老师与学生的作文

时间:2020-06-21 16:19:52 小学生作文 我要投稿

关于老师与学生的作文

  在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的关于老师与学生的作文,欢迎阅读与收藏。

关于老师与学生的作文

  关于老师与学生的作文1

  古人曾说:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。冉老师就是一位为我们默默奉献的老师。

  记得六年级上册时,大家都在竖起耳朵仔细听消防演练的开始,警报声响起时,同学们蜂拥冲出教室,在刚刚跑到过道不知被哪个同学拌了一下,砰一声,我重重的摔在了地上,膝盖一阵剧痛,我撩起裤子一看,膝盖处被擦破了好大一块皮,脓血顺着膝盖往下流。冉老师赶紧将我扶进教室,又找来一把椅子,慢慢的扶我坐下。同时,冉老师马上给我妈妈打电话,一边观察着我的伤口,一脸的焦急。

  当妈妈赶到后,冉老师和妈妈一起扶着我到医务室。冉老师小心翼翼扶着我的手臂,下楼梯很是困难,我单脚受力,冉老师承受着我每一跳的力,虽然冉老师没说什么,但我感觉冉老师非常吃力,脸憋得通红,将我扶进医务室。冉老师又认真问医生我的伤情,看着老师的那份担心,我的心里涌上一股暖流。

  即将告别我的小学生涯了,即将离开敬爱的冉老师,离开一起学习、玩耍的同学们,这份珍贵的情谊永在心中。

  关于老师与学生的作文2

  沉闷的教室中,老师口沫横飞的讲解着考题,而台下的学生,有的撑着头打着瞌睡,有的将涣散的眼神望向窗外,有的则聚精会神的专心听讲。一直以来的我,总认为老师是个麻烦又啰嗦的人物,如果让我当一天的老师,我不会再将我的学生们禁锢于教室,我将要带他们了解生命中的搏斗与幸福。

  与其让学生们被压力吞噬,不如让他们打从内心了解这世上“生命斗士”的伟大。我将带他们前往“贫民窟”,那儿似乎是被世上遗忘的小角落,那里的`每个人所受的磨练,是我们在课堂上永远也体会不到的。我会要我的学生们体会:跋涉出那泥泞有多么艰辛,多么伤痕累累。巴尔札克曾道:“苦难是人生的老师。”有了苦难,人们才会开始体会到生命的意义;有了苦难,才会了解到自己以往有多么幸福。学生似乎就是不了解这一切,所以才越来越不尊重老师,也越来越被无关紧要的枷锁所绑住,岂不是可悲。

  当然,人生也可以是幸福的,我会教导我的学生们:帮助那些在湍急的河流中,害怕的大声吶喊的人;帮助那些在巨大苦难下,即将屈服的人。因为,有人曾说:“当我们拿花送给别人时,首先闻到花香的是自己;当我们抓起泥巴抛向别人时,首先弄脏的也是我们自己的手。”学生们必须了解,施福于他人,是绝对比嘲弄他人还来的得好,有了我们的无私协助,大家都将被点燃生命之火,朝向那未来。

  为何只能读书中的死知识呢?了解人生的澎湃,并将一己之力奉献大众,是否就是最该让学生学习的?

  关于老师与学生的作文3

  教师是艄公,东一篙,西一篙地把孩子们送往彼岸。船上的乘客换了一批又一批,一个艄公,N个乘客,若干年后,乘客还认得出艄公,艄公却认不到多少乘客。莫怪艄公记性不好,只怪艄公载人太多。一些乘客一下船就认人了,人之常情,教师也不要埋怨教了一辈子书,没得几个学生把自己记起的,更莫说求个什么回报。教师就是要不求回报,回报不求。只有把自己等同于艄公,才能平衡浮躁而失衡的心理。

  摆渡时,我们不要因为乘客下船就不认人而胡乱摆渡,划错了方向,放慢了速度,甚至拿乘客生命开玩笑,乘客跟你都是一条船上的人,浮沉休戚相关。当然也会遇到带有好记性的乘客,他会一辈子不忘艄公的摆渡之恩。虽然飞机比渡船飞得更高、更快、更稳,但人生刚开始那几步,艄公的摆渡是必不可少的。不过,有的艄公让乘客拿着旧船票去登新航班,结果晚点误期。

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