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记叙文作文题目精选

正文
记叙文作文题目精选

记叙文作文题目精选

昌倏娥 2017-7-13 作文指导
  [记叙文作文题目精选]

记叙文作文题目精选(120个)

作文题目

⒈《——是一道靓丽的风景线》

⒉《——,我永远的天空》

⒊《都是——惹的祸》

⒋《笑傲——》

⒌《生活需要——》

⒍《何以解忧,惟有——》

⒎《假如我是——》

⒏《告诉你,我很——》

⒐《我眼中的——》

⒑《生活需要——》

⒒《——在我的身边

⒓《——也是一种美》

⒔《——是最美的行囊》

⒕《与——同行》

⒖《——伴我成长

⒗《——三步曲》

⒘《——和我有个约会》

⒙《我发现——》

⒚《真想做个——》

⒛《世上只有——》

21.《我——故我在》

22.《永远的——》

23.《——,我恨你》

24.《——,做我自己》

25.《——的风波》

26.《我和——的距离》

27.《——着并快乐着》

28.《给自己找个——》

29.《永远说——》

30.《那一次,我——》

31.《——不同情眼泪》

32.《带上——上

33.《我与——面对面》

34.《——是一盏明灯》

35.《那段——的日子

36.《一个——的心灵独白》

37.《——,让我欢喜让我忧》

38.《上——》

39.《欣赏——》

40.《我眼里的——》

41.《那—那—那—》

42.《想起——》

43.《———的遐想》

44.《第一次——》

45.《给心情涂上——》

46. 《人生路上——多》

47.《——,我的最爱》

48.《——的故事

49. 《——是一种养分》

50.《那年,我——》

51.《和——赛跑》

52.《我——,我——》

53.《有——才有远方》

54.《——在,梦就在》

55.《还有多少——可以重来》

56.《明天,我——》

57.《我的——我做主》

58.《——,是这样炼成的》

59.《不想——》

60. 《将——进行到底》

61.《人生没有——》

62.《——是一瞬间的事》

63.《有一种——叫成功

64.《——伴我少年行》

65.《带上——上路》

66.《——是一首歌》

67.《——是一种美丽的痛》

68.《——的回忆

69.《有——陪伴的日子》

70.《——,没有什么不可以》

71.《与——一起走过》

72.《——,让我欢喜让我忧》

73.《拒绝——》

74.《让——为——着色》

75.《我——故我在》

76.《——,妙不可言》

77.《读懂——》

78.《我总是——》

79.《——一族的幸福生活》

80.《——拍卖会》

81.《——永不下岗》

82.《那次,我与——擦肩而过》

83.《——在我胸》

84.《——是一种牵挂》

85.《

——带给我的快乐》

86.《——也是一种享受》

87.《——让我如此美丽》

88.《——,其实你不懂我的心》

89.《最近比较——》

90.《将——进行到底》

91.《——,我的最爱》

92.《下辈子我做——》

93.《谁都可以——》

94.《——是金》

95.《拿什么拯救你,我的——》

96.《怎一个“—”字了得》

97.《——拍卖会》

98.《留些诚信给自己取暖》、

99.《敬畏——》

100.《——不需要理由》 101.我难忘的_____

102.假如我能_____

103.我想对_____说

104.我的梦想

105.生活需要_____

106.教养是一种____

107.生活教给你____

108.我劝_____

109.我家的喜事

110._____就是这么简单 111、初中,一首难忘的歌 112、与你在一起

113、课间

114、我的心事我知道 115、打开窗子好心情 116、“猪头”班标趣事

117、写给xx的信

118、期待秋天

119、故事发生在我们小组 120、我与伙伴

121、青春作伴好飞翔

  第2篇 语文手抄报:中学语文作业布置策略
  〖预览〗业是开放课堂的一部分,是学生自主学习的重要形式,不只是知识的复习巩固和延伸。语文作业不仅体现在知识技能的工具性特征,还体现学生的情感兴趣等人文性特征。中学生之间不断拉大的差异同样反映在作业上,有的学生做作业速度快有的很慢,有的喜欢高难的作业,有的喜欢开放的作业等,另外他们在作业的态度,积极性和作业质量上也应有很大的差异。所以有效作业是在保证学生基础知识和基本技能的掌握的共同要求下,根据学生的差异,设置的不同难度不同类型弹性的可选择的作业。但是目前中学语文作业设计中并没有很好的照顾学生的差异,导致语文作业出现很多问题,这些问题主要表现在一下几个方面:一、作业形式很单一。语文作业大多都是书面作业或者加上背诵课文这样的口头作业,重复、……【全文阅读:语文手抄报:中学语文作业布置策略
  第3篇 写在建党90周年征文作文——我想对党说的话
  〖预览〗1921年7月23日,中国共产党第一次全国代表大会在上海举行,宣告了中国共产党的正式成立。从1921年到2011年的90年间,中国共产党走过了无数的风风雨雨,遭受过无数挫折的同时,也取得了让世人瞩目的成绩。解放前的中国共产党经历了国民革命的失败、国共十年的对峙、八年的抗日战争和五年的解放战争,在无数革命先烈们的前赴后继下,最终建立了全新的中华人民共和国。解放后,全国人民在中国共产党的带领下,进行了土地改革等一系列措施,恢复并发展了国民经济。1978年,邓小平同志提出了改革开放政策,将工作重心转移到经济建设上,发展有中国特色社会主义道路,将中国的经济发展推向了高潮。与此同时,工业、农业、科技、教育、体育等各方面也取得了骄人的成绩,……【全文阅读:写在建党90周年征文作文——我想对党说的话
  第4篇 浅谈小学语文作文教学(2)
  〖预览〗浅谈小学语文作文教学作者:赵娜来源:《科教创新》2013年第05期摘要:作文教学是小学语文教学的一个重点,也是一个难点,总的来讲,作文教学中的难点就在于学生不想写,或者没什么可写,也有不知道怎么写,也有不知道怎么写好,这四个步骤给作文的教学带来了很大的困扰,也造成了学生对于作文课的一种反感、困惑,长此以往,学生的作文素质、语文知识也将受到很大的影响,在笔者看来,想要做好写作教学,就要解决好学生想写的问题,也要解决学生写作素材的问题,也要解决学生怎么写的问题,更重要的是解决怎么引导学生写好作文,解决好这四步,也就做好了小学作文教学。关键词:小学 语文 作文 教学 过程 经验一、创设写作情景,激发写作欲望,让学生主动想去写我们常说“……【全文阅读:浅谈小学语文作文教学(2)
  第5篇 【备战】中考语文作文指导技法之以小见大素材
  〖预览〗中考作文指导技法之以小见大所谓“以小见大”就是从比较大的政治、思想、社会背景中,选取最能反映事物本质的某一个侧面作为突破口。作者选定这个“点”后,要从这个典型的侧面挖掘并提炼出具有普遍意义的内涵,从而引伸出含义深刻的主旨,从小处入手来揭示深刻的社会主题,这种方法在作文中是最基本最重要的方法。我们经常会遇到一些诸如祖国、生命之类的较抽象的作文题,这类题目范围很大,看起来有很多话可写。但一动笔就发现脑子里掌握的东西全是些大道理,写出来较空洞,跟政治书上的观点一样,一点作文的味道都没有。怎么办?这时你可以运用以小见大的方法。什么是以小见大的方法?就是采用小事情来表现大主题的写作方法,它能将抽象的事物具体化。比方说,写一篇以生命为话题的……【全文阅读:【备战】中考语文作文指导技法之以小见大素材
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