诠释六年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的诠释六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诠释六年级作文1
小雨一直淅淅沥沥下着，似乎好不容易挨到了天空放晴，我却被空中那一阵阵的清香所吸引。走到一棵树前，材质觉桂花已挂满了枝头，想要走近观看，却发现脚下绿茵中竟有点红色。
是什么呢？我凑近一看，竟是一朵小红花，系散的黄蕊上还有些许点点小水珠。这开花是平常事，可如今已临近秋天，在我的印象中秋天怎会有如此新鲜的花朵呢。这一小株花是小枝条插在泥土里而成就的。原以为那不足二十厘米的小鹏栽会有何作为。就在今年春季吧，它竟长出像现在一样的红花，在那裸露的土地上很显眼，轻鸿一瞥就能瞧见它沐浴着温暖阳光的模样。我很惊奇这株花的一粒。
可随后，随着时光的推移，红色的花瓣一片一片凋落腐败在泥土中。我心想：花儿一年便也只绽放这一次了，大概明年才能裁剪房前的景象了再见方前的景象了。随后，我便不甚在意那块地方了，慢慢地，另外的植物长满那块土地，绿色似乎太强势了些，一直不肯退让半步。
可现在又算怎么回事呢？难不成我的推理错误了？有人告诉我，这花叫做月季花。就是每一个月都有着开花的权力，纵然也会凋谢，可它却不同于别的没有自主的同类。
月季花现在即使还太弱小，可它已然知道自己独有的优势。哪怕只能拥有一朵，不比那满山遍野，可却能在这理应枯黄的颜色中以平常的红一枝独秀。虽然我还不确定它能否熬过寒冷的追逐，冰雪的覆盖。可月季花的却已在先前的时日中以红为基调看到了许多美景，或许是别的花儿以往不曾看到过的。如嫩绿的芽儿刚与世界碰面，小河与鱼儿嬉戏，蜂围绕桂花而旋转······都是它的回忆与挂念。
其实世界哪里有真正不会凋谢的花儿，只是世界的花儿太多了。可月季花却一次一次改变，纵然人们只觉得没什么不同，只是换了一个时间，一个今日，可对于月季花而言，换了一个自己和昨天，来续如今的惊叹。
它在万紫千红中默然生存；在炎炎酷热中吸取露珠；在枯色凉日中随风摆动，任冷风吹落一片片重生花瓣，可就是不能放弃，除了真正的终止的到来，月季花——花朵也在诠释着它们的世界。
诠释六年级作文2
抬头仰望天空，才发现天一片阴沉，好想把泪水逼回去，却发现止也止不住，任由它这么划过脸颊，滴落在冰凉的纸上，自己却呆呆傻傻地站在一边。风，拂面，把泪水风干。从不知道泪水会是什么滋味，今天总算尝到了---咸咸的，涩涩的……
鸟儿在天边扇动着自己丰满的羽翼，看着纸上娟秀的字体---‘我很开心，我们最终绝交了，我们这部戏总算大结局了，可另一部戏却又拉开了帷幕……’手再一次无力垂下，明明在纸上写的是那么毫不在乎，可是心还是会疼，还会想哭，胸口就像被什么堵到了一样。我讨厌绝交，我害怕绝交，外表那么潇洒，心却不是如此。友情也许就是这样，每一次的哭泣会意味着你下一次会更坚强。
下雨了，静静的下着，冰凉的雨丝落在我的脸上，柔柔的如少女在抚摸着你的面颊，感觉很奇妙。天气如我的心情一样，阴沉不定。我奔跑在雨中象是在发泄心中的不满，又像是在提醒自己。身上湿漉漉的我，狼狈的跑进咖啡厅，体会这咖啡意想不到的苦涩，我是个有心的人，我把友谊看得很重，但一次次的受伤，让我再也不敢交朋友，我好想把破碎的友情重新拾起来，拼合在一起，可却凑也凑不拢。
可能是习惯了长久的寂寞，心里的创伤好像开始结痂了，但最深处还是归根结底的疼。我开始不相信所有的人，我变得长久沉默，就算是笑，笑容也是苦涩的的，也是强颜欢笑，眼眸变的`也失去了昔日的光泽。
像往日一样孤零零的散步街头，清冷的月光宣泄在我的身上，我看到了一位正在月光下拉二胡的老者，面颊清瘦发紫，我径直走到他的面前，静静的听着他拉完一曲，我听的十分陶醉，余音久久在我耳畔回荡。我与他攀谈许久，竟发现我和他如此投缘，我不仅把心中的秘密倾诉给他听。
听罢，他意味生长的点了点头说了一番玻有这里的话语：”朋友可以交，但好朋友千万别交，因为他永远是阻碍你前进的一刻坚不可摧的绊脚石！“听完，我豁然开朗。
这位老者的话我一直铭记于心，又是一个阴雨天，又是咖啡厅，不过咖啡没有那么苦了，一种苦中带甜的滋味……
诠释六年级作文3
我们作为个体，生生不息地穿梭在时间的长河中，我们是时间跨越的见证者，也是时间变化的塑造者。
从幼时无知，到如今成长为一个成熟的小大人，时间引领着我们匆匆成长。伴随着童年的欢声笑语，入学后知识丰富和体格的变化，我们逐渐成长，不光是身体上的变化，也有心态上的成长和成熟。我们的变化有着时间的印迹，我们在时间之路上一步一个脚印地向前迈步。
每个人拥有自己的时间，我们希望时间过得慢一些，可以让我们驻足欣赏世界的美景，倾听他人的美妙声音，思索人生的种种奥秘。然而时间总是残酷的，当我们面对现实，总发觉时间与生命的不断抗争。每个人都想多接近这个缤纷多彩的世界，但总是感慨时间不够啊!时间真的是少得可怜吗?
我们没有必要去做这些无意义的感叹，时间对不同人有不同的价值。对于学生来说，时间是通向美好将来的一扇大门;对于老年人来说时间是他们尽享人生的最后机会。人人都有着自己对时间的诠释，时间在每个人心中也就有了非凡的体验。
我们在时间历程中经历了许多，也见证了许多。我们有时把过多的注意力放在了见证他人的进步与飞越上，我们为各行各业的佼佼者所折服，为祖国建设的模范所喝采。但他们成功与成就毕竟是属于他们的。我们应该更加关心自己，认识自己。不是每个人都能成为像杨利伟一样的航天英雄，但至少我们可以怀梦揣想去努力。我们是自己的主宰者，我们掌控着自己的一分一秒，不要因为别人的强大而缩小自己。我们可以兢兢业业地去完成每一项工作，这同样是了不起的。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”再平凡的小事只要我们能持之以恒地做到，那么我们也将变得不平凡。
时间是人生的馈赠，人生是时间的雕刻。我们每个人都平等地接受这份厚礼，然后自主地对其进行塑造，或精雕细琢，或抛弃浪掷，成功的人较好地利用了他们所处的时间，完美地运用了他们自身的时间，从而取得非凡的成就。
诠释六年级作文4
清早，太阳伸着懒腰。云儿围拢上来，争相问好。风儿轻轻拂过，树梢点头微笑。
晨诵时刻来临，千挑万选始出来——陈木城的《叶子的眼睛》。诵读了儿歌，学生明白了：阳光会走，虽然他的脚步很轻很轻，但是还是摇醒了树叶。叶子的眼睛是露珠，因为露珠水灵灵，亮晶晶。作者把“露珠”比作“叶子的眼睛”。露珠晶莹透亮，很是美丽。下面是儿歌的内容：
叶子的眼睛
山上的早晨，
雾气还迷迷蒙蒙，
阳光就走进森林，
脚步，很轻很轻，
不小心把树叶摇醒，
哇——
水灵灵，亮晶晶，
露珠是叶子的眼睛。
眨呀眨的好像说：
天亮了，真高兴！
世界很大，可是我们一点儿也不孤单，一点儿也不害怕，因为，成长的路上有你，有我，也有他。午读的时光很是令人惬意，我们分享了庄大伟的童话故事《给你一个惊喜》。故事的主要内容是：
狮子阿美由于生了一场大病，使得他那一头长长的、亮亮的，像瀑布一样的金发全部掉光了。
阿美看着镜子中的自己，很是伤心，把眼睛都哭肿了，像两只熟透的桃子。
伙伴们来喊他去钓鱼，他不去；伙伴们请他去踢球，他还是不去。
不知过了多长时间，伙伴们又在电话中询问他为什么没去钓鱼，也没去踢球。
此时，伙伴们让阿美伸出脑袋朝窗外看，说要给他一个惊喜。阿美看到了，阳光下伙伴们那闪闪发光的脑袋。
学生听了故事之后，知道阿美由于嫌弃自己光头难看，又怕伙伴们嘲笑他，尽管很是喜欢钓鱼，尽管很是精于守球门，还是不愿出门。
学生听了故事之后，知道了伙伴们给阿美的惊喜是——都剃光了头。
学生听了故事之后，还知道了伙伴们剃光头，是为了与朋友阿美共同分担忧愁。
学生体会到了，阿美的小伙伴们的行为是值得赞扬的，是闪耀着光芒的心灵之美。
我在学生的脑海、心田，植入了 “朋友就是这样一种人：苦难，与你共同面对；甜蜜，同你一起分享”的“芯片”。愿这“芯片”永远没有失效期！没有失效期……
嘀嗒，嘀嗒，滴滴答答，雨点尽情地玩耍，心情快乐地放假，畅游在神奇的童话里，不愿自拔，不愿自拔……
诠释六年级作文5
母爱是什么？我常常问自己。而今天，我们牛塘中学的小记者采访常州市“十佳母亲”候选人蒋杏官老人，我才略微懂得母爱。
初到蒋奶奶家，略有惊讶，很普通的一户农家，客厅里摆着一尊大大的菩萨像，她告诉我们，她经常会为女儿和外孙女祈福。蒋奶奶是一位慈眉善目的老人，她热情的招待着我们。在采访中，我们知道，蒋奶奶的女儿蒋晓莉出生十个月左右就患有了小儿麻痹症，当时许多亲朋好友都劝她不要治这个女儿了，再生一个，可是她并没有，她说，她舍不得，毕竟是自己怀了十个月的亲骨肉，而且一个生命的诞生也很不容易。她带着女儿到处问医求药，去医院开刀治疗时，她的女儿也很坚强，都不喊一声疼，而且总是说：“妈妈你去睡吧，我不疼。"说到这里，蒋奶奶的眼眶红了，眼角湿了。而我的眼眶也涩涩的，心被某种情愫触动了。
女儿九岁的时候，已经到了上学的年龄了，蒋奶奶哄着她学走路。虽然女儿能挪挪步子，可依然不是很方便。亲戚们都说别让女儿读书了，可蒋杏官奶奶不同意，她背着女儿上下学，中午还要带饭。这样日复一日，年复一年，不辞辛苦，一直坚持到女儿初中毕业。蒋奶奶想让女儿继续念高中，可是后来她女儿到南京治疗了两年，加上家里经济条件又不太好，所以女儿没有读高中，这也是蒋奶奶此生最大的遗憾。所以如今她的心愿就是让外孙女能考上高中。
现在女儿很幸福，蒋奶奶开心的跟我们说，她可以去任何地方了。而且女儿很孝顺，外孙女也很孝顺。我们问蒋奶奶现在最大的幸福是什么，她笑着说，一家平平淡淡地过，开开心心，不吵不闹就是幸福。
蒋奶奶用自己的一生，换来了女儿的未来，从女儿年幼到女成人，她开心过，痛苦过，疲劳过，但更多的是坚强过。她用伟大的母爱教育了我们这一代。她用自己一生的经历诠释了母爱，那就是不离不弃的，无论孩子是否健康。从蒋杏官奶奶身上，我们懂得了母爱的伟大与无私。
在回校的路上，突然想起一首歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”
【诠释六年级作文】相关文章：
诠释作文03-02
本体诠释学体系的建立:本体诠释与诠释本体08-15
春天的诠释作文09-02
爱的诠释作文08-25
诠释拼搏作文12-02
诠释平凡作文03-25
诠释感恩作文06-26
诠释平凡的作文03-01
信任的诠释作文08-19