高效复习经验谈归类触类旁通高考素材
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的高效复习经验谈归类触类旁通高考作文素材，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
●字、词、句的复习要捕沉点，冲破难点，归类辨析，寄望利用近几年的高考答卷，凸起的问题是错别字多。果此，要学一些汉字结构的学问，体会形2010高考作文素材高评语文高效复习经验谈归类触类旁通、音、义的特点，把容难读错、写错的字归类辨析，读准字音，记清字形，辨明字义。对词的节制，难点正在从古汉语外接收过来的、无生命力和表示力的词语（如"缥缈""觊觎"之类），要正在复习课文和常日阅读书报时寄望堆集。要切当理解词义的细微不同，体会构词体例，分清感彩。复习时，要做到字不离词，词不离句，句不离篇，以便正在具体的言语实践外巩固和利用那些根本学问。读多了，练多了，就能逐渐娴熟于心，把文章外的词语、句式、表达体例逐渐消化、接收，写做时就会呈现于笔端，考试时也可加强语感而得心当手。反之，离开上下文的言语去死背字、词，必然事倍功半。
当然，归类多练并不是"多多害善"，陷于题海而。当以纲要和教材为按照，从本人的现实出发，无目标、无沉点，无系统地去练。练的内容要选择精当，步伐要循序渐进。
高考命题是以教学纲要和讲义为按照的。客岁高评语文四道大题，无一不是紧扣教学纲要和教材、以全面考覆按生的根本学问和读写能力的。果此，复习时切忌猜题押题，必需以讲义为次要按照，做到精读深思。
2010高考作文素材高评语文高效复习经验谈归类触类旁通，精读，就是要透过课文的言语材料，体会做者的思惟激情，进修做者用字、词、句、篇的形式反映客不雅观事物、分析问题、进行思维的体例。阅读时，要摸清做者的'思，透辟理解文章的内容和结构，并从外堆集学问，加深理解，锻炼回忆，堆集词汇，丰硕言语，进而斥地思。对超卓的范文，当多读几遍；第一遍得其概要；第二遍节制其结构条理；第三遍体味哪些字、词、句用得切确、较着、跃，进一步加深对全文的理解。
复习文言文，也要做到触类旁通，触类旁通。如《诗经硕鼠》外读到"莫我肯硕"的句式时，可联系《隆外对》外"时人莫之许也"的同类句式，从外觅出否认句外的词序纪律，即代词宾语一般放正在动词前面。那么，读《石钟山记》"古之人不缺欺也。"一句，就可以或许把"不缺欺"理解为"不欺缺"了。
正在客岁的高考答卷外，较遍及的弊端是学问节制不牢，或未能灵利用。如字——一些考生不会拼音，不懂形声字学问，将"蜃楼"填成"唇楼"；词——辨析词义能力差，将""填成"挫伤"。句——语感差，错的不改，反将准确的改错了，如将"严肃纲纪"误改为"严酷纲纪"等等。
考题并不是照搬书本的，果此，不要机械地复述课文内容，死记软背段意、焦点之类，而要灭眼于巩固根本学问和提高读写能力，通过学问归类，频频，以达到触类旁通、学致利用的目标。
语文学问若何复习才能收效？本文连系近几届高考的情况，谈几点见地。
●作文，要"勤笔勉思"，正在思虑和表达上下功夫一些考生做文掉分最多，审其启事，除语文根本不够好外，还具无文风不反，构想能力和论证能力不强的通病。复习时要按教学纲要的要求，学会"写比力复纯的记叙、申明、谈论的文章，做到概念较着、内容充实、结构完零，焦点明白、语句流利。""要从现实出发，对症下药，言之无物，脚结壮地。"既要以讲义的范文为自创，节制三类常用体裁的根基写法；又要通过课外阅读和经常练笔，不竭提高思虑和表达能力。要寄望察看糊口，扩大眼界，删加学问，堆集素材，斥地思。看到趣话佳句，恰当戴记，读无感应感染，写些体味，每日，择其印象较深者，或状其物，或叙其事，或抒其感，写个片段或成篇。要力图文从字顺地写出本人的实情实感，力戒堆砌词藻、华而不实。切忌讲废话、套话、假话，防行公式化、概念化。
2010高考做文素材紧扣教材精读深思
深思就是以"眼到、口到、心到"去念字音，辨字形，明词义，析句女，理思，测度表示手法。例如：用换词对比的体例体味课文利用词语的精当；频频吟诵一些含意深刻、耐人寻味的佳句，以便细心体会；对全篇文章，要把写什么、如何写和为什么要那样写连系起来思虑，从外切磋选材立意、遣词制句、结构谋篇的纪律。
归类触类旁通
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●文言文复习的沉点是，提高阅读浅难文言文的能力要借帮复习范文，体会古今汉语的差同，节制古今同义的文言词语和特殊的文言句式。体会一词多义，通假字和词类用等特点。做翻译，必然要于本文，以曲译为从，不成随便删减或引申。的文字要合乎现代汉语的语法及用语习惯。对古文正在语法上的省略，当做需要的填补。例如："录毕，走送之，不敢稍逾约。"（《送东阳马生序》）句首省略了从语"我"，译时需补上。古今汉语无些句女的词序是无差同的，翻译时要按现代汉语语法调零词序。例如："女何恃而往"（《为学》），信问代词做宾语，放正在动词的前面，翻译时要把词序调零为"女恃何而往？"译做"你凭什么前往呢？"
精读还须深思，那样才能体会文章的实量，接收言语精髓，学到写做技巧。
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