英语课作文

时间:2021-08-14 15:16:54 小学二年级作文 我要投稿

英语课作文

英语课作文1

···· 英语课 暑假,我去补习班上英语课,老师教了我很多英语单词 我感觉非常好奇,老师说的英语非常流利非常神奇,上课上到现在老师教了我八种水果单词八种动物单词,英语歌,,,,,,我每次放学回家就复习一下,读一读,背一背生怕忘记。上英语课一定要把基础知识多背多练, 有了扎实的基本功,这样我的英语水平就可以提高了。 现在我对英语非常感兴趣了,希望我的英语水平能芝麻开花节节高。

英语课作文2

  今天是我第一节英语课,我怀着十分激动的心情,期待英语老师的到来。

英语课作文

  “英语课,英语课!”同学们叫唤着。接着,英语老师就款款而来。老师没有我们想象的那么坏。她很温柔,对我们也很好。每上英语课,同学们的兴致都很高涨,因为我们只要举手被老师叫到并且答对问题,就可以获得以一个苹果。一个苹果可以换恐龙橡皮,三个苹果可以换彩色铅笔,五个苹果可以换圆珠笔。我课上十分积极,所以老师奖我的苹果最多。 我有一次特别好笑。在吹喇叭时,我一吹 ,结果发出了特别难听的声音,惹得同学们哈哈大笑,可是老师还时奖给了我一个苹果。

  我的礼物最多,老师夸我是小天才。

英语课作文3

  “铃铃铃,铃铃”,上课了。我们准备着英语书和练习本,整齐地放在桌面的左上角,安静地等待陈老师来上课。陈老师拿着课本走进教室,说:“goodmorningclass”。大家迅速地站起来,说:“Goodmorningteacher。”老师点了点头,值日生喊:“坐下”。这样,一节英语课就开始了。

  陈老师问:“What’syourname?”就叫大家回答:“I’m……”。说完后,又说:“说一说三年级学过的单词或句子”。有的说:“Ilikesoccer。”有的说:“Idon’t like soccer。”笑星龙展云说:“俺动拉说可。”逗得大家哈哈大笑。

  笑星龙云展不断说,我们不断笑。就这样,一节有趣的英语课就上完了。

英语课作文4

  考试的风波已经平息,我们班的那位支教的英语老师也该走了。现在,我还能够清楚的回想起那天我们上的那节英语课。

  一向爱睡觉的我当下课铃响时,便如同被铃声催眠了一般,倒头就睡。即便是昨天晚上很早睡,也是如此。闭目之时,隐约听到他们在谈论着什么,似乎班长也包括其中。我好奇的抬起了头,眼神迷芒的看了他们一眼,看着他们谈论着津津有味,不惊让我的好奇心又多了几分。管它呢!反正又不关我什么事,便埋头又伏了下去。还末趴下多久,我的手臂就被人用笔捅了一下,我不在意地继续趴着。又是一次,只是力道比上一次重了点。我还是不在乎的继续趴着。我的直觉告诉我,他(她)一定是来打扰我睡觉的,对!没错!一定是这样的!

  毫不停歇地捅着,似乎没有要停的意思,反倒捅起了贝多芬的命运交响曲。这倒是让我无语了,我不耐烦的抬了抬头,是同桌。我瞪了她一眼,说道:“有什么事吗?要是再捅我的话,这根笔可是要跟我姓了哦!”对我同桌戏虐的同时,也好奇着究竟有什么事?“这是英语老师的最后一节课,我们想在下课时,全休起立跟英语说……一切都听班长的号今,怎么样?”同桌边说边装做一脸幅诚恳的样子,两小眼睛睁得大大的期待着我的答复。瞧她这表情,不答应也不行了,便做一幅怜悯的样子说道“看在同桌这么真诚的份上,我就答应了。”

  其实,我也想对那位支教的老师说声感谢的,毕竟人家每天那么辛苦地赶来给我们上课,那份情班上的所有人都是清楚的。

  一晃时光便停留在了即将下课的那几分钟,几乎班上的每一人都在等待着下课的到来,有的人还互相对视了一下目光,而我则是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表声渐渐地在我心头想起,一个月的支教过的可真是快呢!还真是紧张啊!

  如约而至的铃声响彻整个校园,与此同时,班长用那洪亮的声音喊了声起立!紧接着,“老师,您辛苦了!”的话语在教室震耳欲聋般的响了起来!我们笑了,老师也笑了,感动的笑了!

英语课作文5

  在今年刚开学时,我们新开设了一门课程是英语,第一次上课时的情景让我记忆犹新。课前,我和我的朋友一起讨论“英语课讲什么内容呢?”话音刚落,铃声就响了。

  我迅速上了自己的座位,紧接着老师也走进了课堂。只见她戴着眼镜,穿着一件毛衣,个子不高,却很有精神。英语老师和蔼的说:“我姓朱……”然后就开始讲课了。讲的'第一句就是“How do you go to school?”因为我比较小、很少接触英语,所以听不懂。我就问:“老师你讲的是什么意思?请给我说一下。”还没等我坐下,同学们就开始笑我,顿时我的脸就烫了起来。

  老师走过来安慰道:“你很勇敢!不过上课可要认真听哦。刚才我讲的意思是你怎么去上学的。”很快这一节课就下了。下课后,我给朱老师打了声招呼,老师说:“小可爱,拜拜!明天见!”

  虽然放学了,可老师的身影却久久没有离去。老师课堂上对我的关怀,让我信心倍增。从那时起我就细心的学英语,所以现在的英语挺不错的。

英语课作文6

  “叮铃铃,叮铃铃‘’随着一阵美妙的铃声,我们迈开轻快的脚步,走向教室,准备上英语课。

  当我们以良好的心态作在教室里等老师来上课,王老师一开始看到我们坐的那么好们坐的那么好,也十分高兴,可好景不长,当老师看到作业才交了20多本的时,脸像娃娃的脸-说变就变,立马由”阴‘’转到了"晴‘’,有给我们讲了许多大道理,并且,没做完作业的同学把课文多抄一遍,其中,就有我同桌,因为他对英语一窍不通,有一种逆反性心理,所以,那都是在他妈妈的催促之下才能完成,他妈妈不催促当然也就完不成了!接下来老师又讲了课课练,唉,这你就会问了:"唉为何而来?''刚才不是跟你说了吗?我同桌他不会做,即使会做,也不想费脑子,老师读题时他不听,老师一对答案他耳朵竖的老高,生怕听不见.这不,老师只是随手想把门关上,他却以为老师要来看他的作业,这可怎么办?他灵机一动,瞟了一眼我的作业,赶忙填上:BBCCA,生怕忘了,还有最后一道题,老师没讲,就让交了,这可怎么办?老师不讲,他像热锅上的蚂蚁,在无奈之下,只好随便填,6的填空,错了5处,还有一处抄的.

  同桌,好好反醒反醒吧!这样对你没有好处的呀!

英语课作文7

  趣味英语,就是上一节英语课,这可不是一般的英语课,这是一节有趣的英语课。

  给我们上课的事邵老师,她是一名幽默的老师。每上完一个单词,她就会跟我们玩游戏。

  我们先分成两个队,飞鹰队pk雄鹰队。我是雄鹰队的队员,上完一个单词,老师就说要玩捉迷藏,就是把一张写着单词的纸放在某一位同学的桌子底下,让一个同学找,找到了,还要读出那个单词,才算获胜。我们队第一个游戏就大获全胜,我们队都高兴得跳起来,老师就给我们加上一分。

  第一个游戏:“谁是卧底”。游戏规则:读单词,但是卧底不能读,只能模仿。我们都在大声地朗读,卧底只能模仿,结果,我们队的胖子输给了敌方的队员,但是我们不怨他,我们会争取回来。

  第三个游戏:“一二三,木头人”。游戏是这样的,老师放一首歌,我们围成一个圈,当音乐停止的时候,我们要做出不同的动物动作,如果有做一样的动作,及其淘汰。其中有一位队员是猴子派来搞笑的,做一些可笑的动作,逗得我们哈哈大笑。最后我发挥实力,为我们队争取了一份,我太高兴了。

  最后一个游戏:“撕名牌”。这是我们最期待的游戏。我们的名牌上有各种各样的动物,要用手遮住自己的名牌上的动物,不要被敌方的人看见,如果被看见,将其淘汰。刚开始的时候,我们精神饱满,结果在最后,我们队的队员把敌方的队员绊倒了,但是不一会儿,他们又投入激烈的战争。眼看我们队快要失败了,结果东山再起,赢得了胜利。我们都很高兴。

  在这节英语课,我们唱歌,玩游戏,这次收获真不小啊!

英语课作文8

  这一天,我们上了英语课。10点的时候,妈妈带我开始出发了。那时天空中下着毛毛细雨,打在脸上凉凉的。可是我们走到一半时,红通通的太阳露出了美丽,灿烂的笑脸!真好啊!

  因为我们迟到了,到了那,我就赶紧打开笔记本开始抄笔记。刚抄了一个单词,老师就喊:“上课。”我们就收起笔记本开始上课。上课时间是从10:30到12:00。老师给我们讲了一些单词和句子。讲的单词有:“toothache,headache,earache,stomach,cough,cold,temperature,fever。”句子也讲了一些,一共讲了8个句子。大家想想,两个小时就讲了这么点知识,是不是老师想让我们对这一课的记性更深呢,我可不知道。

  今天,我开开心心的上了一节课。

英语课作文9

  有人觉得上英语课很乏味,很枯燥,可恰恰相反,我却觉得上英语课可以使我浑身放松……你们想知道为什么吗?别急,先让我来介绍一个人吧。

  她,短短的头发,经常涂眼影的地方架着一副橘黄色的眼镜,一张“洋”嘴巴,嘿,没错,SheismyEnglishteacher——MissLiu。

  别看MissLiu才27岁,可她教英语却是一流的,而且也从不体罚、打骂学生,除非对那五个不及格有点“特殊”待遇,但也不是打他们,而对他们进行开“小灶”。

  Ok,介绍完了MissLiu,就来说说我们的英语课吧。

  MissLiu有个特点,就是在上课前都会叫几位后进生到讲台前表演前一天学的课文,然后再叫他们说说自己是否掌握了课文的重点内容,最后,才开始讲当天的知识。她在讲句型时,最喜欢用幽默的方式来讲讲自己的故事。就说说上次讲第7课的一般过去式吧。只听她说:“昨天,我去了西安,看了一场电影,然后吃了一顿KFC,最后,买了一些衣服坐车回家了。当讲完这个故事时,她让我们看了看课文,又给我们勾出了一些动词的过去式,我们看了以后,惊讶极了,她所勾的动词过去式都在刚才说的故事里了,太不可思议了。随后,她又在黑板上出示了“问”、“答”等一些动词和他们的过去式,让我们练习说句子。我造了一个:一个老师问一个学生题目,让他回答的句子。她听后,对我说:“Verygood!”当我们学完了课文以后,她叫我们一个接着一个说过去式单词,如果说不出来就要造一个过去式的句子,算是惩罚吧。这个游戏既让我们对知识做了一个总结,又让我们放松了一下,真是一个两全其美的方法。Ilikeit.

  我喜欢MissLiu,更喜欢她的课。

英语课作文10

  今天早上,我一进教室,刚放下书包,正准备取出作业本时,龙老师来了,她笑着大声说:“大家听着,下个星期我们要上一节英语课,有老师和家长都要来听的,大家一定得好好准备,预习好第六课。”同学们异口同声音地说:“OK”。

  话音刚落,她便离开了教室。看着她离开的背影我想:龙老师要为我们上一节什么样的英语课呀?课堂上会不会有礼物送给我们?她和平时上课是不是一样的?我会紧张吗?……总之我的思维像光速一样飞快地运转着,整个早上我都在想着这一节英语课,连老师讲的什么都没有听清楚。

  回到家里,我想:龙老师要用我们班上公开课,看来是相信我们班能做好,我可不能让龙老师失望,一定得好好地按她的要求去做,预习好第六课,这样在上课的时候我才能回答出老师提出的问题。

  晚上,躺在床上,我翻来覆去,怎么也睡不着,总是在想着上英语课的事,多么希望龙老师说的那节课快快到来,我真的很是期待。

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