小学五年级写人作文

时间:2021-07-17 13:07:30 小学生作文 我要投稿

小学五年级写人作文

她长着一双弯似镰刀的眉毛,一双水汪汪的大眼睛,一张很会说的嘴巴,一头精神的长发,乌黑发亮……她就是我的舞蹈老师——王老师。我从一年级就开始接受王老师的教育了!

  王老师是一名实习的学生,别看她是一名学生,她的舞蹈功底可强了!

小学五年级写人作文

  记得那次:我们学校要比赛(舞蹈),这件艰难的事情可把大部分的老师给难倒了,学校就让王老师来负责。王老师慢慢地走向主席台,对大家说:“我一定会负责好这个舞蹈,不让大家失望的!”只见台下的掌声如雷鸣般,同学们好像说:“老师,我们相信你,你一定会不让大家失望的!”

  舞蹈开始训练了,第一节课,王老师就教我们练习舞蹈的基本功:下叉、下腰可难道了不少同学。只见王老师跟大家说:“应该先压腿!”同学们纷纷把腿搭到了了把杆上,之后可是还下不去。王老师三下五除二就下去了,同学们的眼睛都要‘掉’出来了!经过我们的努力练习,我们的比赛取得了第一名!别的学校不得不佩服我们!

  回到学校后,同学们纷纷夸奖王老师!

  王老师你真是我的好老师!我要想你学习!

 

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最值得我去感谢的那一个人是我的爷爷。

爷爷已经60出头了,但还是很精神,很年轻,好像才50多岁。爷爷的脸很长,所以我给他取了个外号:马脸爷爷。爷爷鼻梁上还架着一副老花眼镜。我十分感谢我的爷爷,因为他教过我很多道理,让我一生受用不尽。

暑假里,我正在写着暑假作业,突然一道数学题目难住了我。我左思右想,可还是想不出来这道题应该怎么做。我很烦恼,一气之下,我便把暑假作业给扔到了一边,让它去长眠了。一天,二天,三天……我已把那道题目给忘了。

又过了几天,爷爷对我说:“你的暑假作业呢?写完了吗?让我看看。”我听了,只好无奈得拿出作业本。给了爷爷看。爷爷看了,见我有一道题没写,便问:“为什么不做这一道题目?”我吞吞吐吐地回答说:“我……不会……做……”我的话音刚落,爷爷便皱了皱眉头,语重心长地对我说:“做一件事,就一定要有决心,不能半途而废,不能因为遇到一点点小挫折,就放弃了。”我听了,便认真地做起了那道难题,半个小时后,我终于做出了那道题目。爷爷看了笑眯眯地对我说:“这样做才对嘛。”

爷爷在我有困难的时候教育我,让我懂得许多道理。使我一生受用不尽,我真的很感激他。

 

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我的语文老师姓崔,个子不高,看起来很娇小,但是从老师常常微笑的眼神里却流露着自信、爱和坚定。崔老师的声音很悦耳,从认识老师的第一天起,我便喜欢上我的老师。

  课堂上,老师的语文课总是充满欢声笑语,老师银铃般的声音引导着我们在知识的海洋徜徉。老师同我们一道去探究世间的善与恶,美与丑。老师常常告诫我们,一定要做一个有责任感、善良、懂得爱护、关心别人的人。

  三年级时,老师告诉我们:“春蕾杯”征文比赛还有一个多月就要开始了!我一听,便倒吸了一口凉气,心想:完了,准没戏!我平时挺怵写作文的,每次写作文都要磨几个小时,写出来的.总是流水账,我对我的作文失去了信心。下了课,老师突然点了几个同学的名字,让我们留了下来。老师第一个把我叫过来,对我说:“曾令涵,你的作文很有潜力,我希望你参加这次竞赛,有信心吗?”我摸了摸头,有些为难的说:“我…我,我行么?”老师用她那温柔,充满鼓励的目光凝视着我,“我相信你”,老师的话语充满着坚定,“相信自己,努力一定会有所收获。”接着,老师又帮我分析作文差的原因,建议我可以多阅读一些范文,找出差距,提高自己。于是,后来的两周里,我便写了改,改了再写。参照范文,感觉颇有心得。最近的作文我得到了崔老师的表扬,还作为范文在全班朗读,心里别提多美了!也暗暗佩服崔老师,看来老师说得对呀,相信自己,勇于克服困难,勤奋努力,就会成功!

  离“春蕾杯”开始不到一周了,老师还像往常一样为我们辅导作文。忽然,一阵急促的电话铃声响了起来。老师为了不打断讲课,把电话挂了。谁知电话又急切地响了起来,崔老师有些不耐烦的接了电话。我离老师最近,隐约听到孩子得了什么病,被邻居送去了医院,要老师马上过去。

  随即,老师脸上掠过一丝忧愁。看来老师的孩子生病了,这节课肯定上不成了,我有点失望。但是,老师又拿起手中的范文,继续给我们上课。老师的语气依然是那么沉稳,声音还是一样动听…

  当下课的铃声响起,老师宣布:下课了。崔老师立刻拿着书本,转身一路小跑着,冲出了教室。望着老师远去的背影,我心中充满了感激与牵挂,默默祝福老师的孩子早点康复。

  我们的辅导课一直没有间断,老师就这样奔波在医院与学校之间,知道我们上交了征文。

  我们日夜期盼成绩到来,当老师发给我一张红红的奖状:全国三等奖时,我不由得向我所敬佩的崔老师深深地鞠了一躬,“老师,谢谢您!”

  现在,我离开了我敬爱的崔老师,崔老师的谆谆教导时常回响在耳边。我很幸运,曾经有这样一位老师!

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