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看图说话——小鸟回家作文

正文
看图说话——小鸟回家作文

看图说话——小鸟回家作文

作者/编辑:佚名 http://www.unjs.com 小学三年级作文
  [看图说话——小鸟回家作文]

冬天来到了,树上的叶子凋谢了,光秃秃的树枝上两只小孤零零地站着,哭着说:“多冷啊!要冻死我们了!”

这时,一个小男孩走过来,手里抱着一座小木房子,他站在石头上,小心翼翼地把它挂到树上去,

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春天回来了!大地复苏了!儿在开放,群山变绿了!大树发芽了!小鸟们有了一个温馨的家,它们在鸟巢里唧唧喳喳唱着快乐的歌,

小学三年级作文

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看图说话——小鸟回家作文150字

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看图说话——小鸟回家作文2
  第2篇 《老师怎么和学生说话》 读后感
  〖预览〗《老师怎样和学生说话》的作者海姆•G•吉诺特博士,美国著名的儿童心理学家、教育家、年轻时做过教师,在美国有大量崇拜者和追随者。他的一系列畅销书改变了美国家庭教育和学校教育所面临的窘迫处境,为数百万父母与孩子、老师与学生开辟了成功交流的有效途径。该书在美国出版后,曾被全美教师协会推荐为教师必读书;在我国台湾出版后,曾被许多学校当课本教材使用。他把教育心理学理论变成了大量幽默而富有人情味的短剧、对话和故事情节,为所有的老师和家长提供了同孩子进行交流的主法和技巧,帮助他们正确处理孩子的学习、心理等问题,教育孩子健康成长。我们当老师的都希望能够成为让学生喜欢的教师,可是,让人喜欢似乎并不是那么容易,它是一种感情,感情没有无缘无故的。学生们对老师的评价千差万别,“盼”着上某老师的课,“怕”上某老师的课或“烦”上某老师的课,同样的学生对不同的教师表现出不同的态度。这的确值得我们深思,我们应怎样修炼才能让学生喜欢自己呢?我们老师每天的重要工作之一就是和学生说话,但是怎么和学生说话真的是一门很深的学问。平时的教学工作中,总有这样,那样的言语使得师生间的关系不和谐。今天,我读了《老师怎样和学生说话》之后,给我启发很大,而且感触很深。书中一个个鲜活……【全文阅读:《老师怎么和学生说话》 读后感
看图说话——小鸟回家作文3
  第3篇 《老师怎样和学生说话》读后感
  〖预览〗《老师怎样和学生说话》这本书中,渗透了作者强烈的情感:要关注孩子,关爱孩子,从说话的细节做起,要尊重人性,我们教师责任感是来自我们心底的爱——对人类的爱,对孩子的爱。书中作者用很直白的方法告诉我们,老师在孩子人生中的重要地位:没有教不好的孩子,只有不会教的老师。老师要清醒地看到自己的独特功能,对孩子的教育是对爱的传递,职业的责任感是保证这种传递最有效的基本措施。这让我想起了《窗边的小豆豆》一书中有这样一段描写:大家来到校园后,校长说:“怎么样?都准备好了吗?这次可是又坐火车又坐船呢?大家千万注意不要走丢啦!好,出发!”校长就这么轻松的说了几句就让学生出发了,而且路上显得异常的安静,不像我们平时要到什么地方去的时候,需要这个领导讲,那个领导讲,还要几个老师包一个班级等等。书中是这样解释的:“巴学园的同学们从来没有人教过他们什么”走路上要整整齐齐排成一行“,”什么是在电车里要安静“,或者什么”吃剩下的食物不要随便乱扔“啦等等。一些良好的品德和作风,例如:见到比自己小或者体弱的人就推推撞撞,甚至欺负人家是可耻的;看到不整洁的地方就要随手打扫干净,尽量不要给别人添麻烦等等,都是在日常生活中不知不觉……【全文阅读:《老师怎样和学生说话》读后感
看图说话——小鸟回家作文4
  第4篇 说话的魅力读后感
  〖预览〗说话的魅力读后感  贾小晨  在漫漫历史中,逐渐演变的文化使人类累积了更多的内涵。谈吐举止则都体现了一个人的行为习惯,好的口才是一门艺术,它能巧妙地化解矛盾,机智的摆脱困境,更能很好地处理人与人之间的关系。说话作为一种直接的沟通手段,只要运用得当,会提升你的人格魅力,给你带来极大的社会财富。  其实,很不喜欢把读书当成一种任务去完成,一直以来,读书就像呼吸一样自然地存在着,每每捧读一本书就会津津有味读起来,虽不能时时刻刻记下心得,但其中感悟早已熏陶在心。  作为一名大学老师,一个院的辅导员,我觉得更应该去学习说话的魅力,说给自己听没用,只有让自己的学生接受才能体现自己的价值,粗鲁的语言对学生而言则是变相体罚,所以说话这门技艺不得不学,毕竟正如作者刘墉先生所说:说话的魅力,沟通的秘籍。一个懂得说话的老师必定深受身边朋友,学生以及家长的喜爱,一个会说话的人,人缘一定不差。  粗读《说话的魅力》只是简单的了解到说话极具技巧:声调、语气、语速、音频等都能让一句话变得不一样。还介绍了环境等各种因素会影响一个人的讲话与行为举止,他也重在教导你要学会察言观色,根据身边的人与事灵活机动,随机应变。但仔细阅读却感悟颇多,其中蕴含的心理学等知识面也是我们所需要学习的。  《说话的魅力——你不可不知的沟通技巧》一书,凝聚了作者刘墉三十多年关……【全文阅读:说话的魅力读后感
看图说话——小鸟回家作文5
  第5篇 《老师怎样和学生说话》读后感
  〖预览〗作为一个教师,一个非常普遍的教育行为就是通过话语和学生进行沟通,表达自己的观点,指点学生的行为,维持正常的教育教学秩序。但这些习以为常的教育行为我们做得如何?我们会和孩子进行有效的对话吗?《老师怎样和学生说话》这本书告诉我们,语言既能使人文明,也能使人野蛮;既能使人受伤,也能使人得救。老师和学生之间的交流方式对孩子的成长有着至关重要的影响:  书中通过很多小事例告诉我们“最佳师表”与“最差师表”会对同一个学生、同一件事情说出什么不同的话,取得什么不同的效果。归根结底,其实就是一个原则:尊重生命。在教育中,请把学生当成一个活生生的人,对他们持有对生命的热爱和尊重;再次,课堂魅力是师生之间最好的纽带。教师在课堂上的激情则是上好一节课的灵魂,一句精彩的导语,一句幽默的插入语,一句风趣的笑谈,往往会使学生精神倍增,兴趣盎然,听起来聚精会神,学起来津津有味,那么效果自然事半功倍。作为一名好教师,我们应当用生动的语言和灵活多样的教学方法去吸引学生学习,所以我每节课都尽力做到精神饱满、语言生动清晰。课堂语言是教学的“佐料”,教学方法也不能千篇一律,再好的方法也不能重复使用,正如山珍海味人人都喜欢,但每天都让你吃,恐怕也食之无味。我们的语言也是课堂的催化剂,恰到好……【全文阅读:《老师怎样和学生说话》读后感
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  第6篇 《老师怎么和学生说话》读后感
  〖预览〗我们老师每天的重要工作之一就是和学生说话,但是怎么和学生说话真的是一门很深的学问。平时的教学工作中,总有这样,那样的言语使得师生间的关系不和谐。我还记得曾经写过的一个教育故事,就是因为我课上的一句无心话,引的那个学生用不写作业,调皮捣乱来“报复”的事情。这本书的名字“老师怎么和学生说话”中的“怎么”深深吸引了我,这也是我想解决的疑惑,因此我认真翻阅起来。书中一个个鲜活的例子让人深思,在书中我似乎能找到自己的影子,在日常的教学工作中我们何尝不是想让每个孩子都能得到好的发展,我们何尝不是为着一个宗旨就是一切为了孩子出发。但是在真正的教学中还是会出现我们不想见到的场面。“老师和和父母一样,都需要高水准的交流能力。聪明的老师对自己的用语非常敏感。他知道,学生获得多少知识有赖于老师的教学风格。因此,他能够善解人意,在对话中传达对孩子的尊重和理解。他能够敏锐地感觉到哪种交流方式有利于孩子的成长。”这样的道理相信大家都能产生共鸣。但是在教育的过程中,我们应该怎么样把这样的简单道理渗透进日常的教学工作呢?首先我想,既然是说话,说话应该是在自由的,没有束缚,能放开怀抱下才能畅所欲言。学生和学生之间的对话没有束缚,是自由的,因此学生和学生之间有……【全文阅读:《老师怎么和学生说话》读后感
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  第7篇 读《老师怎样和学生说话》有感
  〖预览〗我惶恐地意识到,我成了教室里的一个决定因素。我个人的方法可以创造出教室里的情境,我个人的情绪也可以左右教室里的气氛。作为一位老师,我拥有巨大的力量来让孩子.qiang猛纯嗷蛘呖炖帧N铱梢猿晌勰ズ⒆拥墓ぞ撸部梢猿晌奈韬⒆拥幕鸹āN铱梢源切呷杌蛘呖模部梢源巧撕蛘哒取T谒械那榭鱿拢淮挝;侵枞簧痘故侵鸩交猓桓龊⒆邮腔竦媒交故侨找娑槁洌业奶榷加凶胖匾挠跋臁7榭葱蜓裕业男木捅簧厦嬉玫恼舛位罢鸩恕N蚁褡髡咭谎械交炭郑」芪易匀衔壳拔一姑挥谐晌勰ズ⒆拥墓ぞ撸蔷倌克耐钟卸嗌倮鲜姑挥谐晌勰ズ⒆拥墓ぞ吣兀可峡蔚氖焙颍砬檠纤嗟睦鲜τ斐鼍驳每膳碌目翁闷眨欠袷窍氚蜒笊痹诔聊校棵刻炱颂旄堑氐淖饕怠⒘废埃褂形蘖姆ξ兜某葱矗康氖侨醚哪宰幼窖T危铰槟韭穑康毖噶舜淼氖焙颍鲜ρ侠魃踔良饪痰难祷白钪盏哪康挠质鞘裁茨兀空勰フ勰プ叛耐保训览鲜φ娴拇又谢竦昧丝旄新穑客ǔG榭鱿拢鲜嵛约罕缃猓赫舛际俏搜谩S醚纤嗟谋砬榘蜒嵌颊鹱。雌鹄纯翁眉吐墒呛昧耍鼙Vだ鲜驳乃蔷吞チ寺穑坑梅敝刈饕蹈旱0蜒棺×耍雌鹄囱记诜芰耍鼙Vに浅俗隽司投级寺穑坑醚侠鞯难党獍蜒羁蘖耍雌鹄囱乔巳洗砹耍鼙Vに且院缶筒环复恚酢全文阅读:读《老师怎样和学生说话》有感
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  第8篇 朋友,咱们来说说话_作文
  〖预览〗 朋友,咱们来说说话 无论你是谁,你在那里,可当你看到这篇文章时,你就是我的朋友。我们生活在同一片蓝天下,我们就是朋友。   我虽没有看见你,但只要我们抬头看,看到的,是同一片天空。当别人问你:“你爱你的爸爸妈妈吗?”这时你会准确无误的说“爱!”可是我想有30%的人都是假的。朋友,你呢?既然我们已是朋友,我无防告诉你,我不喜欢我的朋友,因为我常受他们欺负,就是那些我的朋友。他们都说是我最好的朋友,哼!跟你们说,上一次,我们去玩,我们走到一半,一堵好高的墙在我们面前,当时我还很小,又瘦,爬不上去,叫他们帮忙,可他们连头都不回。就走了。从那起,我就不相信朋友了,也就是从那时起我知道了只有父母才是最可靠的。已后我就没有朋友了,在这些日子里我很无助,不知道你有没有这种感觉,没有朋友的日子真得好孤独。小学就这样过去了。升到了初中,我觉定不能再像以前那样。于是我绝定要多交些朋友。我上了重点中学,交的朋友就是不一样,他们都很诚实。对我很热情。我又开心了,因为我又有了朋友了。我就从四处交朋友,网上,身边和学校。   我喜欢朋友,因为朋友很重要。 ……【全文阅读:朋友,咱们来说说话_作文】   〔看图说话——小鸟回家作文
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