观察日记作文

时间:2021-07-23 18:09:18 小学一年级作文 我要投稿
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观察日记作文

观察日记作文1

观察日记 10月28日 星期六 晴我家的小兔子可有趣了。它长得很可爱,披着黑白相间的花衣服,有一双蓝蓝的眼睛,它还有一双细长的小爪子,抓得我的小手可疼了,但我喜欢看它吃东西的样子。它喜欢吃这些东西:萝卜、苹果、白菜、包菜......它吃东西前可爱干净了,先是用两条后腿站立在地上,然后抬起两条前腿来使劲地在脸上檫,像是在洗脸,洗干净后就开始吃东西了。它吃起来津津有味,牙齿上下有节奏的磨檫,发出“咔哧、咔哧”的声音来,可好听了。它一天能不停的吃东西,真是一只非常好吃的小兔子!我家的小兔子是不是又可爱又有趣?它的习惯你们知道了吗?观察日记作文250字

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观察日记作文

观察日记作文2

  我是一种动物,全身长满了金黄色的毛,粗壮的四肢跑起来非常快。眼珠子黑黑的,鼻子下面长着长长的嘴巴,没错,我就是金毛犬。

  我特别爱吃骨头,无论是大还是小,无论是硬还是脆,我都能啃得动。吃完饭之后,我的脸上全都是饭渣,小主人看见了忍不住笑得前仰后合,连忙拿着布子给我擦了嘴。我舔了舔主人的手,主人摸摸我的头又给了我一根骨头,我一把咬住骨头啃了起来。

  我有一个特殊而骄傲的本领就是看门。每次,我都会把一只耳朵紧靠在地上,我的耳朵能听到几十米外的声音呢!这样只要坏人来了,我就能从脚步的声音进行辨别,然后,就“汪汪”大叫,主人听到了声响就赶紧出来把坏人赶跑了。

  这就是我,你们喜欢我吗?

观察日记作文3

  xx年xx月xx日 星期x

  我外婆家有一棵柳树,听外婆说这棵柳树已经活了五年多了,让我十分好奇。

  春天来了,我外婆家的柳树发芽了!嫩绿的树叶像一位穿着嫩绿色外套的小姑娘,好看极了!我看着柳树,突然,脑子里浮现出贺知章的《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。我看着看着觉得柳树越来越美,不是它的外表美,而是它的心灵美,它无私的为人类做贡献,难道不美吗?

  我记得我小时候和这棵柳树发生了一件事:那天,正值二月,我和伙伴一起在柳树下玩耍,突然,我发现柳树的叶子越来越少,于是,我跑进外婆家,本来想问外公,可是外公不在家,于是,我翻开我带来的《十万个为什么》,一看才知道,原来那不是人剪得,是二月的春风剪得。正所谓:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

  我喜爱你柳树,我也喜爱大自然的一草一木,因为你们让我感受大自然的美,你们让我受到启发……

观察日记作文4

  前段时间,我的蚕卵孵出了不少小蚕来,这些小蚕一天天长大,食量也一天天变大,害得我每天放学都要去给我们找桑叶。

  这不我又得给它们喂桑叶了。我先把一大片叶子拿起,在中间弄几道口子,然后放在蚕身上,多放几片大桑叶后,再在间隔中放些小桑叶把蚕都盖上就大功告成了。桑叶弄好后我便捉来一只蚕端详,民间有一句俗话叫女大十八变我觉得蚕大也十八变,它们还是蚕子时个个芝麻大小,灰白灰白的,仔细观察,中间,还向下凹。它们爬出来的时候,黑压压的一片,远远望去,像一群蚂蚁。一段时间后它们慢慢由黑变灰最后变白,蚕长大后,我看见许多黑黑的蚕,它们是虎蚕,我去年养了三只,没想到今年变这么多了,可渐渐的我发现有许多灰蚕,它们即不是纯白又不够黑,而是灰白灰白的。喔,原来,是因为我把虎蚕和白蚕养在一起而产生的混血儿啊!

  这!就是我的蚕迄今为止的生长记录,你也有什么动物的成长纪录吗?

观察日记作文5

  今天,我在充满阳光的早晨中伸了一个大的懒腰,突然我们组的三个小同学向我走来,他们是陈欣研、常自成和闵耀东,我们之后便骑上自行车去了德胜公园。到了那里,把自行车停了,找了一个地方坐下,便感到微风轻轻地从我脸颊上拂过,我长长的出了一口气,感到心旷神怡。我想到了公园就先休息一会儿再去找标本吧,于是我便把想法和大家说了,大家连连赞同。

  过了一会儿,我们便带上照相机一起去寻找秋天的足迹了。

  秋天像个害羞的小姑娘,我们往东走,她偏往西去,我们往北去,她偏往南走。我们费了好大力气也没找到她,正当我们生气的时候,一只小蝴蝶围着我们转圈,好像是在为我们加油,说:“别生气,别生气,秋天就在我们身旁。”说完便离开了。我们感到又有一股力量从身上升起了,便又开始找了。我们找了秋姑娘的头花(野花),找到了秋姑娘的珍珠项链(小野果)和秋姑娘的扇子(大黄叶)。我感到我正在秋姑娘的怀抱,秋天的大门也一点一点的为我们打开。

  最后,我们找到了秋天。

观察日记作文6

  咦,天上那是什么?是羊?不对。是兔子?不对。是棉花糖?也不对。那究竟是什么,那样白,那样轻盈?哦,是云,洁白的云。

  云,一个多么富有诗意的名字呀!它如鸟儿般自由,如花儿般可爱,如雨珠般清纯。我想站在云上,像孙悟空一样,腾云驾雾,多么潇洒;我想躺在软绵绵的云床上,离太阳公公更近一些,温暖的`阳光照在我身上,多么舒服、开心啊!

  云,变幻莫测。看哪!云变成了兔子,可惜少了尾巴;快瞧!云又变成了一头强壮的大象,只是少了那像扇子一般的耳朵。啊,云又变成了一头狮子,是一只“完整”的狮子。一会儿,那狮子的尾巴不小心“游走”了;一会儿,那狮子的耳朵又随风“飘”走了;最后,狮子的身体也变得四分五裂了。云宝宝们,你们可真调皮!

  云宝宝们,你们玩得真欢呀!一会儿分,一会儿合。分的时候就像无数颗小珍珠漂浮在空中;合的时候就像一块薄纱。当夕阳落山时,太阳公公就会释放出金色的光芒,这时候,云就像一块金色的纱巾,绽放自己独特的美。

  我喜欢云,那变幻莫测的云,那纯洁活泼的云,多么有趣呀!

观察日记作文7

  第一天:

  小金鱼在游来游去,不停张开嘴巴嘴巴又闭上了嘴巴,小金鱼的鳞片开始从白色的转成了红色的,身躯也慢慢变大了,我怕他们饿了就喂了一点面粉给他们吃,让我大跌眼镜的是一只金鱼竟然误吞了自己的大便,我看金鱼缸里很脏就换了水。

  第二天:

  小金鱼一动不动,我以为小金鱼死了就大叫妈妈说:“小金鱼死了!”后来,我仔细一看,发现小鱼正在水里欢快地跳着水舞。我拍拍胸脯说:“还好,还好!”我本想换一下水,但是妈妈说:“金鱼缸不用天天换水。”我要为一点食物,妈妈说:“不用为太多食物为多了会死掉的。”下午我一摸金鱼缸发现鱼有一条死了了,还有六条活着的,吓得我急忙帮他们换水,但是,鱼死不能复生还是无济于事。我打算把它安葬了。

  第三天:

  我又惊奇的发现鱼在水上疯狂的把嘴巴张开又合上,我好奇地问妈妈鱼为什么会这样?妈妈告诉我:“因为他们在呼吸氧气呀。"我又发现鱼拉出来的的大便是白色的,我在网上看到一篇文章中写道:鱼的大便如果是白色的,就证明喂食喂得太多了。令我高兴的是有一条若不经风的小鱼变大了。我希望小鱼们活长久一点!

观察日记作文8

  在我家的大鱼缸里,养着多条小金鱼,看它们每天无忧无虑地在鱼缸里游来游去,真让我开心。

  金鱼们长着大大的眼睛,像花瓣一样的尾巴,还有金黄色的鳞片。透过鱼缸看进去,它们的身体像一个个火球在水中漂动,又像霓虹灯在水中闪烁。我和我的金鱼之间结下了深厚的感情。

  最逗人的是给金鱼喂食了,恨不得一天喂好几次,结果有几个小家伙,不知道饥饱,都去天堂里玩了。我为了更好的和小金鱼开展“互动”游戏,我想了一个好办法,在每次喂鱼前,我要敲三下缸壁,才把鱼食投下去,通过长时间的训练,三下敲缸声已成为了金鱼开饭的“集结号”。

  “集结号”一响,金鱼就像箭一般的冲向我,张开老虎嘴巴,直立起海豚身子,好像大叫:“饿死我啦!快点给我吃东西吧!”有的甚至把嘴巴露出水面,等待食物直接落入嘴中。时间长了,鱼儿们只要见我向那个方向走去,它就像剑一般的冲我而来,给我摇篮头摆尾,还要做一些让人看着想笑的跳舞动作。

  金鱼非常爱干净,两天要换一次水,要是不给它们换水,它们会集体发出抗议,把嘴露出水面,啪啪啪啪发出很多的响声,来吸引我的注意力,它们好像在向我示意:“小主人,我们的家臭死了,快给我们打扫一下吧!”

  每当看到这样的情景,我都有些不好意思,因为我有忘记给它们清理家了,于是我就放下手里的事情,把早已晾好的水端过来,把金鱼一条一条往里捞,可是这些调皮的金鱼们好像在惩罚我忘给他们换水似的,在渔网里一跳一跳,让水花四溅,弄得我一脸水,每当换完水,我就得用毛巾擦擦脸。但这丝毫没有减轻我对它们的喜爱。

  金鱼给我的生活和学习带来无穷的快乐,每当我学习紧张或心情不愉快时,我就和我的小金鱼玩耍一翻,有时还会用一根线栓食物,逗他们玩,让它们急得上窜上跳,可爱极了。我与我的金鱼还有着许许多多有趣的事。你是不是也很喜欢这些可爱的小金鱼呢?

观察日记作文9

  我家的小狗叫小白。

  他长得很可爱。眼睛乌溜溜的,嘴巴小小的,全身的毛雪白雪白的。还有一双灵敏的耳朵和一个灵敏的鼻子。

  有一次,妈妈在做饭,刚好它的肚子饿了。她一闻到香味,就跳到妈妈的身边,使劲儿地叫着,好像在说:“好香啊!”“吃饭了!”妈妈大声地喊着。小白第一个跑到桌子前面,在等着吃饭呢。妈妈把菜端过来,我和哥哥、爸爸异口同声地说:“好香啊。”我把菜夹给小白吃,小白高高兴兴地摇着尾巴,来到我的身旁,大口大口地吃了起来。

观察日记作文10

  1. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

  2. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

  3. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

  4. 语用原则:语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律,又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则,只有这样,交际才可以顺利进行。

  5. 美国语言学家格赖斯也指出,语言交流是受一定规律制约的,交流的主体为了实现会话目的,必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则,以求实现有效的交流愿望。

  6.作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁,如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题,因此,在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。

  7. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

  8. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

  9. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

  10. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

  11. 文章简洁明了,语言平淡朴实.

  12. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

  13. 借景抒情,托物咏志,很特色.

  14. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

  15. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

  16. 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

  17. 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

  18. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

  19. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

  20.想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

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