好学生的烦恼作文
好学生的烦恼作文1
· 虽然我是一位好学生，但是好学生就不能犯错了吗？我又不是神，可是只要我犯一丁点错，老师就唠叨个没完。还不如做坏学生呢？坏学生做错事多了，对老师的批评习惯了。而好学生呢？不习惯，一被受到批评，就想哭了，没办法，只能听从批评。谁让“教不严，师之惰”呢？请老师们对我们宽容一点行吗？行( )、不行（ ）。在（ ）里打对号。好学生的烦恼作文2
我是一名成绩优异，品德优良的小学生。在家就像“王子”一样，被父母捧在手心怕冻了，含在嘴里怕化了;在学校一样被老师万般宠爱，让同学们羡慕不已。可能一些成绩不好的同学会认为：好学生很快乐，因为可以考出好成绩，可是他们没想到，好学生也有无穷无尽的烦恼。老师的期盼，父母的希望，一旦一次没有考好或者作业没有做对就会受到老师的训斥、家长的责骂，真是压力山大呀!
有一次英语单元测试因为粗心一道简单的题目做错了，老师点名让做错的同学站起来，在我站起来的那一刻，班上的同学“噢，噢”的起哄，听到有人小声地说：“他也错了，这么简单都不会，我都做对了。”当时我真想找个地洞钻进去，人非圣贤，熟能无过。放学后因为心情不好，晚上的作业做的时间比较长，又让妈妈大动肝火，劈头盖脸的一顿训斥，说什么这就是所谓的好学生，做这么点作业搞到现在，一直唠叨个不停，我真的好委屈、好累。不过，我还是要努力做一名好学生，失败乃成功之母，我不怕失败，只是希望老师和父母给我喘息的时间，让我有一个幸福而快乐的童年。
好学生的烦恼作文3
在同学和老师的眼里，我是一位各方面都很优秀的同学。大家都非常羡慕我，认为好学生是老师面前的小红人。可他们哪知道做好学生可不是这么容易的。
其实有时候我真的有点羡慕我们班的杜俊杰的。他是我们班有名的’厚脸皮“。虽然他的成绩不好，可是他每天都很快乐，可以跟老师顶嘴，考试考差了，也没人说他，做作业做差了，抄几遍就好了，也没有同学的绯言流语。而作为一个好学生呢，老师说什么就是什么，你要是跟老师顶嘴，你的名声就会一落千丈，如果我考试考差了，同学们肯定会在下面指指点点地说：“谢银都考这么差，哎呀！”要是我的作业做差了，老师就会跟我说：“谢银，你是一个优生，怎么能做的那么差呢？”我就想不明白了，凭什么好学生不可以跟老师顶嘴，抒发一下自己的意见，凭什么一位好学生不可以偶尔的考试考差，凭什么我考试考差了，他们就可以说我，他们有什么资格？凭什么好学生的作业就得次次100分！好学生也是人呀！凭什么他们就什么错误都不可以犯！
还有一次，我与一个同学吵架了，由于气愤，我骂了他一句。他就在那大声喧哗：“谢银骂人了！谢银骂人了！”这时，所有同学都在那起哄：“哦！谢银骂人了！谢银不是好学生了！”我知道骂人是不对的，可是就不允许我抒发一下自己的情绪吗？我想，那个时候，是杜俊杰在跟那个同学吵架的话，是杜俊杰在说那句脏话的话，可能大家根本都毫不在乎。
我想，也许是我一年级的选择错误吧！在一年级时，我告诉自己，一定要当个好学生要别人看得起你。可是现在，我觉得我错了，当好学生带给你的不仅仅是荣誉，更多的是烦恼。如果能给我一次重新选择的机会，我宁愿选择当一个差生。
好学生的烦恼作文4
我今年９岁了，在班里是个小布丁，可是在学习上，用老师的话来说我就是“百里挑一”
我是班长、课代表、组长，一共加起来吧，一共４个业务，都压在我身上了，每天我的脚步都是忙匆匆的，一下课不但不能玩，还得天天被老师叫去办公室，有时连上厕所都不能。
有一天，数学考试，考完试，改完卷子，老师把重重一堆卷子放在我面前，带着责备的语气对我说：“马溶，你看你，就错了一点，才考了９９。”我听了，好生气，好学生就为这一点小错被大家另眼观看。
下课了，我又是改作业，又是收作业，忙得不可开交，上课了，还有一大堆作业没改完呢！累死了，我恨不得一节课都呼呼大睡。
上语文课了，老师又是对着我的题对，又是指责我怎么错的，又是给同学们看，我好尴尬啊。
那些坏同学一定想做好学生吧？一定想受到老师的表扬吧？来吧，我把好学生让给你，我不愿做好学生，我要做坏学生！
好学生的烦恼作文5
我们当中总有几个是人人羡慕、父母炫耀的好学生。也许大家都认为好学生都是快乐高兴的'，但是我想对你们说“你们是错的！”的确。我们是学生的榜样，是老师的宠儿，是父母的骄傲。但我们却并不是永远的快乐，其实我们也有其他学生的苦恼。
我们这些好学生大都是其他学生害怕的班干部，“嘿！紫鑫交作业了……”“明杰你怎么又没带作业呢？”嘿嘿！我们是不是很神气呢？我们这些语文组长又在早读课前开始催人了，学生们在我们的“唇枪舌剑”中个个手忙脚乱、不知所措，最终组员们都从杂乱不齐的书包翻出了自己“作品”，交到了我们的手上，我们捧着这些“贵重的作品”一个接一个地放在了办公室里，便慢悠悠地回到了教室。
开心、神气事情讲完。我就开始表述好学生的烦恼——好学生：“现在压力越来越大了，每天都忙个不停。如我们在其他同学玩的时间都在替老师改作业啊；被家长关注着自己的成绩啊……”就说这件事吧——一天，因为六一即将到了，学校让每个班级露些好看的节目。所以，我们班里就派了我们四个一起演出。我们的表演需要乐器，可每个人都有乐器。而我因为乐器还没有找到，所以老师就叫我暂时用一个水盆和一根黑笔来表演。我开始有点拘束，但后来我还是表演起来：“咚（声音）我们四人走上台；啪（声音）欢庆锣鼓敲起来；滴（我的声音）咱们说点儿什么呢；嘣（声音）88……”每当我在敲起可恶的“家伙”时。我会看到老师会偷偷地笑；我会听到同学们的议论和大笑；我会想到队员的不屑。虽是这样，我却依然保持着良好的状态结束了这场排练。回家后我开始不时的不解和抽泣，但是为了对得起“好学生”的称号，我都坚持下来，并努力地在后面的比赛中获得了不错的名次。
家长们，老师们，同学们。你们知道了我的烦恼了吗？其实我这个烦恼只是好学生烦恼中的一个。同学们不要厌恶好学生的严厉。之所以我们的严厉，是因为我们是为你们的成绩着想；不要厌恶好学生的不屑，之所以我们的不屑，是因为我们是要让你们来努力学习；不要厌恶好学生的成绩。之所以我们的成绩那么好，是想让你们来以我们做榜样，努力学习……我希望我用我的烦恼不仅是要告诉长辈们不要给我们太多的压力，应该要劳逸结合；还要告诉同学们好学生的难处，号召大家也要跟好同学好好相处。
烦恼是无处不在。我们每个人都会遇到心中的烦恼，我希望大家在遇到烦恼时勇敢面对，我们要相信阳光总在风雨后。
好学生的烦恼作文6
期末试卷发下来了，奶奶翻开我的成绩单，笑眯眯地望着我的成绩，我在旁边听到奶奶的表扬，一点也不开心。
我是一个好学生，上课专心听讲，认真完成作业，成绩了蛮不错的。别看优等生每次考试都拿着100分的试卷回家，得到父母的表扬，其实，好学生也有好学生的烦恼。
每天晚上，做完了作业，本应该睡觉了，可奶奶还不满足，把几道奥数题塞了过来，做完了奥数的“题海探险”，我来到沙发上，正想伸个懒腰，看一会儿电 视，奶奶走了过来，冷冷地说了一声：“去听英语！”，我听了一会听烦了，不想听了，奶奶板着脸说：“不学好英语，以后怎么出国？” 我想画画，奶奶说：“等做完了作业再说。”我想玩一会电脑游戏，奶奶说：“先弹一会钢琴再玩。”我星期天想去云溪公园玩一会，奶奶说：“做几道奥数题再 去。”整天关在书房里，“作业，作业，作业”，就像一块沉重的石头压在我的心上。
“做作业”，是我最神圣、最庄严的法则，夺走了我休息、游乐的权利。
奶奶，让我休息一会儿吧！
好学生的烦恼作文7
不记得有多少个晚上不能睡个安稳觉了，和小伙伴一起玩了，只能坐在书桌前，写写写，读读读，记记记了……
每当别的小朋友做游戏，看电视时，我多么羡慕啊，可是只能匆匆看上几眼窗外黑色的夜，又开始写起练习。当我向妈妈诉说我的渴望时，妈妈总是说：“佳慧啊，多做点儿练习，难道不好吗？”好，当然好，可我现在需要的是快乐的童年，并不是如山一般高的试题。我默默在心里说，只好再次坐在书桌前，一边写，一边希望妈妈能改变态度。
终于，有一天，妈妈对我说：“你以后只要一星期一篇作文，十道数学题做完就行。“为什么？”我问。妈妈说：“上次家长会，校长说要对小孩放松要求，所以我以后不会再严格了。”“耶！妈妈，我爱死你了！”我听完，一下抱住妈妈，兴奋的叫起来。
现在我又可以玩耍了，妈妈终于改变了！
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