金色的秋天
金色的秋天1
金色的秋天正文：秋天的景色真美啊！
树上的叶子黄了，一片片叶子从树上忽悠悠地飘下来，就像似彩蝶一样，无数片叶子好象给大地换上了黄色的外套，美极了！
小河的水哗哗地流着，就象欢快地唱歌，旁边的树木的叶子黄了，纷纷的落到小河中，在水中荡漾，像水中的.扁舟，美极了！
果园就更美了！苹果又大又红，让人见了，都很想吃上一口；梨树上的梨子在呼呼大睡，太阳的光照在这些梨宝宝身上，金灿灿的；橘子渐渐变黄了，由黄变为深黄，再由深黄变成橘红，橘子好象对秋姑娘说：“秋姑娘，谢谢你又给我们换上了新衣服。”
田野一望无垠，金黄的稻子，就像金色的海洋。美极了！
啊！金色的秋天，我爱你！
金色的秋天2
一、教学目标
知识与能力
1、会认色、秋、风、吹等13个生字，会写风、气、飞、九等8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、培养学生自主积累词语的习惯。
4、培养学生收集信息、资料的习惯。
5、在朗读、表演等活动中让学生感悟秋天的美。
过程与方法
1、自主式、合作式和探究性学习掌握生字。运用朗读、表演等让学生感悟秋天的美、大自然的美。
2、就课文相关内容让学生自主收集相关信息，如：找秋天等。
3、重视指导学生按笔顺写字，渗透生字的笔顺规则。
情感态度价值观
1、在自主、合作、探究的学习过程中培养学生学语文的兴趣。
2、在自由朗读，表演读、小组活动和实践活动中培养学生热爱大自然的良好情趣。
二、教学重、难点及突破
重点
１、自主认读生字，掌握正确的读音、字形，会写6个生字，能做到笔顺正确、书写端正。
２、朗读、背诵课文。
难点
１、在自主、合作、探究的学习过程中培养学生学语文的兴趣。
２、了解课文，了解秋天的特征。
教学突破
１、利用读读、猜猜、演演等游戏形式让学生掌握生字。
２、在书写中，通过观察、模仿、争当小小科学家、评比小小书法家等使学生正确掌握生字、书写生字。
３、在多种形式地朗读中感悟秋天的美。
三、教学准备
教师准备
1、准备生字卡片，课文插图做成幻灯片。
2、各类秋天的树叶。
学生准备
1、作业本、生字卡片等。
2、采集各种树叶。
四、教学时间：2课时
第一课时
一、谈话激趣、导入新课
教师活动学生活动
1、师导；今天老师给你们带来了许多的礼物，想知道是什么吗？师出示各种各样的树叶。2、如果要请你把这些漂亮的小树叶送给春、夏、秋、冬四个季节，你又会把它送给谁呢？为什么？3、是呀！秋天是金色的秋天，今天老师就要带你们去金色的秋天里走走看看，不过你可要带好自己的行囊，说说你准备带上什么？4、师总结学生的回答后揭题：请你用上你的行囊来读一读（出示课题：10、金色的秋天）1、学生兴致昂然。2、学生思考并回答问题。3、学生自由汇报交流上课准备怎么做，有没有信心将最美的秋天带回家。4、学生热情饱满地读课题。
二、随文识字，感受秋天。
教师活动学生活动
1、播放课文录音，提出要求：课文介绍了金色秋天里的什么景色？秋天又有些什么变化呢？2、课文把秋天写得真美呀！你想美美地来读这篇课文吗？现在就请小朋友们自己把课文读一读，注意遇到生字别紧张，想个办法和它成为好朋友。如果不能认识的给它作个记号，呆会儿可以和小组同学一起想办法。3、小组交流识字情况。师巡视指导解决疑难。4、游戏：我和秋天拉拉手游戏规则：出示飘着落叶的课件，请学生上来选一片落叶，然后读出落叶上的生字，读对的奖励一片小树叶，能说出好的识记方法的奖励三片小树叶。教师随机指导正音。1、学生边听边思考。2、学生自读课文，并用自己喜欢的方式学生字。3、小组长组织汇报、交流、记录。4、学生进行游戏。
三、朗读课文，感悟秋天
教师活动学生活动
1、秋天来了。我们一起来把这句话说三遍。是的秋天来了，已经来到了我们身边，我们赶快来找找秋天吧！2、秋天她在哪儿呢？师总结板书：秋风起、天气凉、树叶落3、指导朗读第一段（1）是的！秋天来了。白云也悠悠地飘着，（出示第一段），这句话请你试着读一读。（2）小朋友们真能干，把第一段读得这么棒。（第一节较为简单）谁愿意把最好听的读给大家欣赏？（3）齐读第一段。4、指导朗读第二段。（1）秋天，天气凉了，秋风把秋姑娘也带来了。她来到田野里，田野里一片金黄，金灿灿的水稻笑弯了腰。她来到了山坡上，金黄色的野菊花笑开了颜。她来到了小树林，小树叶们穿上了漂亮的衣服，你瞧！他们来了。（出示树叶在风中飘舞的课件）说说小树叶在干什么？（2）师总结并范读第二段。你们也来读读这一段。（3）小朋友们读得真认真，老师要奖励你们一些小树叶，不过在拿走你的奖品前你得说出小树叶的颜色，不然你可拿不到奖品了。（4）多漂亮的小树叶呀！他们飞呀，飘呀，正要离开他们的妈妈呢！如果小朋友们要离开妈妈，会怎么向妈妈告别？（5）表演：小树叶怎样在秋风中树妈妈告别？
①师扮树妈妈，生演小树叶。②同桌之间互演
（6）多么懂事的小树叶，请你读一读第二段吧！
（7）看着小朋友们读得怎么投入，老师也想来试一试。师范读课文第二段。5、朗读小擂台：以小组为单位参加读课文6、配乐朗读全文。1、学生在课文中找秋天。2、学生可能回答：秋天，天气凉了。秋天，白云更白了。秋天，树叶落了。3、（1）学生自由读课文第一段。
（2）学生练习有感情地朗读。4、（1）学生观察说秋天的小树叶。（2）学生在小组里熟读第二段。（3）学生选树叶，说树叶的颜色。红的、黄的，半黄半绿的.。（4）学生思考问题。可能会回答：妈妈，再见。妈妈，你放心，我会乖乖的（5）学生表演。（6）学生读课文。（7）生评价后读。（8）学生评、学生比。
四、总结课文布置作业
秋天是美丽的，秋天的小树叶更惹人喜爱，希望小朋友们能把这份美丽送给你的爸爸妈妈。然后再和你的爸爸妈妈一起欣赏秋天的美。
第二课时
一、游戏导课
教师活动学生活动
1、三星点将：出示秋天的树，自己选择树叶，树叶上有生字，能读出字音的一颗星，能说出有这个字的词语两颗星，能分析字形的三颗星。
2、送字宝宝回家。
3、找朋友：你的词语库里肯定有许多的词语朋友了吧！现在请你把课文读一读,将课文中你喜欢的词语纳入你的词语库,让他们成为你的新朋友。
4、教师小结。
二、我是小小朗诵家
教师活动学生活动
1、评选金喇叭。教师提出要求：每小组选派两名代表读课文，小组成员帮助指导，若取胜该组则获得金喇叭奖。2、我是小小朗诵家。配乐朗读课文，感悟秋天落叶的美。1、学生自由朗读准备后，进行比赛评奖。2、学生朗读课文
三、我是小小书法家
教师活动学生活动
1、教学笔画：（1）今天老师给你们带来了两个新朋友（出示新笔画），你认识他们吗？（2）指导书写笔画。
2、寻宝。教师出示生字，请小朋友在其中找出有的生字读一读，并把他写进事先准备好的田字格。3、我和老师比写字。（1）师出示写有生字的田字格，说说谁写得棒？为什么？（2）教师在田字格中指导书写。（3）师巡视指导。
3、学生评后书写生字。
金色的秋天3
调皮的秋姑娘，趁你我没留意，悄悄地把秋天的大门打开了。
果园里，成熟的水果在你挤我碰，争着要人们去摘呢。有苹果、火龙果、葡萄……
瞧，公园里许多树叶都变成金色的了。随风而至的是从树上落下来的叶子，纷纷扬扬地飘到地上，成了金色的地毯。在金色的地毯上，有许多天真活泼的小朋友，你追我赶，玩得可开心了！在金色的地毯上，还有白发苍苍的老爷爷、老奶奶，做着健身操，享受着休闲的晚年生活！
马路两旁不知名的'小花，在不断地和行人、车辆点头打招呼。它们争奇斗艳，有的还散发出浓浓的香味。它们色彩缤纷，有红的、有粉的、有黄的、还有紫的……美丽极了！草地上的小草，也慢慢地变成黄色了，但它们还是那么顽强，可爱极了！
秋天的太阳像个爱赖床的孩子。早上没睡醒，阳光很温和；到了中午，就发脾气了，把整个温度升高好几度，热得不得了；直到晚上气才消，天气又凉快了。
我喜欢这个美丽而又丰富多彩的秋天。
金色的秋天4
在金色秋天里行走徘徊的我，似乎也变得金色了。由此，童年的点点滴滴让我陷入了回忆，融入了金色的梦。
我，是一个有梦的女孩，是一个快乐的女孩。从呱呱坠地到呀呀学语，从蹒跚学步到明白事理，从无知到求知，从童稚的幼儿到中学生，我在其中经历了酸、甜、苦、辣，懂得了喜、怒、哀、乐。童年的那些情节，那些片段时刻连绵不断地回荡在我的脑海里。打开同学录，每一点笔迹，都记录着一丝美好。观看合影照，每一张笑脸都讲述着一个个感受人的故事……
是啊！光阴似箭，日月如梭。转眼间，我自己已经是一名中学生了。中学生，显然没有童年时的天真、纯洁。但是对任何事物的了解也就随着变得更清澈、更细致。我很怀念童年时的'师生情、友情。
过去的就过去了。不可复返，不是吗？因此，在漫长的时间长河中，我们又该怎样去做呢？我们要记住，匆忙，是解决不了实际问题的，我们要铭记“少壮不努力，老大徒伤悲”！
于是，我走出了回忆，在金秋中，那金色的“梦”醒了。
在我看来，那多彩的年华，才是金色的。那飘渺的一切都是金色的！我淋浴着秋景继续向前走着。
突然，在前方不远处，出现了一行字：“别失去了，才懂得珍惜。”
金色的秋天5
小时候，秋是这个样子的。
老农脚踏着厚实的黄土地，在漫天的叶片染醉山林时，起山药，甜菜。用毛驴车把一捆捆的庄稼运回场院里，铺成厚厚一层，男人们走上前去，只要用均匀有力的拍打，颗粒就会呼啦啦地掉了下来。嘴里的歌谣伴随着时间，炊烟和着暮霭。直到码得得整整齐齐的垛子堆满了场院，山药下了窖，田菜叶子静静地躺在闲房里，秋天的气息才消减下来。
长大后，秋天也是这个样子的；
小城里，街头巷尾飘浮着大葱、芥菜的味道，女人们坐在大门口把葱码好，掐掉枯黄的叶子，然后把它们缠成一个圆圈，摊在房梁上。把芥菜疙瘩洗干净塞进水缸里撒上咸盐再盖上石头，等到秋霜一下，白嫩嫩的芥菜就会摆上人们的饭桌。家家户户的院门口，晒着的是现攀的蘑菇，这蘑菇是冬天蘸莜面的好作料，只要温水泡上半个时辰，蘑菇的肚子就会鼓起来再把洗蘑菇水倒进肉末中，香气会满满飘一院子，蘑菇莜面馏山药片是冬天最美的饭食。而等到家家门口晒的豆角丝、玉米干瘪以后，秋的韵味才黯淡了下去。
直到有一天，来到张家口安家沟，蓦然发现，秋天的主旋律原来是这个样子的
在小径上，一片片落叶纷纷扬扬地飘洒下来，或凌风飞旋，或随风而逝，如此飘逸，如此隽秀，它们铺天盖地的覆在边边沿沿上，多了一层浪漫的气息。
自古逢秋悲寂寥，多少文人墨客笔下的秋天写尽了萧条。而眼前，一簇簇的红叶燃烧在独立寒秋的枝头，燃烧在寒意渐浓的风中，燃烧在赏秋人的眼帘，眼里的秋天是如此炫目。它们深深浅浅地伸展，在日渐萧条的枯枝败叶中占尽风光，凸显出生命的张力。在秋风的吹拂和秋雨的.侵蚀下，它们先是叶子的边缘发黄发红，再后来红色渐渐地向叶子的中央扩展，绿色的范围越来越小，但叶子的颜色也越来越红，然后一丛一丛地燃烧,燃烧成如火如荼的辉煌,枫叶为了追求它辉煌的极致而放弃了绿色的生命，最后断然地离开枯枝扑向了大地母亲的怀抱，碾落风尘化为泥，留待来年发春华。
恍然大明白，为什么红叶代表秋天，因为它代表着秋天的风骨，秋天的风骨就是如火的情怀，它铺天盖地的燃烧，无论是哪一个季节都不曾出现这种火烈的情怀，它正是生命的主题。
其实，不论是塞北的秋天，还是南国的秋天，秋的主题就是收获生命。
今年，我懂得了该用用一种崇敬的心情来欣赏秋天，用依恋的心态来送别秋天，眼望着一浪浪翻滚的稻海，脚踩着小路上铺满的落叶，心头涌上的总是那一句话：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
金色的秋天6
当夏天正要悄悄地离开这个充满喜悦的世界，秋姑娘似乎已经迫不及待了。夏天的后脚刚跨出去，秋姑娘就披着金黄色的连衣裙踏向人间，做新季节的主人，同时，人间也跟着秋姑娘换上新衣裳。这时，大地也充满生机，充满丰收的喜悦。
在这个充满金黄色的世界里，到处都是喜气洋洋的。并且，在这个充满欢乐的世界里，有一些“小生灵”也在庆祝秋天的到来：一只只金色的'“蝴蝶”纷纷扬扬地散飞在空中，衬托着秋天的美景，构成一幅五美景，构成一幅五彩缤纷的风景画。也许，你会问：在秋天里，动植物不是冬眠就是南迁，哪里会有蝴蝶在飞呢？ 其实，只要你再仔细地观察，就会发现，那不是蝴蝶，而是树木换下的衣裳。它们都觉得要过冬了，穿了一年的衣服也旧了，就换件衣服吧。可松树却恰恰相反：它们还是那一套衣服，好像是觉得扔掉太浪费了，还是“节约”一点，留下来继续穿吧。而那些枫树呢？是在赶时髦，还是为了出一下风头似的，换了一件红色的连衣裙，连脸色也变了，是喝醉了酒，还是做错事而害羞呢？
瞧，在那田野里，一眼望过去，一片金黄。这里的稻子长得是那么饱满；那里的高粱被果实压弯了腰……那美景实在是让人目不暇接。这时，一阵微风从田野上轻轻地吹过，田野里的农作物一起一伏，好像是大海上那翻腾的波浪。 这时，一阵“呵呵”的笑声传了过来。回头一看，原来是一些肩扛锄头，手提篮子的农民来收割粮食了。即使你没看见田野里丰收的场面，也可以从农民们的眼神与笑声中猜出今年又丰收了。那些粮食一见自己的主人来了，“头”点得更起劲了。在农民们的身后，跟着一群小孩，小孩子一路上嘻嘻哈哈的，是在为秋天的到来高兴，还是在为丰收而高兴呢？ 当太阳再次从东方升起的时候。秋，一个充满气氛的季节；一个充满生机的季节；一个欣欣向荣的季节，更加絢丽多彩了…… 我赞叹，我称赞。
秋，你是丰收的象征；你是富饶的象征；你是欢乐的象征；你是絢丽多彩的象征。我要高声赞扬你，秋。我爱秋天，更爱秋天那絢丽多彩的金色世界！
金色的秋天7
时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊!那可爱的秋天终于来了。
秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀!它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。
秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿;西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上;土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。
它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的.云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节!我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。这幅儿童画秋天制作精美，图画搭配漂亮，主题突出，是一幅不错的儿童画！
金色的秋天8
春天美在温暖，夏天美在热烈，冬天美在含蓄，秋天的美啊，美在它的成熟和美丽！
秋天里，大部分的'叶子落了，有半红半绿，有黄的。有针形的，有扇子形的小狗学会了汪汪叫，小鸭子学会了游泳。
秋天里，许多果子成熟了，花花绿绿，五彩缤纷。农民伯伯忙着丰收果子，又大又好吃。摘几篮子，多有趣呀！苹果红了，橘子黄了，吃着自己种的果子，心里乐滋滋。
秋天里，稻子黄了，金黄的稻穗把己的腰都笑弯了。农民伯伯又开始忙着收割，稻子一堆一堆，每个人都有小山丘那么多。农民伯伯高兴极了！傍晚，当夕阳最后一眼看大地时，这半个地球被裹上了一片金黄色的光芒，应在大海上，和稻子连在一起，和天空连在一起，一眼望去，分不出那里是稻子，那里是大海，那里是天空。
秋天，金色的海洋，金色的世界，丰收的季节。我最爱秋天的景色！
金色的秋天9
金色的秋天时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那秋天终于来了。金秋时节，我去了江北农场，那里呈现出一片美丽的景色。秋姑娘拿着一只神奇的画笔，把稻田染成金灿灿的了，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。小麦像金色的海洋，波涛起伏；高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳；大豆摇摇摆摆，随着秋风唱起了一首首歌谣，田野里演奏着一首大自然的合唱曲；果园里，柿子哥哥弯下腰鞠了一个躬。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放，一串串紫色的葡萄，晶莹剔透的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪闪发光。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的`肩膀上、头上、脚上。我一转身，一片桃叶落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天，比春天更欣欣向荣，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更五彩缤纷，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更生机勃勃，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这朴实无华、独一无二，灿烂辉煌的秋天！
金色的秋天10
一年四季中，有人喜欢春天的万物复苏，有人喜欢夏天的阳光明媚，也有人喜欢冬天的大雪纷纷，而我最喜欢的就是这美丽的秋天！感谢大自然让我们感受着多彩的世界……
秋天，是个秋高气爽的季节。瞧！蔚蓝的天空中云朵儿就像棉花一样雪白雪白的，有时还有几只大雁向南方飞去，天空中不时的传来欢快的叫声。秋天虽然没有夏天的绿意盎然，但它也有它存在的魅力。秋姑娘轻轻地吹了一口气，把夏天的炎热吹走了，把田野涂的金灿灿的，一望无际的田野上，稻子成熟了。仿佛一片金黄金黄的海洋，高粱笑红了脸，玉米笑弯了腰……
啊！果园里瓜果飘香。晶莹透亮的'葡萄像一串串珍珠挂在架上，红通通的苹果像一个个闪闪发光的灯笼挂在高高的树上，鸭梨也不甘示弱，穿着金黄金黄的外衣……这些五彩缤纷的水果娃娃好象在对我说：“快来摘我吧！快来摘我吧！”
秋天，就是这样让人陶醉、令人心潮起伏。我喜欢秋天，更喜欢秋天的美景和喜悦的收获！