我最喜欢的老师作文
我最喜欢的老师作文1
我最喜欢的老师二o一班 李敦敏 我最喜欢的老师是数学孙老师。他中等的个子，身材匀称，头发黑黑的，脸长长的，眼睛大大的，鼻子高高的。他最喜欢穿深蓝色的上衣、黑色的裤子、白色运动鞋。他有一个爱好：说英语。课堂上，小朋友回答问题的时候，如果错了，他会说：“no”。我喜欢他还有一个原因是：他不仅喜欢说英语，而且体育也很好。我经常看见他在操场上打篮球，在乒乓球室内看见他打乒乓球。有一天下午，我去打乒乓球，一进乒乓球室，就看到了他。我正和我的一个朋友在打乒乓球，他要跟我决战，他发了一个旋球，我用力一攻把他给打败了。我喜欢孙老师。简评：能通过事件和细节描写表现人物的特点，结构完整，叙述清楚。我最喜欢的老师作文2
在学习中有许多老师教过我，但是有一个老师已经叫我们有五年了，同时他也是我们最喜欢的老师。
王老师是一个有耐心的老师。有一次，老师在黑板上画了一个平行四边形教我们来画高，于是老师在上面有声有色的讲解和画，我们在下面用自己的“顺风耳”仔细地听着。突然，沈栩楷打破了这一片寂静，他站起来，理直气壮地说：“王老师，为什么一定要在里面画，难道不可以在外面画呢？”老师听了笑了笑，便说：“我们一般可以画就画在里面，何必自找麻烦呢！”可他还是没有善罢甘休，继续向老师提问，老师也一一接招，将他问的问题各个击破。过了好长一会儿，他才停止发问，搞懂了这个问题老师依旧坚定地站在讲台上，似乎在说：有什么问题就尽管问，我都会让你们明白。于是我们就接着上课。
老师不但耐心，而且还很幽默。那一次，我们都坐在位子上做自己的事情，王老师走进教室见氛围很枯燥没有一丝声音，觉得这不是我们的风格。于是，老师拍了拍手，大声地说：“你们今天怎么这么安静，有什么秘诀吗？好以后都这么安静，难道是你们都吃了什么东西不会说话了？”我们听了异口同声地说：“当然不是！”“哦，原来你们会说呀，那么你们应该让气氛活跃一点嘛！”于是我们立刻把教室从安静变成了热闹。
我的老师就是这样得有耐心，常常会把我们变得活跃，你说这样的老师叫不叫人喜欢？
浙江杭州萧山区所前镇四联分校六年级:沈雨佳
我最喜欢的老师作文3
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然也离不开老师。有人说，老师是辛勤的园丁；有人说，老师是我的第二个父母。我觉得这些形容用在老师身上真是太恰当了。老师您是园丁，培育着祖国的花朵尽情开放；您是火种，点燃学生求知的渴望；您是台阶，承受着学生向上攀登。我们的班主任王老师就是一个这样的人。
王老师是我最最喜欢的老师。王老师是从我的二年级开始教我们的，直到现在四年级马上就升五年级了。王老师个子不太高，有一头黑色的头发。她时而戴着眼镜，时而不戴眼镜，大部分时间是戴着眼镜的。王老师很少笑，脸上经常是严肃的表情，不像二班的丛老师那样整天面带微笑。
王老师很严厉，也很敬业，认真。她讲课时，如果发现有人在玩，就会对那个同学说：“把东西送过来！”如果有人在搞笑动作，她会让那个同学站起来。王老师讲课非常认真，每次都把每一个复习要点讲的明明白白，还把要背的地方告诉我们，告诉我们背的方法，把每个词的意思都一一给我们讲清楚。
我说一下我印象最深的一件事：我因为下午放学后报了乒乓球练习班，所以每天都晚一个小时放学回家。时间长了，我发现王老师也是在这个时候才放学回家，后来我明白了，王老师是把同学们送出到接送点后又返回学校备课，准备第二天的课程。我另一件印象深刻的事情是，在二年级我们午睡的时候，王老师经常给我们讲睡前故事。
我喜欢王老师这样讲课一丝不苟，还带有一丝严肃的老师！
我最喜欢的老师作文4
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我读到这句诗，都会想到无数无私奉献的老师。他们把自己一生的心血都花在了学生的身上，却从来不求回报。他们用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……
从上学到现在，我遇到过无数的老师，收到过老师无数的关怀。然而我最喜欢的老师却是我现在的数学老师——朱老师。他是一位和蔼可亲的老师，也是我们的良师益友。
在他的课堂上，我们总能找到无限乐趣。朱老师风趣幽默，听他的课就像品尝一颗颗熟透的枣，使人回味无穷。正是在他的帮助下，使我对数学充满了兴趣。
虽然他就快要退休了，但他还能依然坚守在岗位上，对工作认真负责。我才上初中的时候，我对数学根本就没有多大的兴趣，但在朱老师的精心教育下，我找到了数学的乐趣。我开始认真地学习数学，但在这个过程中我也遇到了不少困难。比如我做作业总是太马虎，就因为这点，朱老师也找过我，虽然他的话语没有故意责备我的意思，但我知道他是在帮助我。他也罚我抄过错题，在全班批评过我。而正是他做的这些，让我渐渐克服了这些缺点，虽然现在我做的不是最好的，但我自己得到了提高，我从以前的害怕数学变得喜欢数学了。
朱老师心胸宽阔，从不斤斤计较用，用海纳百川来概括他再准确不过了。别人在背后说什么他从不会放在心上，是流言蜚语也好，是道听途说也罢，他毫不在意——但在背后说朱老师的，都是那些不服管教的学生。
朱老师对我们就像自己的孩子一样，他自己掏钱给我们买学习用具，给我们买水果，无论是谁，他都同样对待，从不偏爱学生。对待那些差生，他总是很有耐心，他能够对他们提出不同的要求，让他们和其他同学一样，找到了学习的乐趣，重拾信心。他是真正对学生负责的老师，我们都很喜欢他！
老师，如果把您比作蚌，那我便是蚌里的沙粒；您用爱去磨它，洗它。经年累月，沙粒变成了一颗颗珍珠。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比母亲细腻，比父爱严厉，比友爱纯洁。您对工作的认真负责，对学生的关爱，是您几十年来兢兢业业工作的最好见证。我永远尊敬您！
我最喜欢的老师作文5
我最喜欢的老师是VIVI。她眼睛大大的带眼镜， 头发卷卷的， 鼻子小小的， 嘴巴大大的。她经常说寓言小故事教育我们， 从来不生气。 她可温柔了！
有一次刘刘和汪汪在追跑打闹， VIVI 就叫他们过去。 说起小故事： 从前她有一个学生， 也在追跑， 一不小心，摔了一跤， 下巴撞到了， 缝了20多针呢！她希望不要再发生这样的事情。 刘刘和汪汪听后就改正了。
二年级时， 我经常不吃点心。 VIVI 问我：“为什么不吃点心？”我就说：“味道不好， 不想吃”。她说：“不吃点心肚子会饿的。”她就经常提醒我吃点心，她很关心我。
她对我们班同学又亲切又温柔。 就这样， VIVI 成了我最喜欢的老师。
我最喜欢的老师作文6
“啊！又是作文！”这句话大家一定再熟悉不过了，每次老师一布置作文大家又开始说：“怎么又有作文！”“每天都有作文烦死了！”“天天都布置作文，老师觉得改的作业还不多呀！”我也这么说过，但是现在我不但不讨厌作文，反而更喜欢作文了，知道为什么吗？这是因为我在五年级遇到了何志敏老师。
何老师是我们的语文老师，个子不高，又长又卷的秀发？身上散发着淡淡的书香味，那是教师应有的气味，鼻梁上架着一副粉红色的眼镜，那是看书多了的缘故吧！
自从我上了五年级，就觉得学习变得有意思了，上课的内容变活了，这都是何老师绞尽脑汁想出来的办法。何老师为了让大家学习积极起来就让全班比赛，造了个“我是勤劳的小蜜蜂”的活动，要是背书？听写？作文等等作业完成的好，就可以得花，得到的花越多，奖品就越好。这次活动激起了我写作的兴趣，第一次作文得到了老师的好评，还得到了两朵大花，心里开心极了！写作的激情油然而生，希望老师以后多布置作文，让我的作文水平更上一层楼。
这种有趣的教学方法，不但让学生容易接受，而且还让学生们对学习更有兴趣了，这种方法我喜欢。何老师，您是我最喜欢的老师，我希望您永远是我的老师！
我最喜欢的老师作文7
如果你要问我最喜欢的老师是谁？那肯定就是印老师了。印老师是我们二年级的语文老师，还是我们的班主任。
她就像亲爱的妈妈一样，关心我们，爱护我们。虽然印老师现在不在我们学校了，但是每次想起她，我心中就充满了无限的感激之情。
印老师长着一头乌黑发亮的披肩长发，可漂亮了，有时会扎成马尾辫在脑后。印老师从来不打骂我们，但她的眼睛却会说话，当我们犯错误的时候，她的目光是严厉的，好像在说：“你们昨天的作业怎么写得怎么那么差，横不平，竖不直，东倒西歪，难看死了！”当我们默写取得好成绩的时候，她的目光又是慈祥和善的，好像又在说：“这次不少同学表现不错，要是每个人都不错就好了，还有几个词语我再讲一下，下次继续努力哦！”
我们跟印老师的关系很好，上课的时候她是我们的老师，下课的时候她是我们的朋友。课间时，她又会和我们一起锻炼，一起游戏。同学们有什么心里话都可以跟她说，有什么困难也都可以对她讲，她肯定会帮助我们。有一次我因病缺课两天，回到学校，她就利用下课休息的时间给我补课，一遍一遍耐心地讲解，直到我弄懂了为止。 回想起二年级和印老师在一起度过分分秒秒，我只想对她说三个字：“谢谢您！”
我最喜欢的老师作文8
我最喜欢我们班班主任江老师。她有一双大大的眼睛，总是炯炯有神，上课时能看到我们班每一个角落。她走起路来像一阵风，说起话来像百灵鸟在唱歌，读什么都很好听。
江老师有时候还会带我们出去玩，比如上次去了点点梦想城。我们开开心心地回到了家，可她还要备课到深夜，不知疲倦，无怨无悔，一心为我们着想。
每次遇到什么活动，她都会让我们参加，她辛苦地给我们排练却不说苦。
我们大家有什么问题会请她指导，我们也渐渐和她成了朋友。在她的培育下，我们学了很多知识。
这就是我喜欢的'一位老师。
我最喜欢的老师作文9
高高的个子，乌黑的头发，加上一双会观察的眼睛，这就是我副班主任—朱老师。
朱老师和蔼可亲，上课的同学都是平等相待，可是她有一双会观察的眼睛，在二年级的成长记录册时，她说我身上有一种持之以恒的精神，看，多么一双会观察的眼睛哪！她是我第一个记住的老师，我 就给大家讲件事。
第一单元数学学完，朱老师测试一下我们，当卷子发下来的时候，我才考98分，我很伤心，因为大多数同学都是100分，而我却考98分，我哭了起来。朱老师走过我身旁说：“孩子，不要哭，哭是没用的 ，要努力起来！”听了这句话，我心里不在那么伤心了，又努力了起来。渐渐地，我又考了许多100分。之后，妈妈对我说了一句话：因为理念之上，赢的是方法。到了二年级，朱老师就在成长记录册上 告诉我身上的优点：持之以恒。
这就是我最喜欢的老师，是她给了我信心，是她给了我自尊，是她给了我学习的方法，持之以恒的精神是您教会我的。朱老师，我喜欢您。您辛苦了！
我最喜欢的老师作文10
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是吴老师。她所穿的衣服都很美丽，留着长头发，一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。
记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。这时，吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台，亲切地说：“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。然后，老师叫我们眯上眼睛。我们都感到好奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读，我们就像跟作者游览了漓江的水一样，眼前浮现出美丽的江水，一个秀美的世界。老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学回答不出问题，她就给一个提示，还不断的鼓励，直到理解。吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。
吴老师不仅教我们的知识，还教我们做人。我清楚的记得，上《梅花魂》这一课时，老师教我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到这样的欺凌，到应该顶天立地，不能低头折节。
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