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对初中语文作文教学的一点认识

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对初中语文作文教学的一点认识

对初中语文作文教学的一点认识

伊婧婧 2017-7-17 作文指导
  [对初中语文作文教学的一点认识]

语文”二字简单一点理解:“语”即说,‘文“即写,足见作文教学在语文教学中的重要地位,

对初中语文作文教学的一点认识

初中作文有这样一种现状,学生写出来的作文尽是“小儿科”式的大白话,写来写去就是这么几句话,写作教学缺少系统的设计,学生作文呈现出一种高而不上的高原现象,写作教学存在模式化倾向,认真反思,我觉得,应该从以下几个方面去改进:

1、首先是激发学生写作的兴趣

兴趣,是写作的源动力。因斯坦说,“兴趣是最好的老师”, 将作文表达回归到有趣好玩的活动中,或让学生走进生活,去感受生活,让学生充分参与到活动和生活之中,有了激情,有了感受,有了材料,这样才会变“要我写”为“我要写”,想写的问题就会迎刃而解。紧密结合学生现实生活,调动学生作文的积极性。生活世界是一个取之不尽,用之不竭的资源宝库,如果把写作活动当做是多彩生活的一个延续,那么就会焕发出写作的无穷的动力。叶圣陶说过:“生活如源泉,文章如溪,源泉丰富而不枯燥,溪水自然活泼地留个不停。”学生写作的内容一定要贴近他们的生活实际,针对学生的经验和兴趣,这样才能真正调动学生作文的积极性

2、其次要在教学中切实落实作文指导

叶圣陶说过:“教材无非是个例子。”教师在教学每篇课文时都要充分利用教材这个形象直观的例子,让学生潜心地去读,自由地去想,无拘无束地去议,在此基础上,师生一起归纳、总结出带有规律性的要点,再提供适当的时间和空间让学生借鉴迁移,巩固习作知识,为写好作文提供一条快捷之。我觉得应该在作文指导之前让学生先多一点切身的感悟,发现一些问题,有针对性地进行作文指导,这样效果会好很多。所以我采取的方法是课前发一篇作文,有明显的优点和缺点的作文,先让学生试着修改,

作文指导

对初中语文作文教学的一点认识》(http://www.unjs.com)。学生在初步修改的阶段往往会有自己的见解,有了这初步的感知之后,教师再针对性地进行作文指导就显得特别对口,而不会流于泛泛地教授的过程,从而忽略了学生的所得。

3、改进作文教学方法

教师应针对不同类型作文采用不同的教学方法,突破传统的作文教学方法,利用现代教学手段——多媒体,尽量让学生更形象更客观的去感受身边的生活,引导学生思考生活,充分调动学生的主观积极性。打开学生思维的“黑箱”立足于一个“创”字;植根于现实生活,强调一个“新”字,重视积累,看好一个“活”字。从这三个方面去培养学生的探索精神,求异思维方式以及丰富的想象力,使他们有创新意识。

4、要特别重视作文的修改

初学写作文,效果不是很理想,有些学生写掉字、写错字,还有些句子不通顺等错误成功的作文必须要经过反复的打磨。作文批改应针对学生实际采用灵活多样的批改方式,首先让学生自己动手,学生自改作文是整个作文训练过程中的一个重要环节。

实践证明,学生反复而认真的修改一篇作文,往往比写一篇新作文更能有效地提高写作能力。

教学中,老师对学生作文的精批细改,往往会促使学生形成习作时的一种惰性——“写作文是我的事,改作文是老师的事”。多次修改自己的作文,让他们自己学会修改作文。让学生对自己的作文重新认识,另一方面也让学生学会修改作文抽组批改,将更快更有效的反映学生的作文水平,因为一个小组基本可以反映全班的学生在作文时出现的普遍问题。

5、搞活作文的讲评,即评改作文

首先让学生以四人小组为单位进行讨论,让学生全部动起来,全身心积极投入讲评之中,分别阐述自己的理解,每位同学至少读三篇同类的作文,之后进行比较讲评,学生可以广开言路,按讲评要求各抒己见,肯定成绩,指出不足,并提出修改意见。对有分歧的问题,可以展开争论,教师只做点拨、引导、调控,不要急于做出结论.学生的积极性这样会大大提高,热烈讨论有助于学生思维的发展和思想的撞击。然后教师进行集中讲评,这里的集中讲评是在小组或全班内进行口头讲评的基础上的点拨而已。

我相信教师只要引导学生立足于生活实际,做生活的有心人,给他们表达的自由和空间,宽容每个个体的个性,一定会改变不愿意写作文的局面,每个人都会乐于表达,乐于作文。

  第2篇 语文手抄报:如何营造初中语文课堂氛围
  〖预览〗随着素质教育教学改革的深入,面对极具现代意识的语文新课程,面对变革中的学习方式,语文教学中的许多问题再次摆在了我们的面前。作为一名教师,如何经营语文课堂,如何展现语文课的魅力成为当下语文教学的重点。传统课堂是向学生传授知识的地方,教学的方式是独白式的,而现代课堂则不尽然。它不仅是知识传授的地方,还是知识生成的场所,文化传承和创造的天地。因此要经营好一堂语文课,让一堂课有实效,笔者以为(一)教师课前的充分准备 。语文课程.qiangぞ咝杂肴宋男缘耐骋弧P驴伪昵康饕巴乜碛镂难昂驮擞玫牧煊颉薄R虼耍糜镂目翁茫镂慕萄Р挥σ膊荒芫窒抻诮炭剖椋θ谌肷睢⒆呦蛏缁幔淌τ忧坑胧贝⑸缁岬亩曰埃镂慕萄ё⑷胧贝钏R虼私淌Ρ匦胱摺全文阅读:语文手抄报:如何营造初中语文课堂氛围
  第3篇 初中生我的好伙伴优秀作文
  〖预览〗初中生我的好伙伴优秀作文  我的好伙伴  七(2)班 洪冰艳  人生漫长,你身边的人不可能是亘古不变的。但你所经历过的人、事、物,是有哪些值得你去怀念、珍惜的呢?父母不可能陪你一生,朋友也有他自己的生活。一个人的一生中,除了物质的依靠,还有精神的食粮,书也许就是你人生路上最好的伙伴。  以前,我是一个十分懒惰的人,只知道吃喝玩乐。我的家乡有一个习俗。当你出生一百天时,家里都会举办酒席,父母拿一些东西出来,比如化妆品、剪刀、零食、笔之类的。让怀抱中的孩子随便指,孩子指到哪个,长大就是个什么样的人。我当时指的是只笔,父母很高兴,说我长大是个读书的人!  现如今,我已经是个中学生。我明白,改变我人生的一个转折点正是书。随着年龄的增长,……【全文阅读:初中生我的好伙伴优秀作文
  第4篇 初中生作文:《我的世界为你留住春天》
  〖预览〗我的世界为你留住春天内江市威远县东联镇中心学校 何一丹南国的一月,寒风凛冽流窜在街角,路旁的小草微微弯曲着柔嫩的腰肢,枯树洞里不知名的鸟儿冻得瑟瑟哀鸣,悲凄的叫声透过阴霾的铅云,消失在层层的云层中。低沉的黑云侵染了剔透的水面,在辽阔的冰湖上做了一副苍凉的国画。一笔勾勒出辽阔,又一笔渲染出一大片华美得令人窒息的黑水墨画。一入眼,我便早已分不清这片混沌天地了。一个女人双眼无神地望向那天地地边际不时肆虐地狂风撩起了她略显林乱的发被她紧紧地护在怀中一个七八岁的女孩睡得十分安详,或许是那渐渐寒冷的大地使她醒了,她睁开了眼,从侧面凝视着母亲苍白瘦削的容颜,那一条条皱纹,是时间用刀狠心在上面一刀一刀刻出来的,它里面包含的艰辛,甚至比此刻的寒……【全文阅读:初中生作文:《我的世界为你留住春天》
  第5篇 高中语文:怎样写好高中读后感
  〖预览〗高中语文:怎样写好高中读后感我觉得读后感的写作有很多种,看你读后对哪些方面更有心得和感悟。可以偏重思想与理趣,也可以偏重语言或结构。可以就文章整体进行评价,也可以选一二细节做深入分析。若针对文章观点,可赞和,可批判,也可进一步阐发。若结合文章语言或细节,可以比较、联想、评论赏鉴。关键在于有自己的见解,写出独有的感受。这样,就会通过写作使阅读得以条理化和深化。在作业中记录下自己思考的轨迹。不是很不错的一件事吗?其实,一篇文章,只要有一句话留给你深刻印象,让你长久不忘,那这篇文章就没白读啊!就值得写呢!一般来讲呢,初中时候的读后感比较侧重的是读完后的思想与感性上的波澜。而高中的读后感更偏重的是较为理性的平叙与论述,也就是更侧重于弘扬……【全文阅读:高中语文:怎样写好高中读后感
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