课间十分钟作文

时间:2012-04-01 09:15:35 小学二年级作文 我要投稿

课间十分钟作文

课间十分钟作文1

下课了,大家都正在玩游戏,我们也玩了一个游戏,名字叫''猫捉老鼠''.

课间十分钟作文

我们让一个''机灵''的同学当小猫,一个非常聪明的同学当老鼠,一个公正的同学当裁判,其于的人当墙

裁判一吹口哨,老鼠就开始跑,过了9秒,猫就开始跑了,几分钟过后,小猫被拦住了,这时,老鼠得意了,说:''你这只笨猫,怎么抓到我呀.''

就在这个时候,猫想出了一个妙计,赶紧调头跑,这一下子,老鼠被抓住了,瞧!''猫真聪明呀!''看!''老鼠是多么笨呀!''

所以我们要像猫,不要矫傲,要虚心,一定要记住,''虚心使人进步,骄傲使人落后.

这一个游戏真好玩呀!下次在玩吧.

课间十分钟作文250字

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课间十分钟作文2

  上课时,大家总是无精打采、寂静无声;下课时,大家却朝气蓬勃、精力充沛。

  听到下课的钟声,我的心情活跃了起来,大家的心情就如同拯救世界的超人一般开心。有时坐在教室里还不能下课的我,心情总是闷闷不乐。下课前的我总是迫不及待想看见天使,下课后我快如闪电地冲去图书馆。每次当下课的铃声响起时,原本安静的校园,就会突然人声鼎沸。

  下课时,教室里、走廊上都人来人往,好不热闹;操场上、篮球架下,有人抓住这十分钟,开怀地舒展筋骨。而我呢?我总是静寂在教室里看书、写功课,其他同学跟我差不多吧!校园里每个地方都很热闹,只有教室的角落很冷清。

  留在教室里的同学,有的在聊天,有的在练舞,老师那时也在认真地改作业。而我,有时也会去校园看看新事物,像喷火小恐龙一样开心地喷出火来,就和上课的感觉不太一样。

  “铛!铛!铛!”上课钟响了,上课钟声就像死神的召唤,让人心情烦闷。但我又觉得,上课时可以增加知识,也不错。短短的下课十分钟,是一段住在天堂的时间,可以上一整天的上课快乐似神仙。

课间十分钟作文3

  天格外蓝,像一颗刚被擦过的蓝宝石,草格外的绿,一阵微风吹过,小草就跳起了优美的舞蹈我的心情也格外的灿烂。

  “叮铃铃……”下课铃响了,同学们争先恐后跑向了操场,我下了台阶,看见同学们都玩着自己喜欢的游戏,比如:老鹰抓小鸡,动动不许动……,一位女同学吸引了我的眼球,她在跳皮筋,她迈着轻盈的步子,在她脚下,皮筋就像一个听话的孩子,她的一对羊角辫一上一下地舞动着,像两只正在玩耍的小燕子,她的脸蛋儿像两个熟透的大苹果,不一会儿,我回头一看,哇!好多人呀!有的同学向她投来赞许的目光,有的同学向她伸出大拇指,还有的同学情不自禁地数起来“一、二、三、四、五、六……”她听见了,她好像变得更精神了,也跟着数起来“七、八、九、十、十一、十二、十三……”哇!她好厉害吆!

  “叮铃铃……”上课铃响了,我们都回教室了,我真的好羡慕她,我以后一定要超过她。

课间十分钟作文4

  在初三这类空乏无味的生活中除了上了就是写作业,每天都沉浸在无数的题海中,但是给我们带来了一丝愉悦的课室十分钟在这忙碌的学期中显得特别珍贵。

  “噔噔噔噔”期待已经的铃声终于响了,可是老师却没有下课的打算,依旧讲得尽兴。有人提醒老师“老师下课了”“我知道说完这题”可是调皮的男同学怎能受得住有些男同学发出不耐烦的声音“哎哟 ……额”“好啦好啦先下课吧明天再讲”顿时教室同学们发出耶的喊声。

  在这短短的十分钟有的同学居然耐不住嘴巴跑到小卖部买吃的,有的同学拉着其他同学去厕所,有的同学走出走廊看外面的景色。而教室还有在讲台玩电脑的,那些礼物学习的同学和聊天的同学,这些景色无非给这下课十分钟增添了一丝景色。

  而下课我喜欢走出教室看外面的景色,上课做了40分钟屁股已经很累总不能连续在做到放学,趴在走廊栏杆上看着操场下的小学弟妹,有时还会有一缕缕凉爽的风吹来,仿佛把身上一些沉重的压力给带走了。有时其他同学也会趴在栏杆上,是不是我们还会聊上几句说说刚才上课的事和快毕业中考的心情。

  课间十分钟给我们带来了很多乐趣和放松,但别把每次的十分钟都拿来娱乐。

课间十分钟作文5

  说到课间花絮,我就会想起《课间十分钟》这个节目,在《课间十分钟》里都是演一些高中生在课间的时光,但现在,该上演我在课间时光的故事了。

  在小学里的时光里,人们的好奇心是最有疑心的突发点。然而,好奇心往往会让人们获得没有的新知识,和收获(得到未知的答案)

  小学六年级时,我们旁边有一个窄窄的“死胡同”。长度和我们教室的宽度一样,宽度正好是一个人的。所以,一般人都能进去,只有稍胖一点人进不去。

  有一次,我和同学觉得很好奇,就来决定进去看个究竟,刚进去几步,看见有个弯弯曲曲常常的东西,我们还以为是条蛇,所以被惊吓了一下,心里觉得很不安全,所以不敢弄。一次大扫除,老师发现了这个“胡同”,让我们把里面的垃圾给处理干净,我们都不敢,对老师说:“老,老师,里面有一个弯弯曲曲长长的东西,我们不敢弄。”老师听了后,对我们说:“我去看看,究竟是什么东西把你们吓怕。”于是,老师拿上扫把亲自上阵,老师看了看,说:“别,别怕,有我在。你们不用。”这时,我从老师的面孔里看到了一丝的恐惧。

  “老师,咱班不是有一个墩布把,用墩布把弄他一下,看看。”老师听完,叫一个“手下”拿。老是拿过来好像一个刺客,左手拿扫把,右手拿棍,真帅气!

  过了一会儿,那个弯弯曲曲的东西被弄了出来,大家因害怕都躲得远远地,原来一看,“嗨”,原来是一条断麻绳,老师和同学看见后,心里放心多了,心中的“石头”终于落底了。

  因为这条绳子,把我们班的同学和老师给吓坏了。看到真相后,大家你看看我,我看看你,都“哈哈”大笑起来……

  但大扫除依然在持续……

课间十分钟作文6

  ‘‘丁零零,丁零零’’

  快乐的声音交响在耳际。

  同学们兴高采烈,

  冲向那可爱的操场。

  羽毛球、篮球、乒乓球。

  是我们的伙伴。

  笑声交响在耳际,活力洒满大地。

  这是属于我们的最真挚的友谊。

  操场上那一张张脸颊,

  好像明珠。

  使世界充满纯真、可爱。

  在我们小小的心里,

  课间十分钟是我们最快乐、

  最美好的回忆。

课间十分钟作文7

  全班同学都等着老师的一句“圣旨”——“下课!”终于被我们等到了这一句话,刚才还鸦雀无声的校园,现在顿时沸腾了起来,欢声笑语洒满了校园每个角落,为偌大的校园增添了一番活力。

  运动派

  从前还不怎么壮大的门派,后来却逐渐壮大了,为什么呢?原来是学校扩建后有了更多的`运动场地。一下课,他们便如同脱缰般的野马,飞奔出教室,恨不得从四楼跳到一楼直奔运动场,不愿浪费一点儿“宝贵”的运动时间。我们班的“壮汉”李嘉诚,可是一位篮球高手,并且身材高大,他借着高大的身躯,熟练的技术,在球场上横冲直撞,如入无人之境,一个三分投球,球进了,李嘉诚露出了灿烂的笑容,大家鼓起热烈的掌声来。

  学霸派

  学霸派的成员学习上可都是数一数二的,下课铃好像对他们没有诱惑,他们依然像上课一样,一丝不苟地写作业,他们并没有与运动派一样去操场上,而是选择了在教室里奋笔疾书地做题,似乎做题能使他们快乐,一本又一本的作业从他们手中做完,他们的信念是——没有最好只有更好。偶尔有几个同学来请教他们问题,可能是做题太认真了吧,竟然无动于衷,自顾自的列方程,列算式,猛推一下才如梦初醒,“刷刷刷”三下两下便解决了,一旁的同学都看呆了。

  八卦派

  这是一个古老的门派,从一年级时便兴起了,一下课,他们便七嘴八舌地谈这谈那,而且谈论面积很广,什么现在最火的明星是谁?什么冰心写了哪些作品?以及现在最热门的游戏等等。这时一位话特备多的同学正唾沫飞溅地高谈阔论学校的伙食,一脸嫌弃的表情,诉说着,手还比划着什么,真是巧,一位老师走了进来,将她批评了一顿,引得同学们哈哈大笑。

  “叮铃铃!叮铃铃!”上课了,只见“运动派”的同学气喘吁吁地奔回教室,一身臭汗,周围的同学纷纷捂住口鼻;“学霸派”的成员又接着准备新一堂课的内容,迎接下一份作业;而“八卦派”的同学则忍不住抱怨时间太短,根本不够用。

课间十分钟作文8

  今天天气特别好,我的心情也如同天气一样,看着操场上跑来跑去的同学,我不禁哼起了歌。

  操场上热闹非凡,到处都有笑声,到处都有快乐。大多数同学都在疯跑打闹少数在跳绳,讲话。

  这时一个圆形物体吸引了我:是什么?定睛一看,原来是由一堆乱七八糟的报纸做成的一个“纸足球”。踢足球?我向“球”的方向望去,原来有几个大哥哥正在兴致勃勃地踢足球呢!

  看着他们我来了兴趣,只见其中一个胖一点的将足球放在地上,蹲下身,凝视着对方的球门一一一堆落叶。随后猛地一踢,球如箭一般的飞了过去!而对方更猛,在足球落地之前猛地一挡,然后一一太猛了!我不禁叫道。

  球就这么飞来飞去,阳光照着我,让我观看这场免费“球赛。”我觉得有些无聊了,正准备离开,但是其中一位吸引了我。

  同前面几位,他也是使足浑身劲儿,往“足球”踢去,足球同样也是飞了,但这次“轨道”却不同。它飞出了操场!

  足球径直向篮球场飞去,我幸灾乐祸:有人要被足球over了……果然有一位牺牲者,当那些哥哥们反应过来,三步并作两步想要扑向足球,甚至还跳起来时一一一切都已经晚了。

  足球正从一位低年级小孩面前飞过!小孩打了几下趔趄,便倒在了地上,同时他手上的橡皮泥也因摔跤而洒了一地……

  上课铃在这时却没有任何预兆地来了,正在同时,操场上几乎所有同学都涌进教学楼,其中一位大哥哥也飞奔过来,蹲下捡起自己的球,慌忙地看了一眼低年级同学,便头也不回地跑回教室。

  后来我也回教室了,那位同学肯定孤零零地操场上捡橡皮泥。

  看上去的小事,对我却有很大触动:自己不小心将别人的东西摔了应走过去赔礼道歉才对,而这几位大哥哥却刚刚相反,他们不道歉,不安慰,还直接逃走。

  我的心情没有刚开始那么好了。我开始厌恶他们的行为。不仅是因为大哥哥们没道歉。

  课间分钟是用来休息,而不是用疯打的,如果我们好好掌握这十分钟,一切都不会发生。

课间十分钟作文9

  下课了,我和米禾在操场上玩起了踢毽子,我们在比赛谁踢得多,最后还是米禾赢了,我问了她为什么你会踢这么多呢,她告诉我原来她在放暑假的时候在家里练习过了,我明白了原来干什么事 情都得多加练习才会变的那么精通,学习也是一样的,就像我的字以前写的不好看,放假的时候我也在家练习了,所以我的字体也有所进步了。我要学习米禾认真学习的态度和精神。

  叮叮上课了,同学们依依不舍的都离开了操场,热闹的操场瞬间变的安静下来,读书声瞬间响亮起来了,这就是我的课间十分钟,最重要的一点是我们可以利用这十分钟晒晒太阳,让自己坐了四 十分钟的肢体得到了充分的运动,期待下一节的课堂表现。

课间十分钟作文10

  “叮铃铃,叮铃铃……”优美的下课铃声响了,等不及老师喊下课了,同学们就个个像飞出鸟笼里的小鸟一样迫不及待地冲向了操场。原本安静无声的操场立刻像炸开了锅,又像一支交响乐队一样充 满了欢声笑语。同学们有的玩老鹰抓小鸡,有的跳皮筋,还有的看打篮球,打篮球的同学像专业运动员一样,都打得入神了,一颗颗晶莹的汗珠从他们脸上流了下来,跳皮筋的女孩们像蝴蝶似在皮筋之 间来回穿梭。玩老鹰抓小鸡,你瞧!孩子们在“母鸡妈妈身后躲躲藏藏,生怕被,老鹰抓住了。我们最喜欢玩的是丢沙包。开战了,对手气势凶凶地向发起进攻。沙包像手榴弹一样快,我们灵活地躲着 ,呀,槽糕!我正得意的时候,”圮钦“中弹了。他只顾冲对手”挑衅“。一枚”冷弹“击中了后背,他只好退出了战场。接着我们又牺牲了好几个对友。但我们不灰心,我们团结一心,努力拼博。终 于赢这场比赛了呀!”叮铃钤,叮铃铃。“美妙的上课铃声又响了,快乐十分钟结束了,真是给同学们带来了快乐。同学们又垂头丧气的回了”鸟笼“大家盼望着这节课快下课呀!

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