边的同学哈哈大笑，我们已经使出了吃奶的劲儿，但书还是纹丝不动。我们对书毫无办法，只得将它放在桌子上，我和黄张骁看着那两本像两条蛇一样缠在一起的书，叹了一口气。
突然我灵机一动，赶紧对黄张骁说：“拉的不行，那我们就来抖的吧。”我们便开始使劲抖啊、扭啊，书还是无动于衷，黄张骁埋怨地看着我说：“这就是你出的好主意？”我不好意思地摸了摸后脑勺，又把书拿起来说；“唉，只好一页一页地翻开了。”说完，我们便麻利地把书翻起并分开，“嘀”秒表的声音响起了，我们一看，居然用了十九分钟，“耶。”我和黄张骁为这来之不易的成功高呼了起来。
这时，黄张骁冷不丁地问了我一句：“钟文龙，为什么这两本书的书页穿插在一起之后，我们就拉不开了呢？”我也百思不得其解，于是翻开百科全书查了起来，原来是摩擦力在作怪，在两个物体运动时会产生一股阻力，这就是摩擦力。我真为我的发现感到高兴。
以摩擦为话题的作文 篇31
有人说过，只要细心观察，知识无处不在。这是真的吗？我反复思考着这一个问题，终于在今天的课上得到了回答。
今天上课的时候，老师让我们两本书，而这本书的特别之处就在于老师把两本书几页几页的重叠起来了。这看似是一件简单的事，可我们很多人尝试了都没能把书拉开，于是有一位同学说：”老师在书上粘了胶水吧？“又有一个同学说：”老师捏紧了吧，所以我们才会拉不开。“我犹豫的想，为什么只是两本小小的书却拉不开，正当我疑惑不解时，有一个同学吹了吹书，原本紧贴着的书松了，一拉就拉开了。我心想：这是怎么回事呢？听了老师的讲解后，我明白了，原来这有千丝万缕的联系啊。
现在就让我来告诉你吧，这可是一个科学知识。两本书几页几页地重叠起来，当你用力拉的时候，书页之间会相互摩擦，这就产生了摩擦力。你越用力往外拉，产生的摩擦力就越大，所以这个时候的书是拉不开的。如果把书抖几下，往里吹气儿，使页面分开，这时候你就能轻易地把书拉开了。所以，当书页之间产生了摩擦力，你费九牛二虎之力都是拉不开。相反的，若书页之间无法产生摩擦力，这时就能轻而易举的把书拉开了。
牛顿细心观察并仔细思考最终发现了地球引力，这说明了只要我们细心观察，一定能发现更多奇妙的原理。
生活中存在着许许多多奇妙的事，也许它表面上看起来不能用常理解释，可是当你深究之后你会发现其中的原理可以让我们大开眼界，增长知识，或许还可以培养我们对这方面的兴趣，满足自己的好奇心。
经过这堂课之后，我更深入的理解了只要细心观察，知识无处不在这句话，以后我会留心生活中的事，做生活中的有心人。
以摩擦为话题的作文 篇32
我做过一个很好玩儿的游戏，那就是摩擦起电。
那一天晚上，我做完作业，懒洋洋的爬上了舒舒服服的床。正脱着毛衣时突然发出“噼啪”的响声。我一下子蹦了起来，说：“爸爸，外星人向我毛衣发电了！”爸爸便从他们的卧室跑了过来，笑了。
爸爸不像平时那样很直接的就告诉，而是找来了一些布，而且还让我找来我的塑料尺和一些小纸片，准备给我做一个好像很有趣的实验。小实验开始了，我怀着好奇心，只见爸爸用手中的那块儿布裹着我的塑料尺，很用力的在摩擦。我问爸爸：“爸爸，为什么要这样摩擦塑料尺呢？”“这是为了使塑料尺带上正电。”爸爸说。我又问：“什么是正电呢！”爸爸说：“正电也就是就一种电源子，原子核上是带有正电的，懂了吧！”我似懂非懂的点了点头。这时候，爸爸把刚才被摩擦的塑料尺悬在了那些小纸片的上面。小纸片随着塑料尺的动了动后，被吸了起来，咦！纸片居然吸起来了。我惊喜的叫着：“吸起来了！吸起来了！”不过，我更加的迷惑了，忙叫着爸爸快点儿说出道理！
爸爸给我解释实验的原理：“当我们拿两种东西互相的摩擦的时候，就会产生热量，你看，塑料尺上和布的温度升高后，他们当中的原子核里比较活泼的电子会转移到布上去。这两个物体的正电和负电就不平衡了，塑料尺失去了带负电的电子！带上正电，布因为受了跑过来的电子，负电多了，我们就说他带负电。这时再拿塑料尺和小纸片接触，就能把小纸片吸引上来，这个道理和脱毛衣时发出“噼啪”的响声道理是一样的，懂了点儿吧！”
听了爸爸的话，我从中了解到电的奥秘，使我增长了不少知识，科学真是不出不在呀！
以摩擦为话题的作文 篇33
王老师一走进教室，不一会儿，班里成了一个寂静的森林王国。
一瞬间的功夫，“谁是大力士”这几个字就遒劲有力地出现在大黑板上了。“今天我们来选两组选手来拨书，让书解体，看看哪组会赢。”话音刚落，有人就说：“切！不就是两本书嘛，有什么了不起的。”可也有人说：“不可能会让它们解体的！”此时，我的心情就像巨石掉到了海里一样激动！
“好！停。”王老师用手比划着，“下面开始选出运动员。”哗……我们的小手就像雨后的春笋一样冒了出来，女生顾及形象，只是斯文地举着手；男生则像东北大汉，扯着嗓门喊：“我来！”后面有几个男生生怕老师看不见自己，竟然站在了椅子上了！啊！终于听到了金子涵和我！我们两个身体都巍然耸立，在大家雷鸣般的掌声中走向讲台，那架势，好似世界级的比赛正在争夺冠亚军。
我们两个来到讲台前站好，从老师手里接过两本合在一起的书，摆弄了几下，就开始拔书了。金子涵呼了一口气，将手抓紧书脊，手轻轻地往里靠，一上一下地抖动，一下，二下，三下。只见我和金子涵咬牙切齿，目光狰狞。我们的双手用力扯着书的边沿，仿佛要把书撕裂。金子涵见书还是丝毫没有反应，急了，细小的汗珠从额头上往外冒，他似乎想放弃了，眉毛稍稍弯了一下，眼睛仔仔细细地盯着书页，一秒，二秒，三秒，时针“叮叮嗒嗒”，教室里安静极了。尽管如此，书却纹丝不动，就像被强力胶粘在了一起一样，不理不睬，好像在说：“想让我们解体？没门！”就这样，僵持和好长时间，我们俩垂头丧气地走向我们自己的座位。那时的我们，十足像一只刚被斗败了的公鸡那般狼狈不堪。
拔书大战虽然已经过去了，但是，这次大战却让我明白了一个科学小奥秘！原来，是摩擦力在捣鬼呀，它的力量好强大呀。
以摩擦为话题的作文 篇34
“叮铃铃叮铃铃”上课了，我们一个个飞奔进教室里。我们一直等了5分钟张老师才来。我看见张老师手上拿着两本重叠的书，我心想：这两本书能干什么呀？
老师说“今天是活动课，可是我遇到了麻烦，两本书竟然粘在了一起，你们谁能帮我解决这个大难题，把书拉开呢？”同学们一听，都兴冲冲地举起了手。我也不例外。
首先，老师请了一个“小淑女”上台拉书，小淑女力气太小，脸都涨红了，却还是拉不开，她只好下了台。
接着，老师又请了“粉红女神组”，我也在其中，我又高力气又大，拉得对方直往前滑，可我用了九牛二虎之力，却还是没能拉开这两本书。
看着大家累得气喘吁吁的样子，老师又请了“四大金刚”他们先是摩拳擦掌，然后又把自己的衣袖卷起，结果他们左一拉，右一拉书没拉开，却把书皮拉破了，还有一方往墙上一倒。
下面的同学见了都哈哈大笑。看着被撕坏的书，老师无奈地说：“你们一起来吧！”全班一起上台。我们每个队由一个队长站在最前面，其他分队抱着前面一个人的腰。同学们都用尽吃奶的力，却还是拉不开，我们垂头丧气地回到了座位。如果我有魔法就好了，就能帮老师解决问题了……我心想。
正想到这，张老师说：“还是我来揭秘吧！你们信不信我能用魔法在两分钟之内把书拉开。”
我们不信，认为张老师在吹牛，用怀疑目光看着她。只见她双手合十说：“天灵灵地灵灵。”用手在空中抓了一些东西，塞进口里，又吸了一口然后对着书又吹又抖，书就这样被打开了，真神奇呀！老师告诉我们：“这就是神奇的摩擦力。”
张老师真有趣呀！她自己说自己遇到了麻烦，最后还是自己解决了麻烦。哈哈！我心想：这难道不是说反话吗？
虽然张老师的话语与行动自相矛盾，但这种事向我们证明了摩擦力的神奇。
以摩擦为话题的作文 篇35
奇怪奇怪真奇怪，两本书交叉在一起居然拉不开！今天，方老师带来的两本书真让同学们伤透了脑筋。但在一番争论之后，大家还是决定与这两本书决一高下。
“观众朋友们，现在我们是在403班为大家现场直播激烈的拉书比赛。”在主持人的话语中，四位小壮士已经来到台上。他们一个个精神抖擞，脸上充满了自信，有的已经摆好了马步，卷起袖子，第一个同学拉住书的一边，后面的同学拉住前面同学的衣服，就像四颗已经上膛的子弹，随时准备发射。“这两本小小的书，在四位大力士的面前真是太渺小了。这场比赛究竟谁赢谁输？让我们拭目以待。”
只听主持人一声令下，激烈的拉手活动正式开始了。四位大力士有的咬紧牙关，有的张大嘴巴，使出吃奶的力气拼命拉书。尽管他们一个个脸涨得通红通红的，满手都是汗水，可两本书却丝毫没有动静。台下的同学个个目瞪口呆，被眼前的事实吓住了。大力士们为了不让大家失望，又重新上阵。只见他们擦了擦手，调整了战术，又继续用力，可是结果太出人意料了。四位身强力壮的大力士居然输给了小小的两本书，太不可思议了。他们仍然不服气，可事实就是事实，最后只得一个个垂头丧气地走下台去。
后来仍然有勇士继续上台拉书，但仍然没有给大家带来惊喜。
正当大家疑惑不解的时候，方老师向大家说明了其中的奥秘：“同学们，虽然两本书的书页很光滑，可是当两本书的书页紧紧重叠在一起之后，书页之间就产生了强大的摩擦力，所以怎么拉也拉不开。如果我们往这本书中间吹一口气，把书页吹松了，书页之间就会出现空隙，这样摩擦力就大大减小了，我们就可以轻松地把它们分开。不过这中间的原理除了摩擦力之外，还有其他原因，有兴趣的同学可以课后再去研究一下。”
“哦，原来是这样！”同学们听后才恍然大悟：“这摩擦力真是太神奇了！”
以摩擦为话题的作文 篇36
在班队课上，老师给我做了一个非常有趣的小试验——拉不开的书本。
当我们一看到黑板上的试验题时，我们疑惑了，书本有什么拉不开的，拉不开的话，我们还怎么看书啊！
老师微笑着看着我们，问我们谁想上去试试。我好奇心很强，就把手高高地举了起来，老师看我这么积极，就请我上去试了。
老师拿出两本书，放在我手里。“睁大眼睛看哦！”老师对我们说。我注意到，同学们的眼睛都睁得大大地，一个劲朝我这边看。
“好，听我指挥，现在，先把两本书放在左右两旁，然后在把一本书的最后一页和另一本书的第一页叠在一起。”老师指挥着我。我如实地做了一遍。
“像这样，再一点一点往前翻，直到翻完为止。”老师说。我小心翼翼地，不耐烦地翻，一页又一页，一页又一页。发出‘沙沙’的声音。同学们看着一页一页地翻过去，都趴在桌子上打哈欠，好像没睡醒一样。而我也有点不胜其烦了。
在老师的帮助下，我终于完成了。当我把手拿开时，我发现我的手已是非常酸了。
这时，老师让我拉拉看这个书本，我一拉，咦，这书怎么跟两块被拴住的铁块似的怎么也拉不开。任凭我费了九牛二虎之力，脸都涨得通红了，它们还是纹丝不动。
同学们说也想试试，老师同意了。同学们每个人都拉过一遍了，不管是我们班的大力士，还是两个男同学一起拉，都没有拉出半点。
我们在那儿抓耳挠腮，心里都在纳闷，为什么这样会拉不动呢？
经过一系列竞猜之后，老师终于告诉我们了原因：原来，这是摩擦力搞的鬼，当一层与另一层重叠时，就产生了摩擦力，但是一层摩擦力是远远不够的，就继续叠。当产生了足够大的摩擦力时，人就拉不开了。
虽然对这个神奇的摩擦力，我还有很多疑惑，但是这一堂试验课真的让我大开眼界，我非常喜欢上这样的课。
以摩擦为话题的作文 篇37
早晨，我觉得十分严寒，睁开眼睛看，褥子全滑地面上了。我艰辛地站起来没多久摔到床下。千辛万苦穿上衣服，仅仅打个呵欠就被一股推动力推倒墙壁，但这使我发现了前行的好方法――拿出一架迷你型手动式电风扇，往背后摇就能前行了。
我滑到大街上，原本人山人海的中心街如今空无一人，只听到两行的房子时常传出的“厉声惨叫”……我脑壳灵光一闪，想到昨日的科学实验，这并不便是沒有摩擦力的全球吗？刚刚到院校，发觉一向晚到的我竞第一个入校。这时候广播节目传来：“学生们好！我是校领导，从零时逐渐，大家存有的全球没了摩擦力，如今放假了，具体时间并未确……啊呦喂！”来看校领导也摔倒了。
我继续用涡轮增压网络加速器――电风扇回家了。妈妈早已醒来时，正靠在墙壁连空气都害怕出。我便想要去找一个电风扇，没找到。我灵机一动，换了吹风机，哈哈哈哈哈，钦佩我251的IQ。
“行”的解决问题了，下面处理“食”的难题。沒有摩擦力，拧不动液化气，拿不了盖子……“拿小勺砸开！”站边上的妈妈喊话了。拿东西又是个难题，务必使手時刻维持水准情况，才可以让小勺不滑地面上。历经三十分钟的“掉”、“捡”不断循环，我已经驾轻就熟了，动手能力煮饭！我用筷子卡在液化气罐电源开关，用劲推木筷，使其以电源开关中心绕匀速圆周运动。开启液化气后，又历经三十分钟的“风吹雨打”才搞好了鲜面条，如何把鲜面条放碗里又是一个难题，没磨擦如何这么多难题！不管了，立即吃！由于拿不了木筷，只有用嘴，若不是沒有磨擦，决不那么恶心想吐……
为了更好地给今日留个留念，我提前准备写一篇日记。题型都想好啦，但是沒有摩擦力，拿不行笔、写不上字！只有向天一笑：“我恨沒有摩擦力！”我心神不安的移动到大街上，不知道怎的，涡轮增压加快坏掉，附近也有个沒有盖的坑！啊……
我在床边醒来时，原先没摩擦力的全球是那样的。摩擦力，你太关键了！
以摩擦为话题的作文 篇38
星期天，我在家里做习题，妈妈见我一直在学习，就对我说：“我们来做个小实验吧!放松放松。”我说：“好呀!好呀!我要放松放松!”我们要做的实验是——摩擦生电。
首先，我们准备好了材料：塑料尺子，一块干毛巾和一张废纸。准备好了材料，我就开始做实险了。
首先，我把废纸撕成了一块一块的，然后用毛巾把尺子搓了又搓，接着用尺子慢慢靠近纸片，可是，我期待的神奇时刻并没有发生，纸片一动不动地躺在原地，尺子就像一个傻子一样在纸片上晃过来晃过去。这是我第一次做这个实验，虽然做失败了，但我不甘心，于是我准备再尝试一下，这时候，妈妈说道：“要不，我们查一下百度吧!”“好呀，好呀!”我回道。我查了一下，原来，我搓尺子的时间太少了，动作太轻柔了，于是我使出九牛二虎之力不停地用力搓尺子，仿佛要把我的力气用干一样，可是纸片仍然没有被吸上来。这个时候，爸爸来了，他看了看急得满头大汗的我，哈哈大笑：“哈哈，这你就不知道了吧!爸爸小时候常做这个小实验，你吸不起来是因为你的纸片太大了，尝试把纸片再撕小一点。”听了爸爸的话，我赶紧把纸撕小，果然，毫不废力地就吸了上来了，我开心极了。这时，爸爸说：“你知道这是什么原理吗?”我说：“不知道。”爸爸说：“那我就来告诉你吧!这就叫做‘摩擦生电’，将两种不同的物体通过不断地相互摩擦，实现电荷的转移，使其产生正负电荷，这时摩擦过的物体就具有吸引轻小物体的现象。”我说：“我知道这个原理了!在现实生活中，我们用梳子梳头，头发会飞起来，秋天的时候，脱衣服，衣服会啪啪的响，都是因为摩擦生电，对不对?”爸爸微微地点点头说：“嗯，对的，看来你已经明白了。”
我喜欢这个实验，它教我用科学的道理解释了生活中的一些小秘密。
以摩擦为话题的作文 篇39
咳咳，首先，什么是摩擦力？一个物体无论看起来多光滑，实际上表面都有无数微小的凸起和凹陷。当两个物体互相摩擦时，这些微小的凸起和凹陷就会相互阻碍，使物体减速，这种减速的力就是所谓的“摩擦力”。听起来似乎有点深奥，那我用一点实际的例子细细讲解一下：假如有一天，摩擦力消失了……
大蟹同学（就是我啦）今早起床，哦不，或许根本起不来，床板跟冰面一样滑，大蟹总是撑起身子又躺倒下去，老妈啊，真不是我不想起床，条件不允许啊。好不容易滑到了床边却还是坐不稳，“啪嗒”一下摔倒了地板上。
伸手想要拿衣服穿，但拿的好像不是衣服，而是滑溜溜的泥鳅。好不容易穿上了衣服，起身的时候却踩到了“隐形的香蕉皮”，再次摔倒，碰到了床头柜，只是轻轻一碰没什么大不了的吧？唉，那是有摩擦力的时候，现在这桌子完全可以“放飞自我”地乱滑。玩过台球吗？现在大蟹的房间就像是一个大型台球桌，家具们都像台球一样四处乱碰，房间里一片混乱。
好不容易整理好房间的大蟹小心小心再小心地下了楼，到了餐厅吃早饭，但碗筷都不听使唤，牛奶瓶也滑溜溜的。吃饭是肯定不行了，不爽的大蟹打算上街逛逛，然后走三步退两步地出了门。地面也仿佛全变成了冰面，完全就是正宗的“如履薄冰”。大街上也彻底乱了套：行驶中的汽车仿佛嚼了炫迈口香糖——根本停不下来；准备行驶的汽车却在原地打转，人们也滑来滑去，你碰我我撞你。车啊，电瓶车啊，摩托车啊，三轮车啊，自行车啊，巴拉巴拉巴拉的各种车一会儿撞人一会儿撞上楼房……混乱程度堪比灭霸打响指后的纽约。
世界失去控制了啊！没有摩擦力，世界大灾难！
现在明白摩擦力是什么了吧（反正大蟹明白得不能再明白了）？摩擦力其实也能理解成万物的控制力，阻止事物“放飞自我”。好理解吧？大蟹的混乱一天给大家上了一课——关于摩擦力的好处。优秀！
以摩擦为话题的作文 篇40
摩擦是一种物理现象，物理学家说：摩擦是阻止两物体接触表面发生相互滑动或滚动的现象，摩擦听起来似乎离我们很远，其实它离我们很近很近……我们的生活中处处有摩擦，因为摩擦才让我们愈挫愈勇，才让生命之花更绚丽多姿。
奥斯特洛夫斯基曾说：人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿，暗礁，难以激起美丽的浪花。所以摩擦的存在才真正让我们的生活更充实，更有激情。摩擦可能是招致你沉沦苦海的巨石，也可能是引领你走向成功的阶梯；摩擦可能给你的心灵带来创伤，也可能给你的生活带来阳光；摩擦可能是阻挡你成功的绊脚石，也可能是鼓起梦想的翅膀。摩擦是对追求者的考验，它能锻造出坚毅的意志，磨炼出刚毅的品质。因为摩擦让我们不断挑战生命的极限，让我们每一次都在创造属于自己的完美，创造属于自己的奇迹。
司马迁《史记》中这样写到：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》；孙子断脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》诗三百篇。文王，仲尼，屈原等人遇到生命中的摩擦，面对摩擦，他们没有一蹶不振，而是在摩擦中愈挫愈勇，最终创作出让世人都铭记的佳作。因为摩擦他们创作出属于自己的美好。
美国总统林肯，他的一生可谓曲折，他从一出生就一贫如洗，终其一生都在面对摩擦，8次竞选8次落败，两次经商失败，甚至精神崩溃，好多次，面对生活给他的压力，他都几乎走到崩溃的边缘。可是，上天还是给了这位梦想者一个机会，他凭借他顽强的毅力最终登上美国的宝座。面对摩擦，他用自己的行动见证了奇迹的发生。他克服摩擦，创造了生命的辉煌。
生活中的摩擦必不可少，正是因为摩擦，才让生活如浪花般起伏，才让生活如曲子般美妙。摩擦让生命之花绚丽，让奇迹之花绽放。
以摩擦为话题的作文 篇41
星期日，我在床上聚精会神地看着书，忽然一不小心，翻到了书的第53页，题目是《密不可分的两本书》，我好像被施了魔法，被深深地吸引住了，看完书后，我竟莫名其妙地哈哈大笑起来。
旁边的妈妈被我这无缘无故突然来到的举动吓了一大跳，还以为我的神经是不是出了问题。
朋友们，你们知道什么事让我肚皮笑破、眼泪都笑出来了吗？告诉你们吧，书上说，只要把两本书一页一页交错重叠起来，就算是全世界的人一起“拔河”也分不开。
哼，口气不小，我就不信我们这么多人就奈何不了你们两本小小的书，你们还是人造出来得，敢跟我们作对，小心自己的性命难保。
我下定决心，要让这两本书“情断义决”，不然我就不姓苏，说干就干，我马上找出两本页数相同的书“拉”起手来，不一会就忙完了。
我拿起两本书一个向左拉，一个向右拉，我看来真是要让它们一刀两断了，向来心软的我一下子狠起心来，可是，我费了好大的劲，它们却纹丝不动，我倒是累得大汗淋漓，热得不得了，那时我只穿了一件背心呀！难道我真要不姓苏了？爸爸可不同意，苏家的人改姓，还是自己的女儿，那这脸面往哪搁呀。
于是，爸爸笑呵呵地来当我的助手，结果还不行，刚才大惊小怪的妈妈也上了阵，我这下可高兴了，爸爸能顶3个我，妈妈能顶2个我，把我加起来一共6个我，一定能成功，没想到，两本书还是亲密地拥抱在一起，本来得意洋洋的我一下子灰心丧气了，刚才的高兴劲全无影无踪了，我可怜巴巴地望着那两本书。
失败的我又看了看那本书，答案就在上面，我做梦也没想到，当我们把两本书交错起来时，书页之间会产生较大的摩擦力，摩擦力在暗中帮助它们，它们一定是买通了摩擦力，它们在作弊。本来难过的我开始埋怨起它们来。哎！受骗的我。
摩擦力竟然在书中出现了，看来大自然的奥秘不少啊！
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