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当老师的感受作文（精选25篇）
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的当老师的感受作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
当老师的感受作文 1
这次，我给一年级的小朋友当了几回老师，我感到无比的高兴和自豪。
还没有去之前，我以为当老师是一件非常容易的.事情，后来才知道，当一个老师是非常辛苦的，不仅要管好学生不要乱跑，还要教他们怎么读拼音等。
这次，我才真正体会了当老师的辛苦。
首先，我先教他怎么读，再要他自己读，然后在过关，我给他打完分，他就跑去玩了。我抓也抓不回。
终于下课了，没想到当一个小老师也这么累。
当老师的感受作文 2
关爱，如一缕和煦的春风，温暖人心；关爱，如一轮金黄色的红日，照耀心怀；关爱，如一滴纯净的甘露，滋润心田。母亲的爱是温柔、和蔼的；父亲的爱是严厉、冷峻的；而老师的爱却是伟大、无私的！那爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁！
晚上，我躺在床上，遥望着夜空，星星总会在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。这不禁会使我想起那充满信任的眼神，那和蔼可亲的笑脸，那只温暖的手……
记得小学二年级的时候，我们班换了一位数学老师，初来乍到，给我的感觉只有“严厉”二字。渐渐的，我们相处久了，才发现她是位非常幽默的老师。下课后，我们会一起讨论一些数学题，像朋友一样。当然，这一切都是以认真完成学习任务为前提。我一向在老师心目中是优生，所以老师非常相信我。因此，她并不经常抽查我的'作业。这不，又是一个星期一，像往常一样，在数学课上，大家把自己的作业拿出来，等待老师抽查，我自然也不例外。于是我把感觉良好的作业摆上了桌子，谁知老师今天竟心血来潮地说要抽查我的作业。突然我才发觉自己竟忘了做一个练习册上的题！“这下完了！”可我又转念一想：“说不定老师会念在平时的关系上放我一马。但愿如此。”想完，我不禁打个寒颤，冒了一身冷汗。于是我赶紧抬起头，窥视着老师的反应，起初，老师还是像平常一样笑容可掬，等她一打开我的练习册时笑容就凝固了，转瞬即逝。没想到，老师仅仅只是批评了几句，让我补上。就这样心惊胆战地过了一个上午。中午我又把作业补上了。下午，我小心翼翼地将练习册捧在手上，踮起脚，走进办公室，生怕吵醒了其他老师。没想到老师已站在窗外，仿佛早已料到我要来。只见老师温和地说“holle！”我马上回过神，颤颤巍巍地说道：“老师，这是我的作业。”我恭恭敬敬地将练习册递了过去。老师耐心细致给我检查了，事后，老师对我细心的说“知错就改还是好孩子！”我听后点点头便一溜烟地跑了，那天下午，我想起这件事还惊魂未定……
晚上，我躺在床上，又遥望着夜空，星星总会在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。这不禁又使我想起了充满信任的眼神，那和蔼可亲的笑脸，那只温暖的手……
春雨下着，它滋润着麦苗；春雨下着，它浇灌了花草；春雨下着，它奏出了一首歌，一首赞美老师的歌！您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉；亲切似潺潺的小溪；激越如奔泻的江流……春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝不就是丈量生命的尺子吗？敬爱的老师啊！您即将闻到桃李的芳香！
当老师的感受作文 3
今天上英语课，大家都十分紧张，因为明天是可怕的英语口语考试。我考肯定是小菜一碟，但我同桌——梁民民，英语是很差很差。虽然很差，但也容易教，不到一会儿，讲的英语单词，都会读了。“谁愿意来帮梁民民复习？”英语老师紧张的说。“老师，我来！”我自告奋勇。“那就开始吧。”英语老师说。
“梁民民，先背《北风与太阳》！我来领读一遍！”接着我就开始读了。我读得又流利又流畅，梁民民听得津津有味，没多长时间，梁民民就读的跟我一样好了。“现在背吧！”我亲切的说。不一会儿，他就背得滚瓜烂熟了。
这给我极大的鼓舞，我又说：“梁民民，现在读一遍《下金蛋的`鹅》。”可是，这回可没那么顺利了。他有些还不会读，并且还拖音。这回，我怒气冲天，狠狠的说：“快去给我读，要不然给你‘十大板子’！”梁民民不敢怠慢，便马上开始读起来。读了一会儿，他问：“赵智浩，这个单词怎么读？”“你上课没听讲？这么简单的单词都不会？”我非常疑惑，但又无奈，“好吧，我再给你领读一遍。”
不久，下课了，我十分生气，梁民民还没背完《下金蛋的鹅》。现在我才体会到：当老师的，实在是太不容易了。
当老师的感受作文 4
每当我听到《我爱米兰》这首赞美老师的爱像米兰的.歌时，我就想起了一件事。
那天，下着蒙蒙细雨，我放学回家，因为路上很滑，我小心翼翼地走着，可我还是一不小心摔了个嘴啃泥。这时，我听见背后传来温柔的声音：“郭力维，你怎么了？”我向后看去，原来是我们的班主任叶老师，她微笑着把我扶起来，还帮我擦去身上的泥土，接着她又送我回家，直到我进了家门，她才回去。
老师，您的微笑，使我充满了希望和信心；老师，您对我付出的爱，加减乘除也算不尽，诗词歌赋也颂不完；老师，你像位勤劳的园丁，保护着我们这些花朵。我们永远敬爱您！
当老师的感受作文 5
老师关心我的小事数不胜数，让我记忆犹新的，莫过于今年四月份的一件小事。
过完清明节假期，我就生病了，开学第一天我没有上学，那天晚上，徐老师发了条短信问候我怎么样，我回复说：“明天就可以上学了，请您放心。”第二天一上学，徐老师一看到我，就亲切地抚摸着我的额头，对我说：“要是不舒服，记得跟老师说。”虽然短短的一句话，一个抚摸，却让我感受到了徐老师如同妈妈一般的关爱，我回答道：“知道了。”徐老师给了我一个淡淡的微笑。这一天，徐老师常常问我有没有不舒服，我说：“没有，谢谢徐老师的关心。”
老师，谢谢您对我们的.关心疼爱，谢谢您对我们的无私奉献，我们在您的关怀爱护下，正在茁壮的成长。
当老师的感受作文 6
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”看见这首诗我想到我们的孟老师。她默默无闻的无私的为我们奉献着自己的青春。
上课时，她总是绘声绘色的为我们讲课。她每次都讲得那么仔细认真。讲完课后，她总是不停的问我们题，如果有一丁点不会，她都把这道题再给你讲一遍。批改作业时，有一点错，她会不厌其烦的给你讲，直到把你教会。
下课时，同学们有得玩沙包。有的跳跳绳……这时，老师会笑眯眯的'走到我们中间，然后和我们一起玩。让我们感觉到都是好朋友。
老师您的爱，太阳一般温暖。春分一般和煦。清泉一般甘甜，滋润着我们的心窝。孟老师，我们喜欢您！
当老师的感受作文 7
新学校新老师新感受· 当我们向小学六年级的生活手告别时，中学的大门正向我们招手 。新的生活让我们向往，新的集体把我们召唤，我们像小鸟一样张开翅膀，满怀理想地向着蓝天自由飞翔。
当我们走向一个新的班集体时，就开始了我们新的生活。在一个团结友爱，互帮互助的班集体中，我们结交了许许多多的新同学，一起伴随着我们成长，让我们在成长的过程中充满了快乐。
当我们迈进中学的大门时，就意味着新的生活即将开始。让我们一起去体验一下初中的全新生活吧！初中的新生活也充满了许许多多快乐新鲜事。如对老师的尊敬，对同学之间的友谊，军训感想等等。
虽然我在初中生活的时间还不长，但我却亲切地感受到了老师，同学们的'热情，关爱，这些事让我难以忘怀。第一次上课的时候，我就特意注意老师的那一双带着“帽子”的眼睛。这一双与众不同的眼睛非常地亮。那一双炯炯有神的眼睛咕噜噜的地转，像一束灿烂的阳光在绿荷上来回转动；又像晶莹剔透的珍珠在玉盘上溜个不停。当老师转过头来时，目光正好与我相碰，我一惊，立刻低下头来，想躲开老师的目光。但那目光早已照到我心底里去了。老师的眼睛是有特异功能啊！在短暂的一瞬间早已照到我心中，沟通了我们的心灵。我突然间来了灵感，老师的眼睛像是电视里的探照灯，又好像童话中的宝镜。从老师的双眼中我可以看出他的忠厚与慈祥和学富五车；从他那双曾批改了无数作业本的手可以看到他对同学们所付出的汗水；从他那一张带着微笑的脸，可以看出他对教育事业的追求与热爱。
对于老师的尊敬与热爱还表现不出初中新生活，在于军训中发生的这么一件事，真是让人记忆犹新，回味无穷，更是让人哭笑不得。
有这样一次，教官正在训话时，说道：“一个人只有在艰辛的环境中才能磨练一个人的意志。如果连三天，不，两天半的时间都坚持不了，就算不得一名军人，至少不是一位合格的军人，更谈不上是一个有毅力，耐力，不怕苦的人。总之，一句话，如果：不经历风雨，怎么见彩虹！”不知是谁在后面接了一句，说：“如果不经历喝水，怎么会上厕所！”我们先是一愣，然后哈哈大笑。但这位同学当然少不了他的苦头，立刻出列，马上开始50个俯卧撑，但不得不让人敬佩这位同学的承受能力，依然笑嘻嘻地，好像还挺高兴。
初中生活新体验让我至今想起，还是忍俊不禁地发出内心的笑。初中生活新体验会让我一生难以忘怀，成为我心中最美好的回忆！
当老师的感受作文 8
“太阳底下最光辉的职业”就是教师，最平凡却最伟大的职业也是教师，待我们如亲人一般的还是教师。以前我并没有真真地理解“老师”这个词的含义，竟单纯地以为老师就是教给我们知识而已，但是现在，我懂了“老师”的含义，明白了老师对我们的用心良苦，也更能深刻地感受到老师对我们这些学子的深深的关爱。
夏季，骄阳似火。而夏季过后的“秋老虎”更是折磨我们这群在教学顶楼上课的学生。每每到了下午第五节课，教室就像一个蒸笼一般，热气腾腾，而我们就是放在蒸笼里等待出锅的包子，全身热气缭绕，又像刚从汤锅里捞出来的饺子一般，全身湿漉漉的。因此，老师为了让我们不再“享受”教室里日光浴开了个小班会，征求全班同学的意见。有人说，买一个风扇，有人说每天买些冰块“赈灾”，还有人说在教室装个大空调……最后，老师觉得一切应从实际出发，听到有人提议买窗帘遮阳后满意的笑了，迅速的组织同学办好了买窗帘的事宜。从此，太阳公公再也晒不到我们的屁股了。
一次上语文课时，老师正在吃饭，可能忽然想到我们这群熊孩子会忘记拉窗帘，端着个饭碗就急急忙忙跑到教室，不顾自己的满头大汗，大步走进教室，替我们把窗帘拉好，连招呼都没和上课的语文老师打。不知道为什么，这件小事让我更加感激和喜欢班主任老师了。
夏季和秋季就这样在老师的关爱下度过了。转眼就到了寒风刺骨的.冬季。每次想起晚上睡觉前的冰水洗脸泡脚仪式，就能全身哆嗦起来。后来班主任老师知道后就决定给我们全班烧热水洗脸洗脚。
每天晚上上完课，班主任就不辞辛苦，不怕麻烦给寄宿生烧好开水，等我们用开水瓶装好洗完后才放心地去批改作业和忙自己的事情。而我每次去提水时，都不知道该怎样和她表达我的谢意，只能对她傻傻地笑，我知道亲人都不一定每晚记得给你准备热水。
班主任老师不仅生活上给我们关爱，在学习上也替我们着想。她怕我们学习枯燥无味，总是想许多有趣的游戏逗我们开心，让我们在游戏中学习。而且她不会总是严厉地让我们学学学，而是在我们都有时间的时候给我们放电影看，让我们轻松轻松。在下课时，还会陪我们一起玩一起欢笑。可是现在班主任老师调走，我真是非常怀念以前的生活，但我们怀念归怀念，还是要努力学习。
我现在理解了为什么教师是“太阳底下最光辉的职业”。
我诊断了老师不仅要教给我们知识，更要教给我们做人的道理，更要给我们深厚的无私的关爱。
教师就是天使，把我们领在正确的道路上；教师就是伟人，平凡但最伟大；教师就是亲人，对我们的关怀无微不至。让我们一起享受教师的关爱吧。
当老师的感受作文 9
老师是一本字典，在我们不理解时帮助我们；老师是灯泡，为我们照亮了前进的道路；老师是辛勤的园丁，培育了祖国的花朵……讲起老师，我内心的感激不由自主地涌上来。老师对我们的爱，包含在生活中，学习中，不断地为我们奉献。其中，最让我佩服的是她——梁老师。
梁老师已经四十多岁了，头发有很多都白了，一个高高的鼻子，黑黑的脸，高高的个子……她虽然四十多岁了，但是她比任何一个年轻人的身体都好。不过，她有时会有小小的感冒，但她仍然带着病来给我们上课。可有些同学从来都没有体谅过老师，依然上课不认真。我看不过眼了，想去批评一下他们，可老师的目光告诉我，“别理他们，我们学习我们的。”
记得有一次，我因为前一节课考试考得不好而把心情搞得很难过。到了上语文课，我一点心情都没有。脸显出了难过的神情，梁老师看见了，亲切地问：“戴依娜，你怎么啦？不舒服吗？”我只是小声地回答她：“没有。”当时，我的眼泪快掉下来了。也许老师已经发现了，她不再问我了，她怕我的眼泪想断了线的珠子从天空落下来。到了下课，老师把我叫到办公室，她用严肃的话跟跟我说：“戴依娜，你不可以因为什么事把心情弄糟，你知不知道一节课可以学到多少知识。”这时我的眼泪已经掉下来了，老师连忙把一张纸巾剃过给我。她看见我把眼泪擦干净了，又对我说：“你现在已经是尖子生了，你的'目标是考教育城，有可能只差0.5分，你也进不了教育城，而这0.5分可能就是我刚刚讲的内容，而你又刚好没听进。告诉老师，到底什么事把平时活泼的戴依娜弄得心情不好。”我一五一十地把这件事告诉了老师，老师却微微一笑，说：“傻瓜，你这次考得不好下次考好点不久行了吗？失败乃是成功之母啊！”听了老师讲这么多话，从中我感受到了老师对我的关爱，这爱一直让我努力下去，让我有自己的目标，让我有自己的收获，更让我懂得失败乃是成功之母。
现在，老师每天都很早来到学校，抓紧时间给我们上课。很多同学都因此而抱怨，可我自从老师说了那番话，我明白了老师对我们的爱，我一点也没有怪她，反而很感激她。
现在，我很想和老师说一句话：“老师，你辛苦了，谢谢你。”
当老师的感受作文 10
今天我当上了一天的老师，有着非同凡响的感受。
早读下课后，林老师叫我去找数学老师借小蜜蜂（扩音器）我去找数学老师借来，同学们像见到稀奇珍宝似得，朝我这儿凑来，同学们仔细打量着这个东西。嘉欣热情地帮我把小蜜蜂带上去，并帮我调好音量，我沾沾自喜地说了几句话试试，感觉真不错。
铃铃铃上课了，我紧张得心惊肉跳、不知所措，待会儿要怎嘛和同学交流，要请哪一位同学起来发言，要先讲生字还是先讲词，要我现在可是一个头三个大啊！姚子恒响亮地喊了一声：起立，立正，站好，向老师问好！老师好同学们异口同声地说。我开始渐渐进入角色了，我用正常的语气柔和地说了一声：同学们好。这嘛隆重的气氛，使我沉浸当中，我仿佛自己成了万人之上的皇帝，下面的同学都是大臣，他们正在说：吾王万岁万万岁！而我就平平淡淡地说了一句：各位免礼。这种感觉是一种说不出来的爽，如同是做美梦一般，不不，这比做美梦还要舒服。我不在紧张，这个人随心所欲，感觉自己真的成了老师，高兴得快飞上天了。但过了不久，我发现我已经没有任何问题能提问同学们了，就算有一两个问题，也没什么同学要举手发言了，我一见坐在讲台桌对面的林老师瞬间如梦初醒，我愣愣地望着林老师，心里想着：如果林老师没有站在讲台桌对面看着我们，那会怎样，同学们还会不会在意我说的话。我的头脑完全可以想象那个乱了套的教师是怎样的，我当时肯定会被他们当做空气无视的我现在又紧张了起来，就像热锅上的'蚂蚁，昨天晚上备课的内容一下子就全讲完了，当我看见一两个同学在做小动作是，我就有了想惩罚他们的冲动，你这么不尊重‘老师’，凭什么还要这么大费周章地教你们这么多道理与知识，如果你自己不想学习教再多的东西你也学不进去。我在心理暗想着。此时，林老师走前门那儿，做了一个叫我过去的手势，我走过去，林老师说你把生字讲一下，这些生字比较容易错。我耐心地教完生字，布置完作业。回到了座位上，整个人轻松了许多，可一到放学，让我头疼的事情来了，体验当老师，免不了要改作业的，老师说组长们收过来的作业都得改，天啊！五十几个人，我怎嘛改得来，虽然老师又叫子缘帮忙，但只有我们两个还是忙不过来，我的脑袋里像是有千万条长线缠绕在一起似的，解都解不开，头被这些烦人的作业压得抬不起来，好在中午一些热心的同学来帮我改了一些练习册，不然我还真忙不过来。
这个老师说难当也不难当，说好当也不好当，但我感觉自己还是担任不起来，但我相信总有一天，我也能当一个真真正正的老师！
当老师的感受作文 11
忙碌了几个星期的展示活动结束了，自己也觉得卸下了担子，轻松了许多，新老师的感受。但轻松没多久，特别是听了虞老师的讲座，今天看了华老师组织的活动后，就再也轻松不起来了，想想自己在组织活动时的情况，看看老教师的游刃有余，相差那么大，难道就只是经验造成的？静心想想，自己欠缺的还真不少呢！
缺了对孩子的了解。孩子的经验有什么？孩子需要什么？孩子的兴趣是什么——心里清楚吗？答案是模糊。我想老教师们之所以能组织出这么亮的活动，前提就是了解孩子，在观察的基础上，了解孩子的兴趣，把握他们的特点，然后有针对的实施。
缺了对事情的思考。没有哪一个活动是现成的，即使它的过程再好，再完善，但也不一定能够适合自己的班级。实施对象不同，实施的环境不同，那本本上的东西也不能照搬。只有了解自己班孩子的实际情况，思考每一个活动的目标、过程，才能找到最适合自己班的'东西。
缺了活动中的随机。看了今天的活动，感受最深的就是华老师在活动中的随机，那么自然，那么到位。说到丝巾透明的特点，有个别孩子把丝巾蒙在眼睛上，于是华老师很自然的请每一位幼儿来试试，孩子个个都很兴奋的蒙起来，在实际的操作中孩子了解了透明。
缺了理论的支撑。有些时候会觉得理论的东西没什么用，但事实上，有许多时候缺的恰恰就是理论。孩子的行为有些偏离常态，是什么原因？用什么方法来解决？这时候如果自己的脑子中有相应的理论知识，那就可以照着去做了，然后在实践中改善，提高，把本本上的东西变成自己的。
有句广告词是这么说的“缺什么就补什么”，我想自己的目标就是这样，看清楚了自己欠缺的，那就努力去完善吧！或许不能一下子就补完，但尽自己的最大力，永往直前！
当老师的感受作文 12
是谁教我们牙牙学语？是谁开拓了我们的视野？是谁启迪了我们的智慧？是谁教给我们做人道理？没错，那个人就是你——老师。
一次偶然的机会，我当了一回幼儿园老师，那难忘的经历镌刻进了我记忆的深处。
暑假的某一天，在自家开办的幼儿园上班妈妈着急要出去开会，让我替她看管好暑假班的的小朋友们，我非常乐意地接受了任务。
妈妈离开后，我让嬉戏吵闹的小朋友们回到了座位上，有模有样的考了他们几个简单的'问题，心想着：“没想到搞定这群小孩子还挺容易的嘛。”接着绘声绘色地讲了一道一年级的数学题，划算着让这群学前班的孩子提前感受下小学知识。讲完，他们未懂装懂的点了点头，可是再出题考察他们时结果却是全军覆没。无奈的我也只能摇摇头叹叹气，继而给他们放动画片打发时间。
我本觉得已是万事大吉，坐到角落里玩起了平板电脑。不久，一个小男孩说：“哥哥，我要喝水。”接着无数个声音响起——“哥哥，我想吃糖。”“哥哥，我想上厕所。”“哥哥，他欺负我。”于是，我就如陀螺般转动起来，为孩子们解决各种问题。累得气喘吁吁的我刚想坐下好好歇口气，一转眼孩子们不知什么时候都跑到了室外活动场。
为了履行好看护小朋友的职责，我也只好舍弃舒适的空调房到操场上陪伴他们玩耍。抱上抱下滑滑梯，左摇右摆荡秋千，蹦蹦跳跳拍篮球，追追挡挡踢足球……每一项都是不容易的体力活啊！
终于妈妈散会回家了，跑来跑去的我累得满头大汗，瘫躺在沙发上一动不动。我不由地想到了我的老师——他们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才，在他们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。
老师，我无法用言语说出我对您的感激，我无法用笔记录您为我做过的所有事，但这一次经历的确让我从心里感受到了一位平凡老师的伟大。萤火虫的伟大在于用那盏挂在后尾的灯专照别人，您的可敬则在于总是为别人奉献自我。
当老师的感受作文 13
开学又不可避免地来了。相对于自由自在的寒假生活，这无疑是个“世界末日”啊！但想着又可以见到同学们了，心里还是蛮期待的。
3月2日这一天，我走出家门，深深地吸了一口清新的空气。久违了，清晨！遇见了老朋友姗姗，我苦笑着向她招手，她也向我招了招手，往前跑去。走在阴沉沉的小路上，抬头看，感觉天空好像要塌下来。原本的好心情就这么消失了。
到了校门口，一切还是老样子：加快脚步匆匆走进学校的同学，还有几位在门口不舍张望的.家长。稍稍不同的是，小卖部门口摆满了各类学具和教科书，这多少增添了新学期的气息。紧张有序的新学期来了！我打起精神大步向校园走去。
爬上五楼阶梯，站在走廊上，高空俯望。演武池被笼罩在雾霭中，远处的楼房也显得朦朦胧胧，而操场上的红旗却格外显眼。不知怎么的，我又想起上个学期被老师留到六点多的情景。夜幕降临，像极了今天的阴沉，饥肠辘辘，孤苦伶仃。
来到教室，找到了自己的座位，放下书包。抬眼看，同学们好像变了，个子高了，身体长胖了，声音都有些不一样。叽叽喳喳，鬼叫胡闹。不一会儿又现出原形来了！班主任驾到。她向我们公布了一项重要事件：我们换了新校长。教室里又热闹起来了，我对此毫无兴趣，眼睛紧盯着新书，小心翼翼地翻开。每当新书发下来，我就舍不得弄皱它，一丝一毫都不能翘起，强迫症有点伤不起……开学第一天，老师就让我们背诵文言文两则。“NO！”全班同学一口气大喊起来，呼天抢地，好不悲伤。第一天老师就开始下马威啊！
终于放学，与同学一起走在回家的路上。还是跟以前一样充满欢笑、八卦和打闹。心情渐渐明亮起来，春光仿佛露出了她温柔的笑脸。转眼间迎来了我小学阶段的最后一学期，毕业考就在眼前，我还是小心一点别被击倒啊！
当老师的感受作文 14
“铃铃铃。”下课了，老师对我说：“小杰，下周三的社会课由你来讲。”不会吧？我听了不由地打了一个寒战，这对胆小的我来说可是一次难度很高的挑战。在好友的鼓励下，我下定决心：一定要讲好这节课。
回到家，我开始备起课来，我先把课文读熟，不会的字查字典，再把课后的问题解答，好了，万事俱备，只欠东风了。
时间过得真快，星期三很快就到了，我早早地来到了学校，一进教室，大家便簇拥过来，问我准备的怎么样，大家的关心使我受到了鼓舞，同时又对我无形地施加了压力。“叮铃”上课了，我走上讲台，对大家说：“大家好，今天我们来学习第3课――《众多的河湖》请大家打开社会书第xx页。首先，请大家读课文，想一想，中国第一长的河是哪条？第二长的.河又是哪条呢？”
一次看似简单的社会课不仅让我战胜了胆怯，也让我明白了做教师的辛苦，真是受益匪浅。
当老师的感受作文 15
连续的大雨赶走了夏日的闷热 带来了丝丝凉意。在这个雨天里，我踏进了临淄外国语实验学校的大门，我终于成为一名中学生了。
来到二楼的初一八班教室，看到一个个陌生的面孔，我既兴奋，又有些紧张。一想到他们将成为我以后四年朝夕相处的同学，我真想早些了解他们。
我找了一个空位坐下来，很快便与同桌开始谈话。老师竟没有阻止我们大家的讨论，也许他是想让我们彼此熟悉一下对方。过了好一会，老师宣布让我们在坐的每位同学上台进行自我介绍。我的全身一哆嗦，紧张起来。我原来最害怕上台演讲了，一上台就忘词。我立刻准备起来。
演讲开始了，同学们依次进行着演讲，我暗暗对自己说：他们能办到的，我也行！我的同桌上台了，他虽然看起来有些紧张，但还是顺利演讲完毕。他跑回位子上，我向他竖起了大拇指。轮到我了，我信心十足的走上前去。虽然我早有准备，但一看全班同学，我就有些紧张，头皮也有些发麻。我克制住自己的情绪，大声演讲着。没想到我没讲到一半就卡壳了，我深吸一口气，让自己平静下来，并且一口气讲到结束。我为大家鞠了一躬的'同时，也为自己深深松了一口气。我回到位子上时，同桌也向我竖起了大拇指，同学们报以热烈的掌声。
同学们对我的支持和理解，让我深受感动。我有这么好的同桌，有这么好的同学，有这么好的老师，我感到信心百倍，对新学期充满了憧憬。我爱我的班集体，我对初中生活充满信心。
当老师的感受作文 16
今日下午有幸有两节作文课，一开始还是按部就班的阅读《论语》，幸得长时间的接触，《论语》一书原本神秘的面纱也消失殆尽。它的真实容貌又似乎是那么“文静”，令人忍不住仔细端详。
第一节课已过小半，谢老师大概是想带我们一起融入到《论语》的世界当中吧，便让我们从后往前开始勾画。我聆听着老师讲解的同时还看着译文，越品越感到越有道理。我还不由自主的让自己与孔子的言论内容相比较，便十分受益地发现一些自己身上的缺点，看来《论语》真是一面明镜，能清楚地折射出每个人的.优劣好坏。
在老师讲解的过程中，我还会不停地与老师“交流”说出自己的想法，以及自己对下一句老师所讲的“精准预判”。哈哈，课堂就是一对一，只有融入课堂，方能提高听课效率与学习能力。
第二节课没过多久，谢老师就因急事离开了教室，临走前竞委托我上台带大家圈画。我万万没能想到，竟然又可以过一把老师瘾啦！
凭着自己的理解与深入的思考，我把自己认为统统可以利用的句子“抛”给了同学们。在此期间，还不得不答应解惑，虽说未有心理准备，但激动感仍难以言表。正当我认真思索时，班里竟如炸了锅一般，原来是有人把“臭气包”扔在地板上。我本想制止，又转而一想，子曰：“无为而治者，其舜也与？夫何为哉？恭己正南面而已矣”。便决定仍然端坐，继续圈画，不一会儿，骚乱便停息了，我也不由地赞叹读《论语》真是如获至宝啊！
坐在讲台上，手握的话筒因不适在轻轻抖动，而唯有自己最认真之时，方觉察不出时间的前进。仍于意犹未尽当中，下课铃却不合时机地响了起来。我的“春秋霸业”理解透《论语》只能待日完成。
体验这把当老师的快乐，真是妙、绝、爽！
当老师的感受作文 17
老师的爱是黑夜里海上的一盏明灯，我们是海上航行的小船；老师的爱像广阔的蓝天，我们是在天空翱翔的鸟儿；老师的爱是绵绵的春雨，时时滋润着我们的心田。
在学校，老师会向每一个发言的同学竖起大拇指，会给犯错误的同学改正的机会，会认真批改我们做的每一道题。放学时，老师也不忘关心我们，千叮万嘱，让我们过马路小心，早点回家。
有一次，我作业没写，老师狠狠地教训了我。我十分难过，十分伤心。不过我明白老师也是为了我好，是提醒我不要忘记写作业。从那以后我每次都会认真完成作业。
还有一次是我最难忘的'。去年的校运会上，我在800米中跑步比赛获得了年级第二名，我十分失望，因为我的目标是年级第一名！我伤心地哭了，老师看见了微笑着说：“没关系，你已经很棒了！年级第二名的成绩也很不错！”听了老师的话，我破涕为笑。
老师的爱让我面对困难时更勇敢，让我对待学习更有信心。老师，谢谢您！
当老师的感受作文 18
在世界上，不仅仅只有亲人才能给我们爱，还有许许多多爱着其他人的，比如，一位默默无闻、却为了我们的学习而无私奉献人——老师。
儿时的`我，也十分爱听语文课。那天，我们要从幼儿园毕业了，学校安排大家带上家长一起到学校。由小朋友们领着他们到处参观着，十分不舍，我也是。第一节语文课，老师娓娓动听地讲起了一个故事：“有只小猫叫咪咪，它养了一条鱼，它们是朋友，可鱼长大了，鱼缸装不下了它，怎么办？”顿时，大家七嘴八舌讨论起来。有人说放生，有人说送人，还有人说买大鱼缸。
这时，我高高举起手，大声回答：“吃掉，把鱼吃掉！上次学了‘小猫爱吃鱼’。”大家哄堂大笑，我突然意识到自己好像错了，就面红耳赤地坐下来。老师评价说：“还不错，意思不对了，但选用语文是好的，记住了哟！盲目选用课文要出问题的呀！”我恍然大悟，老师又瞪了一眼嘲笑的同学王小伟：“谁还有问题？别人回答错了，我们该给予她嘲笑吗？不！”听着老师的话，我身上的尴尬迷雾散去了。
老师的教诲，我一定记住，并永不淡忘。
当老师的感受作文 19
以前，每当看见老师生气时，面红耳赤对我们发火的样子，就觉得挺好玩，有时我甚至在下面用手捂着脸窃笑，一点不了解老师为什么会这样生气，总觉得老师的唠叨是多余的，可是自从我当了一次小老师时，就对老师的看法有了很大的改变。
在一个星期六下午，调皮的妹妹缠着我让我教她学古诗。我便一本正经地拿着一本古诗书，抄了一首诗在黑板上，还没等我开口，妹妹就抢着说道：“我会，我会！”说完，便嗲声嗲气的读了起来：“白天依山尽，黄河人海流。欲穷十里日，更下一层楼。”我听了，哭笑不得，耐心的说：“这读日，不读天……”妹妹似懂非懂的点点头，我对她的态度很满意，就继续讲往下讲，可她坚持不了几分钟，就旁若无人的玩起贴画来了，一边把贴画沾在书桌上，一边用她那双大眼睛打掩饰地盯着我，我心想：既然她在听我讲，就算了吧！但是她突然像发现新大陆似的'冒出一句话：“姐姐，你的眼睛皮怎么一只单一只双呀？”我气愤极了，这小家伙不但不听讲，还挑人家短处说，我抡起拳手，想要吓唬吓唬她，没想到她不但不怕，反而还说：“人家说‘君子动口不动手，大人不计小人过嘛！’”我听了，无言以对，这时我真想变成一头大狮子把她一口吞下去。接下来我又教她诗意，我教了几遍，直到她有个大概的了解，才让她去背。可是，我刚转过身，妹妹却“吱溜”一下，蹿到我面前说她已经全会背了，我很惊讶，说：“会背了，背来听听！”她背道：“《登鹳雀楼》”又挠了挠脑袋问：“姐姐，作者是谁呀？我记不起来了！”唉！真是“恨铁不成钢”啊！
通过这件事，我能体会我们在学习上的懈怠，老师是多么着急；我们上课时做小动作，老师是多么生气；我们不理解她的唠叨，老师是多么的心酸。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这句诗不是我们老师真实的写照吗？
当老师的感受作文 20
今天我的心情格外兴奋，教师节活动可以和老师交换位置。我今天可以要当小老师了，早上弄的特别匆忙，手里提着个大袋子，里面有30多张的原片纸和一袋彩铅以及一些奖品。
我特别紧张，因为我是全班第一个讲的，我讲主题是《山海经》里面的.一个怪物叫蜚。我给大家看蜚的图，问我们班的小朋友猜出来这是什么怪物。但是大家都不知道他叫什么名字。最后我公布了答案，这个叫蜚。就是字上面部分一个非洲的非，下面部分一个虫字。
我还给他讲个故事，蜚就是他走过的地方，水就干了，她走过了草地，芳草都会枯死，还会带来瘟疫。
故事大家听得津津有味，讲好了故事。我又和大家讲了画的画法。首先画一只眼睛，接着是鼻子和嘴巴，再画脸加牛角及耳朵，还要画像圆形的肚子四肢腿，一只尾巴。都介绍好了，然后大家开始画了。
有些人画得很漂亮，有些人只能说一般，因为他有的画的太小，但是每个小朋友根据自己的感觉画出来画，真的很特别，他们添上五彩缤纷色彩和线条，真的非常漂亮、非常棒。看着他们画出来这么多我教的画，我心里有种说不出来的开心。还和大家一起聊聊画，一起分享心得。真是有意义又开心的一天。
短短的二十多分钟，虽然没有让我觉得很累，但是每天，每年都做这些事情！我肯定会觉很辛苦很累！所以我觉得我的老师很辛苦的！我想说：“老师，你们辛苦了！教师节快乐！”
当老师的感受作文 21
今天上午，冯老师给我们上了一节生动感人的语文课。
课堂上，老师讲了一个真实的故事：“从前，有一个小男孩，他非常调皮，常常挨老师批评，在家里也是挨爸妈的教训；后来，这个小男孩在父母、老师的教育下，开始一点点的接触文学，想长大了当一名作家。在老师的指导下，他就不再调皮，开始专心致志的学习。有时候，他奶奶喊他早点睡觉时，他就会说：“奶奶，我还有一些作业没有写完。”他常看书看到很晚才入睡。到了初中，他发表了第一篇文章，随后就开始一篇篇的发表文章，到了大学，他终于走进了清华北大，站在了清华大学的'领奖台上，拿到了人生中的第一枚金牌。他想当作家，却没能实现，想当歌唱家，还是没有实现，最后只能当一名老师，现在就站在你们的面前。”这下，可把我和同学们一个个都惊呆了。这时，冯老师从口袋里拿出一个金牌，说：“这就是我用了几十年的汗水得来的，现在，哪位同学想要上来戴一下的，请举手。”冯老师的话音刚落，我已经把手举得高高的，冯老师便把奖牌戴到我的脖子上。
轻轻的抚摸着老师的奖牌，我懂得了一个道理：如果要想成功，就要付出辛劳的汗水。同时，我也暗暗的下了决心，我要以冯老师为榜样，认真地学习知识，争取获得一枚金牌。
当老师的感受作文 22
这是这学期最后一天上课了。
第七节课，我们的英语老师——于老师来上课了。由于大家现在都在外面学课外班，所以英语的知识都掌握了，就不甚在意英语课了。我更是如此。可以说我没有一节上课能把老师的讲的东西全“消化”下去。于老师进入教室，沙哑的声音也响了起来。同桌丁凡博说：“于老师的嗓子哑了”，我也听出了。为了不辜负老师家长的希望，也为了于老师的'嗓子，我开始认真听起了课。
一回家，我便争分夺秒的温习起来，数学、语文没有问题了，我又拿起了英语书。这时一张纸如蝴蝶般飘落下来。我拿起一看，原来是于老师的做的题签，那上面收录了许多英语题型。此时，我潸然泪下，我已经看到了于老师不分昼夜地书写的情景。我拿着已被泪水打湿的题签，直到书桌旁……
第二天早上7：30，我们刚要进入考场时，只见于老师小跑过来，叮嘱我们说：“一定要认真，答题前要先看看听力题，虽然我没有流泪，但是这些叮咛的话语又再一次打动了我。
于老师呵于老师，你孜孜不倦的教导我们，让我们成为祖国的栋梁之材。您就是那“随风潜入夜，润物细没声”的春雨，浇灌我们这些幼小的嫩芽。
从此以后，我会认真听讲，您的三次让我感动，给了我无穷无尽的动力。我一定会送给您一份满意的答卷，您的笑脸将让我引为为豪，我这幼小的嫩芽将来如果长成参天大树，一定不会忘记您对我的恩情。
大爱无疆，我以一根笔杆子的力量展现了老师对我们的爱。我承认我的作文无法与维克·雨果和列夫·托尔斯泰等文豪的作品相提并论，可是我的主旨却难以令人忽视——老师对我们的那种真挚崇高的爱，它鼓励我们勇敢前进。
我心中一直有一个疑惑：由于种种原因，同学们的作文都很短。可是我还是下笔千言。当所握住这份沉甸甸考卷时，心中不禁得到这个问题的答案，那就是——爱。
当老师的感受作文 23
曾有名人说：“师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛。历苦耕耘勤育李，谆谆教诲记心中”。这句话告诉我们不能忘记老师对我们的教诲。
开学典礼时，我们大家都以为学校有早餐吃，所以大家都没吃早餐就来到了学校。而老师看到我们的脸色那么苍白，就问：“今天大家吃早餐了吗”
我们说：“没有。”
老师二话没说就跑出了学校，到外面去给我们去买早餐，老师将早餐分给了我们，我们开心地吃，吃得津津有味，老师看着我们吃的样子脸上露出了笑。
这就是我们的老师，她是那么伟大，我们感谢她！老师已成为了我们心中最美的'一朵花，她的爱是那么伟大，就像天空的彩虹那么美丽！像大海那么宽大！像春风那么温柔！
当老师的感受作文 24
谁？带领我们在知识的的天空飞来飞去；谁？总是在那黑板留下白色的笔记；谁？在我们失败的时候，鼓起我们前进的风范；谁？总是在底下默默地奉献；谁？耐心细致的拨正我们前进的航向。她，就是人类灵魂的工程师——老师！
老师就像那点燃的蜡烛，照亮别人，燃烧自己，他们那浓浓的爱，可以代替我们的父母。
老师的工作是高尚的，老师传授知识，传播文明，更重要的是他们以人格影响我们，为我们做出榜样。
老师是很关心同学的，记得一次早晨，我忘了写英语作业，还拿着同学的作业“复制”，老师就神出鬼没出现在我身后，然后敏捷的抢走了那两张试卷。可怜我只能仰天长叹，然后低头祈祷：阿门！今天要完了！第一节下课后，老师叫着我的名：“你过来！”就这样，我被迫进了我觉的最恐怖的`地方——办公室。
我呆呆的站在那，终于老师发话了：“你为什么抄作业，这样抄来的东西对自己有用吗？”我答道：“没用。”“你还知道没用啊！”老师说完后，办公室安静了下来，老师和我一声不吭。
这时，我感觉身受“内伤”。“好了，看把你吓得脸发白，你把作业补上，不上就不请家长了。”我仿佛重新被阳光照耀。连忙说：“老师，我错了，下次不敢了。”然后，老师看着我笑了。
老师，我爱你！你在我心中，发挥着，谁都不可替代的作用！
当老师的感受作文 25
每当我听到《我爱米兰》这首赞美老师的爱像米兰的歌时，我就想起了一件事。
那天，下着蒙蒙细雨，我放学回家，因为路上很滑，我小心翼翼地走着，可我还是一不小心摔了个嘴啃泥。这时，我听见背后传来温柔的声音：“郭力维，你怎么了？”我向后看去，原来是我们的班主任叶老师，她微笑着把我扶起来，还帮我擦去身上的`泥土，接着她又送我回家，直到我进了家门，她才回去。
老师，您的微笑，使我充满了希望和信心；老师，您对我付出的爱，加减乘除也算不尽，诗词歌赋也颂不完；老师，你像位勤劳的园丁，保护着我们这些花朵。我们永远敬爱您！
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