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戏曲(学生手记27)作文

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戏曲(学生手记27)作文

戏曲(学生手记27)作文

作者/编辑:佚名 http://www.unjs.com 议论文
  [戏曲(学生手记27)作文]   戏曲是我国的一大文化,它历史渊源,在汉代出现了戏曲的原型,叫“角抵戏”;在唐代,民间舞蹈得以入宫,得到更大的发展;宋代,又出现了“瓦舍”和“勾栏”;金朝时,南方出现了“南戏”,北方出现了“北杂剧”,之后,南方的“南戏”逐渐发展起来,戏曲的雏形形成,

戏曲(学生手记27)作文


  后来在各朝各代出现了许多戏曲形式,列如元杂剧,还有中国戏曲的第一个繁盛期是在元代,第二个繁盛期则出现在明清时代,在明代还出现了四大唱腔,分别是浙江海盐腔、浙江余姚腔、江西弋阳腔和江苏昆山腔。在清代,戏曲转型,向民间化、通俗化转变,后来由于徽班和湖北汉调艺人同台表演,后来逐渐融合,成为了现在大家最熟悉的戏曲形式——京剧。
  后来在地方又不断的出现许多戏曲种类,诸如越剧、评剧、黄梅戏之类的,戏曲有许许多多的形式就不一一阐述了。
  我国的戏曲是我国的国粹,从1400多年就出现了,是我国无形的财富,属于非物质遗产,是我国宝贵的文化资产,但是由于种种原因,戏曲这一辉煌的文化正在逐渐淡出人们的视线,戏曲的舞台被现代的歌舞给抢占,戏曲表演的地方在现在可谓是少之又少,比如我们这里,我就不知道哪里有看戏曲的地方,所以说现在我们的非物质遗产保护得非常不好,作为中华民族几千年逐渐形成的民间文化、艺术,有着它独特的魅力,它传承并表现了中华民族几千年的文化以及精神,是中华民族当之无愧的国粹,是中华民族的灵魂、精神、智慧、文化的结晶体,而现在随着时代在向着科技化,现代化发展,戏曲这一千多年前的东西,不受现在人们的喜自然而然没有了市场,就没有了生存的空间,除了中央电视台在播出以外,其它的地方我们很难找到戏曲的影子,

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戏曲(学生手记27)作文》(http://www.unjs.com)。戏曲这一伟大的民族结晶体不能就这样埋没,我们应该将它延续下去。
  当然,随着社会的发展,戏曲也应该进行变化,而不是一成不变的,应该随大众而变化,不然古板、死板的东西是一定会退居二线或者是消失在历史的长河中的。当然戏曲也是中国几千年前的文化,有人会说是不能改变的,但是我想问:现在在以后不也将成为历史吗?改变是必然的,不然戏曲非但不能表现现在、以后的历史,却将会在历史的河流长流中无奈的被埋没。
  因此我们不仅需要接受戏曲,而戏曲也应该做改革,以适应现在的潮流
戏曲(学生手记27)作文2
  第2篇 初一下册语文第四单元作文:与戏曲结缘作文800字
  〖预览〗 一平一仄,一高一低,我细细聆听着委婉的唱调,一股细腻的感动从心底涌出。一切,只因我与戏曲结缘。 与戏曲结缘,看繁多剧种舞动乾坤,惊叹中华文化魅力无限。 婉转的腔调,生动的色彩,一句句戏调唱遍天下曲;悠久的历史,丰富的内涵,一声声唱出中华魂。 婉转腔调舞剧种。 高亢的语调,道尽独特地域风情。雍容华美的京剧,典雅精致的尾曲,高亢悲凉的梆子戏,轻柔婉转的戏剧——一字一词从嘴中蹦跳而出,道尽人间世态炎凉。历史的厚重沉淀渐渐化作一高一低的动听语调,从人的心底涌出,回味历史的深沉韵味。 独特繁多的不同剧种,舞出中华文化的博大精深。与戏曲结缘,赏多彩流派绽奇葩。 百花齐放创流派。 各种流派绽放戏剧最美丽的浪漫花朵。毕生追求艺术顶峰的梅兰芳,用一世的才华创建梅派。程砚秋用深邃曲折的唱腔塑造一个个外柔内刚的程派经典。荀惠,用柔媚婉约的风格将一个个天真活泼的荀派少女送入万家灯火。舞动的身姿,婀娜的舞态,传神的演绎,一个个妇女形象渐渐从历史深处过渡。 百花齐放的各种流派,创出中华文化的众彩纷呈。与戏曲结缘,赏多彩流派绽奇葩。 五彩缤纷绘脸谱。 红黄蓝黑,色彩相交,在碰撞间激起万千火花。血战长沙的关公,赤红的双颊忠勇当先;一声喝断长坂桥的张飞,深黑的面庞猛智依旧;奸险狡诈的曹操,月下煮酒的白色面孔令人生畏。微耸的双眉……【全文阅读:初一下册语文第四单元作文:与戏曲结缘作文800字
戏曲(学生手记27)作文3
  第3篇 课堂上的小插曲(原创于四年级)作文
  〖预览〗“叮铃铃”的上课铃声响了,同学们争先恐后地跑进了教室,伏在了课桌上。 不一会儿,老师笑容满面地走进了教室,给我们上起了数学课,当老师讲到了最重要的部分时,一声“报告”打断了老师的讲课,老师很不高兴地说:“进来,下次不要再迟到了!”这时,有位同学说道:“这个小顽皮,准是被他爸爸打了一顿才来上学的!”坐在他旁边的另一位同学听了后,说道:“别胡说,也许是他睡过了头!” 过了一会儿,那位迟到的同学居然拿出自己的漫画书《老夫子》津津有味地看了起来,看着看着,他便进入了角色,好像他身边的所有的事物都消失了似的,正在这时,突然,有人拍了拍他的肩膀,他才猛醒过来,呀!原来是老师,他吓得满头大汗,赶紧把书塞进了书包里,准备接受老师那暴风雨似的批评!可是,过了很久,老师才说:“把书借我一下好吗?我马上还你。”这时,他很不情愿地把漫画书给了老师,他越来越着急,连眼泪也掉了下来,他想:如果我的书被火炉“火化”了该怎么办?如果被老师那双无情的手撤了个粉身碎骨该怎么办?......... 过了一会儿,老师拿着他的漫画书走上讲台,对大家说:“老师赞成你们看课外书,可是,不要在上课时间看,这样,不仅会影响自己的学习,还会影响他人的学习。”说着,把书还给了他,我们全班同学都松了口气。课堂上的小插曲(原创于四年级)作文500字小学生作文(中国大学网……【全文阅读:课堂上的小插曲(原创于四年级)作文
戏曲(学生手记27)作文4
  第4篇 找秋天(学校作文)
  〖预览〗秋天来了!秋天来了!秋天在哪里呢?请你跟随我的脚步来寻找一下吧!秋天像一个人衰老了一样,小草由绿变黄了,树叶掉落了。只有那些常青树,诸如松、柏的叶子依旧是那么苍翠,只有极少数叶子微微发黄。秋天,某些动物冬眠了——蛇和青蛙在地下做窝,臭鼬和浣熊在树洞里铺满了树叶后睡着了,七孔鱼在河底的淤泥中入睡了。秋天,某些动物开始储存食物——松鼠在树洞中装满了各种各样的坚果,田鼠从稻田里偷走了好多粮食,蚂蚁往家中塞着杂七杂八的食物……秋天,同样是迁徙的季节,各种各样的候鸟成群结队地飞向四面八方。秋天,天气变冷了,风也不像春天的风那样温暖,变得凉丝丝的。所以,小朋友的衣服要穿多点儿,穿得太少会冻感冒的哦!这是我找到的秋天,你找到了秋天的哪些迹象呢?……【全文阅读:找秋天(学校作文)
戏曲(学生手记27)作文5
  第5篇 《开学第一课》观后感(学生日记)
  〖预览〗 《开学第一课》观后感 9月1日是我们开学的第一天,央视1台有一档节目《开学第一课》,看完之后,我对爱有了更深的理解。 爱是什么?我们每个人都会有不同的答案,爱是分享,是啊,有福同享有难同当,这不就是爱吗?还有人说爱是力量,没错,当你有困难的时候,爱就是力量,爱让我们的内心都不再孤单,不再恐惧,有了这股强大的力量,我相信我们会走的更远。当我看到一位99岁的西藏老奶奶每天在自己门前升降国旗,还把象征吉祥的酥油茶涂在旗杆上的时候,我的心被深深地震撼了,从她身上我看到了一种对和平的渴望,这不就是爱么?爱是承担,让我最感动的是14岁的马鹏飞,他的经历让我觉得我们是多么幸福啊!爱是荣耀,是多么光荣啊!我还认为爱是一种责任,在天灾面前,责任就是爱。 我们是祖国的花朵,珍惜现在的好时光好好学习,将来为祖国建设贡献出自己的一份力量,因为我们.qiang业亩傲海佑停 ……【全文阅读:《开学第一课》观后感(学生日记)
戏曲(学生手记27)作文6
  第6篇 《历史的选择》读后感(学生习作)
  〖预览〗 《历史的选择》读后感 在遥远的历史长河中,有一颗星星冉冉升起,焕发出闪耀的光芒,这是一只苏醒的东方巨龙——中国。《历史的选择》这本书主要讲述中国从古到今经历的风风雨雨,还写了爱国英雄的光荣事迹。 《历史的选择》让我知道,中国共产党从诞生到现在,已经走过90年的光辉历程。90年来,是中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的武装斗争,建立了社会主义新中国,从根本上改变了中华民族的命运,写下了彪炳千古的光辉诗篇;是中国共产党领导人民与时俱进、开拓创新,一穷二白的落后面貌,走上了改革还放、全面建设小康社会的征途,开创了宏图伟业;是中国共产党推动科学发展,促进社会和谐,让黄土地不断创造奇迹,让世界惊叹中华巨变…… 《历史的选择》让我明白,我们是幸福的新一代,我们生活在繁荣昌盛的新中国,和平稳定的社会里。没有饥寒交迫,没有.qiang风弹雨,辛勤的老师们带邻我们畅游知识的海洋,学习中华五千年文明文化,学习艰苦奋斗的中华民族精神,学习科普知识,探索无数未知的奥秘。 《历史的选择》这本书让我了解了中国的英雄人物,让我学到了很多精神,我们要学习英雄的爱国主义精神;学习英雄做什么事情都不能轻易放弃,坚持不懈,有永不言败的精神。 历史选择了它——中国,是人民的选择。我们是二十一世纪的星星火炬,为照亮中国特色的社会主义道路,要努力学习汲取力量……【全文阅读:《历史的选择》读后感(学生习作)
戏曲(学生手记27)作文7
  第7篇 走进孩子的心灵——《小孩不笨》观后感(学104)
  〖预览〗   作者:小华仔 前不久,看了《小孩不笨》这部影片,我一直在想一个问题:究竟是什么让我们的小孩变笨了、为何偏偏要用《小孩不笨》这个片名来强调我们小孩真的不笨呢?通过对这部影片的初步了解,我总觉得难道是因为我们当前教育方式的不当而导致了一个原来不笨的小孩变笨了。在这部影片当中,也恰恰把我们当前的教育问题及孩子的身心健康问题体现地淋漓尽致,确实值得我们反思: 1.家庭教育的不当。作为家庭中一份子的孩子,他们的行为举止是受到家庭环境潜移默化的影响的。家庭的和谐与否,直接影响到孩子的身心健康。孩子内心最需要什么?只有孩子自己最清楚,并不可能老是用家长的想法取代他们的想法。倘若老是用家长的“脑”去替代他们的“脑”,我想这孩子不“笨”才怪呢? 2.学校教育的偏差。学校是孩子的第二个“家”,在对孩子的教育中扮演着重要的角色。不知大家是否注意到,在影片当中,学校的教育方式更多的是采取了‘体罚“的方式。应该讲,这种方式是有利有弊的,但是学校老是采取这种教育方式,试问一下:你是在审问犯人还是教育学生啊?这样会严重地挫伤孩子的自尊心,甚至会使学生对学校产生一种恐惧感。 3.家庭、学校对孩子的关爱过少。在家庭中,父母由于工作的忙碌,忽视了对孩子的教育和关爱。久而久之,会使孩子觉得父母不爱他,在家庭当中会感到孤独和……【全文阅读:走进孩子的心灵——《小孩不笨》观后感(学104)
戏曲(学生手记27)作文8
  第8篇 《小孩不笨》观后感  (学205)
  〖预览〗 《小孩不笨》这部影片里面涵盖了学校、家庭、社会三个方面,讲述了老师与学生,家长与孩子以及孩子与社会之间的关系。 影片中孩子一直处于被动状态,家长只忙于自己的工作,对孩子只有教训,不顾及他们的兴趣、他们的想法,让他们走一条被安排好的道路。家长只在乎自己单方面的要求,而不听孩子们的意见。导致孩子渐渐失去了信心,得不到家长的鼓励,双方之间没有沟通也渐渐形成一道鸿沟。孩子也慢慢关上他们自己的心灵窗口。   而在学校,华语老师虽然处处为孩子着想,但他也没有从孩子的角度出发看他们是否接受他的教学方法。同样地,他与学生之间也缺少沟通,他不懂得鼓励学生,对待学生缺乏发现学生的优点,缺乏发现学生的潜在力,使得师生之间的关系僵化。   看到这里,我深有感触我觉得对待中小学生的教育不只只是小时候鼓励他们摔倒就要爬起来,长大了更需要鼓励他们,应当寻求他们的意见与想法,发挥教师的作用提高他们的兴趣爱好,发挥他们的潜能。要学会与学生沟通。了解他们真正需要的。多从孩子的角度出发看问题,多多鼓励他们。找到打开孩子心灵深处的那把“钥匙”。   ……【全文阅读:《小孩不笨》观后感  (学205)】   〔戏曲(学生手记27)作文
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