【热门】小学生十作文500字4篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生十作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生十作文500字 篇1
在爸爸妈妈为我撑起的“保护伞”下，我已经健健康康、快快乐乐的走过十个春夏秋冬了。什么时候我才能长大成为爸爸妈妈的骄傲呢？
我一个人趴在窗子上，望着满天星斗，不知不觉进入梦幻般的未来，脑海里出现了一幅幅十年后的自己。
遐想一
我成为了同白求恩大夫一样的为人民无私奉献的医生。看，那个穿白衣大褂的我多么威风呀，我每天要为许多病人看病疗伤，看着他们再次健康自信的面对生活，我心充满了快乐和幸福。不错！医生是个多么伟大的职业呀！多少的人们因为这份职业的存在走向人生崭新的一页呀！我正是这样一位对待工作一丝不苟、对待生活积极向上的，平凡而伟大的人民医生。
遐想二
我成为了像爱因斯坦那样的科学家，我每天都为工作忙碌着，研究各种各样的事物，在无尽的未知世界遨游，希望有一天能解决人们还未知的事物，像一只喜鹊不断的为人类带来好消息，为祖国带去无尚的荣誉。
遐想三
我成为了像哥伦布那样的航海家，我驾驶着与泰坦尼克号一般的巨抡在蔚蓝的大海上畅游世界，向伟大的理想和无价的自由奔去。清晨，第一缕阳光渗透了我的视线，大海变成了金色的天堂，白色的海鸥在空中画出了一条条美丽的弧线。我正是这样一位勇敢、出色的航海家，没准我也会发现“新大陆”呢！
知了的叫声把从美丽的遐想中唤回到了现实生活。带着崇高的梦想，我努力，怀着美丽的愿望我奋斗。我想，有一天我一定会成为父母的骄傲，成为祖国人民的骄傲，像我的遐想一样，做一个自己心目中的英雄。
小学生十作文500字 篇2
“正月十五闹元宵，红红火火过大年。”元宵节是我国的传统节日，吃元宵、赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗。
为了庆祝元宵节的到来，我们学校也举行了这样一个有趣的活动。
小操场边的长廊里，挂满了各种五颜六色的花灯与密密麻麻的灯谜纸条，到处喜气洋洋、人山人海，小操场上一片辉煌。
瞧，温柔可爱的小白兔向我们频频招手。长长的耳朵，红红的眼睛，白白的绒毛，栩栩如生；含苞欲放的荷花灯也不错，娇嫩、柔软的荷花瓣白里透红，红里夹着粉，别提有都美了；闪耀的星星灯更是让人喜欢，它全身金黄，十分耀眼，时不时地闪烁着奇异的光芒；我印象最深的便是那用无数个透明塑料杯做成的大球灯，它如同一个晶莹剔透的大水晶球，真的是设计独特，别具一格。
我们就像一只只小蜜蜂穿梭在花灯的海洋里。在尽情欣赏花灯后，猜灯谜更给我们带来了非常大的乐趣。我高兴地一蹦三尺高，猜灯谜对我来说，可是张飞吃豆芽——小菜一碟。我早已迫不及待地跃跃欲试了！首先映入眼帘的谜面是“远看像头牛，近看没头。”(打一字)我稍加思索后，想到了“午”这个字。我赶紧把自己的答案贴到了谜语下面。这时，我旁边的陈洁好像被一道“拦山虎”给拦住了，只见她眉头紧皱，眼睛紧盯着谜面，苦苦地思索着。终于，她的眉头松开了，脸上露出了欣喜的.笑容，解出了这道难题。又一个谜面吸引了我：“四个晚上。”(打一字)这个谜语有点难，我绞尽脑汁想了好一会儿，终于想到了这个谜底。“四个晚上，”“晚”不就是“夕”嘛，“四”加个“夕”不就是一个“罗”字嘛！我欣喜若狂，高兴地手舞足蹈。
闹元宵真有趣！期待明年元宵节，学校还能举行一次庆元宵活动。
小学生十作文500字 篇3
星期六，我和爸爸妈妈去了“百汇游乐场”玩。到了游乐园，只见那里人山人海。我们好不容易才挤进去。等买了游戏币后，我们就兴高采烈去玩了。
我们一看，哇！游戏真多：有母鸡下蛋、打青蛙、冰球对战等等游戏，看得我们眼花缭乱。首先，我们玩的是“转转咕噜球”。我先把币投进去，再按了下按钮。只见球掉了下来，刚好掉进了25那里。“耶！太棒了！得了25张票！我高兴地说。接着爸爸也得到了25张票。妈妈才得到了3张票，爸爸戏谑的说：“不愧是羊三妹儿啊！”
接着，我们又玩了打青蛙、转转盘等等游戏。
最让我印象深刻的是打保龄球和灭火游戏。打保龄球时，只见妈妈扎起马步，把球轻轻一推，说时迟，那时快，妈妈把屏幕里的“瓶子”打得全军覆没。真是厉害！到我了，只见我瞄准目标，一下子掷了过去。哎呀呀！还剩两个“瓶子”未倒。我心里真是有点儿遗憾。就在这时，爸爸拍拍我的肩膀说：“没关系，看我的。”只见爸爸马步一扎，腰一弯，把球轻轻一下掷了过去，只听“哐当”一声，那两个“瓶子”应声而倒。游戏结束了，我们大获全胜，得到了宝贵的13张票。
紧接着，我们又去玩了灭火游戏。只见我选择了人物，灭火水枪一下子喷出水来，我就开始灭火了。只见我左一枪，右一枪，水枪上下舞动，把那些小火淋灭了。哪里有火，我的水枪就无情地喷向哪里。经历了一阵灭火后，游戏结束了。我获得了9张票。
不知不觉，到了下午3点，我们拿着票，兑换了礼物，就恋恋不舍的回家了。今天真是愉快的一天。
小学生十作文500字 篇4
有人问：“希望，是什么？”希望，是一种在绝境中的一丝光亮；希望，是涓滴之水磨损大石的执著；希望，是坚信自己的信念；希望是不灭的光。
当我们能安然地坐在知识殿堂中，是因为父母赐予了你生的希望；当我们能生活在这和平的年代，是国家给予了你和平的希望；当我们能快乐地活在这个世上，是因为社会赋予了你爱的希望。
站立于蒲公英的花田。一个个小小的“精灵”上下飞舞，煞是美丽。是蒲公英的母亲交给孩子的不止有爱，还有希望，交给那些“精灵”生存的动力。
倾听潺潺的溪流，是他们给予了自己希望。坚信能有活水来扩大自己，从而得到生的希望，避免枯竭的命运，获得重生，能在绿水蓝天中畅游。
一潭小小的死水，里头的鱼儿在水枯竭之时，会给予他人，也给予自己希望。才有了以沫相唾的希望。因为希望，所以才可以拥有奇迹。
美国作家欧·亨利写了一篇著名的文章最后的常春藤叶》，文章写了两个女孩创造希望的故事。因为有了贝尔曼的常春藤叶，因而创造了希望。同时，贝曼尔也牺牲了，不过，却挽救了另一个人的生命因为希望，有了奇迹。
滴水日日夜夜的坚持，因而有了希望，才可滴穿那坚固的石头，因为执着，有了希望。
当5·12地震的时候，在废墟底下的人们怀揣着希望等待生的来临，有了坚持，才有了希望。坚持到生命的最后一刻，方可看到希望的曙光。
因为你的心中怀有一份信念，那么希望也不远了。
怀有一份希望，为自己喝彩，为自己加油，为自己的未来用希望谱写一曲最华丽的赞歌。
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