有关四年级的作文汇总五篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的四年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
星期天，奶奶从菜市场买回了许多大龙虾放在盆子里。我好奇地走过去，只见几只大龙虾在欺负一只可怜的小龙虾，那小龙虾吓得到处乱爬，躲到这儿，躲到那儿，就是躲不开那些凶猛的大龙虾。再看这只背壳红得发黑的大龙虾，用它那大大的钳子夹小龙虾的下细脚，夹了这只又夹那只，而那些可怜的小龙虾们挤的挤、踩的踩，互不相让，都在拼命地想逃脱这大龙虾的钳子，只是大龙虾太凶猛了，小龙虾哪是它的对手呀！哎！我实在看不下去了，鼓起了勇气，拎起大龙虾的胡须，只见那龙虾的盔甲下有八条小腿，肚子上有两排小桨在不停地划着。忽然，大龙虾猛地一撅，把我吓了一跳，手也松开了，大龙虾嗵地一声掉进了盆子。可是我一点也不灰心，我拿了一只筷子做武器，只要看见大龙虾欺负小龙虾，我就用筷子把大龙虾挑开，大龙虾非常生气，挥动着大钳子在向我宣战呢！我把那几只小龙虾拿了出来，放进了鱼缸里。
到了中午，奶奶把龙虾洗干净，放进锅里并倒入开水，龙虾们疼得乱蹦乱跳，不一会儿，锅里的响声渐渐地变小了。
吃饭时，我一边吃大龙虾一边得意地说：“你凶，你凶，哈哈，现在成了我口中的美食了吧！”
四年级的作文 篇2
8月30日，我拎着行李第一次离开了在这之前并无多少感觉的家，暗自庆幸最后能够躲开父母的唠叨，弟妹的吵闹，过自我清静的日子。然而事实并非如此，几天的住校生活，使我每一天的作息如打仗一般，往日的生活规律都被打乱了；大家住在一个寝室，便存在着诸多不便。但更重要的就是耳边缺少了父母每日的唠叨，少了弟妹欢快的叫喊声，生活便觉得乏味。这时我才真正感到家对我来说就是多么重要。尽管我在同学面前并未表现出想家的情绪，但内心思家就是骗不了自我的；尽管寝室中大家相处得十分和睦、快乐，但弟妹那充满稚气的撒娇声就是她们不能代替的；尽管每一天都有尊师的教导和安慰，但父母的唠叨声就是任何天籁也无法替代的一种完美。这时，才几天未曾回家的我才真正体会到那些家庭破裂的孩子们内心的痛苦和自卑，比起他们来，此时我有一个幸福的、此刻才真正体会到其温馨所在的家。
我无法想象，我站在家门口会有怎样的举动：会激动地大叫？会兴奋地痛哭？就在这两眼模糊的一愣间，我看见了母亲：她正在烧饭，抬头发现我，只淡淡的一句“你回来了。”但我却从她的眼神中明白了激动。而更没想到的就是我竟然出奇平静地应了一句“就是的。”这是我回家与亲人的第一句话，一切都就是那么平常、那么平静。“姐姐，你回来啦！”弟弟妹妹喊着向我扑来，我虽笑脸相迎，但泪水却不争气地在眼眶里打转，只能偷偷往肚里吞。之后，便就是吃饭，谈话。无限的思家情绪我无法在父母面前表露出来，因为父母不期望看女儿软弱的一面，我一向就是家中最坚强的孩子。然而人毕竟就是人，内心的情感会不自觉地跟随你的言行流露出来。谈话中，此时我体会到他们话语中的思念与期望。第二天中午，母亲似无意实有意地添了菜，我这才深深地感受到了母亲平时那藏于言行下的深沉无私的爱，才认识到自我当初的种种幼稚太过分。
一天半的假期就是短暂的，在与家人告别的时候我只想哭。我不明白挥手远去的母亲会不会哭？但我明白，家，注定就是我一生的归宿。
四年级的作文 篇3
每一个人都有自己引以为傲的人或物，有人以自己优秀的成绩感到骄傲，有人以自己昂贵的物件感到骄傲，而我却以我的母亲为傲。
我的母亲只是一个普普通通的家庭主妇，她没有林妹妹那样的容貌，没有冰心那样学富五车，但是她有着一双灵巧的手。
去年冬天，突然降临的雪灾，使天气变得十分寒冷。一天，母亲对我说：“天气冷了，我帮你织件毛衣吧！”我笑着说：“织毛衣那么麻烦，现在到商店里买一件就好了。”母亲却摇摇头说：“买来的衣服你都找不到合适的尺码，还是自己织得比较好。”母亲起身回自己房间去了。我刚开始认为母亲只是说着开玩笑的呢。
可是，第二天我放学回家，看到母亲坐在沙发上绕这线球。半夜，我睡意朦胧地睁开眼睛，隐约看见母亲的房间灯还亮着，我好奇地从床上爬起来，走到母亲的房间门口。母亲还在织毛衣！我十分惊讶！台灯下，母亲低着头，双手灵活地上下摆动着，毛衣已经完成一大半了。借着微弱的灯光，我隐约看见母亲那黑色发丝中，多了几丝银线，本来平整的眼角上也好似多了一丝皱纹。母亲，谢谢！不知不觉中，泪水充满了我的眼眶。“母亲”我唤了一声，“您早点休息吧！”母亲抬起头，笑着说：“嗯，马上就好了，你快去睡吧！等会就要着凉了，快回去。”我回到被窝里，闭上眼，出现了母亲慈祥的脸庞，就这样，我进入了梦乡。
早晨，一缕阳光洒入我的房间，我睁开眼，第一眼就看见了放在我床边的那件蓝色毛衣。母亲一夜没睡，为我织的毛衣！我穿上它，正好合身，不大也不小。我穿着它高兴地上学去，我想要全世界的人都知道，我母亲的手有多么巧。
母亲，您那灵巧的手！为我编织了一个个美丽的梦，我以您为傲！
四年级的作文 篇4
今天这节课学生听的很好，从状态和小组活动以及小组内的操作观察来看都比较满意。但是，在说自己想法的时候，学生表达得不理想，“哑巴吃饺子心里有数”的孩子还真不少呢。这说明了平时说的训练不够，以后必须多注意加强。说，在日常生活以及将来的社会生活都很重要，务必重视起来。具体采取的措施如下：
一、将“说”的训练体现在平时的口算中。
每节课的课前口算学生都在练，如果从口算入手，说算理，让说一说每天都不落地进行，用不了多长时间，肯定就会有一个新的变化。
二、将“说”的训练体现在每个环节的教学设计里。
在教学设计的时候，充分利用一切机会，让孩子动动嘴，尤其是在动手操作之后，及时让学生动嘴进行表达训练。
三、将“说”的教学体现在应用题的教学中。
应用题是数学课中的一大关键。在让学生读的`基础上，要训练学生的说方法、说思路。在课堂上多给孩子机会，让更多人的嘴动起来。
四、布置“说”的作业。
在平时的布置作业时，也重点关注下“说”作业。让孩子和家长一起重视起来，只有大家都重视了，才能充分挖掘学生的“说”潜力。
五、开展“说”的主题班队会。
这是个很好的土壤，一是有话题，二是孩子在这个活动中过得很快乐。心情好了，自然也就爱表达了。第三，这个园地可以让更多的孩子放得开!
四年级的作文 篇5
我的爷爷今年五十多岁了，他的头发黑黑的，脸方方的，眼睛圆圆的，鼻子尖尖的，爷爷是一个很节俭的人，一次我吃饭吃的很多，妈妈怕我胃受不了，让我去吃几片健胃消食片，可我不小心掉了一片，准备扔掉的时候，爷爷走过来说：干嘛这么浪费呀。他让我把药片洗一下再吃，爷爷还很勤劳，你如果让他在家呆一天不干活，他可呆不下去，爷爷每天都会干很多的活，爷爷每天很早就起床了，虽然天气很热，可是爷爷坚持把家里的东西都打扫一遍，我起床的时候，看见家里干干静静的，也看见爷爷的满头大汗。
我觉得爷爷也有一个不好的习惯，那就是每天都在家里喝酒，我多么的希望他改掉这个毛病呀！喝酒对身体不好的，我每次做错事的时候，爷爷都不会批评我，而是告诉我哪一点做错了，下次该怎么做，我真是有一个伟大的爷爷呀！
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